一年级是坎,二年级是坡,三年级是峰,抓好前三年胜过苦抓后十年

2024年小学二年级《花时间了，花就开了》家长会发言稿尊敬的各位家人们：大家下午好！非常开心能和大家相聚在秋高气爽的秋天里，同时对大家的到来表示感谢，感谢大家对班级学生的关心爱护，对班级工作的大力支持。

我们的相聚都只有一个共同的目的，那就是为了孩子的健康成长，作为教师、作为家长，我们需要携起手来，在教育孩子时，能“站得高些、看得远些、想得深些、做得实些”。

今天我们家长会的主题是“花时间了，花就开了”。

意思是在孩子的成长道路上，每一位家长都是辛勤的园丁。

小学阶段，犹如一片充满希望的花圃，孩子们就是那待放的花苞。

“花时间了，花就开了”，这是一个美好的期许与深刻的教育真谛。

教育是一场温暖的修行，是用耐心与爱心去浇灌的过程。

每一分钟的陪伴、每一次的教导、每一个鼓励的眼神，都是我们在孩子身上花费的宝贵时间。

今天的家长会，让我们一起探讨如何更好地在孩子成长的花圃中耕耘，交流那些陪伴孩子的时光里的点点滴滴。

因为我们深信，只要我们愿意花时间，每一朵花都会在它最美的季节绚丽绽放。

你的时间花在哪你的花就开在哪现在正是咱们的家长会，我将从以下几个方面与大家进行交流：1、成长之花的播种（班级情况介绍）2、耐心等待的绽放（学习习惯的培养）3、精心浇灌的时光（学习方法分享）4、双重浇灌的力量（家校共育成长）一、成长之花的播种（一）班级情况介绍我们班是由48个来自不同家庭的孩子组成的。

其中女生25人，男生23人。

学生多数非常懂事、听话。

班内同学团结友爱，互帮互助，形成了良好的班风。

学生学习多数比较认真、努力，形成了良好的学风。

（二）教师情况介绍语文：也就是我，陈老师（班主任），联系方式：157XXXXXXXX数学：赵老师，联系方式：157XXXXXXXXxx：王老师，联系方式：157XXXXXXXX各位家长可以把我们几位科任老师电话拍下来，方便以后沟通工作。

接下来的时间里，我们会尽自己所能，陪伴孩子们的成长。

用心浇灌，陪伴他们从一棵幼苗，成长为挺立的小树（三）我们的治班理念短期：培养良好习惯，树立规则意识，形成班级良好风气；中期：学会欣赏彼此，互相尊重，增强团队协作能力和培养集体荣誉感，懂得责任与担当；长期：会自主学习，促进自我成长，追求自我超越；总目标：培养自信自强的孩子，促进学生的全面发展，树立积极向上的理想信念。

一位妈妈在家长群里吐苦水：“孩子才上三年级，语文都拿不到90分了，以后怎么办？”引起其他家长附和赞同。

可能很多家长都不知道这样一条规律：一年级的成绩，决定三年级的分数；三年级的分数，决定高考的水平。

一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰！抓好小学前三年，比之后苦抓10年更有用！1一年级是道坎很少家长意识到一年级的重要性。

因为一年级所学的知识最少，分量最轻，似乎不用怎么学，孩子就可以轻松考100分。

有教育专家说过：一年级高分是假象，其中有很大“水分”。

·考的多数都是记忆内容。

·题目都不难，孩子听课了就会做。

·语文没有阅读和作文，数学只是加减乘除，容易得分。

一年级怎么学才能真正打好基础，这才是我们要注意的。

一、一年级对于孩子来说至关重要！柏拉图说过：“人类在幼年时期，人格和个性最容易受到教育的影响，想要塑造成什么模样，就可以塑造成什么模样。

”刚进入校园的孩子还是一张白纸，不知道学习要怎么做，没有形成各种习惯，也不会自主学习。

正因为一切为零，从零开始的教育才更加重要。

万丈高楼平地起，从一年级开始给孩子打好了基础，后面的教育才能出效果。

二、一年级孩子的典型特征有老师总结过一年级孩子的特征：对小学充满好奇，但因为不习惯而难以适应；注意力不集中，很难做到专心听讲，自觉学习；喜欢被表扬，很信任老师；十分依赖父母，较难独立完成作业；正因为对大人的依赖性强，父母的教育与指导能直接帮助孩子形成行为习惯。

三、一年级狠抓孩子一个月，比六年级盯一整年更有效！不管是学习还是生活，我们都要明白，一年级是孩子人生中第一个转型期。

为了让孩子尽快适应校园生活，必须帮助他们树立学习意识，培养学习习惯，找到学习方法，获得学习动力。

◆端正学习态度。

“态度决定一切”，必须让孩子重视学习，明白为什么要学习，要取得怎样的成绩。

利用孩子的好奇心，让他在玩中学，在学中玩，喜欢上学习。

多鼓励孩子，认可他，让他在学习中收获信心与成就感。

“三年级滑坡”太可怕！不重视可能耽误孩子整个小学阶段但凡重视孩子学业的家长，一定都听说过“三年级现象”。

上了三年级，孩子似乎变“笨”了，上课听不懂、作业不会做、成绩直线退步……甚至有孩子因为退步太大，自暴自弃，学习越来越跟不上。

三年级是整个中小学阶段非常关键的一年。

有小学老师总结过：“三年级是道坎，更是分水岭。

”各位家长一定要重视起来，帮助孩子渡过难关。

01“三年级是道坎”有资深老师总结过学生在三年级出现滑坡的几种情况：一二年级经常考90多分的，一下子跌到80分。

上课无精打采，经常开小差，不愿意回答问题。

作业错误率越来越高，做过的题也会一错再错。

不是不做作业就是不听课，经常被老师罚留堂。

……家长都很担心，明明之前成绩挺好的，怎么一下子就跟不上去了？有经验的老师都知道，这是典型的“三年级现象”。

小学六年分三个阶段，一二年级的孩子还太依赖父母，五六年级的孩子已经能够自主学习。

而三年级属于过渡期，不同孩子会在这个阶段拉开差距。

尖子生对于学习有了自主性和自尊心，想要好好学，也想拿到好成绩。

普通生不主动、不自觉、不积极，也就慢慢掉队了。

遇到过一些不甚重视教育的家长，觉得小学轻轻松松就过去了，孩子的学习不用管。

“小学知识能有多难，不看书都能考及格！”“孩子嘛，玩最重要，上初中再学也不迟。

”没错，一二年级确实比较简单，只要听课了，考试基本都会做。

但三年级就不会那么轻松了。

从简单的识字写字到复杂的阅读写作，从简单的加减乘除到复杂的四则运算，学习难度直接翻倍，也就意味着孩子的学习要实现跨越。

与其说三年级是道“坎”，不如说它是个“坡”，正是这道坡促使孩子抬起脚，往上走。

02哪些孩子会出现“三年级滑坡”？哪些孩子会滑坡？为什么会滑坡？这些问题家长们一定要弄清楚。

有老师这样强调：滑坡的背后，滑的是成绩，缺的是习惯。

以下三类孩子最容易出现“三年级滑坡”：1. 基础不扎实一二年级只靠背书过关的学生，上了三年级明显吃力了。

因为三年级更注重的是阅读，以及理解。

班主任提醒小学一二年级不狠抓三四年级拉
开差距
其实一二年级是孩子养成一个良好习惯的时候，那么其实这个时候的话，要让孩子完成一个有始有终的这个能力的培养是很关键的，现实中很多孩子喜欢虎头蛇尾，三分钟的毒，那就是因为他们对于做事的话没有一些预计。

一些事情的话，他们没有坚持做完，对于他们来说并不是什么很好的事情，其实坚持做完并不是说一定要做完，而是说要保持种基地，然后保持一个专业的精神，但是很多孩子的话，因为只有三分钟的热度，不一定能做到，孩子在现实生活之中的话，只会对感兴趣的事情坚持做下去。

但是像这么小的孩子的话，那么他们的学习之中感觉到很痛苦，很难受的时候就很难学习的，但是往后的话，那么就会差距越来越大，因为人的思维能力和逻辑能力不断不一样。

一二年级不努力，三四年级拉开差距有的家长说：小学一年级孩子基本不用管，随便考考就能拿95分，让孩子自己学就好了。

其实不然。

一二年级，是孩子学习态度和习惯养成的关键期！而三年级，则是道坎儿，三年级易出现的问题有哪些？有什么有效对策呢？小学一二年级所学的知识点固然是小学阶段里最少的、最浅显的，孩子不用费特别大的力气就能学会。

但是，孩子之间拉开的差距岂是试卷上的数字就能全部展现出来的？01小学六年:其实可以分为三个阶段一二年级：是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期。

能够让家长的努力产生事半功倍之效果的也就是一二年级这个阶段了，孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的形成。

三四年级：是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。

俗话说三年级是道坎！五六年级：是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识。

02一二年级家长该帮孩子抓什么呢？1. 抓学习态度在小学低年级阶段，孩子的成绩并不能说明什么，但在这个时候，孩子的学习态度却是最重要的。

我们不难发现，一个学习态度端正的人，往往学什么都能学的比别人快、比别人好，比别人牢。

家长“孩子随便学学就会，不用太努力”的想法，肯定会影响到孩子的学习态度。

学习态度是积极主动的还是消极被动的，是认真努力的还是敷衍应付的？在上学初始就树立的学习态度，会严重影响孩子今后的学习乃至生活。

开始上学是随便学学学习态度的孩子，在三年级及以后知识点更多更难的时候会自动转化成认真学学吗？不用思考，诸位家长也能明白答案是否定的。

一二年级知识点比较少，学起来比较简单，所以有精力的孩子课外时间可以不用花特别多的功夫在学习上，多发展些其他兴趣。

一二年级不努力，三四年级拉开差距！(内含三年级易出现问题及对策)，新学期爸妈千万要注意有的家长说：小学一年级孩子基本不用管，随便考考就能打95分，让孩子自己学就好了。

其实不然。

一二年级，是孩子学习态度和习惯养成的关键期！而三年级，则是道坎儿，三年级易出现的问题有哪些？有什么有效对策呢？小学一二年级所学的知识点固然是小学阶段里最少的、最浅显的，孩子不用费特别大的力气就能学会。

但是，孩子之间拉开的差距岂是试卷上的数字就能全01小学六年，其实可以分为三个阶段一二年级：是孩子极其依赖父母的时期，也是行为习惯养成的关键时期。

能够让家长的努力产生事半功倍效果的也就是一二年级这个阶段了，孩子对于学习的态度、在课堂上的表现、在学校老师心目中的形象，都将直接影响到孩子性格特点的形成。

三四年级：是孩子由依赖父母到自立能力增强的转型时期，会开始主动积极地接收知识，很多机智的表现，会不时地让父母惊叹。

俗话说三年级是道坎！五六年级：是孩子自主、全力吸收知识的时期，我们发现，这时候我们口头上能教给他们的东西已经不多了，作为家长，在这个阶段能做的，也就是多给孩子提供优良的学习空间与条件，借助书本给孩子传递丰厚的知识。

02一二年级家长该帮孩子抓什么呢？●抓学习态度在小学低年级阶段，孩子的成绩并不能说明什么，但在这个时候，孩子的学习态度却是最重要的。

我们不难发现，一个学习态度端正的人，往往学什么都能学的比别人快、比别人好，比别人牢。

家长“孩子随便学学就会，不用太努力”的想法，肯定会影响到孩子的学习态度。

学习态度是积极主动的还是消极被动的，是认真努力的还是敷衍应付的？在上学初始就树立的学习态度，会严重影响孩子今后的学习乃至生活。

开始上学是随便学学这样学习态度的孩子，在三年级及以后知识点更多更难的时候会自动转化成认真学学吗？不用思考，诸位家长也能明白答案是否定的。

一二年级知识点比较少，学起来比较简单，所以有精力的孩子课外时间可以不用花特别多的功夫在学习上，多发展些其他兴趣。

一年级是道坎年级是个坡三年级是座峰（附1-12年级孩子心理特征及教育方法）昨天，一位妈妈在家长群里吐苦水：“孩子才上三年级，语文都拿不到90分了，以后怎么办？”引起其他家长附和赞同。

在小学家长圈里，流传着这样一句经典的话：一二年级相差不大，三四年级天上地下。

这句话支配了多少家长的恐惧……可能很多家长都不知道这样一条规律：一年级的成绩，决定了三年级的分数；三年级的分数，预示着中学时的成绩。

一年级是道坎，二年级是个坡，三年级是座峰。

抓好小学前三年，比之后苦抓10年更有用，这篇文章梅老师请家长务必读一读。

1.一年级是道坎高分是假象有教育专家说过：“一年级高分是假象，其中有很大‘水分’。

”一年级学习的知识内容较少，加上许多孩子早已开始学龄前教育，似乎不用怎么努力，轻轻松松就能考100分。

但其实对于一年级来说，题目简单、不考阅读和作文、数学也只是简单的加减法，换个大班的孩子来考试也能得高分。

那么一年级的孩子最需要做的就是把“地基”打牢，为二三年级做好准备。

一年级孩子的心理特征是由他们刚刚进入小学，对小学生活既感到新鲜，又有些不习惯，好奇、好动、喜欢模仿。

因此，家长们就要采用一些寓教于乐的方式让孩子爱上学习，例如可以让他当小老师，以“过家家”的方式将当日所学习的知识“教”给父母等等。

对于一年级的孩子来说，这样的方式不会对他们造成太大的压力，也能让他顺利地从幼儿园的“玩”过渡到小学的“学”。

同时，一年级的孩子识字量少、耐心也比较差，想要将书本的内容全部吸收进去比较难。

因此，还需要培养他们“读书”的习惯。

最好的“读书”方式就是读五遍。

第一遍：让孩子读准每个字的发音，此时最好让孩子采用“指读”的方式；第二遍：让孩子将课文内容读“顺”，读“生词”也不会磕磕绊绊；第三遍：让孩子读通课文内容，就算合上书本也能说出大概有哪些内容；第四遍和第五遍：就能够逐渐记住课文的内容，几乎所有的孩子都能做到“有感情地朗读课文”，部分记忆力好的也能将课文内容背得七七八八了。

一二年级，父母不懂就别“瞎卷”，不然很容易导致三年级滑坡一、孩子的学习成长规律孩子的成长是有规律的，尤其是在学习方面。

一二年级是孩子从幼儿园到小学的过渡期，这个阶段的孩子需要逐渐适应学校的作息时间和学习节奏。

在这个过程中，孩子的注意力、记忆力、思维能力和社交能力等都会得到锻炼和提升。

如果家长过早地给孩子灌输过多的知识，不仅会让孩子产生厌学情绪，还会影响孩子其他方面的发展。

二、父母应该如何做？培养孩子的学习兴趣对于一二年级的孩子，最重要的是培养他们的学习兴趣。

家长可以通过与孩子一起阅读、探索自然、参加户外活动等方式，激发孩子的好奇心和求知欲。

在这个过程中，家长要鼓励孩子多尝试、多体验,让孩子感受到学习的乐趣。

关注孩子的心理健康在孩子一二年级的时候，家长要特别关注孩子的心理健康。

孩子在这个阶段可能会出现适应不良、焦虑、自卑等问题。

家长要经常与孩子沟通，了解孩子的想法和感受，及时发现并解决问题。

同时，家长也要注意自己的情绪和言行，避免给孩子带来负面影响。

不过度追求成绩一二年级是孩子学习生涯的起步阶段，成绩并不是最重要的。

家长不要过度追求孩子的分数和排名，而应该关注孩子的学习过程和态度。

如果孩子出现了成绩不理想的情况，家长要帮助孩子分析原因，并鼓励孩子继续努力。

在这个过程中，家长要让孩子明白，学习是一件长期的事情，需要持之以恒地努力。

三、三年级滑坡的原因及应对方法学习难度增加三年级是小学阶段的一个重要转折点，学习内容逐渐增加，难度也逐渐加大。

如果孩子在一年级和二年级的时候没有打好基础，到了三年级就很难跟上学习进度。

因此，在孩子一二年级的时候，家长要督促孩子认真学习，为三年级的学习做好准备。

竞争压力增大随着孩子年龄的增长，他们面临的竞争压力也会逐渐增大。

如果孩子在之前的阶段没有养成良好的学习习惯和心态，到了三年级就很容易出现焦虑、自卑等情绪问题，导致学习成绩下滑。

因此，家长要关注孩子的心理健康，及时发现并解决问题。

初一是道“坎”,初二是个“坡”,初三是座“峰”，熬不过去毁前程！初中三年最全成长攻略！每到开学，小瀚都会遇到很多家长和同学找我解疑！“上初中了，听说小学得高分很容易，初中却很难，而且学习强度会增大很多，怎么办啊？”“我家儿子是初二，进入初二以来，科目增加，学习强度加大，孩子有些力不从心，学习成绩严重下滑。

人们都说，初二是整个中学“最危险”的阶段，初二学生最难管理，我到底该怎么帮助他？”“初三真正的开始了，初中阶段最重要的战役已经拉开了，我却一直没进入状态，感觉前两年没学到多少东西，成绩一直在中游徘徊，我还有机会提高成绩，考到理想的高中吗？求解啊~”……看到这些留言，小瀚隔着屏幕都能感觉到家长和同学们深深的焦虑：对于新升入初中的同学来说初一本身就是个“噩梦”，是一道有难度的“坎儿”。

而初二学业多、任务重，是初中三年最关键的一个“坡儿”；初三面临中考的压力，可以说犹如一座山峰！为什么这么说，大家听学习哥慢慢讲——从小学升入初中，面临着全新的环境，新老师新的讲课和交流方式可能正对胃口，也可能不尽如人意；新同学可能会培养出新的友谊，也可能无法愉快相处；新课程可能学得津津有味，也可能连入门基础知识都觉得很难。

这道坎，可能轻松迈过，也可能绊倒一大片，影响颇深远。

初中学习和小学是完全不同的，不仅仅是课程增加、难度增大，而且老师上课的方式，学生学习的方式都应该做适当调整，否则，就会被适应能力强的同学远远甩下。

小明就是这样，小学的时候她成绩优异，年年评为三好生，深得老师的喜爱。

可到了初一以后，她觉得初中老师讲课太快了，而且也不如小学老师讲得那么生动形象，对她的关心也少。

一学期下来，她的学习成绩退步很大。

加上爸爸妈妈工作较忙，无暇关注太多。

整个初一年级小明的成绩还能在班级排到中等。

初二时候，由于又增加了物理课程，小明的成绩和小学相比已经是一落千丈，已经排到班级靠后位置。

随着学习难度增大，小明就陷入了越不想学越差、越差越不想学的怪圈，想摆脱出来就很难了。