数学教学总结

数学教学工作总结14篇数学教学工作总结1经过一学年的学习，学生们已经适应了新的学习环境，对初中数学的数学思维和数学思想也已经有所领悟，但经过初一学年的学习和考试，我们发现学生的理解能力和运用所学知识分析、解决问题的能力都需要进一步培养和提高。

本学期主要教学任务及教材简析重点：１.平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示；会用计算器求一个非负数的算术平方根和任意一个数的立方根。

２.会用幂的运算法则、整式乘法公式、乘法公式进行计算；会用提公因式、公式法进行因式分解。

３.掌握勾股定理、其逆定理，会运用勾股定理和其逆定理解决相关的问题。

４.认识平移、旋转的概念，理解平移、旋转的基本特征与性质，并利用轴对称、平移与旋转进行设计简单的图案；了解图形全等的概念。

５.掌握平行四边形和特殊的平行四边形（矩形、菱形和正方形）的概念、性质，解决相关的问题；掌握梯形和等腰梯形的概念、性质，并解决一些简单的问题。

难点：培养学生分析问题、解决问题的综合能力。

1、认真备课。

设计好课堂活动，收集相关资料给学生更多的知识补充。

2、认真上好每一堂课，加强课堂教学的驾驭能力，精心选择好课堂练习。

3、虚心向老师请教，多听其他老师的课，吸收精华，提高教学质量。

4、科学组织好单元考试、期中考试，认真坐好评卷工作。

5、加强与班主任的沟通和联系，形成教育合力，努力做到因材施教。

本学期预计达到的教学效果（含及格率、优秀率等）通过本学期的教学要使学生进一步感受数学学科的独特魅力和乐趣，感受到经历学生自主探索，培养学生学习数学的兴趣，培养学生探索数学知识的能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，使每个学生都能学到有用的数学。

本学期预计数学考试成绩保持及格率：100%，优秀率：60%。

1.利用课余时间做好辅优补差的工作。

2.做好数学研究性学习课题的辅导工作。

3.成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动。

数学教学工作总结2不知不觉中一学期又要结束了。

数学教学工作总结3000字6篇第1篇示例：数学教学工作总结近几年，我在数学教学工作中不断探索、实践，总结经验，取得了一定的成绩。

在这里，我对过去一段时间的数学教学工作进行总结，希望能够进一步提高自己的教学质量，提升学生的学习效果。

一、教学准备在数学教学工作中，充分的教学准备是非常重要的。

过去几年，我对课程内容进行了细致研究，深入了解了每一个知识点的教学重点和难点，制定了合理的教学计划。

在备课的过程中，我会编写课堂教学大纲、教学设计方案，并准备多媒体教学课件，以便更好地展示教学内容，激发学生的学习兴趣。

二、教学实施在数学教学实施过程中，我一直秉承“因材施教、因时施教”的原则，根据学生的不同程度和学习特点，采取不同的教学方法。

在课堂上，我经常使用启发式教学法、讨论式教学法等多种教学方法，引导学生主动思考、合作探究，激发学生的学习兴趣和学习动力。

我还注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，在课堂上注重引导学生进行数学探究和解决实际问题。

三、课后反馈在课后，我经常安排适量的作业，以帮助学生巩固所学知识，提高学习效果。

我会定期批改作业，并及时对学生的学习情况进行分析和反馈。

对于学习成绩较差的学生，我会给予额外的辅导和指导，帮助他们及时理解和掌握教学内容。

我还积极与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况，共同关注学生的学习进展。

四、教学反思在数学教学工作中，我时刻保持着对教学工作的反思和总结。

我会不断地认识到自身的不足和提升空间，积极改进教学方式和方法，不断提高自己的教学水平。

我还会认真倾听学生的意见和建议，以便更好地满足学生的需求，提高教学效果。

在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的教学水平，不断改进教学方法，提高学生的学习成绩。

我还将积极参加各种教学培训和研讨会，提高自己的教学水平，不断提升自己的教学能力，为学生的学习提供更好的服务。

我将继续努力，不断提升自己的教学水平，不断改进教学方法，提高学生的学习成绩。

数学教育教学的经验总结（优秀模板8篇）数学教育教学的经验总结第1篇初三总复习是重要的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高学生文化素质，发展学生思维能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，是学生继续学习和参加工作的准备阶段，让学生满载着素质教育的丰硕果实结束义务教育。

一、总复习工作要面向全体学生具体做法是：㈠教师的.板书与学生的板演教师的板书应体现知识的发生过程，知识之间的纵横联系，对问题的解答要让学生看解题思路及学生参与情况，教师的板书布局要合理，层次要分明。

强化学生板演作用，让不同层次学生都有机会表现，因为学生板演可为教师提供反馈信息，如暴露知识上的缺欠，可弥补讲课中的不足，同时，学生板演中出现的优秀解题方法，为教师提供向学生学习的良好机会；另外也可以培养学生胆识，培养学生独立思考能力，促进记忆。

㈡注重学生解题中的错误分析在总复习中，学生在解题中出现错误是不可避免，教师针对错误进行系统分析是重要的，首先可以通过错误来发现教学中的不足，从而采取措施进行补救；错误从一个特定角度揭示了学生掌握知识的过程，是学生在学习中对所学知识不断尝试的结果，教师认真总结，可以成为学生知识宝库中的重要组成部分，使学生领略解决问题中的探索、调试过程，这对学生能力的培养会产生有益影响。

首先，应预防错误的发生，要了解不同层次学生对知识的掌握情况，调查中发现：⑴字面理解水平⑵联系的理解水平⑶创造性水平其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于学生错误的回答，要分析其原因进行有针对性的讲解，这样可以利用反面知识巩固正面知识。

最后，课后的讲评要抓住典型加以评述。

事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。

㈢关心学习上有困难的学生对学习有困难的学生特别予以关心，反复采取措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改进学习方法，帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求，成为一名合格的初中毕业生。

数学课教学总结优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学教师教学工作总结【精选5篇】1.数学教师教学工作总结一学期的教学工作又接近尾声，一学期来，数学教研组全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各项教研活动和探索课堂教学新模式，认真学习先进的教育教学理论和新的课程标准，不断的完善和改进教学方法，为提高我校的数学教学质量做出了一定的奉献。

以下就针对本学期数学教研的工作做以下总结。

一、坚持理论学习，增进教师素养的提高。

随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。

因此，本学期我们根据实际情形，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，情势多样。

要请教师深入学习《新课程标准》。

组织教师学习讨论教学中的热门和冷点教学问题，从而使教师更新教学观念，认识教学新策略，并组织教师利用新方法组织好课堂教学，在实践中不断提高自身的素养。

教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中重视以培养学生的合作交换意识和实践创新能力为主，重视尊重学生的需要，培养学生的自学能力。

教师们以新理念指导自己的教学工作，坚固建立学生是学习的主人，以同等、宽容的态度对待学生，在沟通中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。

二、积极参加和展开教研活动。

我们在学期初教研活动计划中提到，为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平和课堂教学效益，展开“听、评、说课牢牢跟踪一节课”的教学工作。

且把这项工作做为一个重要的教研活动。

本学期，我们组的老师都能认真依照“集体备课、集思广益--分头做课、共同评议--反思总结、内化吸取”的步骤进行，听课后认真评课，及时反馈，通过一学期下来我们发觉教师的课堂教学能力有了长足的进步。

本组教师能严格实行课程政策，认真落实教学计划。

贯彻落实学科备课、上课、布置批改作业、检测评判、课外辅导等各环节的具体要求，切实加强教学进程的常规本学期，教研组都要在组内展开认真的评课活动。

大家本着负责的态度，各抒己见、认真点评。

数学教师个人教学总结范文一学期的时光就这样过去了，回顾一学期的工作，想说的真是太多太多。

人民教师这一职业是非常辛苦的，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。

班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。

下面分几个方面来说一说：一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，____各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教学方面1、备课开学初，积极参加教研活动，按照学校要求进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。

然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。

平时做到周前备课。

备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。

力求吃透教材，找准重点、难点。

为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。

为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。

2、课程准备上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。

上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。

桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

3、辅导我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。

并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

为了辅导学困生，我常常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。

4、作业根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

数学教学工作总结6篇数学教学工作总结篇1一学期以来，我担任九年级的数学教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持“以学生发展为本”的指导思想，关注每位学生，帮助他们在原有基础上得到提高和发展。

一学期以来，我能够吃透教材，按课改的要求去上课，在教学过程中，我比较注重以下几点：一、政治思想认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学工作一是学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了一定的效果。

1、精心钻研教材，细心备课；做到：重点难点突出，易混易错知识点清晰，并掌握好、中、差学生的认知能力，分层次设计练习题，分层次落实训练内容，使全体学生都能轻松学习，学有所获。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

4、一是从问题出发进行教学。

问题是数学的心脏，通过问题教学唤起学生的创造灵感，点燃创造思维的火花，激发学生学习的内动力，开启心智。

尤其鼓励学生自己提出问题，因为提出一个问题比解决一个问题更重要。

二是情感教学。

深刻领会“亲其师、信其道、乐其学”的效应，与学生建立深厚的师生感情，正确对学生进行学法指导。

三、取得的成绩和存在问题通过努力学生的学习能力和解决问题的能力得到了较大的提高，中等难度的问题大部分学生能独立解决，难度较大的问题也有部分学生能解决或通过合作讨论后能解决。

存在问题：学生基础较差，有部分学生对初一、二课本里中等难度的题目都不会做，难度较大的题目更是几乎没有人会做；大部分学生有粗枝大叶的作风，经常不小心做错题，影响了考试成绩。

数学教学总结7篇数学教学总结1忙碌的教学工作已经结束。

这学期里我担任八所中学高三年级（5）、（6）、班的数学教师，完成了高三数学第一轮复习三维设计的1-8章内容。

本学期数学科的教学主要内容有：集合与常用逻辑用语、函数、导数及其应用、解三角形、三角函数、解三角形、平面向量、数系的扩充与复数的引入、数列、不等式、推理与证明、立体几何、平面解析几何等内容的复习。

现将本学期的教学工作总结如下：1、备课：根据考试说明要求，提前备好课，备好复习题。

备课时认真钻研复习资料，学习好总复习大纲，主动向数学组老师学习、请教。

深刻理解复习资料，找准重点、难点。

积极参加科组的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。

第一轮复习阶段，我把每一单元的知识框架、重点内容印在试卷上，为的就是让学生有个清晰的复习印象随时能复习。

2、上课：尽力上好每一堂课，上好课的前提是做好课前准备，上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。

运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。

注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课教学反思，找出教学的不足与失误。

3、晚修辅导：我利用晚修时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，教给他们好的记忆方法，好的学习习惯，做到对所学知识巩固复习，及时查缺补漏。

4、作业：由于高三的课业负担较重，我只布置适量作业，我班用的是《课时限时检测》，精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。

5、测试，月考：每完成一章的复习，我就组织学生测试。

认真带动学生复习，组织测试，月考，监考，评卷，统分，讲解试题等。

每次测试过后及时总结，采取单独谈话及集体探讨的形式对每次考试进行总结。

6、优化练习：努力提高了学生练习的有效性知识的巩固，技能的熟练，精选练习题，适度设计题量，注意题目的典型性和层次性，以适应不同层次的学生；对练习全批全改，做好学生的错题统计，对于错的较多的题目，找出错的原因。

数学教学总结格式6篇篇1一、引言本报告旨在总结我在数学教学过程中的经验和成果。

通过回顾过去一年的教学工作，我将从教学内容、教学方法、教学效果等方面进行总结，并探讨存在的问题以及提出改进建议。

二、教学内容1. 基础知识：我们注重数学基础知识的学习，包括整数、分数、小数、百分数、比例、方程、函数等。

这些内容是数学学习的基石，对于提高数学素养和解题能力至关重要。

2. 几何与图形：我们学习了平面图形和立体图形，包括三角形、四边形、圆、圆柱、圆锥等。

通过几何学习，学生掌握了图形的性质、面积和体积的计算方法。

3. 数据与概率：我们探讨了数据收集、整理和分析的方法，以及概率的基本概念和计算方法。

这部分内容对于培养学生的逻辑思维和数据分析能力具有重要意义。

三、教学方法1. 启发式教学：我们采用启发式教学，通过提问、讨论和引导学生自主思考，激发学生的学习兴趣和探究欲望。

这种教学方法有助于培养学生的逻辑思维和创新能力。

2. 互动教学：我们注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和展示。

通过小组讨论、角色扮演和案例分析等方式，学生不仅能够掌握知识，还能够培养团队合作和沟通能力。

3. 差异化教学：我们关注学生的学习差异，采用差异化教学策略，满足不同学生的学习需求。

通过分层作业、小组合作和个别辅导等方式，学生能够更好地理解和掌握数学知识。

四、教学效果1. 成绩提升：通过一年的学习，学生的数学成绩得到了显著提升。

在期末考试中，大部分学生的成绩都达到了优秀或良好水平。

2. 能力培养：学生在数学学习中培养了逻辑思维、抽象思维和创新思维。

他们能够运用数学知识解决实际问题，如购物计算、银行利率计算等。

3. 兴趣爱好：学生对数学产生了浓厚的兴趣，喜欢参与数学活动和竞赛，如数学奥林匹克竞赛、数学猜谜等。

这种兴趣有助于培养学生的自主学习和探究精神。

五、存在的问题1. 部分学生基础薄弱的同学在学习上感到困难较大，需要更多的关注和辅导。

2. 教学内容与实际应用结合不够紧密，需要进一步加强数学在实际生活中的应用教学。

数学教学总结格式5篇篇1一、引言随着科技的快速发展和教育的深化改革，数学教学在当今社会显得尤为重要。

本文旨在回顾和总结近年来数学教学的进展，探讨存在的问题，并提出改进建议，以便为今后的数学教学提供参考和借鉴。

二、教学内容与方法1. 教学内容近年来，数学教学的内容不断更新和拓展。

除了传统的数学基础知识外，还引入了数学史、数学文化、数学实验等新型教学内容。

这些内容的加入，使得数学教学更加丰富多彩，同时也提高了学生的学习兴趣和探究欲望。

2. 教学方法在教学方法上，近年来也取得了一些突破。

除了传统的讲授法、演示法外，还引入了讨论法、案例分析法、项目研究法等新型教学方法。

这些方法的运用，使得数学教学更加注重学生的主体性和参与度，有助于培养学生的批判性思维和创新能力。

三、教学成果与收获1. 学生数学素养的提升通过近年来的数学教学实践，学生的数学素养得到了显著提升。

学生不仅能够掌握基本的数学知识和技能，还能够运用数学思维和方法解决实际问题。

此外，学生还对数学产生了浓厚的兴趣，认为数学不仅是一种工具，更是一种文化、一种思想。

2. 教师教学水平的提高随着数学教学的不断深入，教师的教学水平也在不断提高。

教师不仅能够运用多种教学方法和手段进行教学，还能够注重学生的差异性和需求性，因材施教。

同时，教师还能够积极参与教学研究和交流活动，不断提升自己的专业素养和教学能力。

3. 学校教学质量的提升数学教学质量的提升是近年来学校教学质量提升的重要方面之一。

通过加强数学教学的管理和评价，以及引入新型教学方法和手段，学校的数学教学水平得到了显著提升。

这也有助于提高学校的整体教学质量和水平。

四、存在的问题与不足尽管近年来数学教学取得了显著的成绩和收获，但仍存在一些问题和不足。

主要表现在以下几个方面：1. 教学内容与市场需求脱节当前，一些数学教学的内容与市场需求脱节，过于注重理论知识的学习，而忽视了实际应用能力的培养。

这导致学生难以将所学知识运用到实际工作中去。