弘扬传统文化应体现时代性
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中国传统文化在新时代的传承与创新在新时代的背景下,中国传统文化面临着传承和创新的双重任务。
传承是保持传统文化的延续性和稳定性,创新则是将传统文化与现代社会相结合,使之能够适应时代的发展和变化。
只有传承与创新相结合,中国传统文化才能焕发出新的生机与活力。
首先,传承中国传统文化要注重对核心价值观的传承。
核心价值观是中国传统文化的基石,它包含了中华民族几千年来积累的智慧和价值追求。
在新时代,我们要积极传承和弘扬中华民族优秀的传统文化,如五千年来一直流传的仁爱精神、中庸之道、和谐价值观等。
这些价值观具有普世性和时代性,有助于人们塑造正确的世界观、价值观和人生观。
同时,也要注重通过创新的方式,使这些价值观更好地适应新时代的要求。
例如,可以通过当代文学、电影、音乐、艺术等各种媒介方式,让年轻人更直观地感受到传统文化的魅力,进而引导他们树立正确的价值观。
其次,我们要在传承中国传统文化的同时,进行创新和转化。
中国传统文化是一个宝贵的资源,但也需要与时俱进,与现代社会的要求相结合。
传统文化中的经典作品可以通过现代科技手段进行数字化、在线化,使更多人能够接触到这些经典。
此外,也可以通过对传统文化的解构和再创造,创造出更适应现代社会需求的艺术形式。
比如,通过将传统戏曲与现代话剧相结合,创造出新型的舞台艺术形式,使传统文化更好地融入当代生活。
同时,我们也应该鼓励年轻一代通过对传统文化的学习和研究,来进行创新。
年轻人在面对传统文化时,可以通过自己的理解和创造,使传统文化更贴近自己的生活和思维方式。
比如,可以通过绘画、摄影、音乐、设计等形式来表达对传统文化的理解与追求。
这种创新既能够传承传统文化,又能够为当代社会注入新的活力和灵感。
最后,要加强中国传统文化的教育和研究。
传统文化的传承与创新不仅仅是个体的问题,更需要社会的整体努力。
教育部门可以在学校教育中加大对传统文化的教育力度,让学生在学习传统文化的过程中培养良好的人文素养和审美能力。
传统文化的重要性与当代价值传统文化是一个民族或者国家几千年来积累下来的精华,是该国家或者民族的基础和灵魂。
中华传统文化源远流长,几千年来积累了丰富的文化内涵,是中华民族的精神支柱和灵魂所在。
然而,在现代社会和全球化的浪潮中,传统文化似乎渐渐失去了它曾经的荣光,逐渐被现代文化所淹没。
但是,我们仍然应该珍视传统文化,探究传统文化的重要性和当代价值。
一、传统文化的重要性1. 传承中华民族的精神中华传统文化是中华民族几千年来历史文化的积淀,是中华民族精神文化的源头和根基。
中华传统文化注重精神内涵和道德原则,追求人类灵魂的净化和升华,是中国人民的灵魂和道德的支柱,对于中华民族的发展和繁荣具有重大的意义。
2. 传统文化对个人的影响传统文化是一种有益的影响力,对于个人的成长和发展具有重要的作用。
传统文化注重人文思想,关注个人的成长和发展,其深刻的启迪作用是现代社会所无法替代。
3. 传统文化对社会的贡献传统文化是社会稳定和发展的重要因素之一,深刻地影响着社会生活的各个方面。
传统文化注重人文关怀和社会和谐,弘扬公平、正义、人道和人权的思想,对于社会的和谐稳定和公正公正具有独特的贡献。
二、传统文化的当代价值1. 创造新时代的文明成果传统文化是丰富多彩的,具有颠扑不破的文化内涵,有助于人们在现代社会中结合传统文化和现代科技,创造新的文明成果。
2. 开展世界文化交流世界上的传统文化是多种多样、千差万别的,可以在不同民族、不同国家之间开展丰富多彩的文化交流。
这种文化交流可以促进各民族之间的理解和互相尊重,有助于推动世界各民族文化的多元共生。
3. 增强民族文化自信心当代社会,人们渴望找到自己的文化根、文化灵魂,寻求一种精神归属感,传统文化可以为这样的人们提供一个全新的文化观念和生活模式,增强他们对民族文化的自信心和认同感。
4. 丰富个人精神世界人们在现代社会往往被日常生活所支配,缺乏文化艺术慧眼和精神追求。
传统文化可以为他们提供诸如文学、音乐、绘画和戏曲等精神生活的践履,丰富人们的精神世界,使人们拥有更高层面的幸福感。
传统文化的继承和创新要体现时代性申论作文《传统文化的继承和创新:时代性的别样演绎》咱们先来说说传统文化,这就像一个装满了宝贝的大箱子,啥都有。
像我老家,到现在过年的时候还保留着好多老传统呢。
从腊月二十三开始,就忙活着过小年,我奶奶会做那种特别地道的灶糖。
我就一直在旁边看着,看她怎么把那些麦芽糖煮了又搅啊搅的,直到变成那种黄澄澄、粘乎乎的样子,然后压成一块块的灶糖。
这灶糖吃起来那叫一个香甜,满屋子都是那种醇厚的麦芽糖香。
这灶糖背后可就是传统文化了。
传承这文化可有意思了,就比如这灶糖,一代又一代的人都这么在腊月二十三做着吃着。
但要是说到在时代里创新,这里面的门道也多着呢。
现在吧,你看市面上有那种把灶糖加上了各种新口味的,像水果味的灶糖。
这就是把现代的一些元素和传统的灶糖结合起来了。
不过做起来可不容易,那些做创新灶糖的师傅得不断尝试,就像我那会尝试自己做灶糖的时候,糖不是熬糊了就是太稀了做不成形,可见创新有多难。
其实传统文化的继承和创新体现时代性就得像这灶糖一样。
传统的做法咱不能丢,这是传承的根。
可光守着老一套不行,时代在变,大家的口味和需求也在变。
不跟上这时代的脚步,慢慢传统文化就只能被锁在历史的柜子里供起来,没人真的去亲近它了。
这就好比一些老手艺,要是一直不变,只是原样照搬去集市上卖,可能没啥人买账。
但要是把它跟现在流行的东西结合一下,像把传统的刺绣图案绣在现代的潮服上,马上就不一样了。
而回到我老家的灶糖,让更多年轻人接受,就需要这种在传承工艺上的创新,让传统文化在每一个时代都有它鲜活的样子,这样老祖宗的好东西就能一直传下去,大家都还觉得新鲜好玩。
《传统文化:继承与创新的时代之歌》说起传统文化,我就想到京剧。
我曾经有幸去看了一场京剧表演,那可真是让我开了眼。
舞台上的演员们穿着华丽得不得了的戏服,脸上画着精致的脸谱。
我记得有个演张飞的演员,那眼睛画得又圆又大,一出场就透着股子霸气。
他响亮地念着那些古老的台词,一步一步迈着讲究的台步,看起来过瘾极了。
中华优秀传统文化的当代价值体现中华优秀传统文化是中华民族几千年文明历史的结晶,是中华民族的精神家园。
它是中华民族在长期的历史发展中形成的,蕴含着丰富的智慧和内涵,承载着中华民族的传统道德观念、审美情趣和文化传承。
随着社会的不断发展变化,中华优秀传统文化在当代也体现出了新的价值。
本文将从不同方面来探讨中华优秀传统文化的当代价值体现。
中华优秀传统文化在当代教育中发挥着重要的作用,其价值体现主要在以下几个方面:1. 传统文化在培养学生的思想情感中的作用。
中华优秀传统文化强调人文关怀、仁爱之心、对家庭和社会的责任感。
这些思想和情感的培养有助于学生形成积极向上的人生观和价值观,培养出更具有国际视野和责任感的现代公民。
2. 传统文化在增强学生的文化自信心中的作用。
中华优秀传统文化是中国民族的瑰宝,是中华民族的根本精神财富。
通过学习中华优秀传统文化,可以增强学生对中国传统文化的认同感和自豪感,形成更加自信的国民精神,更好地面对国际社会的挑战。
3. 传统文化在培养学生的道德品质中的作用。
中华优秀传统文化强调了人与人之间的相互尊重、友爱、感恩、孝道等传统美德。
这些传统美德对于培养当代学生的良好品质和道德观念具有不可替代的作用。
通过在学校教育中注重中华优秀传统文化的传承和发扬,可以更好地培养出具有爱国主义精神和中华民族传统美德的新一代人才。
1. 传统文化在文艺创作中的影响。
中华优秀传统文化是中国传统文化的精髓,是中华民族的文化根基。
许多当代文学作品、电影作品、音乐作品等都受到了传统文化的影响,在创作中融入了传统文化的元素,使作品更具有文化底蕴和内涵。
2. 传统文化在文艺表达中的体现。
在当代文艺作品中,传统文化的元素和主题经常被运用到创作中,通过对传统文化的重新演绎和诠释,使作品更具有时代感和审美价值。
3. 传统文化在塑造当代艺术家个人风格中的作用。
许多当代艺术家通过对传统文化的学习和体验,形成了自己独特的艺术风格,使自己的作品更具有中国特色和国际影响力。
专题11 中华文化与民族精神考点解读核心考点1.绚丽的中华文化1.正确看待中华文化的发展中华文化源远流长,但是中华文化并非始终都是辉煌的。
在古代社会,中华文化曾长期走在世界前列,对人类文明作出了巨大贡献。
但是,随着中国封建统治的日渐没落以及受到西方近代工业文明的巨大冲击,中华文化经验了衰微的过程。
在近代中国,再创中华文化的辉煌与中华民族救亡图存的奋斗亲密相关。
实践已经证明:只有在中国共产党的领导和马克思主义的指引下,才能创建中华文化新的辉煌,实现中华民族的宏大复兴。
2.中华文化博大精深的表现3.中华文化源远流长、博大精深的见证易错提示1.汉字是文化的基本载体(X)。
文字是文化的基本载体。
2.汉字的独创标记着人类进入文明时代(X)。
文字的独创标记着人类进入文明时代。
3.汉字是中华文化一脉相传的重要见证(X)。
史书典籍是中华文化一脉相传的重要见证。
4.中华文化源远流长与博大精深的区分5.中华文化的包涵性样性的客观要求做到博采众长,所以中华文化能在不断创新中向前发展意义有利于各民族文化在和谐的关系中沟通,增加对自身文化的认同和对其他民族文化的理解地位既是中华文化源远流长、博大精深的重要缘由,又是中华文化的重要特征6.中国各民族对中华文化的贡献(1)中华民族是多民族的共同体,中华文化呈现着各民族文化的丰富色调。
中华各民族的文化,既有中华文化的共性,又有各自的民族特性。
(2)各民族文化相互交融、相互促进,共同熔铸了绚丽的中华文化。
各民族的优秀文化都是中华文化的珍宝,都是中华民族的傲慢。
(3)各族人民对共同拥有的中华文化的剧烈认同感和归属感,显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝合力。
7.中华文化的力气(1)中华文化力气的体现。
中华文化的力气深深地熔铸在民族的生命力、创建力和凝合力之中,是激励中国人民几千年来克服艰难险阻、战胜内忧外患、创建华蜜生活的强大精神力气,也是激励每个中华儿女共同创建祖国美妙明天的不竭力气之源。
《孔乙己》教案探究:品传统文化的时代性价值介绍《孔乙己》是巴金先生写的一篇短篇小说,以孔乙己为中心,写了一个生活在了北京城的赵家菜市的故事。
这个故事没有太多的华丽的文字和情节,但是它却让人们对传统文化有了更深入的理解和思考。
通过这篇文章来探究传统文化的时代性价值。
一、《孔乙己》反映传统文化的合理性传统文化是指中华民族传统的文化遗产,它包括语言、文字、思想、道德、艺术、宗教、民俗、制度、法律和历史等多方面内容。
而在《孔乙己》中,孔乙己是一个穿着古典服装的歌手,唱的是曲艺《草棚唱鸳鸯》。
他不仅唱得传统曲调,还是为了弘扬传统文化而付出的。
这表明传统文化对于维系人们的社会关系、增进人们的文化认同等方面具有重要的作用和价值。
而在现代社会,随着消费主义和商业文化的普及,传统文化的地位逐渐下降,甚至被忽视和遗忘。
但是,通过《孔乙己》这篇文章,我们不仅能够看到传统文化的价值,还能够看到它在现代社会中的合理性。
二、《孔乙己》弘扬了中国传统美德中国传统美德是中国文化的精髓,是镌刻在中华民族心中的智慧和品格。
在《孔乙己》中,赵家厨子以白眼翻白,藏着私心地拒绝孔乙己的故事发生了。
而孔乙己则没有任何的抱怨和责难,他依然保持着对人的热情和真诚。
这种传统美德具有强烈的感染力和启示性,对于培养良好的品格和修养具有重要的意义。
而在现代社会,随着道德风气的败坏和文化价值的失落,传统美德的传承和弘扬成为了一个急需解决的问题。
然而,通过《孔乙己》这篇文章,我们可以看到,传统美德对于人们的生活和文化认同都有重要的作用和价值。
三、《孔乙己》传递了传承文化的责任传承文化是中华民族历史文化的重要组成部分,而传承文化的责任则是每一个中华儿女的责任。
在《孔乙己》中,孔乙己的形象虽然是一个街头艺人和龙虎山庙会的小角色,但是他却依然秉承着传统文化的精髓和美德。
他无论走到哪里,都在弘扬着传统文化的力量。
在现代社会,虽然我们已经走出了传统文化的影响,但是我们的一切都离不开传统文化。
中国传统文化在当代社会中的价值传承近年来,伴随着中国的崛起和国力的增强,中国传统文化也开始引起了越来越多的关注。
中国传统文化是中华民族长期积累的思想、道德、艺术、科学、技术、文学、历史等方面的成果,具有非常高的历史和文化价值。
然而,在现代社会中,由于各种原因,中国传统文化在一定程度上正在逐渐被遗忘,传承的现状严峻。
因此,如何在当代社会中传承和弘扬中国传统文化已经成为了一个非常重要的问题。
一、弘扬传统文化,培养民族自信心中国传统文化是中国历史文化的瑰宝,它反映了中国人的思想、道德、习俗、文学和艺术等。
中国人的自信心也是建立在传统文化基础之上的,这种自信心不仅体现在国家和社会的各个领域中,也体现在个人的生活和工作中。
因此,在当代社会中,弘扬和传承中国传统文化具有非常重要的意义。
二、传承文化,发扬精神和价值中国传统文化的价值和精神并不会因为时代的变迁而消逝。
与其说中国传统文化未被发掘和传承,不如说是没有得到更好的理解和应用。
因此,传承文化并不是纯粹保存文化遗产,而是要发掘传统文化的方法和精神,以形式多样化的方式进行传承和发扬。
如以京剧为代表的中国传统戏曲表演形式,其道德、情感等方面的精髓,表现出了中国古代社会的伦理和语言,而还包含了中国文化中艺术、哲学和社会思想等元素。
三、重点弘扬传统文化项目的创新和更新中国传统文化有很强的代表性和时代性。
现代化的迅速推进以及全球化的趋势,使得传统的文化艺术也要进行新颖而创新的更新。
新媒体等新技术的不断涌现,使得传统文化得到了更新和升级。
如中国传统音乐,以古琴、笛子、二胡等传统乐器为代表,已经得到了与时俱进的发展。
并且,通过互联网的推广以及不断的变革,中国传统音乐在很大程度上突破了传统艺术、文化的局限性,不断吸引了更多的粉丝和爱好者。
四、通过传统文化推动现代社会的发展中国传统文化不仅是中国历史文化的瑰宝,也包含着中华民族的智慧和精神,推动当代现代社会的发展。
传统文化的精神衍生出了现代社会发展的基本指导原则、思想观念和价值导向。
第1篇摘要随着我国教育改革的不断深入,传统文化教育越来越受到重视。
传统文化是中华民族的根和魂,是中华民族生生不息、发展壮大的精神支柱。
本文通过对传统文化教学实践的研究,探讨如何将传统文化融入教育教学,提高学生的文化素养,增强民族自豪感,为传承和弘扬中华民族优秀传统文化提供参考。
一、引言传统文化是我国历史长河中积淀的宝贵财富,具有丰富的内涵和独特的魅力。
传统文化教育是提高国民素质、传承民族文化的重要途径。
然而,在当前的教育教学中,传统文化教育仍存在一些问题,如教学内容单一、教学方法落后、学生参与度低等。
因此,开展传统文化教学实践研究,对于提高教育教学质量具有重要意义。
二、传统文化教学实践的意义1. 培养学生的文化素养传统文化教育有助于培养学生对中华优秀传统文化的认知、理解和热爱,提高学生的文化素养,使其成为具有民族特色和时代精神的新一代。
2. 增强民族自豪感通过学习传统文化,学生可以了解中华民族的辉煌历史,增强民族自豪感和自信心,激发爱国主义精神。
3. 促进学生全面发展传统文化教育可以培养学生的人文精神、道德品质、审美情趣等,有助于促进学生全面发展。
4. 传承和弘扬中华民族优秀传统文化传统文化教学实践有助于传承和弘扬中华民族优秀传统文化,为民族文化的繁荣发展奠定基础。
三、传统文化教学实践的方法1. 教学内容的选择与整合(1)选择具有代表性的传统文化内容,如诗词、书法、绘画、音乐、戏剧等。
(2)根据学生的年龄特点和学习需求,对传统文化内容进行整合,形成系统化的教学体系。
2. 教学方法的创新(1)采用多元化教学方法,如讲授法、讨论法、实践法、体验法等,提高学生的学习兴趣。
(2)运用多媒体技术,将传统文化与现代科技相结合,增强教学的生动性和趣味性。
(3)开展跨学科教学,将传统文化与其他学科知识相融合,拓展学生的知识面。
3. 学生参与度的提高(1)鼓励学生积极参与课堂讨论,提出自己的观点和见解。
(2)组织学生参加传统文化活动,如诗词朗诵、书法比赛、绘画展览等,让学生在实践中感受传统文化的魅力。
第1篇大家好!今天,我们在这里召开学校文化建设研讨会议,共同探讨学校文化建设的重要性以及如何有效推进学校文化建设。
在此,我非常荣幸能够代表全体教职工发表一下我的看法和见解。
首先,我想谈谈学校文化建设的意义。
学校文化建设是学校发展的灵魂,是学校内涵式发展的关键。
良好的学校文化能够激发师生的潜能,提升学校的整体素质,为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
一、学校文化建设的内涵学校文化建设是指在学校教育过程中,通过物质文化、制度文化、精神文化、行为文化等各个方面,形成具有学校特色、富有时代精神、体现社会主义核心价值观的文化体系。
具体来说,学校文化建设包括以下几个方面:1. 物质文化:包括学校的校舍、设施、环境等,是学校文化建设的物质基础。
2. 制度文化:包括学校的管理制度、教学制度、评价制度等,是学校文化建设的制度保障。
3. 精神文化:包括学校的办学理念、校训、校风、教风、学风等,是学校文化建设的核心。
4. 行为文化:包括师生的言行举止、行为规范等,是学校文化建设的具体体现。
二、学校文化建设的现状与问题近年来,我国学校文化建设取得了显著成果,但同时也存在一些问题:1. 学校文化建设意识不足:部分学校对学校文化建设的重要性认识不够,缺乏系统性的规划和实施。
2. 学校文化特色不鲜明:一些学校在文化建设上缺乏特色,难以形成独特的学校文化品牌。
3. 学校文化传承不足:一些学校对学校的历史文化、优良传统挖掘不够,导致学校文化传承断档。
4. 学校文化氛围不浓厚:部分学校缺乏积极向上的文化氛围,导致师生精神风貌不佳。
三、加强学校文化建设的建议针对以上问题,我认为可以从以下几个方面加强学校文化建设:1. 提高认识,加强领导:学校领导要充分认识到学校文化建设的重要性,将其纳入学校发展规划,加强组织领导,形成全校上下齐抓共管的良好局面。
2. 制定规划,明确目标:学校要根据自身实际情况,制定学校文化建设规划,明确建设目标、重点和步骤,确保学校文化建设有序推进。
弘扬传统文化彰显民族自信传统文化是一种无形的瑰宝,是人类数千年来文明的结晶。
它穿梭于历史长河,点缀时代的传奇,传承昔日的辉煌。
中华传统文化历经数千年依然绵延不绝、生机勃勃,这不仅是我们文化魅力的见证,更是我们民族自信的彰显。
弘扬传统文化要体现其厚重性。
中华传统文化世代相传,烙下了千年不朽的历史印记,积累了厚重的文化底蕴和民族精神。
从“百家争鸣”到“独尊儒术”,从“屈原赴江”到“苏武牧羊”,无不体现着民族文化的传承,博大精深、源远流长的传统文化更是成为我们民族赖以生存和发展的根基,成为我们文明进步的文化之基,力量之源。
弘扬传统文化要体现其包容性。
任何一种文明都不是一个孤立的个体,在发展的过程中必然要与其他文明交汇、碰撞,只有在不断的交流和吸收中才能获得新的血液。
中华民族是一个善于学习,懂得包容的民族,中华传统文化也是在借鉴、融合其他文明的过程中不断发展丰富,不断增加新的元素,最终形成了富有内涵的民族文化。
弘扬传统文化要体现其时代性。
传统文化之所以拥有强大的生命力,不仅在于它对历史的记录和传承,更在于它对未来的借鉴和引导,许多优秀的传统文化没有因为时光的流逝而褪色,相反在新的时代背景下,它们依然焕发出耀眼的光辉,成为我们行为的规范、道德的标准和精神的支柱。
古老的种子,沱生命的胚芽蕴藏于内部,只是需要在新时代的土壤里播种。
中华传统文化不仅是历史文明的见证,同样也需要在今天的社会中发挥热量。
弘扬传统文化,让更多的年轻人喜欢传统文化,引导他们主动去发现并挖掘文化的内涵,从而在精神上、在行动上自觉传承这些文化,并不断发展创新,在全社会范围内形成一种文化上的民族自信。
作为唯一持续传承的文明古国,我们的传统文化厚重、包容,既具有历史性,更充满时代特色,这是先辈留给我们的巨大财富,值得我们为之骄傲和自豪。
让我们一起弘扬传统文化,彰显民族自信,为中国社会主义文化建设添砖添瓦、贡献力量。
弘扬传统文化应体现时代性
摘要:传统文化博大精深,为我国社会发展作出了重大贡献,使中华文明享誉海内外。
十七大报告指出:在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义,必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观。
在文化上,要全面认识祖国传统文化,取其精华、去其糟粕,使之与当代社会相适应,与现代文明相协调,保持民族性,体现时代性。
本文以科学发展观为指导,阐述了弘扬传统文化为什么要体现时代性,弘扬传统文化怎样才能体现时代性的问题。
关键词:弘扬;传统文化;时代性
一、弘扬传统文化为什么要体现时代性
“一定的文化是一定社会的政治和经济在观念形态上的反映。
”[1](P.694)中国传统文化也不例外,它是在一定的历史和社会环境中产生、形成、发展的,它在社会生活中的作用必须以符合时代性为前提,以反映当时经济、政治为内容,否则就会淹没在历史的废墟中。
中华传统文化自身要在当前的社会生活中产生活力,得以发展,就必须以科学发展观为指导,符合社会文化发展的客观规律,使传统文化的弘扬体现时代性。
弘扬传统文化应体现时代性是指在我国由工业化社会迈向信息化社会的今天,传统文化的发展既要与马克思主义指导理论相结合,深入贯彻落实科学发展观,又要与当前的中国特色社会主义政治、经济相适应,成为构建社会主义和谐文化的积极因素。
其原因有:
1.主观要求——传统文化是中华民族宝贵的历史遗产。
过去,我们在对传统文化的态度上犯了一些错误,没有将中华传统文化中的精华与糟粕相区别,或是一棍子打死,或是鼓吹直接照搬传统文化与实践,没有对其进行时代性的考察,造成很多人对中华传统文化的误解。
有的人对其适应时代的精华也抱一种怀疑甚至否认的态度,对中国社会、经济、政治、文化的发展都产生了负面影响。
改革开放后,中国人民在中国共产党的领导下,以马克思主义理论为指导,创造了举世瞩目的成就,社会、经济、政治、文化建设突飞猛进,学术文化日益繁荣,人民思想更加自由。
2.客观要求——文化是政治和经济在观念形态的反映。
中国传统文化中的消极因素,已不能反映我们当前的经济和政治制度,如封建专制、平均主义的思想,是建立在封建小农经济和封建专制制度基础上的,僵固了人们的思想、束缚了人们的手脚,是不符合当前客观的政治、经济要求的。
马克思主义中国化的最新成果科学发展观,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针。
因此,依据文化和经济、政治的关系,传统文化的弘扬应该反映现有的经济基础和政治制度,符合科学发展观、体现以人为本理念,体现时代性。
3.时代要求——我国已步入信息化时代,信息化时代的经济更加开放化和多元化,信息成为社会的重要资源、重要的生产要素。
而文化又是形成信息的重要
来源,在经济层面,文化资源在某种程度上,可称为文化经济。
各种思想文化相互激荡,在经济层面它客观的和内在的要求传统文化的弘扬应该体现时代性的发展要求。
为了更好的适应时代性的要求,中央国家机关已经设立工业和信息化部,以更好的指导我国的经济建设和其他领域的建设。
当前的时代已经与传统文化以往所处的时代不同,信息化渐渐成为现代社会的时代性特征,在信息化的大背景下,要求我们要以马克思主义科学理论为指导,对中华传统文化采取区分的态度,取其精华、去其糟粕,以实践为基础,社会时代为背景,弘扬传统文化,将中华传统文化中的优秀成分继承和发扬,为传统文化的发展注入时代性的因素。
4.内在要求——传统优秀文化在近代发展过程中,受到重创,遭到无情批判,其原因是由于其在封建经济基础上产生的,不适应当时社会经济、政治的发展。
当时一些有识之士看到了其对社会政治、经济、文化所产生的不良影响,“中國传统文化深深植根于中国社会历史发展的丰厚土壤之中,中国传统社会独有的特点则是其形成和发展的生长点”[2](P.3)。
因经济基础决定上层建筑、文化是政治、经济的观念形态反映的关系,传统文化中的一些消极因子不能体现近代的政治、经济发展的要求。
但是它没有在20世纪初的新文化运动和文革中被其他文化打败、取代,其原因仍在于它植根于中国社会历史发展的丰厚土壤,与中国土壤与中国社会有着血脉联系,有着打断骨头连着筋的骨肉关系,这个筋骨就是中国的民族精神、中国的优秀传统文化,它是催生中国传统文化发展的内在因素和动力之源。
二、扬传统文化怎样才能体现时代性
任何事物都有两面性,传统文化也不例外,既有精华也有糟粕。
对中华传统文化的正确态度应该是“去粗取精”、“去伪存真”。
但是,只做到这一点是不够的,传统文化是中华民族最宝贵的财富,如果我们不很好的继承它并且将其发扬应用于我们的社会主义和谐社会的建设中,而是把它“去粗取精”、“去伪存真”后作为一个古董花瓶供奉在那的话,我们就有愧于我们祖先用艰辛而漫长的五千年铸造的辉煌文化。
我们要将其发扬传承下去,让其继续享有世界上唯一的未曾中断的美名。
科学发展观指出:发展是第一要义,以人为本是核心,全面协调可持续是基本要求,根本方法是统筹兼顾,道出了事物发展的真谛。
因此,我们要以科学发展观为指导,对其进行扬弃和发展,让它参与社会主义和谐社会的建设,体现时代性。
1.取其精华,去其糟粕——中华文明博大精深,源远流长,对其进行精华与糟粕的剖析,目的是对其进行提炼,“去粗取精”,“去伪存真”。
中华传统文化发源于远古时期,经春秋战国时期的诸子百家发展到汉武以降,“形成了传统文化以儒为主,佛道为辅的基本格局” [3](P.371),其给中华民族留下了极为宝贵的文化遗产,为后人留下了许多至今仍不落伍的精神文明。
我们要用马克思主义的世界观、价值观来剖析中国传统文化,提炼出与马克思主义和中国民族精神相统一的文化,将其应用于当代和谐社会建设。
这包括三部分:
第一部分是传统文化中可以直接应用于当代的优秀遗产如爱国主义精神、积极进取精神、宽厚仁爱等;第二部分是传统文化中那些直接可以抛弃的糟粕,我们应毫不留情的予以抛弃。
如封建专制、绝对平均主义、消极无为的思想。
第三部分是需要理性分析,吸取其好的一面抛弃其坏的一面的,如中庸思想,艾思奇认
为:“中庸观念是有一定得真理内容的,它的错误不在于了解质变量的道理,而在于从形而上学的观点把这个道理绝对化,使他变成死的不变的道德标准。
”[4](P.91)
2.古今结合,相得益彰——在新民主主义革命时期,毛泽东在六届六中全会上就提出要继承中国优秀文化遗产,用以丰富马克思主义。
1954年,毛泽东为了革新和发展戏曲艺术,在4月提出了“百花齐放,推陈出新”的方针。
他主张吸收传统文化优秀成果,将传统优秀文化与社会主义文化建设相结合,为中国的社会主义革命和社会主义建设服务。
今天,我们还是要将传统优秀文化与社会主义文化建设相结合,将中国的优秀传统文化与马克思主义理论相结合,与当前的政治、经济对文化的要求相结合。
丰富和发展社会主义核心价值体系,增强文化发展的活力,构筑和谐社会文化。
但是,我们不应只继承中国优秀思想文化遗产,用以丰富马克思主义。
还要用马克思主义的世界观、价值观剖析中国传统文化,去粗取精,让其能反映中国特色社会主义政治、经济、文化的要求,与马克思主义理论相结合,丰富马克思主义。
同时以社会主义核心价值体系为主线,将中国传统文化的优秀思想融入社会主义文化建设中,贯穿到文化建设的各个方面,使传统文化体现时代性。
3.统筹兼顾,改革创新——我们社会主义建设的任务之一就是文化建设,我们要以马克思主义理论为指导,大力弘扬传统文化,体现时代性,推动社会主义文化大发展大繁荣。
首先,理论工作者应实事求是,根据科学发展观的统筹兼顾的根本方法,做好如下工作:一是中国传统文化的研究者应正确科学的对待传统文化,不偏不倚,对其进行马克思主义理论式的去粗取精,去伪存真的过程,将符合我国社会主义初级阶段政治、经济的文化传统进行梳理总结,弘扬传统文化在当下时代的积极意义,形成新时代的传统文化,用新时代的语言体现优秀传统文化的内容。
二是马克思主义理论研究者也应对中国传统文化有较深的了解,将马克思主义理论中与中国传统文化精神相通的内容,在当前社会主义政治、经济实践基础上,与中国传统文化相结合,用马克思主义式的语言来描述中国传统文化,即具有中国传统文化精神的马克思主义,与时俱进,科学发展,体现时代性。
其次,实际工作者要坚持统筹兼顾的根本方法。
以马克思理论为指导,以人为本,对传统文化加以区分,将体现时代性的传统文化应用于实践。
我们要在科学发展观的指导下,采取科学的方法,趋利避害,以人为本,实现可持续发展,达到传统优良文化的保护与更新和经济、产业发展的多赢,使之更好的反映和服务于中国特色社会主义政治、经济建设,更好的体现时代性的要求。
参考文献
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