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单倍体 发育起点 特 点 配子 植株弱小、 高度不育 1 或多 个
二倍体 受精卵 正常可育 2 个
多倍体 受精卵 茎秆粗壮,叶、果 实、种子较大,营 养物质含量丰富 ≥3 个
体细胞染 色体组数
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-8归纳总结
单倍体
二倍体
多倍体
所含染色体 组数不定,可 为一、二或多 形成过程 个染色体组 二倍体(两个染色体组) 受精卵 多倍体(三个或三个以上染色体 组,有几个染色体组就叫几倍体)
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-11归纳总结
开启高考长句应答模式! 1.下列甲、乙两图均发生了片段的交换,其交换对象分别是什么? 它们各属于何类变异?
甲 乙 提示：图甲发生的是非同源染色体间片段的交换,图乙发生的是 同源染色体非姐妹染色单体间相应片段的交换,前者属染色体结构 变异中的易位,后者则属于交叉互换型基因重组。
第2讲
染色体变异及生物育种
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1.染色体结构变异和数目变异(Ⅱ)。 2.生物变异在育种上的应用 (Ⅱ)。 3.转基因食品的安全(Ⅰ)。 4.实验:低温诱导染色体加倍。
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-3归纳总结
考点1 染色体变异的判断与分析 1.染色体结构的变异 (1)类型(连线)
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-6归纳总结
②组成:下图为雌雄果蝇的染色体组成,其染色体组可表示为 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X 或 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y 。
雌、雄果蝇体细胞的染色体图解
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(3)单倍体、二倍体和多倍体的比较
教材深挖若果蝇的某细胞在减数第一次分裂后期X染色体和Y染 色体没有分离,最终形成的精子中含有的是不是一个染色体组? 提示：不是。
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-10归纳总结
(1)染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异。 ( × ) (2)染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力。 ( × ) (3)染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响。 ( × ) (4)染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加。 ( × ) (5)体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体,含有三个或三个 以上染色体组的个体是多倍体。( × ) (6)单倍体体细胞中不一定只含有一个染色体组。 ( √ )
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(2)结果:使排列在染色体上的基因的 数目或排列顺序 发生改 变,从而导致性状的变异。 教材深挖基因突变中碱基对的增添、缺失与染色体结构变异中 的重复、缺失有何区别? 提示：①基因突变中碱基对的增添、缺失是基因内部结构的变 化,该基因还存在,只是变为原来的等位基因;而染色体结构变异中 的重复、缺失是某个基因或染色体片段重复出现或减少。②基因 突变中碱基对的增添、缺失属于分子水平的变化,在光学显微镜下 观察不到;染色体结构变异中的重复、缺失属于细胞水平的变化, 在光学显微镜下能观察到。
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考向1 染色体结构变异的分析与判断 1.(2016江苏卷,14)下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各 有一条发生变异(字母表示基因)。下列叙述正确的是( )
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图甲是染色体结构变异中的缺失,图乙是染色体结构变异中的倒位,两种
变异都可能会对表现型有影响,A、D项错误。由于个体乙染色体发生了
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-13归纳总结
(3)①~④中哪类变异没有改变染色体上基因的数量和排列顺序? 提示：①~④中,③基因突变只是产生了新基因,改变了基因的质, 并未改变基因的量,故染色体上基因的数量和排列顺序均未发生改 变。
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解析
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答案
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2.(2015上海卷,27)下图显示一对表现型正常的夫妇及其智障儿 子细胞中的两对染色体(不考虑受精和胚胎发育过程中的任何情 况),造成儿子异常的根本原因是 ( )
本题考查染色体பைடு நூலகம்变异知识。题图表明,父亲的染色体正常(同源染色体 的大小、形态一致),母亲的染色体异常。若把题图中亲本细胞中的染色
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-5归纳总结
2.染色体数目的变异 (1)类型
类 型 个别染色体 的增减 以 染色体组 的形式成倍增减
实 例 21 三体综合征 三倍体无子西瓜
(2)染色体组 ①概念:细胞中的一组 非同源染色体 ,在形态和 功能上各不相同,但又互相协调,共同控制生物的生长、发育、 遗传和变异,这样的一组染色体叫做一个染色体组。
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-9归纳总结
单倍体 自然 成因 人工 诱导 实 例 单性生殖 花药离体培养 蜜蜂的雄蜂
二倍体 正常的有性生 殖 — 几乎全部动物 和过半数的高 等植物
多倍体 外界环境条件剧变 (如低温) 秋水仙素处理 萌 发的种子或幼苗 香蕉(三倍体),马铃 薯(四倍体)
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-12归纳总结
2.针对下图丙中的4类变异分析回答问题。
丙 (1)①~④分别属于何类变异? 提示：①属于染色体结构变异中的缺失;②属于染色体结构变异 中的易位;③属于基因突变;④属于染色体结构变异中的倒位。 (2)①~④中哪类变异能在光学显微镜下观察到? 提示：①②④均为染色体变异,可在光学显微镜下观察到,③为 基因突变,不能在光学显微镜下观察到。
染色体结构变异中的倒位,个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常,B项正
A.个体甲的变异对表现型无影响 确。个体甲缺失了 e基因,含缺失染色体的配子,一般是败育的,所以自交
B.个体乙细胞减数分裂形成的四分体异常 的后代一般不会发生性状分离 ,C项错误。 B C.个体甲自交的后代,性状分离比为3∶1 D.个体乙染色体没有基因缺失,表现型无异常
