语文周周清

2022-2023学年度第一学期
五年级第5周语文周周清
班级：姓名：学号：
一、词句段运用。

1.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。

（1）这句话运用了表现手法，这种手法的作用有、、。

（2）我还可以写出这样的两个句子。

2.根据词语的不同意思写句子。

（1）开辟
①开垦：
②创立，开创：
（2）姿态
①姿势、样子：
②态度、气度：
（3）温和
①气候：
②性格：
3.读下面的语句，写出主要意思。

（1）只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。

光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（）（2）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。

（）
4.读一读，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。

例左右为难：大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。

（1）奋不顾身：
（2）喋喋不休：
（3）悠然自得：
二、小练笔。

如果你是“搭石”，每天会看到什么？听到什么？你的感受是怎样的呢？试着写一段话，表达出“搭石”身上或家乡人民的美好品质吧。

八年级语文周周清试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个字是形声字？A. 明B. 听C. 早D. 林2. 《三国演义》的作者是谁？A. 罗贯中B. 吴承恩C. 施耐庵D. 曹雪芹3. 下列哪个选项中的诗句使用了夸张的修辞手法？A. 飞流直下三千尺B. 独在异乡为异客C. 两个黄鹂鸣翠柳D. 千山鸟飞绝4. 下列哪个成语出自《论语》？A. 温故知新B. 轻车熟路C. 画龙点睛D. 破釜沉舟5. 下列哪个词属于名词？A. 跑步B. 快乐C. 红色D. 书写二、判断题（每题1分，共5分）1. 《红楼梦》是中国古代四大名著之一。

（）2. “春风又绿江南岸”出自唐代诗人杜甫的诗作。

（）3. 汉字“湖”是会意字。

（）4. 《西游记》讲述了唐僧师徒四人取经的故事。

（）5. “欲穷千里目，更上一层楼”运用了比喻的修辞手法。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 《______》是鲁迅的短篇小说集。

2. “______，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《滕王阁序》。

3. 汉字“______”是象形字。

4. 《______》是中国古代著名的军事著作。

5. “______，一日不见，如隔三秋”形容思念之情深切。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述《水浒传》的主要故事情节。

2. 解释“比兴”在古诗词中的作用。

3. 请举例说明汉字的六种基本构造方法。

4. 解释“寓言”文学体裁的特点。

5. 简述《三国演义》中的“三顾茅庐”故事。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 请将下列句子翻译成现代汉语：“学而时习之，不亦说乎？”2. 请解释下列成语的意思并造句：“画蛇添足”。

3. 请分析下列诗句中的修辞手法：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

”4. 请列举三个出自《史记》的历史故事。

5. 请解释下列诗句中的意象：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

”六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析《红楼梦》中林黛玉的性格特点及其在小说中的作用。

三年级（上册）语文周周清练习卷（第二周）班级： 姓名： 等第：【命题人： 】一、默写《所见》。

所见【清】袁枚______________________,______________________。

______________________,______________________。

二、根据拼音写词语。

xi ān y àn三、选择题。

1.选出每组中加点字读音相同的一项（ ）。

， 的碰触着，一切是那么静谧美好。

A.暑假 真假B. 假设 假日C.圆圈 羊圈D. 圈套 包围圈 2.下列词语中，有错别字的一项是（ ）。

A.落后 穿带B.绒球 艳丽C.粗壮 猜想D.安静 孔雀3.下列成语填入句子中，最恰当的一项是 （ ）。

下课后，同学们 地讨论着老师布置的小组作业A.眼疾手快B.手忙脚乱C.七嘴八舌D.手舞足蹈4.有新鲜感的词语能让我们展开想象，对下列词语展开的想象恰当的是（ ）。

A.绚丽多彩（五星红旗飘扬的样子）B.簌簌地响（同学们鼓掌的声音）C.摇头晃脑（小金鱼睡觉时的样子）D.咿咿呀呀（弟弟说话时的声音）5. 下列说法不正确的是（ ）。

A.孙中山读了几遍，就背下来了。

（加点词读重一些，能感受到他读书很艰苦）B.这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。

（慢读加点词，能强调好奇的程度）C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。

（重读加点词，能感受到花儿来得快）D.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

（轻读加点词，也能读出肯定的语气）· ·· · ·· · · · ·· ·· ·· ·四、仿写句子。

1.雨一来，花儿们便放假了。

（照样子，仿写拟人句）蝴蝶一来，花儿们2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小···路上，走来了许多小学生。

2022-2023学年度第一学期五年级第8周语文周周清班级：姓名：学号：一、知识回顾。

1.爱国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中。

" ，”让我们感受到陆游对收复失地、统一中原的殷切期望，“, _”让我们体会到龚自珍期待着一批杰出人物的涌现。

联系自身，我不禁想起了梁启超对中国少年的美好期望：“美哉，, !壮哉，，！”二、课外阅读。

我是中国人在生命的历程中，总有一个故事让我们泪流满面，总有一些话语让我们心潮澎湃，总有一种声音让我们奋然前行。

偶然读到吉鸿昌的传记，不禁心潮翻滚，感慨万千。

赤心爱国的吉鸿昌在美国受尽了民族歧视，有人告诉他，你说自己是日本人，就可以受到礼遇，吉鸿昌怒不可遏，说：“你觉得中国人丢脸，我觉得当中国人光荣。

”为此，他特意做了一枚木制的胸卡，上面用中文写着：“我是中国人！”而且他随时随处佩戴，直面那些看不起中国的人。

“我是中国人！”令人热血沸腾，心潮澎湃。

“我是中国人！”这是铿锵作响的五个字，更是慷慨激昂的宣言；是民族责任心的表白，更是民族自尊心的呐喊！能够在民族危亡的时刻，不卑不亢地喊出来，便是英雄。

因为“我是中国人”，所以孙中山喊出“振兴中华”的口号，谭嗣同以身殉国，邓世昌为国捐躯，钱学森毅然回国……每当国家陷于危难之际，中华儿女便奔走呼号，慷慨赴难；每当人民处于水深火热之时，中华儿女便重整山河，解民倒悬。

这不正体现了这一脉相承、世代相表的爱国之情吗?这不正是民族责任心吗?多少爱国者以自己的行动在中国历史上矗立起一座座不朽的丰碑。

让我们大声地喊出来：“我是中国人！”1.根据意思，从短文中找出对应的四字词语。

(1)形容愤怒到了极点。

( )(2)既不自卑，也不高傲。

形容待人态度得体，分寸恰当。

( ) 2.读短文第2自然段，你从吉鸿昌的言行中体会到了什么?下列分析不正确的一项是 ( )。

A.体会到吉鸿昌的拳拳爱国之心B.体会到吉鸿昌敢于向美国人发起挑战的精神C.体会到吉鸿昌面对恃强凌弱的美国人不卑不亢的态度D.体会到吉鸿昌强烈的民族自豪感3.4.短文中多次出现“我是中国人”，对此理解正确的是( )。

语文日日清周周清实施方案一、方案概述语文日日清周周清实施方案是指在学校语文教学中，通过每日和每周的巩固、复习和评价，提高学生的语文能力。

该方案分为每日清和周周清两个部分，每日清以做日常作业和学习小结为主要内容，周周清则以复习和评价为主要内容。

该方案能够帮助学生更好地掌握语文知识，并提高语文学习的效果。

二、每日清实施方案每日清主要针对日常学习任务和作业的完成情况进行检查和评价。

具体实施步骤如下：1.教师布置作业时，要明确作业要求，包括完成时间、完成方式等，使学生能够理解和掌握作业内容。

2.学生完成作业后，进行自主批改并进行必要的订正。

同时，学生要做好学习小结，总结自己的学习过程和方法，并记录下自己的疑问和困惑。

3.教师针对作业和学习小结进行检查和评价，及时发现和纠正学生的错误和不足之处。

同时，教师要鼓励学生对自己的表现和进步进行正面评价，增强学生的自信心和学习动力。

三、周周清实施方案周周清主要以复习和评价为主要内容，旨在加强对学生语文知识的巩固和掌握。

具体实施步骤如下：1.教师根据学生的学习进度和教学计划，组织和布置相应的复习任务，包括学习材料的预习和复习，并规定完成时间。

2.学生按照任务要求，进行预习和复习，并进行必要的总结和归纳。

学生可以利用课堂笔记、教材、参考书等进行学习。

3.教师进行学生的学习情况检查和评价，可以通过小测验、问答、讨论等方式进行。

同时，教师要及时给予学生反馈和指导，鼓励他们保持学习的积极性和主动性。

4.学生根据教师的评价和反馈，进行必要的订正和改进，并及时整理笔记和学习材料，为下一次复习和学习做好准备。

四、方案效果评价语文日日清周周清实施方案的效果评价主要通过学生的学习成绩和学习态度来进行。

具体评价指标如下：1.学习成绩：通过平时作业得分、课堂表现、考试成绩等，综合评价学生的语文学习效果。

2.学习态度：通过学生的学习主动性、学习习惯、学习兴趣等方面，综合评价学生的学习态度。

四年级（上册）语文周周清练习卷（第11周）班级：姓名：学号：等第：【命题人：】一、认真抄写下列诗句，注意布局合理，书写正确。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

——李商隐二、看拼音，写词语。

kuān kuò zhuāng jia lǒng zhào wān dòu（）（）（）（）yán jiū tàn suǒ jūn yún zhù zhǐ（）（）（）（）guān cháo jù shuō hé dī bǎi yì（）（）（）（）三、选择题。

1.给加点的多音字选择正确的读音。

（填序号）①qiǎo ②què（1）雀斑（）麻雀（）家雀儿（）门可罗雀（）①xiáng ②jiàng（2）降落（）降临（）降低（）宁死不降（）①huán ②hái（3）还要（）偿还（）还有（）买椟还珠（）①zāng ②zàng（4）肾脏（）脏水（）弄脏（）五脏六腑（）2.用“√”选择正确的汉字。

（培赔）养（氛芬）芳（既即）便（侧测）量挖（崛掘）（枪抢）支浪（废费）日（幕暮）（竖坚）定3.选词填空。

改革改善改变改良改进（）开放以来，这座小山村的落后面貌发生的翻天覆地的（）。

乡亲们在科学家的指导下，不断（）土壤，（）种植技术，种出了更优质的水稻，村民的生活也得到（）。

四、课本知识回顾。

1.这半学期我们读了很多神话故事，从中感受到了鲜明的人物形象。

《盘古开天地》中，盘古有__________的精神，《精卫填海》让我感受到了精卫的_________，《普罗米修斯》中_____________的普罗米修斯令人敬佩。

2.读诗能让人欣赏到不同的美景，“一道残阳铺水中，_________________”描绘的是暮江景色，“返景入深林，_____________”描绘的是深林余晖；读诗也能让人领悟到深刻的哲理，“梅须逊雪三分白，__________________”告诉我们“尺有所短，寸有所长”的道理。

语文日日清周周清实施方案一、背景介绍语文学科作为学校教育的重要组成部分，对学生的语言表达能力、阅读理解能力、文字运用能力等方面都有着重要的影响。

然而，由于学生学习压力大、课业繁重、课外活动多等原因，导致很多学生对语文学科的学习态度不够端正，学习效果也不够理想。

因此，为了提高学生的语文学习兴趣和学习效果，我们制定了“语文日日清周周清”实施方案。

二、实施目标本实施方案的目标是通过日常学习和周末复习相结合的方式，提高学生的语文学习积极性和成绩表现。

具体目标包括：1. 提高学生的语文学习兴趣，培养良好的学习习惯；2. 提高学生的语文学习成绩，提升语文素养；3. 培养学生的语文思维和表达能力，提高综合素质。

三、实施内容1. 日日清日日清是指学生每天都要进行一定量的语文学习任务。

具体内容包括：（1）每天背诵一篇古诗词或现代诗歌，提高学生的语感和鉴赏能力；（2）每天阅读一篇文章，包括古代文章和现代文章，培养学生的阅读理解能力；（3）每天进行一定量的语文笔记或作文练习，提高学生的文字表达能力。

2. 周周清周周清是指学生在周末进行语文学科的复习和总结。

具体内容包括：（1）周末进行语文知识点的复习，包括词语、句子、段落、篇章等方面的知识；（2）周末进行语文作文的批改和修改，帮助学生发现和改正自己的语文表达问题；（3）周末进行语文学科的综合训练，包括阅读、写作、翻译等方面的综合能力训练。

四、实施方法1. 制定学习计划学校和老师要和学生一起制定每天的学习计划和周末的复习计划，明确学习任务和学习目标，让学生有明确的学习方向和目标。

2. 老师指导老师要在日常学习和周末复习中给予学生必要的指导和辅导，帮助学生理清学习思路，解决学习中的问题。

3. 家长配合家长要配合学校和老师的工作，关心学生的学习情况，鼓励学生坚持学习，营造良好的学习氛围。

五、实施效果评估学校和老师要定期对学生的学习情况进行评估，包括日常学习的成绩、学习态度、学习习惯等方面的评估。

五年级（上册）语文周周清练习卷（第七周）答案
一、1.不饱食以终日
2.莫等闲白了少年头
3.天地转光阴迫只争朝夕
4.盛年不重来一日难再晨当勉励岁月不待人
二、懒惰平衡允诺侵占
三、1.D 2.B 3.C 4.A
四、1.不弃功于寸阴从来急光阴迫只争朝夕
2.一日难再晨及时当勉励白了少年头空悲切
五、1.光速比流星体的速度快几千倍。

2.那几个小伙子在电影院中交头接耳、窃窃私语，说个没完没了，很煞风景。

3.（1）唐李白（2）易守难攻
（3）只要我们努力了，就不会有遗憾。

六、阅读理解（一）
1.提示：根据自己的实际情况填写。

2.零食销量大涨，占线上食品销售近三成
阅读理解（二）
1.D
2.8 2 7 5 6 4 3 1
3.A
4.介绍一种事物比前一种事物更古老。

部编六上语文第一周周周清一、根据拼音写词语，工整书写。

Lǚ tǎn xiàn tiáo róu mĕi jīn tàn huí wèi lè qù mù dìdì yī shanɡ wēixiào( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Cǎi hónɡ mǎ tí rè hū hū lǐ mào jū shù jǔ bēi ɡǎn rén huì xīn zhái yuàn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( )Yōu yǎ fúàn hún zhuó bèn zhuō yǎn lián cēn cī dān bó zhào yào wén sī mènɡ xiǎnɡ mí méng ( )( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )( ) Mó hú huā léi yī jīn huǎng rán chóu yuàn shùn xīn píng dàn( )( )( ) ( ) ( ) ( ) （ )二、给加点字注音。

衣襟．（）衣裳．（）马蹄．（）拘束．（）宅．（）院浑浊．（）笨拙．（）抚．（）摸渲．（）染参．（）加参．（）差人参．（）单薄．（）厚薄．（）勾勒．（）侠．（）客勒．（）紧迷蒙．（）蒙．（）古蒙．（）骗分散．（）松散．（）妩．（）媚三、根据意思写词语。

千里内外，全都是绿色。

1.来到（）的大草原，看着那美丽的景色，我不禁吟诵起《敕勒川》。