《-第二起跑线》1

由磨叽到飞奔
田艺康;边学成(指导)
【期刊名称】《新作文（小学低年级版）》
【年(卷),期】2024()1
【摘要】今天,爸爸像往常一样,把我送到国画学习班。

我像往常一样,磨磨叽叽地爬楼梯,因为我不想去教室。

爸爸在前面喊:“快点,要迟到了!”我假装听不见,仍旧慢悠悠地爬楼梯。

我爬到二楼时,忽然听到“咯瞪,咯瞪”的高跟鞋声,往下一看,呀!是国画老师。

【总页数】1页(P59-59)
【作者】田艺康;边学成(指导)
【作者单位】山东省滨州市滨州学院附属小学;不详
【正文语种】中文
【中图分类】G62
【相关文献】
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生命第二起跑线站在人生的起跑线上，望着跑道线的前方，弯弯曲曲的，我知道，每个人都必须通过它的！在我们来到这世界上的一瞬间，就开始了“预备”、“开始跑”的命令，要通过弯道，父母的爱在行动······人生就像那奔流的小溪，前方有着石块在阻止，有着瀑布在挑战。

在我们跌倒遇到问题的时候，父母会情不自禁地伸出双手来帮助保护我们，也因为如此，他们逐渐衰老，辛辛苦苦的养大我们，长大以后我们知道也要行动了，要学会感恩了。

《劝孝歌》中：十月胎恩重，三生报恩情。

说得好啊，意思说母亲怀胎十个月生育了自己，这种生育之恩情，用我活三次也报答不完！闲暇之余，翻阅手边的“精神食粮”，被这个故事感动着——《人民日报》海外版摄影记者焦波出生于山东乡下农家。

他大学毕业后参加工作，家里一穷的不开锅，父亲卖掉了自己备下多年的一副寿馆材料，只为给他买手表和自行车。

焦波将父母的养育之恩铭记在心，20年来以他独特的爱，为爹娘拍了1000多张照片。

这些照片，记录了一对农村老夫妇休戚相依的生活情趣，本色纯真中又寄托着作者对父母的一颗爱心。

后来，焦波决定自筹资金，在中国美术馆这个艺术的最高殿堂给自己平凡的爹娘办一个影展——《俺爹俺娘》，以此回报为儿女操劳一生的父母。

而且，还请自己的农村父母——84岁的爹和86岁的娘为这个影展剪彩。

可是临到北京的时候，母亲恰恰犯病，她是打着吊瓶上的火车。

出发那天，全村2000多男女老少签名送匾——“山民孝子”。

二老到京后，忙着布展的焦波亲自赴车站把娘背下火车，剪彩后他又背着娘看了影展。

焦波的至孝，一对乡间老夫妇破天荒的剪彩，照片淳厚朴实又感人的内容，使许多参观者泪流满面，老将军张爱萍赞扬说：“至爱无上。

”是不是因为一路风风雨雨，而忘了天边的彩虹？是不是因为行色匆匆的脚步，而忽视了沿路的风景？你还有一颗感恩的心吗？不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心！可能是坎坷，让我看到互相搀扶的身影。

2019年精选湘教版初中政治思品七年级上册[第一节第二起跑线]习题精选[含答案解析]九十九第1题【单选题】为了尽快适应新的学习生活，我们要加强自我管理，克服依赖心理。

要做到( )①改进学习方法，提高自主学习能力②生活上做到自理自立③完全摆脱对老师父母的依赖④自娱自乐A、①②③④B、③④C、②③④D、①②【答案】：【解析】：第2题【单选题】“开学了，我是一名中学生了！”面对新学校、新班级、新同学和新生活，小刚兴奋不已。

根据材料完成下列小题小刚可能遇到的情景有( )①面对新生活、新环境，感到兴奋和激动②学习科目多、难度大，感到压力③老师忽视他，同学排挤他④感到对学习和生活有点不知所措A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④面对这些问题，小刚的正确做法是( )①主动和老师沟通，寻求老师的指导和帮助②与同学和睦相处，真诚地对待同学③积极参加各项活动，融入到新的集体中④自暴自弃，整日在烦恼中度过A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】9月1日是新生开学的日子。

“我长大了，我是中学生了！”面对即将到来的新生活、新环境，王晓红期待着、幢憬着、兴奋着。

假如你和王晓红一样，也将成为一名中学生。

据此回答1-2题。

和小学相比，你所了解到的中学生活特点有( )①校更大、更宽敞了②学习科目增多了③作业量变多了③课堂上老师更多地倡导自主学习、合作学习及探究学习⑤学校生活更加丰富多彩了A、①②③B、①②③④C、②③④⑤D、①②④⑤踏进中学生活，你可能遇到的情况有( )①兴奋和激动②学习科目多、难度大，感到压力③中学老师不如小学老师关心、爱护我们④开父母的呵护，感觉自理能力比较差⑤比自己学习优秀的同学有很多，心理上产生了很大落差A、①②③B、①②④⑤C、②③④⑤D、①②③④⑤【答案】：【解析】：第4题【单选题】“什么时光最值得珍爱？是这幸福的中学时代。

什么时光最难以忘怀？是这美好的中学时代。

水平二《快速跑》新华路小学王永亮《快速跑》新郑市新华路小学王永亮一、内容解析及教材分析：1、内容解析：以新课程标准的理念为依据，遵循“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，培养学生创新精神与实践能力。

师生共同创设愉悦的学习、活动氛围，通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分感受自主与合作的快乐；培养团队合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度，培养学生终身体育意识。

2、学情分析：在教学中，以跑的各种游戏来教学，使儿童在活动中掌握跑的正确方法，培养学生的正确身体姿势，形成良好的身体形态，发展学生的能力，水平二的学生，处在长身体的时期，走和跑习惯和方法还没有定型，身体发育还不完善，心理发育不成熟。

大多数学生对跑的教学内容兴趣不高，且速度素质较差。

为了更好地在体育课堂中落实“健康第一”的指导思想，有效地提高学生的运动欲望，增进学生的身体素质水平，发展其基本运动能力，针对大部分学生比较喜欢做游戏的现状，我尝试结合学生实际生活相关的游戏，以游戏的方式，在轻松、愉快的情境中进行跑的练习。

在几次课的教学中，学生体验效果良好，为儿童提供展示自我的条件和机会，让儿童体验参加体育运动的乐趣，身心得到发展，心理需求得到满足，从而提高学生的综合素质。

3、教材分析快速跑是人的最快位移能力的体现，通过快速跑的练习可以培养学生团队、竞争意识，这是其它教材所无法替代的。

三至四年级快速跑的教材设计中将跑与游戏融为一体用动态的方式淡化了跑的教材分类的局限性和竞技运动的技术性、规范性，体现出在实施素质教育和贯彻健康第一指导思想下，以学生发展为本，以学生的身体和心理特点为依据，全面地达成课程标准五个领域的教学目标，构成跑与游戏的教学内容框架，为广大老师拓宽教学思路，扩宽教学内容与方法提供一定的空间和余地。

重难点的确定：重点：自然地迈开步子向前快跑难点：克服因力求跑快而动作僵硬变形二、目标细化（一）：教学目标设置的依据及相关解读依据一：《课程标准》的基本理念✧坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；✧激发学生兴趣，培养学生终身体育的意识；✧依学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需要，确保每位学生受益解读：1、“健康”可以分解为：身体不虚弱，没有疾病，身体、心理和社会适应的完好状态，在坚持执行贯彻“健康第一”的指导思想下让学生健康成长。

电视社教栏目我国的电视社教栏目，在经历了20世纪九十年代中、后期“娱乐”旋风冲击下的低潮后，于2005年以来，由于一批具有广泛社会影响力的社教栏目的兴起，再度受到社会的关注和媒介人的青睐。

例:央视科教频道，从2005年12月26日改版以来，第一周收视率大幅度上升，不断刷新CCTV-10曾有的记录，涨幅达到了30%以上。

观众忠诚度节节攀升，收视人群不断扩大。

央视社会与法频道自2004年12月28日改版开播以来，第一年，该频道平均收视份额比2000年翻了一番，2006年前47周平均收视份额又增至1.77%，最高达2.55%，跻身全国上星频道前10名。

这些社教栏目缺乏新闻的及时性，也没有综艺节目的热烈火爆，靠什么来吸引越来越多的观众呢？4.1 社教节目特点与类型电视社教节目,是以社会教育为宗旨的各种电视节目的总称,简称社教类节目。

特点：电视社教节目内容包罗万象，形式多样活泼，可以兼容纪实与表现、谈话与调查、外景报道与室内表演、电视杂志与单一形态、动画与实景等多种表现手法4.1.1按节目题材（传播内容属性）分类1．社会政治类：以反映一个时期类重大社会问题、社会现象、历史事件等为题材的节目。

如《今日说法》2．经济类：即以经济信息、经济政策、经济活动和经济服务为中心内容的节目。

如《经济半小时》3．文化教育类：即以文学、艺术、音乐、舞蹈、美术等方面的人物和事物为主要题材的节目。

如《百家讲坛》。

《百家讲坛》是央视于2001年7月9日正式开播的一档学术讲座栏目。

开办五年多来，从初期的惨遭“末位淘汰”，到如今成为科教频道的品牌栏目，是什么成就了《百家讲坛》？《百家讲坛》成功的关键在于该栏目准确地定位，更加贴近受众、符合受众的需求。

对象定位：初中以上文化程度的大众。

内容定位：中国优秀的传统文化和历史（原为人文科学、社会科学、自然科学的百科杂陈），产生了高稳定度和到达率。

《百家讲坛》在2001－2002开办初期，内容选题曲高和寡，如“美与物理学”、“空间叙事艺术”等，深奥晦涩，普通老百姓被排斥在外。

第二起跑线-第二起跑线教案起跑线教案六年级上册数学教案《起跑线》一、教案背景：1.面向学生：小学2.学科：数学3.课时：1课时4.学生课前调查：起跑线的位置5 .教师课前准备A:多媒体投影设备B:教学PPT课件C:利用百度引擎相关的视频。

二、教学课题：《起跑线》本课是一节数学综合应用的实践活动课,重在发展学生的应用意识。

通过解决生活中的数学问题，体会数学与生活的联系，从而提高学生综合运用所学知识解决简单实际问题的能力。

三、教材分析：本册教材设计了“确定起跑线”这个数学综合运用活动,让学生通过小组合作的探究性活动,综合运用所学的数学知识和方法(如:圆的知识),动手实践解决问题,体会数学在日常生活中的应用价值,增强学生应用数学的意识,不断提高学生的实践能力和解决问题的能力。

四、教学方法：教法：介绍法，引导法，小组合作。

通过“在一些短跑比赛中，运动员所在的起跑线位置是不一样的，你知道这是为什么吗？”这一情境，为学生提供了一个有现实背景的数学问题。

学生通过运用圆的有关知识计算所走弯道距离的过程，了解“跑道的弯道部分，外圈比内圈要长”。

因此本节课的主要目的是使学生体会到圆的知识在生活中的应用，发展学生的应用意识，激发学生的学习兴趣。

教师要鼓励每个学生都积极探索解决这个问题，组织全班开展交流并加以适当引导。

引导学生思考解决问题的方法，鼓励学生用不同的方法解决问题。

五、教学目标：1、运用圆的有关知识计算所走弯道的长度，知道跑道的弯道部分外圈比内圈要长，会计算相邻两个起跑线的距离。

2、通过了解起跑线的位置，体会数学知识在体育中的应用，发展数学应用意识。

教学重点难点：会计算跑道的弯道（半圆）长，正确解决有关起跑线的设置问题。

培养学生应用数学的意识。

六、教学过程：（一）、复习导入1、回顾圆的周长计算公式，C= πd或C=2πr2、周长的一半应该如何计算呢？3、同学们欣赏两场比赛，大家在欣赏的时候注意观察运动员的起跑线和经过的路线。

第一单元：走进中学第一节: 第二起跑线教学目标：1、情感目标：让学生自我体验中学生活和成长感受，激发学生自我意识，在正确认识自我的基础上，主动寻求自我发展，从而转变为内在成长的动力。

2、能力目标：对陌生环境的适应能力，基本的社交能力，初步的自我认识能力。

3、知识目标：了解中学阶段这一特殊时期的基本心理现象，心理变化规律并尝试适应该变化。

教学重点：感受人生的新体验。

教学难点：激发学生的自我意识。

教学过程：导入：我最喜爱的一句话：“一个国家的前途，不取决于它的国库之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于它的公民的文明素养，即在于人们所受的教育，人们的远见卓识和品格的高下，这才是真正的利害所在，真正的力量所在”。

（人的思想和品德不是天生的，也不是固定不变的，它可以通过个人修养而获得，也可以通过外在教化来塑成，而得益的将是整个民族。

这就是初中设思想品德课的目的。

）本学期在初一《思想品德》课中我们将开设我最喜爱的一句话栏目，希望能积极投稿。

（对人生、理想、事业、学业、交友等方面感受最深的一句话。

）自我介绍：……希望成为大家的朋友，与大家一路同行。

一、新课导入：新学期开始了，同学们离开了小学，跨进了中学的校门。

这是充满人生幻想，朝气蓬勃的阶段，也是我们成长的关键期，让我们进去中学阶段，一起感受多彩的中学生活吧！拿破仑曾说过：中国是一头沉睡的雄师，一旦它醒来世界将为之震撼！老师说了那么多，轮到你们发言了。

新的同学，新的环境，新的起点，一定有很多新的感受。

老师首先想知道：当你跨入中学大门时，你的希望是什么？二、走进中学当我跨进中学大门时，我希望……几天下来，又有哪些新体验？让我们一起来说说初中生活的第一次。

（初一年级，是人生道路上的一个新起点，在这个新的起点上。

我们有着许许多多的第一次，这许许多多的第一次拉开了初中生活的序幕。

）1）校园里第一次给你留下深刻印象的人是（不知名字可描述特征）理由：2）校园里第一次给你留下深刻印象的事是：理由：3）学校里第一次给你留下深刻印象的活动是：理由：4）校园里感动你的名人名言是：有没有以下情形：图。