2.主题二 近代化的早期探索与民族危机的加剧

课题：中国近代史（二）近代化的早期探索和民族危机的加剧教学目标：1、识记：①洋务运动；②戊戌变法的主要内容及其影响；③义和团运动及其抗击八国联军。

2、理解:①甲午中日战争与《马关条约》；②《辛丑条约》。

3、培养学生比较、综合分析能力和评价历史的能力。

认识近代前期的近代化探索，实质上是不断向西方学习的过程。

但不触动封建统治根基的自救运动、改良运动不可能救中国；不完成反帝反封建任务、实现民族独立，中国无法实现强国梦想！教学重难点：甲午中日战争与《马关条约》和《辛丑条约》。

教学过程：一、导入课题：1、导入提问“鸦片战争对中国近代社会的影响有哪些？”待学生思考回答后，教师小结导入课题。

2、指导学生阅读湘版《中考历史》P.21考纲，明确学习目标，转入本课教学。

二、教学新课：1、请学生速读八年级历史上册教材第4-7课的内容，然后思考完成湘版《中考历史》P.21—23的考点扫描填空题。

（1）洋务运动是19世纪60—90年代清朝统治集团的“自救运动”。

其原因是清政府统治危机，内外交困。

其根本目的是维护清朝封建统治；主张：利用西方先进技术，强兵富国。

洋务派代表人物：中央有奕䜣；地方有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等（洋务派属于地主阶级）其主要内容：①前期提出自强口号，创办军事工业（安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局）；②后期提出求富口号，创办民用工业（轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局）；③创办新式学堂（京师同文馆），派遣留学生出国深造；④筹建新式陆海军，建立北洋、南洋和福建三支海军。

1885年，成立海军衙门。

（2）日本为征服朝鲜，侵略中国，称霸世界，1894年借口朝鲜爆发了东学党起义，在牙山口外丰岛海面袭击清军运兵船，清政府被迫对日宣战。

其主要战役：①平壤战役（左宝贵壮烈牺牲）；②黄海大战(致远舰管带邓世昌率全舰官兵英勇抗敌，最后壮烈牺牲）；③辽东战役（日本制造旅顺大屠杀）；④威海卫战役(北洋舰队全军覆没，水师提督丁汝昌自杀殉国)。

第一部分主题研究模块二中国近代史第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧福建模拟4.（2019三明5月质检）“上海轮船招商局创办三年内（1872～1875年），外轮就损失1 300万两（白银）；湖北官办织布局开办后，江南海关每年洋布进口减少10万匹。

”与这一现象直接相关的事件是（）A. 洋务运动B. 公车上书C. 戊戌变法D. 辛亥革命5.（2019福州九上期末质检）适合填入下表“？”处的是（）企业类型企业名称军事工业安庆内军械所江南制造总局福州船政局？轮船招商局开平矿务局湖北织布局A. 手工业B. 民用工业C. 轻工业D. 矿冶业6.（2019厦门5月质检·史料实证）2015年“丹东一号”水下考古队打捞起100多件文物，经确认为致远舰物品；2018年致远舰的残骸打捞成功，成为本年度十大考古发现之一。

这些文物可以作为第一手史料研究（）A. 鸦片战争B. 第二次鸦片战争C. 甲午中日战争D. 八国联军侵华战争7.（2019福州九上质检）甲午中日战争的失败，使先进的中国人认识到应谋求制度的变革。

这时期先进中国人的代表人物是（）A. 洪秀全洪仁玕B. 曾国藩李鸿章C. 康有为梁启超D. 陈独秀李大钊8.（2019三明5月质检·时空观念）2018年是农历戊戌年，120年前中国进行了一场救亡图存的社会变革，这一变革发生在（）A. 19世纪80年代B. 19世纪90年代C. 20世纪80年代D. 20世纪90年代9.（2019莆田模拟）1898年7月，光绪帝正式批准设立京师大学堂。

这项措施（）A. 开启了中国近代化历史进程B. 产生了中国近代第一所国立大学C. 扭转了中国近代社会的方向D. 废除了沿袭一千多年的科举制度10.（2019厦门5月质检）条约签订后，大沽炮台被全部毁掉，北京到山海关一线外国军队可以驻扎，中国军队不得在此驻军。

“条约”指的是（）A. 《南京条约》B. 《北京条约》C. 《马关条约》D. 《辛丑条约》11.（2019莆田模拟）阅读材料，辨析作答。

部编版八年级历史（上）第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧复习教学设计一. 教材分析部编版八年级历史（上）第二单元主要内容是近代化的早期探索与民族危机的加剧。

本单元包括鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等重要历史事件。

这些事件的发生和发展，标志着中国近代化的早期探索，也反映了民族危机的加剧。

通过本单元的学习，学生可以了解中国近代化的历史进程，认识近代化探索的艰辛和民族危机的严重性。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于本单元的历史事件，他们可能已经有所了解。

但是，对于这些事件背后的历史背景、原因、过程和影响，可能还不够深入。

因此，在教学过程中，需要引导学生从宏观和微观的角度去分析历史事件，帮助他们建立起完整的历史知识体系。

三. 教学目标1.知识与技能：了解鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的发生背景、原因、过程和影响。

2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，提高学生分析历史问题的能力。

3.情感态度与价值观：认识近代化探索的艰辛和民族危机的严重性，培养学生的爱国情怀。

四. 教学重难点1.教学重点：鸦片战争、太平天国运动、洋务运动、戊戌变法、辛亥革命等历史事件的发生背景、原因、过程和影响。

2.教学难点：如何引导学生从宏观和微观的角度去分析历史事件，理解近代化探索的艰辛和民族危机的严重性。

五. 教学方法1.自主学习法：引导学生自主阅读教材，总结历史事件的背景、原因、过程和影响。

2.合作探讨法：分组讨论，引导学生从不同角度去分析历史问题，提高他们的分析能力。

3.案例教学法：通过具体的历史事件，让学生深入了解近代化探索的艰辛和民族危机的严重性。

六. 教学准备1.教材：部编版八年级历史（上）第二单元相关内容。

2.辅助材料：相关的历史图片、地图、文献等。

3.多媒体设备：电脑、投影仪等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示鸦片战争的图片，引导学生关注中国近代化的早期探索和民族危机的加剧。

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。

知识与能力了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识；通过对洋务运动作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。

过程与方法通过相关图片，如《江南制造总局》《轮船招商局》，及相关历史政论片《复兴之路》，学会处理信息的方法；通过让学生了解洋务运动的背景，洋务派为“自强”“求富”而创办的军事工业、民用工业、新式学堂等内容，认识洋务运动的目的及作用。

通过感受历史，学会发现问题、提出问题，初步理解历史问题的价值和意义。

情感态度与价值观通过学习洋务运动的目的、口号及内容，尝试从历史的角度进行分析评价，认识它对历史发展进程的作用。

重点洋务运动的概况。

难点对洋务运动的评价。

教师：(复习导入)步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动沉重的打击，其统治已是风雨飘摇。

面对残酷的现实，统治阶级内部一部分有识之士为强兵富国进行了近代化的探索，这就是我们本节课所要学习的内容《洋务运动》。

一、洋务运动的兴起教师：(指导学生阅读教材第一目，整理洋务运动兴起的相关问题)学生：(讨论、整理)太平天国运动动摇了清王朝的统治，所以不得不调整；外患——西方列强威胁清王朝的统治。

在这样的情况下，必然导致清朝统治政策的重大变革，于是出现了洋务运动。

洋务运动的目的一是解除内忧外患，二是实现强兵富国，最终目的是维护清王朝的统治，所以说洋务运动的性质是晚清统治阶级为了维护自己的统治而进行的一场自救运动。

也正是因为这样，洋务派主张学习西方先进的科学技术，而没有学习西方先进的政治经济制度，治标不治本，为其最后的命运埋下伏笔。

二、洋务运动的内容1．“自强”——兴办军事工业教师：(提问)根据以下材料分析，洋务派为什么首先兴办的是军用工业？查治国之道，在乎自强，而审时度势，则自强以练兵为要，练兵又以制器为先。

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧(1)目的：富国强兵，维护清朝统治。

(2)代表人物：奕、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。

(3)时间：19世纪60年代到90年代。

(4)主要内容时间内容口号主要活动前期创办军事工业自强安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局等后期创办民用企业求富轮船招商局、汉阳铁厂、湖北织布局等19世纪80年代中期筹建海军(5)影响：没有使中国走上富强的道路，但引进了西方先进的科学技术，使中国出现了第一批近代企业。

在客观上促进了中国民族资本主义的产生，为中国的近代化开辟了道路。

2．甲午中日战争(1)爆发时间：1894年7月(农历甲午年)。

(2)主要战役：丰岛战役，黄海战役，威海卫战役。

(3)代表人物：在黄海海战中，致远舰管带邓世昌等人英勇牺牲。

(4)结果：1895年初，日军攻占威海卫，北洋舰队全军覆没。

清朝战败，签订《马关条约》。

3．《马关条约》(1)内容：割地——辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛。

赔款——白银2亿两。

通商——开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠。

设厂——允许日本在通商口岸开设工厂。

(2)影响：使外国侵略势力进一步深入中国腹地，大大加深了中国的半殖民地化程度。

(3)“瓜分〞中国狂潮：《马关条约》签订后，沙俄联合法国、德国迫使日本放弃辽东半岛，日本那么向中国索取了3 000万两白银作为“赎辽费〞。

以此为契机，列强在中国掀起了抢夺利权、强租海港、划分“势力范围〞的“瓜分〞中国狂潮。

4．维新变法运动(1)序幕：1895年，康有为、梁启超等上书光绪帝请求变法图强，史称“公车上书〞。

揭开了维新变法运动的序幕。

(2)时间：1898年6月11日至9月21日，共103天。

(3)内容：政治：裁撤冗官冗员，允许官民上书言事；经济：鼓励私人兴办工矿企业，开展农、工、商业；改革财政，编制国家预算；文化：废除八股，改试策论，开办新式学堂；军事：裁减绿营，训练新式军队。

(4)结果：变法触犯了顽固派的利益，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子〞。

【精品】2020年中考历史复习专题☆★中国近代史主题二近代化的早期探索与民族危机的加剧练习1选择题1. (2019河北)某学者指出：这些成就或可提供一幅奋力拼搏的生动画面，但实际上它们只代表了非常肤浅的现代化尝试，其活动的范围局限于火器、船舰、机器、通讯、开矿和轻工业，而没有开展任何仿效西方制度、哲学、艺术和文化的尝试。

材料评述的是()A. 太平天国运动B. 洋务运动C. 戊戌变法D. 新文化运动2.上海是中国近代最早开埠通商的城市之一，也是中国最早出现新型经济形态的城市之一，以下两图是19世纪上海地区的重要企业，对其解读正确的是()①两图创办企业均为近代化企业②图A企业采用官督商办管理形式③图B企业在一定程度上抵制了列强经济侵略④两图企业均为中国近代军事工业A. ①③B. ②③C. ①④D. ②④3. (2019湘潭闭卷)19世纪60年代，中日两国分别进行了洋务运动和明治维新。

两者的共同点是()A. 都为了发展资本主义B. 都涉及了政治制度的革新C. 都推动了本国近代化D. 都取得了成功4.(时空观念)近代中国被迫开放了大量通商口岸，下图中通商口岸依据开放时间先后顺序排列正确的是()A. ①②③④B. ③①④②C. ②①③④D. ④②①③5. (2019陕师大附中一模)下图是一幅名为《日本，巨人杀手》的漫画。

漫画中，中国巨人狼狈不堪地摔倒在地，小矮人手持军刀，双脚踏在巨人身上。

针对漫画这一现象所引发的民族危机，中国社会()A. 地主阶级迈出近代化历程第一步B. 资产阶级初步尝试变革社会制度C. 农民阶级发动起义打击西方列强D. 无产阶级承担民主革命领导任务6. (2019德阳闭卷)唐德刚在《从晚清到民国》中指出，“康有为是近代中国‘现代化运动’这场‘接力赛’中，第一个‘接棒’跑其‘第二段’的短跑健将”。

康有为在“第二段”的主要活动是()A. 查禁鸦片，虎门销烟B. 力陈变法，推行维新C. 组织北伐，推翻军阀D. 宣传科学，批判礼教7. (2019西工大附中二模)白话文在维新变法时期就得到了充分重视。

第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧本单元讲述的是第二次鸦片战争后中国近代化的早期探索实践活动及这一时期中华民族危机逐渐加剧的史实。

面对内忧外患，清政府掀起了一场旨在“自强”“求富”的洋务运动。

洋务运动开始了中国近代化的历程，然而清政府在甲午中日战争中的惨败，宣告了洋务运动的破产。

《马关条约》的签订，进一步加剧了中国的民族危机。

为救亡图存，资产阶级维新派宣传变法思想，积极推行变法，但最终遭到失败。

19世纪末，义和团运动兴起，进行发对帝国主义的斗争。

帝国主义列强组成八国联军，发动侵华战争。

清政府被迫签订《辛丑条约》，中国完全陷入半殖民地半封建社会。

一、洋务运动1.背景：第二次鸦片战争后，清政府面临内忧外患。

2.时间：______________________。

3.目的：利用_________先进技术，富国强兵，维护___________的统治。

4.代表人物：中央：____________；地方：曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。

5.口号：“___________”、“求富”6.内容：（1）创办近代__________工业：从19世纪60年代起，以“自强”为口号，洋务派先后创办安庆内军械所、江南机器制造总局、福州船政局等一批近代军事工业。

（2）创办近代民用企业：从19世纪70年代起，以“__________”为口号，洋务派创办轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局等民用企业。

（3）创建新式海陆军：建立新式洋枪队，采用新式兵操练兵。

（左宗棠率领装备新式武器和进行新式训练的清军成功收复新疆）；进行近代海防建设，到19世纪80年代，初步建成__________、_______、__________和___________等海军，其中以北洋舰队规模最大，1885年，成立海军衙门统一协调指挥。

（4）发展新式教育：兴办__________学校，培养翻译和军事人才。

设立翻译馆，翻译外国科技书籍。

派遣留学生出国深造等。