新北师大版小学数学二年级上册《谁的得分高》课件

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新北师大版小学数学二年级上册《谁的得分高》课件

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三次比赛结束时, 笑笑共得多少分?
23+44+29=?
23+30+41= 94（分）
23 30 +4 1 94
淘气：24+30+41=95（分）
笑笑：23+44+29=96（分）
答：淘气共得了95分，笑笑共得了96分，笑笑获胜。
投飞镖比赛
每人投3次，投到靶外得 0分，总分高的获胜。
（1）说一说,从表中你知道了那些数学信？
24
23
44
30
29
41
47
从表中你能发现你什获么得数了学什信么数学信息？
息？
谁获胜了呢？
•每人套3次，总分高的获胜！
他们谁说得对？
我有两次都比笑笑得分高，
我肯定获胜。
1
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
12
14
1
1
3
23比24少1,
29比30少1 44比41多3，
笑笑
我获胜。
谁获胜了呢？
•每人套3次，总分高的获胜！
（2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。
（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？
三个小组一共有多少人？
跳舞组有 17人
唱歌组 36人
腰鼓组11人
24+16+27= 49+17+32= 15+26+44= 33+29+25=
下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
（1 ） 2000年一共获得奖牌多少枚？（2）2008年一共获得奖牌多少枚？（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
三次比赛结束时, 淘气共得多少分?

北师大版小学数学二年级上册《谁的得分高》说课课件(共29张PPT)附板书含反思

一、说教材
大家好，今天我说课的内容是北师大版小学数学二年级上册第一单元第一课《谁的得分高》。本课通过淘气和笑笑玩套圈游戏的情境，引入100以内数的连加运算学习，提出了三个问题。在主情境图中，教科书提供了套圈情境图和两人得分统计表，图和表都蕴含了丰富的数学信息。课程皆在帮助学生体会100以内数的连加运算的计算道理，培养学生读表的了解、收集数学信息的能力以及学生优化自己算法的意识和能力。
设计意图：以上问题层层递进，由提取信息到分析问题，再到列式计算解决问题，体现了问题解决的基本思维过程。
（三）、课堂练习 1、三个小组一共有多少人？
2、在里填上“>”“<”或“=”。
78 16+21+41 66 17+25+26 52 24+35+29
95 32+18+45
28+36+29 28+29+33
八、说板书设计
根据三年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。
谁的得分高竖式计算的简便写法。竖式计算解决问题。
总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会，
在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让
我的数学课堂教学更高效，更精彩。
九、教学反思
本节课在解决问题的过程中,算法多样化是学生学习个性化的必然反应。提倡算法多样化不是标新立异、无中生有,而是还计算教学于本来面目。算法多样化带来的另一个现实要求是适时引导学生对多种算法进行分析比较, 找出其中的规律,最终能够实现算法的优化。
六、说教学过程
（一）、导入新课用竖式计来自。28+35=
53+17=

【北师大版】数学二年级上册：第1单元《谁的得分高》课件

•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/4/12021/4/1April 1, 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/1
谢谢大家
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021 6:50:01 AM
•
11、人总是珍惜为得到。2021/4/12021/4/12021/4/1Apr-211- Apr-21
•
12、人乱于心，不宽余请。2021/4/12021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。2021/4/12021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月1日星期四2021/4/12021/4/12021/4/1
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺少什么。。2021年4月 2021/4/12021/4/12021/4/14/1/2021
3.
4.下表是我国运动运在近几届奥运会上获得的奖牌数。
（1）2000 年一共获得奖牌多少枚？
（2）2008 年一共获得奖牌多少枚？
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
•
9、人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定。2021/4/12021/4/1Thursday, April 01, 2021
北师大版二年级上册第一单元加与减
从表中知道了哪些数学信息？
谁说得对？
算一算，他们分别得了多少分？到底谁获

北师大版二年级上册数学《谁的得分高》(课件)

分比笑笑高。
探究新知
●谁说得对?
我有两次都比笑笑得分高，我肯定获胜。
23比24少1,29 比30少1,44比 41多3,我获胜。
探究新知
第一次第二次第三次
淘气 24
30
41
人太人
天天
23
44
29
●算一算，他们分别得了多少分?到底谁获胜?
24+30+41= 95 ( 分 )
20+30+40=90 4+1=5 90+5=95
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么?
十
十
课后研讨
学完这节课，你收获了什么?有什么样的感悟?与同学相互交流讨论。
总结点评反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中，请相信你们是存在着巨大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更精彩吧。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题.
答：淘气共得了95分，笑笑共得了96分，笑笑获胜。
练二练
1.投飞镖比赛。
每人投3次，投到靶外得 0分。总分高的获胜!
奇思妙想
第一次 35 40
第二次 23 26
第三次 30 20
(1)说一说，从表中你知道了哪些数学信息? 奇思第一次得35分，第二次得23分，第三次得30分；妙想第一次得40分，第二次得26分，第三次得20分。
先把整十数相加，再把个位上的数相加。
探究新知
●算一算，他们分别得了多少分?到底谁获胜?
24+30+41= 95 ( 分 )
先把前两个数相加，再用算出来的和同第三个加
数相加。
探究新知 ●算一算，他们分别得了多少分?到底谁获胜?

北师大版小学2年级数学上册第一单元(谁的得分高+秋游+星星合唱队)PPT教学课件

2.满十要向前一位进一，不够减时要从前一位借一。
课件PPT
提示：先减掉卖出的，再加上运进的。
学以致用
课件PPT
5.商店里原来有 89 台电脑，卖出去 35 台后，又运进 18 台，现在商店里有多少台电脑？ 89-35+18=72（台）答：现在商店里有72台电脑。
课堂小结
加减混合运算怎样计算？
课件PPT
计算时要注意些什么？
1.当一个算式有加法又有减法时，要按照从左到右的顺序依次计算。
易错提醒
计算 33+43= 错解分析：
课件PPT
个位相加放在个位上，十位相加放在十位上。
易错提醒
计算 33+43= 76
课件PPT
33 +43
76
（3 3）＋（4 3）
（6 7）
学以致用
1.投飞镖比赛。
课件PPT
奇思和妙想谁获胜
提示：先计算总分，总分高的获胜。
学以致用
1.投飞镖比赛。
课件PPT
解答： 35+23+30=88(分) 40+26+20=86（分）
答：奇思获胜。
学以致用
2.三个小组一共有多少人？
课件PPT
提示：把3组人数加在一起。
学以致用
2.三个小组一共有多少人？
课件PPT
解答：
17+36+11=64（人）答：三个组一共有64人。
学以致用
3.列竖式计算。
课件PPT
学以致用
课堂小结
大家有什么收获？
课件PPT
要注意些什么？
1.列竖式时相同数位要对齐，从个位加起。

北师大版二年级数学上册《谁的得分高》课件

淘淘第一次得24分，笑笑第一次得23分，我第一次得分比笑
高。
她们谁说的对？请你算一算到底谁获胜？
第一组 28个
第二组 34个
第三组 23个
一共摘了多少个西瓜？
理清题意：
• 1.根据上面的表，你想到了哪些数学问题？（选择两个问题列式算一算）
• 2.这个图求什么？ • 3.用什么法计算？ • 4.算式怎么写？
85
28＋34＋23＝85（个）
28
+ 31 4
62 ＋2 3
也可以用简便写法
85
做一做
46＋25＋17＝ 88
46 25
1
71 ＋1 7
88
37+28+19＝ 84
37 + 28
65 + 11 9
84
把每一横行、每一竖行和每一斜行的三个数加起来。
24 51 15
21 30 39
45 19 36
62
62 ＋ 21 3
85
（3）视察上面两个竖式，讨论怎样算简便些？
1.分别列两个竖式计算（）
28
62
＋31 4
＋ 21 3
62
85
想一想：两个竖式中都有62，62写了两次，如果把两个竖式合写成一个竖式，比较简便，对不对？
28 + 34 + 23 = 85
28 + 31 4
62
62 +2 3
• 2.分别列两个竖式计算（）
（2）讨论：
1.先算什么？再算什么？(先算28+34=，再算28+34的结果+23
2.分别列两个竖式计算（）

北师大版二年级上册数学2.1《谁的得分高》(课件)

13 23 ＋ 33
69
(1) 最大时，是（ 3 ），是（ 6 ）。
(2) 最大时，是（），是（）。
练学—检测反馈 3.拓展题：竖式迷。
19 29 ＋ 329
87
(1) 最大时，是（ 3 ），是（ 6 ）。 (2) 最大时，是（ 7 ），是（ 8 ）。
自我反思关于这节课的内容，你有哪些收获和疑问呢？
淘气得了多少分？
方法二:
24＋30＋41＝结合情境说一说每一步的意义。连加的顺序是从左到右，先把前两个数相加，再把和与第三个数相加。
师：第三种方法就是我们今天要掌握的连加竖式的方法。方法三：把三个加数写成连加的竖式，相同数位对齐，从个位加起。
全班汇报：
1.计算方法；
2.沟通方法之间的联系。
评学—点评精讲
24 12 ＋ 21 57
15+26+44= 85
15 26 ＋ 44
1
85
练学—检测反馈 2.提升题：
下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
2008 年一共获得奖牌多少枚？ 51+21+28＝100（枚）
51 21
＋ 1218
100
答：2008 年一共获得奖牌100枚。
练学—检测反馈 3.拓展题：竖式迷。
同学们再见！
导学—课堂起点竖式计算：
谁能说一说你是怎么算的？有什么提醒大家注意的？
看来同学们对100以内两位数加两位数的竖式计算掌握的较好。这节课我们利用以前学过的方法研究100以内数的连加运算。
45+13= 58
46+54=100
45 ＋ 13
58

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90+5=95
返回
24＋30 ＋ 41＝ 95（分） 2 4 + 3 0 5 4
5 4 +4 1 9 5
返回
24＋30 ＋ 41＝ 95（分） 2 3 + 4 9 4 0 1 5
返回
三次比赛结束时, 笑笑共得多少分? 23+44+29=?
23+29+44= 96（分）
2 3 + 4 1 9 4
16
17 21 27
15
14 28 23
（1 ） 2000年一共获得奖牌多少枚？（2）2008年一共获得奖牌多少枚？
（3）请你再提出一个数学问题，并尝试解答。
24 30
29
23
41
44
47
第一次第二次第三次淘气 24 30 41
笑笑
23
44
29
从表中你能发现什么数学信你获得了什么数学信息？息？
谁获胜了呢？
每人套3次，总分高的获胜！
他们谁说得对？
我有两次都比笑笑得分高，我肯定获胜。
淘气
笑笑第一次 24 23 第二次 30 第三次 41 12 44 14 29
1
第一次第二次第三次
淘气笑笑 24 23
1
30 44
1 3
41 29
23比24少1, 29比30少1 44比41多3，我获胜。
笑笑
谁获胜了呢？
每人套3次，总分高的获胜！
三次比赛结束时, 淘气共得多少分?
24+30+41=?
点击头像
下一步
24＋30 ＋ 41＝ 95（分）
20+30+40=90 4+0+1=5
（3）奇思一共得了多少分？妙想呢？
三个小组一共有多少人？
跳舞组有 17人唱歌组 36人
腰鼓组11人
24+16+27=
49+17+32=
15+26+44=
33+29+25=
下表是我国运动员在近几届奥运会上获得的奖牌数。
金牌银牌铜牌
2000年 28
2004年 32 2008年 51 2012年 38
淘气：24+30+41=95（分）笑笑：23+44+29=96（分）答：淘气共得了95分，笑笑共得了96分，笑笑获胜。
投飞镖比赛
每人投3次，投到靶外得 0分，总分高的获胜。
第一次第二次第三次奇思 3ຫໍສະໝຸດ 23 30妙想40
26
20
（1）说一说,从表中你知道了那些数学信？
（2）你能看出奇思和妙想谁获胜吗？与同伴进行交流。

新北师大版小学数学二年级上册《谁的得分高》课件

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