长沙理工大学施工组织与概预算课程设计任务书指导书

《施工组织与概（预）算》课程设计任务书及指导书一、课程设计目的和要求《施工组织与概（预）算》课程设计是为了加强学生对施工组织与概预算知识的系统掌握，通过系统地学习及综合实践运用，使学生对定额及概预算编制程序和编制方法进一步熟悉和运用，提高学生分析问题和解决问题的能力，加强工程量计算与分解，定额运用，概（预）算编制以及施工方案拟定等的实际训练，培养学生树立正确的预算编制思想，严谨踏实，认真细致，理论联系实际的工作作风。

本课程设计主要任务是进行概（预）算编制的综合训练，在老师给定相关单项工程工程量的条件下，自行拟定简单的施工组织方案，同时按铁道部“113号文”要求，确定正确的预算编制程序和编制方法并能正确地运用定额和材料价差文件，编制符合要求的预算书。

学生在规定的时间内，以组为单位，按课程设计任务书的要求完成设计。

二、课程设计内容拟通过选用铁路工程简单的路基、桥梁、隧道、轨道等四项单项工程，进行概（预）算编制，巩固学习概（预）算的编制原理、编制方法和编制顺序，学生在设计中根据老师给定的已知条件，自行拟定与概（预）算编制相关的施工组织方案、工程量清单，再套用工程相关定额，对建设工程进行概（预）算的编制，参看教材中“铁路工程概（预）算的编制步骤与方法”，参照教材算例按照一定的程序进行概（预）算编制。

主要设计内容包括：1、制定编制原则，确定基础资料：⑴确定工料机及运杂费单价；⑵确定各类费用计算费率和标准；⑶补充分析定额单价；⑷确定基价表；⑸查询材料差价系数；⑹编写编制说明与要求。

2、编制单项概（预）算3、编制综合概（预）算：填写综合概（预）算表，计算第十章大临及过渡工程费，第十一章其他费用，汇总静态投资；计算第十二章基本预备费，第十三章工程造价增长预留费；第十四章建设期投资贷款利息，第十五章机车车辆购置费；第十六章铺底流动资金；汇总全部工料机数量，填写工料机汇总表。

4、编制总概（预）算表，编写说明书。

为顺利完成课程设计任务，对本次设计计算进行适当简化。

施工组织概预算课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解施工组织设计和概预算的基本概念，掌握其编制原则和程序；2. 掌握施工组织设计中的工程进度计划、资源需求计划的编制方法；3. 了解工程概预算的组成，掌握建筑安装工程费用、设备及工器具购置费用的计算方法；4. 掌握施工组织概预算的审核方法及其调整策略。

技能目标：1. 能够运用所学知识，独立完成小型项目的施工组织设计；2. 能够根据施工组织设计，进行工程概预算的编制，并准确计算工程费用；3. 能够分析施工组织概预算的合理性，提出改进措施；4. 能够运用计算机软件辅助完成施工组织概预算的编制和调整。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对施工组织概预算工作的兴趣，激发其学习热情；2. 培养学生严谨的工作态度，注重细节，提高其职业素养；3. 培养学生团队合作精神，学会与他人共同解决问题；4. 增强学生的社会责任感，使其认识到合理控制工程造价的重要性。

本课程针对高年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论知识与实践技能的结合，旨在提高学生的专业素养和实际操作能力。

通过本课程的学习，使学生能够为未来从事建筑工程施工组织与概预算工作打下坚实基础。

二、教学内容1. 施工组织设计基本概念：包括施工组织设计的定义、作用、编制原则和程序；2. 工程进度计划：讲解工程进度计划的编制方法，如横道图、网络图等；3. 资源需求计划：介绍资源需求计划的编制方法，包括人工、材料、机械等资源的需求计算；4. 工程概预算编制：讲解建筑安装工程费用、设备及工器具购置费用的计算方法，以及概预算的组成；5. 施工组织概预算审核与调整：介绍概预算的审核方法，分析预算不合理的原因，提出调整策略；6. 计算机软件应用：教授学生运用计算机软件辅助完成施工组织概预算的编制和调整。

教学内容依据教材相关章节，结合课程目标进行系统组织。

教学进度安排如下：1. 第1-2课时：施工组织设计基本概念；2. 第3-4课时：工程进度计划编制；3. 第5-6课时：资源需求计划编制；4. 第7-8课时：工程概预算编制；5. 第9-10课时：施工组织概预算审核与调整；6. 第11-12课时：计算机软件应用。

标题: 施工组织课程设计任务书引言：本文档旨在为施工组织课程设计提供一个任务书，以指导学生们对于施工组织管理的学习和实践。

施工组织是建筑工程项目中至关重要的一环，它涉及诸多方面，如人员管理、资源调配、项目进度控制等，对于项目的顺利进行具有重要的影响。

通过本课程设计，学生们将有机会深入理解施工组织的重要性，并应用所学知识解决实际的施工管理问题。

一、课程设计背景当下，建筑工程项目日益增多并变得更加复杂，有效且高效的施工组织管理显得尤为重要。

然而，在实际工程项目中，施工组织管理经常面临许多挑战和困难，例如资源紧缺、人员安排不当、物资供应延误等等。

因此，培养具备施工组织管理能力的专业人才势在必行。

二、课程设计目标1. 理解施工组织管理的概念和重要性；2. 掌握基本的施工组织管理方法和技巧；3. 培养解决实际施工组织问题的能力；4. 增强团队合作和沟通能力。

三、课程设计内容1. 施工组织管理概述1.1 施工组织的定义和角色1.2 施工组织对项目的影响1.3 施工组织的优化和改进措施2. 人员管理2.1 施工人员的招募和培养2.2 人员的分工和协调2.3 人员的考核和激励机制3. 资源调配3.1 施工资源的规划与分配3.2 施工设备和材料的供应与管理3.3 劳动力的安排和管理4. 项目进度控制4.1 施工计划的制定与调整4.2 项目进度的监控与评估4.3 进度延误的处理与解决5. 施工组织实践案例分析5.1 选取实际项目进行分析5.2 了解项目中的施工组织问题与挑战5.3 提出合理的解决方案并进行评估四、课程设计要求1. 学生需在规定时间内完成课程设计，并提交设计报告；2. 设计报告应包含对于施工组织管理的理解、提出的改进建议及相应的实施方案；3. 学生需主动参与团队讨论，参与案例分析和方案讨论，并积极参与演示和展示环节。

五、评分标准1. 设计报告的内容完整性和准确性（30%）；2. 解决问题的思路和方法（25%）；3. 团队合作和沟通能力（20%）；4. 课堂参与度和表现（15%）；5. 设计报告的书写规范和排版美观（10%）。

施工组织与概预算课程设计指导书一、设计任务编制某公路路线工程一阶段施工图设计相应的施工组织文件和预算文件。

二、设计要求1、熟悉设计图纸和资料，仔细分析资料；2、工程数量复核及补充计算；3、选定施工方案（确定施工顺序，施工方法的选择，机器设备、工期的确定）；4、编制施工图工程预算文件；5、编制材料供应示意图；6、编制施工进度计划（工程概略进度图，劳动力、主要材料、机具供应安排表）；7、施工总平面图。

三、设计成果1、编制说明书一份；2、工程预（概）算文件一份（01-12表），其中05，07表省略。

四、设计资料1、路线测设依据及主要技术指标：湖南省Y县X电厂拟修建从煤码头至新厂区的汽车运输专用道路，在保证电厂总体规划条件下，经现场踏勘确定了路线基本走向后，进行了一次详细测量，并编制一阶段施工图设计文件。

测设主要依据交通部“公路工程技术标准”（JTJ01-97）并参照X电厂工程部平面布置图，用地界图，结合原已建成建筑物，其路线主要技术指标如下：计算行车速度40公里/小时路基宽度8.5米路面宽度7.0米极限平面曲线半径125米（个别25米）最小竖曲线长25米最小竖曲线半径1500米停车视距35米最大纵坡5%桥涵设计荷载汽-20 挂-1002、设计方案线形：路线全长2.8585公里路基路面：双向行驶二车道，路面宽7米，双侧路肩宽2×0.75米，采用中级路面，面层为泥结碎石，路拱横坡3%。

3、地形地质情况路线所经地区为平原微丘区，地形简单，地势平坦开阔。

4、经工程部招标后确定由省公路专业施工队伍承包，一般普工可由当地协助解决，施工单位距工程所在地50公里以内，由电厂工程部提供材料；建筑生产工人的工资标准按六类工资级别，土建、机械工人人工工资补贴标准0.45元/工日。

5、材料供应及运输条件（1）钢材、水泥、木材由国家统一调拨，由Y县县城供应，汽车运到工地；（2）铁件、铁钉、铁丝、电焊条、石油沥青、煤、油毛毡、汽油、柴油、圆管涵预构件等也由Y县城外购运至工地，汽车运输；（3）片石、碎石、石屑、路缘石由石场购买，汽车运至工地；（4）自然砂、砂砾，中（粗）砂，粘土就地开采，汽车或手推车自办运输；修建有路面便道三公里；（5）Y县县城至工地有公路联结，按二级路线标准收费；（6）各种材料调查原价及供应点情况详见附表（一）；（7）运输价格及杂费规定详见附表（二）；货物分类见附表（三）。

《工程项目管理》课程设计
任务书及其要求
一、了解工程项目的设计工作的指导思想，明确设计工作人员的设计意图，并努力在本
次施工组织设计环节中表现出来；
二、按照工程项目的要求，将项目进行细分，划分出本次设计工作所要求的结果。

要求：
1、应按照施工组织的复杂程度、绘制网络进度计划的需要进行项目划分；
2、所划分出来的项目，应与规范要求一致，并做到不漏不重；
3、所划分出来的项目，应能反映工程建设的中心、重心，反映工程建设项目的质量；即要
求突出重点、关键性工作，并做到关键性工作的份量适合；
三、按照工程项目建设的施工工艺要求，即施工工艺流程要求，拟定各工作（或工序）
之间的逻辑关系；
四、根据各工作（或工序）之间的逻辑关系，编制施工进度网络计划图粗图；
五、进行各工作或工序的作业时间拟定，要求所编制的网络进度计划图有一定的可操作
性，即各工作（或工序）具有足够的时间（即这些时间能满足工程建设过程中各种可能的时间变动需要）；并进行节点时间参数、工作时间参数计算，验证总工期是否满足建设要求；
六、进行施工进度网络计划图优化调整，要求达到整个计划能够体现本工程的性质、质
量，要求达到整个计划具有足够的机动性（即应有足够的工作具有足够的机动时间，以满足计划适应工程建设过程中，各项可能的条件变化），体现出投资效果；
七、课程设计总计周（—周），做好后请班长收齐交给指导老师。

八、本次课程设计所用的工程资料由同学们自己提供，一般可用已经做出的某工程的工程概况、施工图设计图纸、工程量清单、业主对本工程工期要求、以及建设单位对工程建设所提出的一些特殊限制等为本次设计的原始资料；设计工作可以按设计任务指导书进行。

宋春节
2009-03-02。

施工组织与概预算课程设计课程设计：施工组织与概预算在建筑行业中，施工组织与概预算是两个关键的方面。

正确的施工组织和合理的概预算能够确保施工项目的顺利进行，并控制项目成本。

本课程设计旨在帮助学生了解施工组织与概预算的基本原理和实际应用，并培养他们在这两个方面的能力。

第一部分：施工组织1. 施工组织概述- 施工组织的定义和重要性- 施工组织计划的编制步骤2. 施工组织设计- 工作任务划分和组织结构- 施工流程与时间计划- 劳动力与设备的合理配置3. 施工组织案例分析- 建筑项目的施工组织案例分析- 进行施工组织设计的实际问题和解决方案第二部分：概预算1. 概预算概述- 概预算的定义和作用- 概预算编制的基本原则2. 概预算的编制方法- 工程量清单的编制与计算- 材料与人工费用的估算- 直接费用与间接费用的区分3. 概预算案例分析- 典型建筑项目的概预算案例分析- 概预算编制过程中的常见问题和解决方案第三部分：实践与综合案例1. 现场考察- 对建筑施工现场的实地考察- 观察和记录施工组织和概预算的实际应用情况2. 综合案例分析- 选择一个具体的建筑项目，进行施工组织与概预算的综合案例分析- 结合实地考察和理论知识，提出合理的施工组织和概预算方案本课程设计旨在通过理论学习、案例分析和实践考察，培养学生对施工组织与概预算的认识和理解，让他们掌握相关的设计方法和技巧。

通过综合案例的分析，学生将有机会将理论知识应用到实际问题中，提高解决问题的能力和综合素质。

同时，本课程设计还可以培养学生的团队合作精神和沟通表达能力，为他们未来的职业发展奠定坚实的基础。

通过本课程设计的学习，学生将能够：- 理解施工组织与概预算的基本原理和作用；- 掌握施工组织和概预算的设计方法和技巧；- 分析和解决实际项目中的施工组织和概预算问题；- 进行实地考察和综合案例分析，提高实践能力。

希望本课程设计能够为学生的学习和职业发展提供有力的支持，并促使他们在施工组织与概预算方面取得更好的成果。

桥梁施工组织与概预算课程设计任务书+指导书任务：编写一份桥梁施工组织与概预算的课程设计任务书。

指导：1. 任务书中应包括课程设计的目的和要求、内容和步骤、时间安排和考核方式等。

2. 考虑学生的能力和实际情况，设计课程内容。

3. 考虑学生的实践能力，要求学生在课程设计中有相关的实际操作。

4. 为了达到课程设计的效果，建议规定学生必须按时完成任务。

5. 需要对学生的课程设计结果进行评估，评估内容应包括对学生的技术能力和实际工作能力的考查，以及对学生作品的专业性、可行性以及规范性等方面的评价。

任务书：一、课程设计目的和要求本课程设计旨在通过课程设计，深入了解桥梁施工组织和概预算中的相关知识，提高学生的实践操作技能，为学生今后的工作做好铺垫。

二、课程设计内容和步骤1. 学习桥梁施工组织和概预算的相关知识，例如施工计划、物资采购等。

2. 通过学习，完成自己的桥梁施工组织和概预算方案。

3. 对所完成的方案进行分析和修改，进一步提高方案的实用性和可行性。

4. 按要求提交自己的课程设计报告。

三、时间安排本课程设计需要在两周内完成，其中第一周为学习时间，第二周为完成和提交课程设计报告的时间。

四、考核方式1. 按要求提交的课程设计报告的规范性和逻辑性会成为考核重点之一。

2. 通过分析和修改自己的方案，进一步提高了实践操作技能，较高的完成度也是考核的重点之一。

3. 学生在课程设计过程中表现的基本素质，例如责任心、积极性和创新能力等，也会被评估。

五、评估内容本课程设计评估内容所有的具体实现方式需要与学校实际情况相结合，但是评估应涵盖以下方面：1. 专业性：课程设计报告描述的桥梁施工组织和概预算方案是否符合行业标准，对于桥梁施工有哪些实用性和创新性。

2. 可行性：对于方案的可操作性及可行性进行评估。

3. 规范性：对于涉及的各个方面，如格式要求、文字要求、数据要求等的要求进行评估。

4. 学生能力：学生在完成课程设计过程中展示的学习能力、分析能力等方面的评估。

注：1、此任务书应由指导教师填写。

2、此任务书最迟必须在课程设计开始前三天下达给学生。

学生送交全部文件日期 2013/1/11学生（签名）洪卫东《工程概预算实验》：土建工程施工图预算编制1. 施工图2. 设计说明：（1）本工程为单层砖混结构，M5混合砂浆砌一砖内外墙及女儿墙，在檐口处设C20 钢筋混凝土圈梁一道，在外墙四周设C20钢筋混凝土构造柱。

（2）基础采用现浇C20钢筋混凝土带型基础、M5水泥砂浆砌砖基础；C20钢筋混凝土地圈梁。

（3）屋面做法：柔性防水屋面。

面层：细砂撒面；防水层：三布四涂防水；找平层：1：2.5水泥砂浆20mm厚；找坡层：1：6水泥炉渣找坡（最薄处厚10mm）；基层：预应力空心屋面板；落水管采用110UPVC塑料管。

（4）室内装修做法：A. 地面：面层：1：2.5带嵌条水磨石地面，15mm厚；找平层：1：3水泥砂浆，20mm厚；垫层：C10混凝土，80mm厚；基层：素土夯实。

B：踢脚线：高150mm，同地面面层做法。

C. 内墙面：混合砂浆抹灰，面层刷106涂料两遍。

D. 天棚面：基层：预制板底面清刷、补缝；面层：混合砂浆抹灰，面层刷106涂料两遍。

（5）室外装修做法如下：A. 外墙面：混合砂浆抹灰，普通水泥白石子水刷石面层。

B. 室外散水：C15混凝土提浆抹光，60mm厚。

（6）门窗：如下表所示（其中木门刷聚氨酯漆三遍）。

（7）门窗过梁：门洞上加设过梁，长度为洞口宽加500mm，断面为240mm*120mm。

窗洞上凡圈梁代过梁处，底部增加1Φ14钢筋，其余钢筋同圈梁。

3. 施工说明：（1）场地为普通土，开挖时需要放坡，放坡系数k＝0.5，工作面宽度c=300mm；（2）本工程余土均用胶轮车运至场外200m处。

（3）预制板由某预制构件厂加工，厂址距施工现场5km。

4. 其他文字说明（1）工程量计算规则，以《湖南省单位估价表》中的规定为准；（2）有关费率资料如下：其他直接费取3.0％，现场经费取6.44％，间接费7.61％，利润取5.0％，税金取3.41％。