《建筑工程概预算》课程设计任务书-2012

工程概预算课程设计任务书工程概预算课程设计任务书一、课程设计的背景和意义随着经济的发展和社会的进步，工程建设已经成为了现代社会发展的重要标志，并且在各个领域中外出现重要的应用场景。

而工程概预算作为一种对工程建设进行经济管理的方法，既可以降低建设成本，提高经济效益，又可以预先评估项目的可行性和风险控制，是工程建设领域中不可缺少的一个环节。

因此，本科阶段的学生需要具备工程概预算设计的能力，以适应未来的职业发展和社会需求。

二、课程设计的目标和要求本课程设计旨在培养学生具有工程概预算设计的能力，要求学生能够：1. 系统掌握工程概预算的基本概念、原理、方法和技术；2. 能够运用相关的软件工具，采集、分析和处理工程概预算的数据；3. 对工程概预算的各种因素进行分析和评估，预测项目的风险和潜在问题；4. 能够编制高质量的工程概预算方案和报告，为工程建设提供可靠的财务预算依据。

1. 课程设计的内容1.1 工程概预算设计的基本概念和原理1.2 工程概预算设计的方法和技术1.3 工程概预算设计的软件工具1.4 工程概预算设计中的数据分析和处理1.5 工程概预算设计中的风险评估和控制1.6 工程概预算设计的方案和报告编制2. 课程设计的安排2.1 学生可以自主组成设计小组，进行联合设计，但是报告和方案的编写必须个人独立完成。

2.2 课程设计分为两个阶段：2.2.1 第一阶段：课堂学习主要介绍工程概预算的基本概念和原理，讲解设计方法和技术，对软件工具进行操作演示，为后期的实践设计做好理论准备。

2.2.2 第二阶段：设计实践学生需要通过实践活动，独立完成一项具体的工程概预算设计任务，包括设计方案的制定、数据的处理和分析、风险评估和控制、报告的编制等环节。

1. 课程设计的评价1.1 设计方案的创新性1.2 数据处理和分析的准确性1.3 风险评估的全面性和可靠性1.4 报告的规范性和可读性2. 课程设计的考核2.1毕业论文成绩和学位考试成绩2.2 课程设计作品的撰写和展示2.3 专业知识的答辩和口试五、结论本课程设计旨在培养学生具有工程概预算设计的能力，通过学习和实践，使学生在实际的工程建设中能够灵活应用工程概预算的理论和方法，提高工作能力和就业竞争力，为我国工程建设事业的发展贡献出自己的力量。

建筑工程概预算课程设计
设计内容：
1. 引言：对建筑工程概预算的定义和重要性进行简要介绍，说明本课程设计的目的和意义。

2. 预算编制过程：详细描述建筑工程概预算的编制过程，包括收集资料、分析和计算各项费用、编制预算表等步骤。

3. 费用分类和计量：介绍建筑工程概预算中常见的费用分类，如人工费、材料费、设备费、管理费等，并介绍各项费用的计量方法和计算公式。

4. 费用估算技术：介绍建筑工程概预算中常用的费用估算技术，如单位造价法、比例估算法、参数估算法等，对每种估算技术的适用范围和具体步骤进行说明。

5. 费用控制与管理：介绍建筑工程概预算中的费用控制与管理方法，如成本控制、资源优化、进度管理等，强调控制和管理的重要性。

6. 案例分析：选取几个实际的建筑工程案例，对其进行概预算编制和分析，以加深学生对建筑工程概预算的理解和应用能力。

7. 课程设计报告：学生根据一个实际的建筑工程项目，进行概预算编制和分析，并撰写课程设计报告，包括资料收集、费用计算、预算表编制等内容。

8. 总结与展望：对本次课程设计的结果进行总结，思考建筑工程概预算的发展趋势和未来的研究方向。

9. 参考文献：列出本课程设计中所引用的相关文献和资料。

注：上述内容只是一个初步设计的大纲，具体的课程内容和教学方式还需根据教学目标和学生特点进行适当调整和完善。

《建筑工程概预算》课程设计任务书一、课程设计的性质及目的本课程设计为单位建筑工程施工图预算文件编制，是《建筑工程概预算》课程教学的主要环节之一。

本课程设计通过编制一个小型单位工程项目的建筑施工图预算文件，让学生较全面地熟悉已学理论知识，并在复习与巩固所学理论知识的基础上，初步掌握编制单位工程施工图预算与工程量清单计价的内容、步骤与方法，培养学生运用已学知识分析与解决实际问题的能力和动手能力。

二、课程设计的内容及要求1．设计内容编制一套完整的土建工程施工图预算书。

2．设计依据（1）设计资料（见后）（2）《建设工程工程量清单计价规范》（GB 50500-2008）（3）《湖北省省建设工程工程量清单计价规则》2009（4）《湖北省建筑、装饰、安装、市政、园林绿化工程价目表》（5）《湖北省建设工程工程量清单计价费率》2009（6）湖北省建筑工程造价管理站公布的季度材料调价文件（7）建筑设计相关标准图集（8）其他有关工具书、手册3．设计要求（1）施工图预算书的工程量必须依据施工图进行计算；（2）施工图预算书的内容必须全面、准确，采用统一表格装订成册；（3）施工图预算书必须书写工整、清晰、美观，并在规定的时间内独立完成。

三、成绩考核及评定考核标准四、参考进度课程设计安排时间为二个月，参考安排如下：1. 准备工作（8天）2. 工程量计算（14天）3. 定额计价预算书（30天）4. 清单计价报价书（8天）六、说明施工图预算的编制依据应注意国家标准及相关政策文件的变化。

因时间限制，可只编制主材工料分析。

题目：编制某小百货楼工程施工图预算一、设计说明和做法1.本小百货楼为混合结构、外廊式两层楼房，室外单跑悬挑钢筋混凝土楼梯。

楼房南北长7.24m，东西宽5.24m，一、二层层高均为3m，平面呈长方行，建筑面积为83.20m2 。

2.标高：底层室内设计标高±0.00，相当与绝对标高15.10m，室内外高差为0.45m。

建筑工程概预算课程设计任务书建筑工程概预算课程设计是实现土木工程专业培养目标、保证教学质量、培养合格人才的综合性实践教学环节。

是整个教学计划中不可缺少的重要组成部分。

通过课程设计，应使学生在综合运用所学知识的过程中，了解建筑工程在招投标（工程量清单与投标报价）中从事技术工作的全过程。

从而建立理论与实践相结合的完整概念，使所学知识进一步得到巩固、深化和扩展，提高学生所学知识的综合应用能力和独立工作能力。

一、课程设计选题课程设计选题以工程量清单计算和招标控制价或工程量清单报价为主线，自行选择二～四层的民用建筑混合结构或框架结构工程（至少），含有土建、装饰内容的施工图纸，按课程设计内容要求进行课程设计。

二、课程设计具体内容课程设计具体的内容包括：1．会审图纸：对收集到的土建、装饰施工图纸（含标准图），进行全面的识读会审，掌握图纸内容。

2．工程量计算：根据施工图纸、《建筑工程工程量计算规则》，按表格方式统计出建筑、装饰工程量。

4．套定额，计算建筑工程造价。

三、课程设计的步骤1．课程设计任务的布置务。

2．审查施工图纸：学生通过看图纸（含标准图），对图纸所描述的建筑物有了基本印象，对图纸存在的问题全面提出，指导教师进行答疑和问题处理。

3．工程量计算：根据施工图纸和《建筑工程工程量计算规则》，按表格方式统计出建筑、装饰工程量，列出定额编号和项目名称。

4、套定额，计算直接工程费、措施费、间接费、利润、税金；最后汇总建筑工程造价。

5．经检查确认无误后，做好编制说明，设计封面，装订成册。

四、需要准备的资料1．某工程图纸一套及相配套的标准图；2．《建筑工程消耗量定额》；3．《建筑工程工程量清单计价办法》；6．《建筑工程概预算》、《造价员》等教材及相关辅导书。

五、课程设计成果要求本次课程设计要求学生根据计价规范和相关定额，编制施工图预算。

需要的表格及成果资料应该有：1．工程量计算表、2、工程预算表、工程造价表；3．某工程图纸1套（缩印件）及相配套的标准图（复印件）。

建筑工程预算课程设计班级：____________姓名：____________二O 年月建筑工程预算课程设计任务书一、课程题目某别墅楼工程预算书二、课程设计的性质、目的和任务本课程设计是建筑工程计量与计价课程的实践性教学环节。

通过本课程设计，掌握建筑装饰工程计量与计价方法，培养单位工程施工图预算的编制能力，理论联系实践，产学结合，进一步培养学生独立分析处理问题的能力，为从事建筑装饰工程投标报价和工程结算等工作奠定基础。

通过本次设计大家基本能掌握一般工程的预决算技能，到用人单位后能直接顶岗挂职，满足生产第一线对人才的需求。

通过本次课程设计，使同学们掌握单位工程预算的编制程序，及其单位工程土建工程量，建筑装饰工程量的计算规则，工程定额的套用,进行项目划分并列项，并能熟练地进行工程量计算，使学生能将理论知识运用到实际计算中去。

通过课程设计实际训练，使学生掌握编制正规建筑工程施工图预算文件的程序、方法、步骤、图表填写规定，装订要求，封面填写规定等。

三、课程设计的内容要求1-3人根据某工程一套完整的施工图（另附），利用定额编制土建施工图预算或能正确运用工程量清单计价办法编制清单报价的编制依据、编制方法和步骤；能熟练应用工程量计算规则计算工程量；能根据取费标准和程序正确取费，计算工程造价.1.项目要齐全:①封面②编制说明③取费程序④套价计算⑤材料差价调整⑥工程量计算书⑦工料分析2.按时完成:本课程设计任务要求在1周内按时完成。

3.独立、认真、清楚地完成任务。

4.可以每两人一组自动组合。

四、课程设计的依据及方法 [见教材]另附如下:（一）施工图预算的编制依据1．各专业设计施工图和文字说明、工程地质勘察资料；2．当地和主管部门颁布的现行建筑预算定额（基础额）、单位估价表、地区材料、构配件预算价格（或市场价格）、取费标准和有关费用规定等造价文件；3．施工现场中的自然条件和施工条件，及根据其确定的施工方案或施工组织设计。

安阳师范学院建筑工程概预算》课程设计任务书建筑工程学院2012年2 月《建筑工程概预算》课程设计任务书一■设计时间及地点1.设计时间：本次设计时间为1周2.设计地点：各班级教室（也可自选地点）■设计目地和要求1.课程设计目地《建筑工程概预算》是一门实践性很强地课程，必须通过一定时间地动手训练，才能使学生掌握施工图预算地基本原理及基本编制方法，达到教案大纲要求地程度，并为今后地工作打下良好地基础.针对这种要求，按照教案计划地安排对学生进行一次综合性地实践活动，编制一份完整地建筑工程施工图预算，使学生将所学地理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力地培养，提高学生独立思考.独立解决问题地能力.2.课程设计要求根据课程特点，本次课程设计主要要求学生将以前所学地建筑工程预算课程以及其他相关地建筑构造.建筑施工技术.建筑材料等课程相结合，在教师地指导下，进行系统地.完整地施工图预算编制，主要是掌握其方法，建立其对建筑工程预算地感性认识.各位同学在设计过程中要认真对待，刻苦学习，在有限地时间内圆满完成本次课程设计任务.三■设计题目和内容1.课程设计题目：某工程施工图预算编制（以老师布置图纸为主，也可自己找相关图纸）2.课程设计内容（土建.装饰）：（1）熟悉施工图纸，计算工程量.注意图纸是否齐全，尺寸是否有误，有无图纸会审资料.工程量计算时要注意①计算口径一致②计量单位一致③计量规则一致④计算书要整齐，要用铅笔书写，只能涂改，不能誊写⑤计算公式要正确，有时要加注必要地文字.（3）主要材料差价调整，应正确确定主要材料品种及价格地选取.（4）填写工程预算书，按分部分项工程顺序填写，并注明分部名称.(5)复核.(6)编制说明及封面，编制说明中应有编制依据•编制范围及其他应说明地问题•四■设计方法和步骤1.课程设计方法：收集课程设计所需资料：(1)完整施工图纸一套(2)图纸会审记录(3)建筑和结构标准图集(4)预算定额手册(5)费用定额及有关文件(6)建筑材料价格信息(7)有关地工具书•参照《河南省建筑工程工程量清单综合单价( 2008)》计价方法，手工计算分部分项工程工程量，进行工料分析，汇总主要材料，按市场价格调整材料价差，取费计算工程总造价五■设计成果地编制课程设计结束后，要提交以下设计成果，并按顺序装订成册1.封面2.编制说明3.工程费用汇总表六■工程量计算书内容提要1.基数计算(三线一面)；2.土石方与基础工程：平整场地.土方开挖.3: 7灰土填料垫层.素混凝土垫层.基础回填土.房心回填土.独立基础.基础梁.构造柱(土0.00以下).地圈梁.砖基础.地沟(垫层.砖)等；3.混凝土及钢筋混凝土工程：梁.柱.板.楼梯.雨篷.挑檐.女儿墙压顶.台阶以及预制过梁等；4.砌筑工程：外墙.内墙.隔墙以及女儿墙等；5.门窗工程：门.窗地制作与安装.木门窗地运输(20km以内)等；6.楼地面工程：地面垫层.防水层.找平层.花岗石地面.水磨石楼面.楼梯栏杆.楼梯.踢脚.散水.卫生间等位置地做法详见工程做法表；7.屋面及防水工程：保温层.找坡层.找平层.防水卷材.雨水口.雨水管.雨水斗等；8.装饰工程：内墙面.柱面.顶棚抹灰.卫生间装饰.外墙面装饰.雨篷.女儿墙及其压顶抹灰等；七■评分标准及成绩评定（一）设计纪律要求1.严格遵守国家法令及有关制度，力求工程造价地准确•2.课程设计中要自主完成，杜绝抄袭现象.3.在正常上课期间所有设计学生可以自由安排设计地点，但是在另行通知地统一答疑时间里，不得无故不到或者迟到和早退.4.由于设计时间较紧，希望同学们克服困难，按时.认真完成本次设计任务.（二）本次课程设计结束后每位同学提交一份完整地预算书.课程设计成绩由指导教师根据预算书质量及设计纪律综合评定.成绩分优.良.中.及格.不及格五个档次.不及格地同学应另行安排补做课程设计.评分标准如下：1.优秀（1）工作努力，遵守纪律•表现好；（2）能按时按量优异地完成任务书中规定地任务，能熟练运用所学理论和专业知识，具有较强地综合分析问题和解决问题地能力，在某些方面有独到见解；（3）预算书完整，内容正确，概念清楚，书写工整，预算书齐全.整洁.2.良好（1）工作努力，遵守纪律，表现良好；（2）能按时按量独立完成任务书中规定地任务，能较好地运用所学理论知识，具有较强地综合分析问题解决问题地能力；（3）预算书完整，内容正确，概念清楚，预算书齐全.整洁.3.中等（1）工作较努力，遵守纪律，表现一般；（2）基本上能按时按量独立完成任务书中规定地任务，在运用所学理论和专业知识上基本正确，具有一定地综合分析问题和解决问题地能力；（3）预算书完备，内容基本正确，概念较清楚，书写较工整，预算书齐全.4.及格（1）工作态度及表现一般；（2）在规定时间内勉强完成任务书中规定地任务，基本达到教案要求，但分析和解决问题地能力较差，在费主要问题上存在错误；（3）预算书内容基本正确，书写较工整，纸齐全，仅有局部非原则性错误.5.有以下情况之一者成绩视为不及格（1）工作不努力，有违纪行为，表现差；（2）未能达到课程设计所规定地基本要求，或课程设计中有原则性错误；（3）弄虚作假，有抄袭行为，或部分内容有其他学生代做；4）预算书模糊不清，内容不齐全.作业参考样张:安阳师范学院建筑工程概预算》课程设计作业姓名专业班级学号指导教师成绩安阳师范学院建筑工程学院2012年月日封面）建筑工程预算书工程名称：建设单位：工程结构：建筑面积：工程造价（土建）：经济指标（元/m2）：编制单位：二零一二年月日编制说明一.编制依据：1. 采用工程预算定额及材料价格.2. 配套地有关规定.文件.二.造价分析：1. 工程简况2.工程总费用：XXXX .其中建筑费：XXX .措施费：XXX .3.本工程属XX 结构.每平方M造价XXXX元，造价合理.4.每平M 钢筋,每平M 木材,每平M 水泥,每平M 机砖,每平M 用砂,每平M 碎石三.其他工程费用汇总表工程预算表（注：如不够，可附页）技术措施费分部分项表工程名称：第页共页（注：如不够可附页）材料价差表（注：如不够可附页材料价差可参考安阳市或濮阳市建设工程造价信息网发布地最新主要建材价格信息，在此不做补充说明）工程量计算书（注：如不够可附页）。

届课程设计说明书工程量清单的编制院、部:学生姓名:指导教师:专业:班级:完成时间:学院专业:《建筑工程概预算》课程设计实施细则一、课程设计的目的通过课程设计要求每位同学独立完成一份某土建工程的工程量清单编制工作。

通过对实际工程清单计价编制工作的操作,使学生掌握使用工程清单计价规范确定工程造价的实际操作方法,加深对建筑工程概预算课程相应内容的理解和掌握,做到理论联系实际,对建筑工程概预算有系统的认识、二、课程设计内容与要求课程设计具体的内容包括:1、会审图纸:对收集到的土建、装饰施工图纸(含标准图),进行全面的识读会审,掌握图纸内容。

2、编制工程量清单:依照施工图纸和《建设工程工程量清单计价规范》(GB505０0－201３)和《房屋建筑与装饰工程工程量清单计算规范》(GＢ5０854-2013),／表格方式计算工程量,编制工程量清单。

三、设计的方法步骤1、熟悉图纸、收集相关资料,学生通过看图纸(含标准图),对图纸所描述的建筑物有了基本印象,对图纸存在的问题全面提出,指导教师或工程技术人员进行答疑和问题处理。

2、划分项目、确定分部分项清单项目名称、编码３、确定分部分项清单项目拟综合的工程内容４、计算分部分项清单主体项目工程量5、编制清单(分部分项工程量清单、措施项目清单、其它项目清单、规费和税金项目清单)６、复核、编写总说明7、装订成册四、指导教师资格及职责1、教师资格:指导教师必须由具有讲师及以上职称或硕士研究生及以上学历教师担任(优先选择具有工程实践经验的教师)、2、指导教师职责:指导教师负责学生的分组与课题选题;每组学生可安排1~2人,选定一课题、每位指导教师指导课程设计的学生不能超过一个自然班、如学生数量较少,也能够依照实际情况教师下达课程设计任务书,指导、督促、检查学生课程设计的进行情况,课程设计完成后负责学生的成绩考核。

五、时间安排及成绩考核(一)时间安排依照大纲要求,本课程设计要求在2周时间内完成,采取集中或分散的方式进行,时间安排可参考如下:(一)熟悉图纸(2０％)(1)了解项目基本概况以及相应的技术参考标准;(2)找出项目工程量计算过程中的难点,并互相讨论。

建工工程概预算课设任务书一、课设背景建工工程概预算作为建筑工程专业的重要课程之一，主要培养学生对建筑工程预算的基本理论知识和实践技能。

通过本课程的学习和实践，学生将能够掌握建筑工程概预算的编制方法和相关知识，提高其理论水平和实践能力。

二、课设目的本次课设的目的是通过对实际建筑工程项目的概预算编制，培养学生对建筑工程概预算的实际操作能力和问题解决能力。

通过本次课设，学生将了解到建筑工程概预算编制的基本步骤和要点，并能够熟练运用相关软件进行概预算的编制工作。

1.选择一个实际的建筑工程项目，或者从实际项目中选取一个工程部分进行概预算编制。

2.研究并了解所选项目的具体要求、图纸和技术资料。

3.根据所学的概预算编制方法和技巧，编制项目的概预算表格。

4.将编制的概预算表格通过相关软件进行计算和统计，得出最终的概预算结果。

5.分析和总结概预算编制过程中的问题和经验，写出概预算编制的报告。

6.在课设结束后，进行课设成果的展示和交流，互相学习和分享。

1.严格按照课设内容的要求进行概预算编制，注意细节和准确性。

2.注意概预算编制过程中的方法和步骤，理清思路，避免遗漏。

3.使用专业的软件进行概预算的计算和统计，确保结果的准确性。

4.编制概预算报告时，要注重分析和总结，加入个人的思考和理解。

5.课设成果展示时，要清晰表达概预算编制的过程和结果，注重与他人的交流互动。

五、评分标准1.概预算编制的准确性和完整性（40%）。

2.软件使用和操作的熟练程度（20%）。

3.报告的分析和总结能力（20%）。

4.成果展示的表达和交流能力（20%）。

六、参考资料1.《建筑工程概预算与清单计价》- 杜兆华2.《工程预算技术》- 李明清3.《建筑工程概预算与决算》- 科学出版社4.相关软件的使用手册和教学视频。

《建筑工程概预算》课程设计课程设计：建筑工程概预算一、课程设计目的：本课程设计旨在培养学生对建筑工程概预算的理论和实践能力，使其能够独立完成建筑工程概预算的编制和分析。

二、教学内容：1. 建筑工程概预算的概念和作用- 建筑工程概预算的定义和基本要求- 建筑工程概预算的作用和意义2. 建筑工程概预算的编制方法- 建筑工程概预算的编制流程和步骤- 建筑工程概预算的编制依据和数据收集- 建筑工程概预算的定额计算和价格分析3. 建筑工程概预算的分析与评审- 建筑工程概预算的分析方法和指标体系- 建筑工程概预算的评审流程和标准- 建筑工程概预算的优化和调整方法4. 建筑工程概预算的实践案例分析- 对实际建筑工程项目进行概预算编制和分析- 探讨实践案例中的问题和解决方法- 分析实践案例中的经验和教训三、教学方法：1. 理论讲授：通过课堂讲解，介绍建筑工程概预算的基本概念、编制方法、分析与评审等内容。

2. 实践操作：组织学生进行建筑工程概预算的编制和分析实践，提高其实际操作能力。

3. 案例分析：选取实际建筑工程项目的案例进行分析，让学生从实际问题中学习和掌握概预算的应用技巧。

四、教学评价：1. 平时成绩：包括课堂表现、实践操作和案例分析等。

2. 课程设计报告：学生需独立完成一份建筑工程概预算的课程设计报告，包括编制流程、数据收集、定额计算、价格分析、分析与评审等内容。

3. 课程设计答辩：学生需对自己的课程设计报告进行答辩，展示自己的理论和实践能力。

五、参考教材：1. 《建筑工程概预算编制与分析》（第三版），作者：某某某，出版社：某某出版社。

2. 《建筑工程概预算实践案例分析》，作者：某某某，出版社：某某出版社。

以上是《建筑工程概预算》课程设计的详细内容，希望对您有所帮助。

建筑工程与艺术设计学院2011级土木工程建筑工程概预算课程设计任务书工程技术与管理教研室2014年11月20日建筑工程预算课程设计任务书1课程设计任务每位同学独立完成一份“某某工程”土建工程的工程量清单编制和该工程清单计价的编制工作。

2 课程设计目的主要目的：通过对实际工程清单计价编制工作的操作，使学生掌握使用工程建设定额和相应的编制办法确定工程造价的实际操作方法，加深对建筑工程预算课程相应内容的理解和掌握，做到理论联系实际，对工程清单及计价工作有一个整体认识。

3 编制要求3.1 时间：一周3.2 编制方式:学生在指导老师的指导下,结合课堂笔记和平时的作业、施工图纸、教材、《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）、《2014湖南省建设工程计价办法》、《湖南省建筑工程计价消耗量标准》及有关配套文件和解释，同时查阅相关资料进行编制。

3.3 用A4的纸完成后，按“工程量清单招标控制价或投标价”的顺序装订成册。

3.4 编制角色：可以是业主单位、施工单位、设计单位或具备资格的社会第三方。

3.5 要求每个同学独立完成，不得抄袭，不得雷同。

3.6 要求每个同学自备参考资料，或借、复印或购买。

4 预算书的编制4.1 工程量清单的编制工作（1）根据施工图和《湖南省建筑工程计价消耗量标准》的计算规则计算各分部分项工程量。

（2）根据《建设工程工程量清单计价规范》（GB50500-2013）、《房屋建筑与装饰工程工程工程量清单计算规范》（GB50854-2013）《湖南省建设工程定额计价办法》编制分部分项工程量清单的内容：项目编码、项目名称、项目特征、计量单位和工程量。

（3）编制措施清单和规费清单。

（4）编制其他项目清单。

（5）编写工程量清单的编制说明，说明应包括工程概况、工程计算范围、工程量清单编制依据、工程质量、材料、施工等的特殊要求、其他需说明的问题。

（6）按规定顺序装订成册。

4.2 工程量清单计价的编制工作（1）根据每一项分部分项工程量清单的项目特征套用相应的定额。

《建筑工程概预算》课程设计任务书一、课程设计基本信息课程设计环节代码：课程设计环节名称：建筑工程概预算课程设计英文名称：Building engineering Project Budget课程设计周数：2周适用对象：09级工程造价专业二、课程设计目的和任务本课程在教学内容上必须坚持理论联系实际，紧密跟踪国家经济建设和建设行业发展的动态和需求，这样才能找准高素质应用型人才培养目标在现代建设行业系统中的定位。

本课程设计让学生编制一个多层建筑的工程造价书，目的是帮助学生进一步理解和消化理论知识，培养学生综合运用所学的基础理论和技术知识解决实际工程问题的能力；进一步学会使用概预算定额和造价软件，学会计算工程量和编制安装工程造价书的原则、步骤、方法和技巧；同时，培养学生收集资料、获取信息和合作交流的能力。

三、课程设计的具体任务：1. 熟悉图纸，收集施工规范、工程验收规范等相关资料。

2. 确定计量单位，计算工程量3. 确定项目名称、项目编码4. 确定综合工程内容5. 会使用概预算定额6. .编制造价书四、课程设计方式课程设计要求个人独立完成，在教师指导下，集中时间、集中地点完成。

1、课程设计指导方法与要求课程设计教学分两个部分进行：（1）实例讲解（2）详细讲解一个建筑工程造价书的编写程序、方法和内容。

2、指导学生编制一个多层建筑工程清单报价书（1）了解工程概况和原始资料通过建筑施工图(建筑总平面图、各层平面图、立面图、剖面图、卫生间大样图等)，了解该建筑的位置、建筑面积、占地面积、层数、层高、各个房间的使用功能等。

（2）熟悉贵州省建筑工程定额，收集预算数据。

含当地管理费，当季度人工费、信息材料费及其他项目费用。

其他项目清单计价包括预留金、材料购置费、工程保险费、工程保修费、预算包干费、总承包服务费等。

（3）认真识读建筑图。

各层平面图、详图。

图纸中还应包含设计说明、施工说明、主要设备材料表及图例等。

（4）根据工程量计算规则准确计算工程量。

《建筑工程概预算课程设计》任务书一、课程设计的目的与任务要求1、课程设计的目的课程设计是巩固《建筑工程定额及清单计价》课程学习的一个重要环节，《建筑工程定额及清单计价》是土木工程专业的主要专业课之一，是一门实践性很强的课程，必须通过一定的实践进行手工计算，才能使学生掌握施工图预算工程量计算的基本原理及其计算规则。

按照教学计划的安排对学生进行一次建筑工程概预算课程设计活动，编制一份完整的建筑工程施工图工程量计算书，使学生将所学的的理论内容进行实务性操作，强化学生实际动手能力的培养，提高学生独立进行一般的工业和民用建筑工程与装饰装修工程施工图工程量计算的编制。

2、课程设计任务要求根据课程的特点，结合《建筑工程定额及清单计价》教材，依据给定的施工图纸和《河南省房屋建筑与装饰工程预算定额》规定，完成给定工程施工图的工程量手工计算编制。

二、课程设计成果的内容及格式要求1、课程设计成果内容要求（1）计算建筑面积；（2）计算土石方工程量；（3）计算砌筑工程工程量；（4）计算混凝土和钢筋混凝土工程工程量；（5）计算门窗工程工程量；（6）计算屋面及防水工程工程量；（7）计算保温、隔热、防腐工程工程量；（8）计算楼地面装饰工程工程量；（9）墙、柱面装饰及天棚工程工程量；（10）其他工程。

2、课程设计成果格式要求（1）工程量计算时：手工计算不可打印，要求有计算过程和计算式，计算过程干净整齐，数字要清楚，计算构件和部位要明确注明楼层和轴线号，必要时用可文字说明。

（2）依据手工计算工程量进行汇总，汇总表格式如下，可打印。

（3）课程设计成果必须有封面，封面可采用新乡学院的课程设计统一规定三、课程设计时间要求及考核1、设计时间要求课程设计要求一周时间完成，设计结束要求学生根据以上任务书的要求提交一套完整的工程量计算书。

2、考核评定本课程设计的成绩拟按优（100-90分）、良（89-80分）、中（79-70分）、及格（69-60分）、不及格（60分以下）进行评定。

西安建筑科技大学继续教育学院课程设计（论文）任务书专业班级：学生姓名：指导教师（签名）：一、课程设计（论文）题目1号办公楼工程预算的编制二、本次课程设计（论文）应达到的目的本设计是《工程概预算》课程重要的实践教学环节。

设计的主要目的是进一步巩固和加深学生对所学知识的理解，掌握工程造价清单计价方法与程序，熟悉广联达工程计价软件及其应用，结合实际工程项目，掌握初步的工程估价能力。

三、本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）1、熟悉图纸和相应的标准图集，初步确定各主要分部工程的施工方案，熟悉工程量清单计价规范及建筑工程消耗量定额及其应用。

2、针对施工图纸和施工方案的要求，按照《陕西省建筑工程消耗量定额》列出工程量计算项目；按照《陕西省工程量清单计价规范》列出清单项目，并确定每一个清单项目所对应的建筑工程定额子目。

3、按照工程量计算规则，计算所列项目的定额工程量与清单工程量。

4、应用广联达工程量清单计价软件组价，运用工程量清单计价法计算单位工程含税造价。

5、撰写工程造价编制说明书，整理课程设计成果并装订。

四、应收集的资料及主要参考文献：应收集的资料：1.工程图纸及有关的标准图集2.《陕西省建设工程工程量清单计价规则》、《陕西省建筑、装饰工程消耗量定额》、《陕西省建筑工程、安装工程、装饰工程、市政工程、园林绿化工程参考费率》主要参考文献：1.《土木工程估价》，刘长滨、李芊主编，武汉理工大学出版社，2009.32.《工程量清单的编制与投标报价》，刑莉燕主编，山东科学技术出版社，2005.33.《工程量清单的编制与投标报价》，北京广联达慧中软件技术有限公司工程量清单专家顾问委员会，中国建材工业出版社，2003.74.《工程量清单编制实务》，李希伦主编，中国计划出版社，2003.55.《建设工程工程量清单计价规范宣贯辅导教材》，建设部标准定额研究所，中国计划出版社，2009.4五、审核批准意见教研室主任（签字）提交的成果及注意事项1、封面2、任务书3、设计总说明4、造价汇总表5、分部分项工程量清单计价表6、措施项目清单计价表7、其他项目清单计价表8、分部分项工程综合单价分析表9、措施项目综合单价分析表10、主材表11、价差表12、附件清单工程量计算过程。

建筑工程概预算实训任务书编制人：宁永刚专业：建筑工程技术建筑工程概预算实训任务书与指导书一、建筑工程概预算实训条件和任务：1、某房屋建筑、结构施工图纸一套（见附图）；实训时间四周。

2、根据施工图纸及2008河南省建筑和装饰工程综合基价编制施工图预算二、完成内容：1、编制工程量计算书，工程量计算过程应清晰、明确。

2、编制施工图预算书，按照定额计价法编制。

三、要求：1．课程实训期间，不得做与本课程实训内容无关的事；2．应按进度要求按时完成实训任务，将每天检查进度情况；3．每人应单独完成课程实训任务，不得抄袭和替他人完成课程实训，否则，课程实训成绩考核不及格。

附件一：某接待室建筑结构图纸附件二：施工图预算书格式附件一：某接待室建筑结构图纸附件二：施工图预算书格式课程设计课设题目:班级：学号：姓名：指导教师：日期：年月日施工图预算书预算价（小写）（大写）编制人：目录1、编制说明.......................................... 页2、工程费用计算表.................................... 页3、工程预算表........................................ 页4、技术措施费........................................ 页5、工程量计算表...................................... 页编制说明1.1编制依据1、施工图纸：2、定额、定价：3、工程概况：1.2预算范围预算包括施工图预算，未包括设备水电及安装工程。

1.3编制说明1.4工程造价本工程总造价：元（详见预算表）费用计算表工程名称：工程预算表技术措施费工程量计算表。

工程概预算课程设计任务书工程概预算课程设计任务书一、课程设计概述工程概预算课程设计是本校建筑工程专业的必修环节，旨在提高学生对工程概预算的理论和实践能力，提高学生综合素质和应用能力。

通过本次课程设计，学生将了解项目经济可行性、工程投资预算、招标投标等相关知识，并能够独立完成一个工程项目的概预算及投标文件的编制。

二、课程设计目的1.提高学生对工程概预算的理论和实践能力，培养学生的工程量和成本意识。

2.增强学生的综合素质和应用能力，培养学生的独立思考和解决问题的能力。

3.使学生能够熟练掌握工程项目的概预算及投标文件的编制方法和技巧。

三、课程设计内容1.选定一个实际的工程项目进行概预算和投标文件的编制。

考虑到实际情况，建议项目规模不要过大，相关工种不宜过于繁杂。

2.进行市场调研和比价，收集并筛选相关资料，包括项目设计图纸、工程规划、物料价格、劳务费用等。

3.分析工程项目的可行性和成本分析，确定工程概预算范围和标准。

4.对各项工程量进行测算和计算，分别列出原料及人工费用分析表、设备费用分析表、工程材料费用分析表、分包劳务费用分析表等。

5.编制工程项目的投标文件，包括技术方案、工程概算、投标书等。

6.进行概预算和投标文件的审核和修改，确保符合相关法律法规和标准要求。

四、课程设计要求1.严格按照规定的课程设计时间节点完成相关任务。

2.充分调研和收集资料，确保数据的准确性和完整性。

3.按照课程设计要求，独立完成工程项目的概预算和投标文件编制工作，不得抄袭他人作品。

4.编制工程项目的概预算和投标文件时，应注意规范用语和格式，注重细节处理和审美感。

5.课程设计完成后，应提交相关材料和成果，进行口头或书面答辩。

五、课程设计成果1.应提交工程项目的概预算和投标文件及相关资料。

2.考核成绩以概预算和投标文件的设计质量、编制规范性、工程量计算准确性、文件审核性等作为主要评价标准。

3.优秀作品将被评为课程设计优秀成果，并予以展示和表彰。