三年级下册语文17-24前置性学习作业

三年级（下）前置性作业一、位置与方向：第一课时：认识东、南、西、北四个方向1、自学教材第3页的例1，完成填空。

2、当你站在学校操场的中间：你的东面是（）；你的西面是（）;你的南面是（）；你的北面是（）。

3、通过完成这次前置性作业，我发现（）。

第二课时：认识地图上的方向1、自学教材第4页的内容。

2、绘制学校的示意图：（）（）3、认真看教材第2页的主题图，根据示意图找到相应的建筑物。

第三课时：会看简单的线路图1、自学教材第5页的内容。

2、填一填：（1）、去少年宫：先向（）走，再向（）走。

（2）、去体育场：先向（）走，再向（）走，最后向（）走。

3、你现在在（），想去（），应该这样走（）。

第四课时：认识东北、东南、西北、西南四个方向1、自学教材第8页的内容。

2、闹闹寻宝：（事物的图片）（1）、闹闹只能走一格，你觉得他最先寻到的宝物应该是什么？（2）、如果你是闹闹，你想得到什么？该怎样走呢？3、我来归纳表示方向的词有：（）。

第五课时：会看简单的路线图（八个方向）1、自学教材第9页的内容。

2、填一填：（1）、去熊猫馆可以怎样走？（2）、飞禽馆在动物园的什么位置？（3）、你想去哪？可以怎样走？二、除数是一位数的除法：第一课时：用一位数除商是整十、整百、整千的数1、自学教材第13页和第14页的内容。

2、看第13页的主题图填空：（1）、有（）箱黄瓜，3次运完。

赵伯伯平均每次运多少箱？算式：是这样算的:。

（2）、你还能提出什么数学问题？3、试一试：80÷2= 800÷2= 8000÷2= 30÷6=40÷2= 500÷5= 240÷8= 3200÷4=第二课时：除法的估算1、自学教材第16页的内容。

2、求近似数：（1）、保留到整十：18≈ 36≈ 42≈ 441≈（2）、保留到整百：560≈ 246≈ 370≈ 149≈3、有260个桃子，装在4个筐里，平均每个筐大约装多少个桃子？算式：（）想：可以把（）看作（），（）÷4=（）4、估算：78÷4≈ 470÷8≈ 178÷6≈83÷9≈ 360÷5≈ 410÷7≈第三课时：口算练习完成教材第17页练习三的第5~8题。

部编版三年级下册语文17 我变成了一棵树课时练一、填空题1．照样子,写词语。

1．（胖乎乎）（ABB 式） ____________ ____________ _____________2．（很多很多）（很X 很X 式） ____________ ____________ _____________3．（安安静静）（AABB 式） ____________ _________________________2．看图猜成语。

（_____） （_____） （_____） （_____）3．我是拼写小能手。

读拼音，写词语，要写得正确又美观。

我变成了一棵树，请小hú li （______）、小cì wei （______）、小sōng shǔ（______）等小动物们住进来，妈妈带来qiǎo kè lì（______）、xiāng cháng （______）、面包等食品给小动物们吃，发现了我的mì mì（______）。

4．日积月累。

为了你的成长，父母、老师真是费尽了心思，正如古诗说：“随风潜入夜，润物细无声。

”默写几句这样的诗句。

_________________二、连线题5．我能将相关内容用线连起来。

《三国演义》孙悟空大闹天宫神机妙算，鞠躬尽瘁《西游记》鲁提辖拳打镇关西行侠仗义，粗中有细《水浒传》黛玉葬花富有才情，多愁善感《红楼梦》孔明巧借东风神通广大，疾恶如仇三、语言表达6．句子练习（1）从“快乐”“慌张”“惊恐”中选一个词语，仿照例句用动作描写来表现它。

例：（害怕）妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。

_________________________________（2）女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆，女娲再用这些石浆把天上的大窟窿修补好了。

【三年级下册语文前置性学习作业】学生姓名：小组
24果园机器人 导语：你对机器人有所了解吗？机器人是自动执行工作的机器装置。

它既可以接受人类指挥，又可以运行预先编排的程序，也可以根据以人工智能技术制定的原则纲领行动。

它的任务是协助或取代人类的工作，例如生产业、建筑业，或是危险的工作。

它可以说是高级整合控制论、机械电子、计算机、材料和仿生学的产物。

目前在工业、医学、农业甚至军事等领域中均有重要用途。

今天，我们就来感受科学的魅力给我们的生产生活带来的方便吧！
1.根据常规预习提纲预习课文。

读：大声读课文，连续读三遍以上，读正确、读流利。

圈：圈出本课的生字，查字典、词典认识、理解。

画：画出课文中难读的句子，读两遍。

标：标出课文的自然段。

2.在课文中找出与生字有关的词语写下来。

3. 结合上下文理解下列词语。

(写在课本上)
发愁：
聪明：
能干
罢工
4.读课文，回答问题。

（1
）机器人能帮果农做些什么？
（2）果农请机器人，遇到什么不便？
（3）科学家设想了怎样解决办法？。

【三年级下册语文前置性学习作业】学生姓名：小组Array家长督查：评价25 太阳是大家的导语：同学们，一年级的时候我们学过一篇课文《阳光》，大家还记得吗？是啊，没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界，太阳把她的金光洒向世界的每个角落，她给我们带来光明和温暖，今天我们就来学习一首关于太阳的诗歌。

1.把词语表中的词语写在下列横线上，比一比谁写得漂亮，记得牢固！2.解释下面的词语。

（联系上下文、查字典或换词语等方法理解词语）红彤彤：晚霞：洒：3.默读课文，概括主要内容：《太阳是大家的》这篇课文共有节，分别写了太阳的景色；太阳每天都在；太阳下山后；对太阳的期盼。

4.认真读课文，思考下列问题。

（1）太阳做了哪些好事呢？哪一节告诉我们的？（2）请你仔细地默读第二小节，哪个词或者说哪个字让你感受到太阳那暖暖的爱呢？请你找出来，谈一谈自己对这些词语的理解。

（3）这首诗歌作者把太阳当作人来写，你感受到了吗？从什么地方感受到的？5. 质疑(至少提出两个问题,在文中做好标记.)常规预习提纲（读、圈、画、标、记）：读：大声读课文，连续读三遍以上，读正确、读流利。

圈：圈出本课的生字，并用自己喜欢的方法记忆。

画：画出由生字组成的词语和你喜欢的词语，读两遍。

标：标出课文的自然段。

记：读读记记词语表中的词语。

【三年级下册语文前置性学习作业】学生姓名：小组Array家长督查：评价26 一面五星红旗导语：同学们，在庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起的五星红旗，你会想到些什么？是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。

下面让我们一起来学习一篇关于“一面五星红旗”的故事！1.把词语表中的词语写在下列横线上，比一比谁写得漂亮，记得牢固！2.解释下面的词语。

（联系上下文、查字典或换词语等方法理解词语）无影无踪：荒无人烟：凝视：趔趔趄趄：3.默读课文，概括主要内容：这是一篇感人肺腑的文章。

主要讲了一位海外的中国留学生，在一次发生了事故。

17课《长城》前置性作业姓名
一、熟读诗歌《长城》
长城啊长城！
你向人们描绘着中华山河的锦绣，
你向人们诉说着中华文明的悠久，
你向人们展示着中华民族的智慧和力量。

今天，我终于登上了长城！
我站在崇山峻岭的高峰之巅，
我站在气魄雄伟的城楼之上，
向着群山，向着大海，
纵情高呼：我爱长城！我爱中华！
二、思考问题
1、说明方法有哪些?
2、读第二自然段，想一想长城是什么样的（最好能用文中的词、句概括）？
3、网上查阅，长城的垛子、瞭望口、射口、城台各有什么作用？
4、想象说话：如果你站在高大坚固的城墙上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，你的眼前仿佛看到了怎样的画面？听到了什么？
我仿佛看到了在那炎炎烈日下，他们挥洒着汗水，听到了他们喊着响亮的劳动号子；我仿佛看到了在那雷电交加的风雨中，他们忍受着监工的毒打，听到了他们忍受着监工的唾骂；我仿佛看到了在，他们___ _______ ，听到了他们；我仿佛看到了在
，他们，听到了。

部编版三年级语文下册——
语文园地二前置性学习单
一．多音字组词。

二.好词运用。

(1)量词短语
一( )陶罐一( )鹿一( )清风一( )狮子一( )池塘一( )河流一( )人一( )镜子(2)修饰性短语
( )的尘土( )的堆积物 ( )的废墟( )的神气 ( )地说 ( )地叫起来( )地问 ( )地回答 ( )的珊瑚
三、文本佳句大荟萃。

1.仿写句子
(1)反问句:这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(《狮子和鹿》)
仿写:
(2)比喻句:我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!(《狮子和鹿》)
可是,我安闲地躺在柔软的泥土里,像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。

(《池子与河流》)
仿写: 2.改写句子
(1)你怎么敢和我相提并论!
改成陈述句:
(2)唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!
改成陈述句:
(3)鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来。

改为“被”字句:。

编号： 501《可贵的沉默》前置性作业班级：姓名等级：【学习内容】：人教版三年级语文下册第五单元第17课《可贵的沉默》【学习目标】1、借助拼音认识9个生字，并会组词及运用,会正确书写14个生字。

正确读写“祝贺、神气十足、左顾右盼、迅速”等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,做到不添字、不漏字，不错字，会正确停顿。

3、抓住重点词句，读懂课文内容，学会感受父母对自己的爱，懂得关心父母，关心别人。

4、学习作者抓住人物的神态、动作进行生动描写的方法，抄写自己喜欢的词语、句子。

【课前作业】：1、读拼音，写汉字jìyùn zhì zhuōfán nǎo fàn hâ（）然无声（）藏（）（）（）错祝（）xùn sù fù qiàqiàpïyìxiǎng （）重（）（）外（）建（）（）受2、辨一辨，组词语。

缓（）讯（）贺（）义（）稚（）暖（）迅（）架（）议（）谁（）3、试写近义词和反义词近义词：稚拙──（）特别──（）蕴藏──（）迅速──（）反义词：骄傲──（）开始──（）烦恼──（）错误──（）4、正确流利地朗读课文（至少三遍），不认识的字，查字典注上拼音。

5、根据预习，填空回答问题⑴孩子们“沉默”的表现是：_______________________________________________________。

⑵孩子们“沉默”的原因是：_______________________________________________________。

⑶之所以说孩子们沉默“可贵”，是因为______________________________________________________。

《她是我的朋友》前置性作业班级：姓名等级：【学习内容】：人教版三年级语文下册第五单元第18课《她是我的朋友》【学习目标】1．借助拼音认读8个生字，会组词，能灵活运用。

3、植物妈妈有办法家长：同桌：自我：第一课时1、这篇课文我读了（）遍，我能做到流利、正确地朗读课文。

2、我会认并会组词。

旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识3、我有识字号方法。

（写出5—8个字的识字方法）旅蒲降娃纷苍洼啪炸蹦察识已甲4、我会理解词语的意思。

四海为家：5、我会辨清字音。

好行降为6、你会写吗？试着写一写。

例：许许多多7、词语扫描。

近义词：很多—准备—观察—反义词：粗心—降落—轻—第二课时1、我能有感情的朗读课文。

2、课文中有（）小节。

3、课文中介绍了哪几种植物种子的传播方式？（请在课文中画出来）4、思考：读了这篇课文你知道了什么？4、古诗两首家长：同桌：自我：第一课时1、这篇课文我读了（）遍，我能流利、正确地朗读课文。

2、我会认并会组词。

刘菊残君橙橘径斜枫于3、我有识字好方法。

（写出5—8个字的识字方法）刘菊残君橙橘径斜枫于枝记首4、我会辨清字音。

行5、你会写吗？近义词：尽—赠—寒—犹—反义词：有—斜—远—爱—好—第二课时1、你会背这两首古诗吗？2、《赠刘景文》这首诗共有（）句话。

《山行》这首诗共有（）句话。

3、想一想，这两首古诗是描写（）季节的古诗。

4、你还知道有描写秋天的古诗吗？写一首识字二家长：同桌：自己：第一课时1、这篇课文我读了（）遍，我能正确、流利地朗读这些词语。

2、我会认并会组词。

棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模观3、我有识字好方法。

（写出5—8个字的识字方法）棋弹钢琴胡戏喂鸽养航模观4、你会辨清字音吗？弹观模5、你会理解这些词语吗？京戏：航模：6、你会吗？近义词：养—观—画—第二课时1、你能有节奏地朗读这些词语吗？2、对照图片，结合自己的实际写一写你都做过什么？5、一株紫丁香家长：同桌：自己：第一课时1、这篇课文我读了（）遍，我能正确、流利地朗读课文。

2、我会认并会组词。

株踮院除倦牵困休伸甜歌息您3、我有识字好方法。

（写出5—8个字的识字方法）株踮院除倦牵困休伸甜歌息您4、你会辨清字音吗？盛给5、你会理解这个词语吗？疲倦—消除—牵挂—6、你会吗？近义词：疲倦—安静—消除—挂念—反义词：疲倦—安静—休息—甜—第二课时1、你能有感情的朗读课文并且能背下来吗？2、本课文共有（）小节。

三年级语文下册教材目录1燕子 2 2 古诗两首咏柳 3 3荷花 4 4珍珠泉 5 语文园地一 6 5 翠鸟7 6燕子专列8 7一个小村庄的故事9 8路旁的橡树10 语文园地二10 9 寓言两则11 10惊弓之鸟12 11 画杨桃13 12想别人没想到的14 语文园地三15 13和时间赛跑16 14检阅17 15 争吵18 16绝招19 语文园地四20 17可贵的沉默21 18她是我的朋友22 19七颗钻石23 20*妈妈的账单24 21太阳25 22月球之谜26 23我家跨上了“信息高速路”27 24*果园机器人28 25太阳是大家的29 26一面五星红旗30 27卖木雕的少年31 28*中国国际救援队，真棒！32 语文园地七33 29古诗两首33 30 西门豹34 31女娲补天35 语文园地八351.燕子一、朗读课文，提出疑问。

1.2.二、读一读，写一写。

(各写一遍)燕子、赶集、聚拢、增添、掠过、稻田、尾尖、_______________________________________________________________________________________________________偶尔、一圈、荡漾、音符、演奏、赞歌、生机勃勃____________________________________________________________________________________________________________三、按原文填空：1.一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）似的尾巴，凑成了（）的小燕子。

2.（）的草，（）的花，都像（）似的聚拢来，形成了（）的春天。

3.小燕子从（）赶来，为春光增添了许多（）。

燕子（）着身子在天空中（）过，（）地叫着，有的由这边的稻田上，（）飞到了那边的柳树下边；有的（）过湖面，尾巴偶尔（了一下水面，九看到波纹一圈一圈地（）开去。