八年级物理上册第三单元知识点

第三章物态变化§3.1 温度一、温度⑴定义：物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。

(2)物理意义：反映物体冷热程度的物理量。

二、温度计——测量温度的工具1.工作原理：依据液体热胀冷缩的规律制成的。

．．．．．．温度计中的液体有水银、酒精、煤油等.2.常见的温度计：实验室用温度计、体温计、寒暑表。

三、摄氏温度(℃)——温度的单位1. 规定：在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别记作0℃、100℃，平均分为100等份，每一等份代表1℃。

2. 读法：(1)人的正常体温是37℃——37摄氏度；(2)水银的凝固点是-39℃——零下39摄氏度或负39摄氏度.四、温度计的使用方法1.使用前“两看”——量程和分度值；I .实验室用温度计：-20℃~110℃、1℃；(一般) 11.体温计:35℃~42℃、0.1 ℃；III.寒暑表：-35℃~50℃、1℃.2.根据实际情况选择量程适当的温度计；如果待测温度高于温度计的最高温度，就会涨破温度计；反之则读不出温度。

3.温度计使用的几个要点⑴温度计的玻璃泡要全部浸泡在待测液体中，不能碰容器底或容器壁;⑵温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍等一会，不能在示数上升时读数，待示数稳定后再读数;⑶读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中；视线要与温度计中液柱的液面相平.五、体温计1.量程：35℃~42℃；分度值：0.1℃.2.特殊结构：玻璃泡上方有很细的缩口。

使用方法：用前须甩一甩。

（否则只升不降）☆典型例题图11.如右图所示，图1中温度计的示数为36℃；图2中的示数为二9℃。

分析：首先判断液柱的位置：可顺着液柱上升的方向观察，若数字越来越大，则说明液面在0℃以上，应该从0℃向上读；反之则说明液面在0℃以下，应该从0℃向下读。

2. 用体温计测量小强同学的体温是37.9℃，若没有甩过，用它只能测出以下哪位同学的体温（ C ）A.小红：37.6℃ ；B :小刚：36.9℃ ；C ：小明：38.2℃ ；D :小华：36.5℃分析：体温计只升不降的特点。

八年级上册物理第三章一、物态变化的概念。

1. 物质常见的三种状态。

- 固态：有一定的形状和体积，例如冰、铁块等。

固体分子间距离小，分子排列紧密，分子只能在固定的位置附近振动。

- 液态：有一定的体积，但没有固定的形状，例如水、酒精等。

液体分子间距离比固体大，分子没有固定的位置，可以在一定范围内运动。

- 气态：既没有固定的形状，也没有固定的体积，例如空气、水蒸气等。

气体分子间距离很大，分子可以自由运动。

2. 物态变化的定义。

- 物质由一种状态变为另一种状态的过程叫物态变化。

二、熔化和凝固。

1. 熔化。

- 定义：物质从固态变成液态的过程叫熔化，例如冰化成水。

- 晶体熔化。

- 晶体：有固定的熔点，例如海波、冰、各种金属等。

- 晶体熔化的条件：达到熔点，继续吸热。

- 晶体熔化过程中的特点：吸收热量，温度保持不变。

- 非晶体熔化。

- 非晶体：没有固定的熔点，例如石蜡、松香、玻璃等。

- 非晶体熔化的特点：吸收热量，温度不断升高。

2. 凝固。

- 定义：物质从液态变成固态的过程叫凝固，例如水结成冰。

- 晶体凝固。

- 晶体凝固的条件：达到凝固点，继续放热。

- 晶体凝固过程中的特点：放出热量，温度保持不变。

- 非晶体凝固。

- 非晶体凝固的特点：放出热量，温度不断降低。

- 同种晶体的熔点和凝固点相同，例如冰的熔点是0℃，水的凝固点也是0℃。

三、汽化和液化。

1. 汽化。

- 定义：物质从液态变为气态的过程叫汽化。

- 汽化的两种方式。

- 蒸发。

- 定义：在任何温度下，只在液体表面发生的汽化现象。

- 影响蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。

- 蒸发吸热，有制冷作用，例如酒精擦在皮肤上感觉凉。

- 沸腾。

- 定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

- 液体沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。

- 液体沸腾的特点：吸收热量，温度保持不变。

不同液体的沸点不同，例如标准大气压下，水的沸点是100℃。

八年级上册物理第三章知识点一、光的传播1. 光的直线传播- 光在同一均匀介质中沿直线传播。

- 光的直线传播的例子：小孔成像、影子的形成、日食和月食现象。

2. 光的反射- 反射定律：入射光线、反射光线和法线都在同一平面内，且入射角等于反射角。

- 镜面反射：光滑表面反射光线，形成清晰的倒影。

- 漫反射：粗糙表面反射光线，光线分散，形成柔和的光照效果。

3. 光的折射- 折射现象：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变。

- 折射定律：斯涅尔定律，n1*sin(θ1) = n2*sin(θ2)，其中n1和n2是两种介质的折射率，θ1和θ2分别是入射角和折射角。

- 光的色散：不同波长的光在通过介质时折射角不同，导致光的分离。

二、透镜1. 透镜的分类- 凸透镜：两侧向外凸起，对光线有会聚作用。

- 凹透镜：两侧向内凹陷，对光线有发散作用。

2. 透镜成像- 凸透镜成像规律：- 当物体位于焦点之内，成正立、放大的虚像。

- 当物体位于焦点之外，成倒立、缩小的实像。

- 凹透镜成像规律：- 物体在透镜两侧都能成正立、缩小的虚像。

3. 透镜的应用- 放大镜：利用凸透镜的放大作用。

- 照相机、望远镜、显微镜等光学仪器。

三、光的三原色1. 光的三原色- 红、绿、蓝被称为光的三原色。

- 这三种颜色的光可以按不同比例混合，产生各种颜色的光。

2. 色光的混合- 加色混合：不同颜色的光混合在一起，光的强度增加，可以产生新的颜色。

- 减色混合：从白光中减去某些颜色的光，可以得到新的颜色。

四、光的反射定律和折射定律的应用1. 平面镜成像- 原理：光的反射定律。

- 特点：成正立、等大的虚像。

2. 眼镜- 近视眼镜：使用凹透镜，使光线发散，帮助近视眼聚焦在视网膜上。

- 远视眼镜：使用凸透镜，使光线会聚，帮助远视眼聚焦在视网膜上。

五、光的色散和应用1. 彩虹的形成- 原理：阳光通过空气中的小水滴，发生折射和反射，导致光的色散。

- 特点：彩虹呈现红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。

八年级上册物理三章知识点作为初中物理的重要学习阶段，八年级上册物理知识点非常重要。

本文将主要介绍物理三章的知识点，帮助学生们更好地理解和掌握这一部分内容。

一、声音的性质
声音是一种机械波，具有传播、反射、折射、干扰、共鸣等特性。

声音的传播需要介质的支撑，而不同的介质会对声音的传播速度和频率产生影响。

共鸣是指物体振动的频率和外界震动源的频率相同，从而使声音更加清晰。

二、光的反射和折射
光的反射和折射是初中物理的重点内容。

光的反射是指从光密介质到光疏介质时，光线的方向会发生改变。

而光的折射是指从一介质通过另一介质时，光线的方向发生改变。

光线在反射和折射时的规律是有规律可循的，这对于解决物理问题非常重要。

三、电学基础
电学基础是指电学的一些基本概念和定律。

常见的电学概念包
括电压、电流、电阻等。

在电路中，这些概念相互关联，并受到
欧姆定律、基尔霍夫定律和瓦特定律等定律的约束。

掌握这些基
础概念和定律是学习电路、电器的前提。

以上就是八年级上册物理三章的主要知识点介绍，希望能对初
中学生们的学习有所帮助。

在实际学习中，要结合实例进行练习，理论与实践相结合，才能更好地掌握这些知识。

八年级物理第三章知识点一、物态变化。

1. 物质的三态。

- 固态：有固定的形状和体积，分子排列紧密，分子间作用力强。

例如冰、铁块等。

- 液态：没有固定的形状，但有固定的体积，分子间距离比固态大，分子间作用力较弱。

如水、酒精等。

- 气态：没有固定的形状和体积，分子间距离很大，分子间作用力很弱。

如空气、水蒸气等。

2. 温度。

- 定义：表示物体的冷热程度。

- 单位：- 摄氏度（℃）：在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每一等份就是1℃。

- 热力学温度（T）：单位是开尔文（K），它与摄氏温度的关系是T =t+273.15K（一般计算时取T = t + 273K）。

- 测量工具：温度计。

- 原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的（体温计是根据水银的热胀冷缩制成的）。

- 种类：实验室温度计（-20℃ - 110℃）、体温计（35℃ - 42℃）、寒暑表（- 30℃ - 50℃）。

- 使用方法：- 使用前：观察温度计的量程和分度值；体温计使用前要用力甩几下，将水银甩回玻璃泡。

- 使用时：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固。

1. 熔化。

- 定义：物质从固态变成液态的过程。

- 晶体熔化：- 晶体：有固定的熔化温度（熔点）的固体，如冰、海波、萘、各种金属等。

- 条件：达到熔点，继续吸热。

- 特点：在熔化过程中不断吸热，但温度保持不变。

- 晶体熔化图象：以冰为例，图象中温度随时间变化有一段水平线段，该水平线段对应的温度就是冰的熔点（0℃）。

- 非晶体熔化：- 非晶体：没有固定熔化温度的固体，如松香、玻璃、沥青等。

- 特点：在熔化过程中不断吸热，温度不断上升。

- 非晶体熔化图象：温度随时间一直上升，没有水平线段。

初二物理上册知识点(第三章)物理知识点的整理是非常关键的，它有助于巩固和发现自己的不足。

今天小编在这给大家整理了初二物理上册知识点(第三章)，接下来随着小编一起来看看吧!初二物理上册知识点(第三章)第三章物态变化一、温度1.温度：物体的冷热程度叫做温度。

2.温度计制作原理：温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

3.摄氏温度的规定：把在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度。

4.温度计使用方法：(1)温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器的底部或侧壁;(2)待温度计示数稳定后再读数;(3)读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计液柱的上表面相平。

二、熔化和凝固1.熔化：物质由固态变成液态的过程叫做熔化。

2.熔化的条件：到达熔点，继续吸热。

3.凝固：物质由液态变成固态的过程叫做凝固。

4.凝固条件：达到凝固点，继续放热。

三、汽化和液化1.汽化：物质由液态变成气态的过程叫做汽化。

2.汽化现象：洒在地上的水变干了;3.汽化的两种方式：沸腾和蒸发是汽化的两种方式。

4.沸腾和蒸发的异同5.影响蒸发的因素：(1)液体的温度(2)液体的表面积(3)液体表面的空气流速6.液化：物质由气态变成液态的过程叫做液化。

7.液化现象：雾的形成;露的形成;夏天冰糕冒白气。

四、升华和凝华1.升华：物质由固态直接变成气态的过程叫做升华。

2.升华现象：衣柜里的樟脑丸过一段时间变小了;冬天，室外冰冻的衣服干了3.凝华：物质由气态直接变成固态的过程叫做凝华。

4.凝华现象：霜的形成;窗玻璃上的“冰花”;树枝上的“雾凇”5.吸热与放热：熔化吸热、凝固放热;汽化吸热、液化放热;升华吸热、凝华放热。

汽化和液化1、汽化：物质由液态变成气态的过程。

汽化有两种方式：蒸发和沸腾(吸热)2、蒸发是只在液体表面发生的一种缓慢的汽化现象。

蒸发在任何温度下都可以发生。

3、影响蒸发的因素：液体的温度、液体的表面积、液面的空气流通速度。

八年级物理第三章的知识点八年级物理第三章的主要内容是“能量与功”。

本章主要介绍了物体的能量、功的概念、计算公式和守恒定律。

同时，本章还涉及了一些实际应用，如机械效率、能源转换等。

一、能量的概念与分类能量是物体具有的做功能力。

根据不同的性质和来源，能量可以被分为多种类型。

其中，机械能包括动能和势能；光能、热能、电能、化学能、核能等都是不同的能量形式。

二、功的概念和计算功是力对物体做功的大小，是用于描述物理过程中能量变化的一种物理量。

计算功可以使用力和位移的乘积，公式为W=F*s*cosθ，其中F为力的大小，s为物体的位移，θ为力和位移之间的夹角。

根据夹角的不同，功可以被分为正功、负功和零功。

三、能量守恒定律能量守恒定律是能量守恒定律的基本原理，它表明在封闭系统内，能量的总量是不变的。

这意味着能量可以从一种形式转换为另一种形式，但总能量不能改变。

应用能量守恒定律可以计算动力学问题和热力学问题，例如机械效率、能量转换等。

四、机械效率机械效率是用来描述机械装置将输入能量转换为输出能量的比率。

它通常基于输入功和输出功的比较，例如机械上提水的效率可以根据输入功和输出功的比较来计算。

五、能量转换能量转换是指将一种形式的能量转换为另一种形式的过程。

这种转换可以通过热力学过程、化学反应、电子运动等方式实现。

能源转换问题可以看作能量转换的特例，通常用来描述如何将一种能源转换为另一种能源。

在八年级物理第三章的学习中，我们需要了解能量的概念，计算功的方法，掌握能量守恒定律，熟悉机械效率和能量转换等知识点。

这些知识点是物理学的基础，是我们理解和应用物理学的重要工具。

同时，我们也应该认识到这些知识是相互关联的，并应用于实际问题的解决。

物理第三章知识点总结初二第三章热学一、温度和热量1. 温度：物体冷热的程度。

通常用摄氏度（℃）或华氏度（℉）来表示。

2. 热量：物体所具有的热量大小。

通常用焦耳（J）来表示。

3. 测量温度的仪器：温度计。

常用的温度计有水银温度计和电子温度计。

4. 热传递的方式：传导、对流、辐射。

其中，传导是固体、液体、气体之间的热传递方式；对流是液体和气体之间的热传递方式；辐射是不需要介质的热传递方式。

5. 物质的热膨胀：随着温度的升高，物质的体积会增大，这种现象叫做热膨胀。

常见的热膨胀现象有热胀冷缩和热膨胀缝隙。

6. 热力学第一定律：能量守恒定律，表明热量不会自发流向温度较低的物体，而是会随着热力学第一定律从高温热源向低温热源传递能量。

二、热量的传递1. 传热：热量从高温物体传递到低温物体的过程。

2. 传热方式及特点：（1）传导：物体内部的热传递方式，是固体、液体、气体中热量传递的主要方式。

（2）对流：是液体和气体中的热量传递方式，通过液体或气体的流动使热量传递到另一个地方。

（3）辐射：是通过电磁波传递热量的方式，不需要介质传递热量。

三、热功当量1. 定义：1焦耳的热量，相当于1焦的功。

2. 热功当量实验：通过实验测定热功当量的大小，可以得出1J热量相当于1J功的结论。

四、物质的热力学性质1. 熔化和凝固：物质从固态转变成液态的过程叫做熔化，从液态转变成固态的过程叫做凝固。

2. 水和冰的熔化：水的熔点为0℃，当水的温度降到0℃时，水会发生熔化。

而冰的熔点也是0℃，所以在0℃时，冰的熔化和水的熔化同时发生。

3. 沸腾和凝结：物质从液态转变成气态的过程叫做沸腾，从气态转变成液态的过程叫做凝结。

4. 水和水蒸气的沸腾：水的沸点为100℃，当水的温度升到100℃时，水会发生沸腾，同时产生水蒸气。

五、热力学第二定律1. 热力学第二定律的表述：热量不能自发地从低温物体转移到高温物体，热永远只能从热源向冷源传递。

2. 热力学第二定律的内容：热永远只能从高温物体向低温物体传递，而不能自发地从低温物体转移到高温物体。

人教版八年级物理上册第三章第3节汽化与液化第一部分：知识点一、基本概念：1、汽化：物质从液态变为气态叫汽化。

①蒸发A、定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

B、影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积；⑶液体表面空气的流动。

C、作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

②沸腾A、定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

B、沸点：液体沸腾时的温度。

C、沸腾条件：⑴达到沸点；⑵继续吸热。

D、沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。

2、液化：物质从气态变为液态叫液化。

①方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。

②好处：体积缩小便于运输。

③作用：液化放热。

二、重、难点重点：通过探究活动了解液体沸腾时的特征和影响蒸发快慢的因素。

难点：1、指导学生通过对实验的观察、分析概括和表述，总结出沸腾的特点，并对生活中蒸发现象的观察、分析得出影响蒸发快慢的因素。

2、对液化的理解。

三、知识点归纳及解题技巧蒸发、沸腾异同比较表项目蒸发沸腾不同点1、任何温度下；2、缓慢的；3、只在液体表面；4、液体蒸发时要吸热，温度上升。

1、在一定的温度（沸点）下；2、剧烈的；3、在液体表面和内部；4、液体沸腾时要吸热，温度不变。

相同点1、都是汽化现象；2、都要吸热。

水的沸腾水在沸腾前水在沸腾后气泡由大变小由小变大温度逐渐升高保持不变声音大小四、知识拓展电冰箱的制冷过程氟利昂是一种既容易液化又容易汽化的物质。

液态的氟利昂经过很细的毛细管进入冰箱内冷冻室的管子，在这里汽化、吸热，使冰箱内温度降低。

之后，生成的蒸汽又被压缩机压入冷凝器，在这里液化并把从冰箱内带来的热通过冰箱壁上的管子放出。

氟利昂这样循环流动，相当于热的“搬运工”，冰箱冷冻室里就可以保持向当地的温度。

第二部分：相关中考题及解析1、（2012•肇庆）如图所示，烧瓶中的水加热至沸腾后移开酒精灯，下列说法：①用注射器往瓶内打气，水继续沸腾；②用注射器往瓶内打气，水停止沸腾；③用注射器往瓶外抽气，水继续沸腾；④用注射器往瓶外抽气，水停止沸腾，上述说法正确的是（）A．①③B．①④C．②③D．②④解析：（1）液体沸腾的条件是：液体温度达到沸点，液体继续吸热，液体沸腾时温度保持不变；（2）液体的沸点与气体的压强有关，压强越大，液体沸点越高，压强越小，液体沸点越低，减小压强液体沸点降低。

八年级物理上册人教版第3章物态变化清单01物态变化一、温度1.温度（1）概念：物理学中通常用温度来表示物体的（冷热程度）。

（2）单位：（摄氏度），符号为（℃）；（3）摄氏温度：规定在标准大气压下冰水混合物的温度为（0℃），沸水的温度为（100℃）。

2.温度计（1）原理：（液体的热胀冷缩）；（2）使用方法：①估计被测物体的温度，以便选择合适的温度计；②使用前，应认清温度计的（量程）和（分度值）；③温度计的（玻璃泡）应全部浸入被测液体中；④温度计的玻璃泡不能碰触（容器底）或（容器壁）；⑤读数时玻璃泡（不能）离开被测液体，视线要与温度计中液柱的上表面（相平）。

3.体温计（1）体温计的特殊结构：（缩口），使得体温计可以离开人体读数。

（2）体温计的量程与分度值：如图所示，量程是（35~42）℃。

分度值是（0.1）℃。

二、熔化和凝固1.熔化（1）概念：物质从（固态）变成（液态）的过程。

（2）熔点：晶体熔化时的（温度）。

（3）特点：晶体：吸收热量，温度（不变）。

非晶体：吸收热量，温度（逐渐升高）。

（4）晶体熔化条件（温度达到熔点），（继续吸热）。

（5）熔化图像晶体熔化图像中，AB段所对应的时间内物质是（固）态，吸热升温；在B点时，物质开始熔化，到C点熔化结束；BC段表示熔化过程，物质处于（固也共存）态，温度（保持不变）；CD段所对应的时间内物质是（液）态，吸热升温。

2.凝固（1）概念：物质从（液体）的变成（固态）的过程。

（2）凝固点：晶体凝固时的（温度）。

（3）特点：晶体：放出热量，温度（不变）；非晶体：放出热量，温度（降低）。

（4）晶体凝固条件（温度到达凝固点），（继续放热）。

（5）凝固图象晶体的凝固图像中，EF段所对应的时间内物质是（液）态，放热降温；在F点物质开始凝固，到G点凝固结束；FG段表示凝固过程，物质处于（固也共存）态，温度（保持不变）；GH段所对应的时间内物质是（固）态，放热降温。

3.熔化（吸）热，凝固（放）热。