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It’s sunny一、教学目标：（一）知识目标：（1）学生能听、说、认读、单词：sunny ,cloudy ,windy，climb, hill, put on（2）学生能运用It’s……描述天气情况，并能根据不同的天气情况，运用Let’s……We can……两种句型介绍简单的活动。
（二）能力目标： 1.能用所学英语简单介绍天气2.能运用学习到的知识，进行图片阅读，并能用简单的句子表述图画的意思。
（三）情感目标：能借助游戏、表演，增强学习自信心，激发学生学习的兴趣与课堂参与活动的积极性。
四、教学重点、难点：重点：学生能听、说、认读单词：sunny ,cloudy ,windy，climb, hill, put on；及借助图片谈论天气和活动的能力。
难点：学生能够准确识别天气现象的图标。
二、教学过程Step 1、Warm up1.Greetings: Hello! I’m your new English teacher,youcan call me Ms Xu. Nice to meet you!2.Enjoy a song:How is the weather.T:What is the song about?SS:Weather.T:Yes,weather,this class we’ll learn to talk about the weather.Show the topic.3.Tasks before class.1. 【初生牛犊不怕虎】认读下列单词并翻译。
weather_____ sunny____ cloudy_____ windy_____ climb the hill____ put on_____2．【一加一大于二】预习课文,认读下列句子并写出汉语意思。
It’sunny/cloudy/windy._______________________。
Let’s go and climb the hill._____________________。
Unit 5 单元教学目标1．能听懂、会说、认读、规范书写单词：sunny, cloudy, windy, snow, weather, rain, sorry, dad, tomorrow 能听懂、会说、认读单词：climb, hill, put on, raincoat, will, shall, can’t2．能听懂、会说、认读表达天气状况的句型：“It’s cloudy.”“It will snow.”“It will be cold.”“How’s the weather today/ tomorrow?”3．能运用所学句型表达天气状况，描述在某种天气状况下的活动和所穿衣物等。
4．初步学习与了解字母s, l, u 在单词中的发音规律。
5．培养学生的注意力和观察力，鼓励学生积极思维，了解不同天气下可以做的活动。
Unit 5 Weather Lesson 1 It’s sunny.一、教学目标：知识目标：（1）学生能听、说、认读、单词：sunny ,cloudy ,windy，climb,hill, put on （2）学生能运用It’s…描述天气情况，并能根据不同的天气情况，运用Let’s…We can…两种句型介绍简单的活动。
能力目标：能运用学习到的知识，进行图片阅读，并能用简单的句子表述图画的意思。
情感目标：1.能借助小组共同完成任务，培养良好的合作精神和集体荣誉感。
2.能借助游戏、表演，增强学习自信心，激发学生学习的兴趣与课堂参与活动的积极性。
二、教学重点、难点重点：学生能听、说、认读单词：sunny ,cloudy ,windy climb,hill, put on；及借助图片谈论天气和活动的能力难点：学生能够好准确识别天气现象的图标。
三、教学准备:教学光盘，课件，卡片四、教学过程：（一）Warming- up.Greetings:Review:课件呈现四幅图片，春、夏、秋、冬。
