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第二讲代词语法填空【典题试做】1．(2018·全国卷Ⅰ)If you are time poor, you need run for only half the time to get the same benefits as other sports, so perhaps we should all give it/running a try.2．(2018·全国卷Ⅲ)When the gorillas and I frightened each other, I was just glad to find them(they) alive.3．(2017·全国卷Ⅱ)However, the railway quickly proved to be a great success and within six months, more than 25，000 people were using it every day.4．(全国卷Ⅰ)On my recent visit, I held a lively threemonthold twin that had been rejected by its(it) mother.代词在语法填空中的考查点主要为人称代词、物主代词、反身代词等在语境中的运用。
不定代词偶尔也会涉及。
短文改错【典题试做】1．(2019·全国卷Ⅲ)In the cafe, customers will enjoy yourselves in the historical environment that/which is created for them. yourselves→themselves2．(2018·全国卷Ⅰ)The first time I went there, they were living in a small house with dogs, ducks, and another animals. another→other3．(2018·全国卷Ⅱ)They would say to us that playing card games would help my brain. us→me4．(2018·全国卷Ⅲ)I had done myself homework, but I was shy. myself→my/the5．(2017·全国卷Ⅱ)Mr.and Mrs.Zhang all work in our school. all→both或删除all6．(2017·全国卷Ⅲ)About one month after this photo was taken, I entered my second year of high school...This picture often brings back to me many happy memories of your high school days. __your→my1．代词单复数的错用；2．人称代词与物主代词的错用；3．不定代词的错用；4．代词与其所指代的对象不符。
第07课回忆我的母亲【基础训练】一、选择题1．下列有关课文内容的说法有误的一项是（）A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。
B．从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、坚强、有远见的人。
C．本文以母亲的优秀品质为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。
D．本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
【答案】C【详解】C.错误，本文以母亲的优秀品质为纬线，以时间为经线。
故选C。
2．下列病句修改不正确的一项是（）A．朱德元帅晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。
（“无时无刻”改为“每时每刻”）B．通过学习朱德的《回忆我的母亲》一课，使我领略到了母亲对子女深沉而无私的爱。
（删去“通过”或“使”）C．由安徽省教育厅主办的2018年安徽省高校物联网应用创新大赛在皖西学院图书馆报告厅展开了开幕式。
（“展开”改为“开展”）D．代表们就完善和建立社会保障机制提出了许多宝贵意见。
（“完善”和“建立”互换位置）【答案】C【详解】C.“展开”改为“举行”。
故选C。
3．下列句子中加点成语使用不正确的一项是（）A．近日，韩国物流巨头韩进集团总裁赵亮镐的夫人李明姬长期以来为富不仁．．．．，仗势欺人的恶劣行径遭到了曝光。
B．福彩站主们的生活早已超越了“996”，但他们任劳任怨．．．．，真诚用心，把工作当作一份事业，成就自己的彩票人生。
C．每次一提起自己的祖父，他就热泪盈眶．．．．，对这位宽厚仁慈的长辈心怀感激。
D．每次同学遇到困难，我都会鼎力相助．．．．，以解决他们的燃眉之急。
【答案】D【详解】A.为富不仁：意思是剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。
使用正确；B.任劳任怨：意思是不怕吃苦，也不怕招怨。
使用正确；C.热泪盈眶：为因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极或非常悲伤。
《2014年湖南卷考试说明》语文科规定的18个常见文言虚词的用法归纳高考复习指导(高三)（考前强化记忆，考试轻松拿分）（6.3）(一)而1．代词，释为“你(们)、你(们)的”。
例1：字而幼孩，遂而鸡豚。
(《种树郭橐驼传》) 例2：某所，而母立于兹。
2．连词(1)表示并列关系。
释为“和、又”。
例1：劳苦而功高如此例2：然秦以区区之地，致万乘之势，序八州而朝同列。
(2)表示承接关系。
释为“就、然后”，或者不译。
例1：亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之。
例2：余方心动欲还，而大声发于水上。
(3)表示递进关系。
释为“并且”“而且”。
例1：君子博学而日参省乎己。
例2：然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也。
(4)表示转折关系。
释为“然而、却”。
例1：假舆马者，非利足也，而致千里。
例2：登高而招，臂非加长也，而见者远。
(5)表示假设关系。
释为“如果”。
例1：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
例2：诸君而有意，瞻予马首可也。
(6)表示结果，释为“因而、所以”。
例1：赂秦而力亏，破灭之道也。
例2：而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。
(7)表示修饰关系，连接状语和动词。
例1：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
例2：顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
(8)表示目的关系。
例1：士不敢弯弓而报怨。
例2：籍吏民，封府库，而待将军。
3．复音虚词(1)“而已”，释为“罢了”。
例：闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
(2)“已而”，释为“不久”。
例：已而遂晴，故作此。
(苏轼《定风波》)(二)何1．疑问代词(1)译为“什么”。
例1：大王来何操？例2：苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”(2)译为“为什么”。
例1：何者？严大国之威以修敬也。
例2：何也？仁义不施而攻守之势异也。
(3)译为“谁”“哪里”。
例：吾实为之，其又何尤！(何，谁。
全句译为：这实在是我造成的啊，又能责怪谁呢！)(《祭十二郎文》) 2．副词(1)疑问副词，译为“怎么、哪里、为什么”，表示反问。
山东郯城方言中的人称代词郯城方言属中原官话郑曹片，处于和中原官话洛徐片、江淮官话交界地带，带有浓郁的地域色彩。
特别是人称代词的一些特殊用法很有特色。
本文拟从语法功能、语用环境等方面分类列举和描写郯城方言的人称代词的用法，并注意比较方言内部不同年龄、不同语境之间的差异。
标签：郯城方言人称代词地域文化郯城县位于山东省最南面，郯城方言属北方官话系统，李荣在《汉语方言的分区》中把它划归中原官话郑曹片，贺巍在《河南山东皖北苏北的官话（稿）》中更是明确有地提出了这种观点。
钱曾怡等在《山东方言的分区》和《山东方言研究》中把它划归山东方言西区西鲁片。
郯城由于地处江淮官话区、中原官话洛徐片和胶辽官话区交界地带，因此郯城方言除具有中原官话的基本特征外，还有独特的地域特色。
近年来，由于外出务工人员的增多，以及教育的基本普及，一些较老的方音和较土的词汇逐渐从青少年的交际中消失，同时一些新词语又大量出现，方言面貌和其他方言一样发生了很大的变化。
一、人称代词的形式郯城方言人称代词的基本构成如下：第一人称单数形式为“我、俺”，复数有“俺、咱”；第二人称单数为“你、恁”。
复数为“恁、恁几个”；第三人称单数为“他/她”，复数为“他/她几个”；其他人称代词还有“自己、人家、大家伙儿、旁人”等。
“家”独用或意义较实在时读，“家”组合成词尾或意义较虚时语音弱化，韵母脱落主元音，读为。
二、人称代词的语法功能（一）第一人称代词：我、俺、咱1.“我、俺”都可以作第一人称单数，但在用法上又有区别：a.“俺”多用于日常口语中，且以老年人及文化程度较低的人常用；“我”用于比较正式的场合，现在年轻人常用“我”。
（1）俺昨个清清上你那了去，你不搁家。
（我昨天早晨到你那儿去，你不在家。
）(日常口语)（2）我是郯城一中的语文教师。
（正式场合）b.“我”只表示第一人称单数，“俺”既可以表示第一人称单数，也可以表示复数。
2022年新人教部编版教材八年级语文上册第2单元基础知识质量检测卷时间：120分钟满分：120分班级__________姓名__________得分__________一、选择题(共18分)1．(本题3分)下列加点字的注音完全正确的一项是()A．发髻．（jì）瞥．见（piē）黝．黑（yòu）意趣盎．然（àng）B．匿．名（nì）顿挫．（cuò）滞．留（zhì）藏污纳垢．（hòu）C．炽．热（chì）诘．责（jié）骤．雨（zhòu）筋．疲力尽（jīn）D．吹嘘．（xū）佃．农（diàn）窒．息（zhì）丑陋可憎．（zèng）2．(本题3分)下列选项中，没有错别字的一组是()A．荧光愚钝油光可签热泪涟涟B．劳禄燥热任劳任怨和颜悦色C．崎岖蒙味杳无消息微不足道D．犀利粲然小心翼翼引人注目3．(本题3分)下列句子中加点成语使用有误的一项是()A．你看他矫揉造作．．．．的样子，令人作呕。
B．1月9日，全国科技工作会议在北京召开。
科学工作者们在会上高谈阔论．．．．，提出了许多宝贵的建议。
C．由于保护不力，古墓被疯狂盗掘，墓中文物荡然无存．．．．。
D．做事失败可以重来，做人失败难以挽回。
做事忌随心所欲．．．．，做人须严谨慎重。
4．(本题3分)下列有关课文内容的说法有误的一项是（）A．“我爱我母亲”一句奠定了全文的感情基调。
B．从文章所记叙的事件可以看出母亲是一个勤劳、俭朴、能干、宽厚、仁慈、坚强、有远见的人。
C．本文以母亲的优秀品质为经线，以时间为纬线，将所记的典型事例巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。
D．本文主要回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲的优秀品质抒发了对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民、尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
5．(本题3分)下列病句修改不正确的一项是（）A．朱德元帅晚年虽然疾病缠身，但他无时无刻不忘党和国家赋予他的使命。
汉语代词大全一、现代汉语--代词二、古代汉语--代词现代汉语代词人称代词：你我他它咱们大家自己指示代词：这那这儿那边各每疑问代词：谁什么哪怎么哪里几古代汉语代词代词是指具有代替或指示人、事物作用的词。
古代汉语的代词可以分为人称代词、指示代词、疑问代词、无定代词、特殊代词等五类。
它们的主要作用是在句子中充当主语、宾语、定语或补语。
一、人称代词〔一〕第一人称代词第一人称代词有“台〔yí〕、卬〔áng〕、朕、吾、我、予、余”等。
如《楚辞?离骚》：“朕皇考曰伯庸。
”自秦始皇统一中国后，专用做皇帝的自称。
常用的：吾、我、予、余。
“吾”一般作主语或定语，只有在否认里纔可作前置宾语。
〔二〕第二人称代词尔、女、汝、假设、而、乃从语法看，“尔”“女〔汝〕”“假设”都可作主语、宾语和定语，“而”“乃”一般只用作定语，很少作主语，不作宾语。
从语义看，相对“而”“乃”而言，“尔”“女〔汝〕”“假设”是比较随便的称呼，一般用于称呼下级、晚辈或平辈。
〔三〕第三人称代词第三人称代词有“之”“其”“厥”等。
之，一般作宾语其，一般作定语。
人称代词单复数同形。
〔1〕爱共叔段，欲立之。
〔《左传?隐公元年》〕〔2〕桓公亲逆之于郊，而与之坐。
〔《国语?齐语》〕〔3〕放之山下。
〔柳宗元《三戒?黔之驴》〕〔4〕屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。
〔蒲松龄《聊斋志异?狼》〕“其”主要有两种用法：一是作定语，表示领属关系；二是充当主谓词组或分句的主语。
例如：〔5〕今吾于人也，听其言而观其行。
〔《论语?公冶长》〕〔6〕北冥有鱼，其名为鲲。
〔《北冥有鱼》〕〔7〕及其未既济也，请击之。
〔《左传?僖公二十二年》〕〔8〕百姓皆闻其贤，未知其死也。
〔《史记?陈涉世家》〕例〔5〕和例〔6〕中的“其”分别充当定语，例〔7〕和〔8〕中的“其”充当主语。
“厥”的用法大致与“其”相当，但只能作定语，不能作为主谓词组的主语。
“之”“其”不是完备的第三人称代词，它们也可以用于指代说话者或者听话者一方。
语文第18课生字
对于语文第18课的生字，可能会因为具体的教学材料、版本或者课程设置有所不同，这里将列出一些可能的生字供参考：
墨（mò）：墨水、油墨、笔墨、水墨画等
染（rǎn）：染色、染发、染绿、一尘不染等
竿（gān）：竹竿、钓竿、竿子、百尺竿头等
腾（téng）：扑腾、欢腾、奔腾、折腾等
碎（suì）：破碎、粉碎、零碎、心碎等
拨（bō）：拨打、拨水、拨动、拨开等
浪（làng）：浪花、海浪、风浪、浪费等
葫（hú）：葫芦、水葫芦、闷葫芦、葫芦丝等
爽（shuǎng）：清爽、凉爽、爽口、秋高气爽等
蘑（mó）：口蘑、白蘑、松蘑、蘑菇云等
菇（gū）：蘑菇、香菇、冬菇、金针菇等
此外，还有多音字“扇”，读音有shàn和shān。
近义词如“梳妆”与“打扮”，“平静”与“安静”，“扇动”与“摇动”，“戏耍”与“玩耍”，“抖落”与“抖动”等。
反义词如“平静”与“热闹”，“开放”与“凋零”，“欢叫”与“哀号”，“清清爽爽”与“混混浊浊”等。
以上内容仅供参考，建议查阅语文课本或教辅材料，获取更准确的信息。
高中英语词性转换v.-n. （解析版）Part 1 考点分类+考频统计Part 2 十年真题1.[2024年浙江卷1月] Many supermarkets are no longer doing “buy one get one free”promotions because of the ___5___ (criticize) that they lead to waste.【答案】criticism【解析】句意：许多超市不再进行“买一送一”的促销活动，因为有人批评这种活动会造成浪费。
分析空前的the可知，此处应该用名词，故填criticism。
2.[2023年新课标全国Ⅱ卷]Since June 2017, right before the ___1___ (arrive) of the twonew pandas, Meng Meng and Jiao Qing, I have been helping the panda keepers at the zoo to feel more comfortable.【答案】arrival【解析】句意：从2017年6月开始，就在两只新大熊猫“萌萌”和“娇青”到来之前，我一直在帮助动物园的熊猫饲养员更舒服、更自信地说英语。
文体句子结构可知，空前是冠词，空后是介词，所以空处应填名词作介词before的宾语，arrive的名词形式是arrival，不可数名词。
故填arrival。
3.[2023年全国甲卷] However, Cason’s theme is a more weighty 9.______ (warn) aboutenvironmental destruction.【答案】warning【解析】句意：然而，卡森的主题是对环境破坏的更严重警告。
形容词weighty后接名词形式。
根据句中不定冠词a可知，用可数名词的单数形式。
故填warning。
代词Ⅰ.语法填空考点聚焦考向1人称、物主与反身代词1．Onmyrecentvisit，Iheldalivelythree-month-oldtwinthathadbeenrejectedby________(it) mother.(2016·全国Ⅰ)2．Afewhoursbefore，I’dbeenathomeinHongKong，with________(it) chokingsmog.Here，theairwascleanandfresh，evenwiththerain.(2015·全国Ⅰ)3．Nowitoccurredto________(he) thathisfarmhadmuchpotentialandthatthedeathofthecowwasabitofluck.(2015·广东) 4．Thenthedriverstoodupandasked，“Didanyoneloseasuitcaseatthelaststop？”Awomanonthebusshouted，“Ohdear! It’s________(I)．”(2014·新课标全国Ⅱ) 5．“Doyouneedthoseglassesformedicalreasons？”theteacherasked.Thenewboyshookhishead...T henhetook________off，gaveabigsmileandsaid，“That’scool.”(2012·广东)考向2it及替代词1．Jonny：Keepholdingyourpositionforawhile.Ithelpsdevelopyourstrengthandflexibility.Raiseyourlegandlet__ ______stayintheairforseconds.(2014·辽宁)2．Lastyear，mybrotherandIwenttoMiamiforavacation.Someofmyfriendswhohadbeentherebeforesaid________w asawonderfulholidaydestination.(2014·广东)考向3不定代词1．Afterthestudentleft，theteacherlet________studenttastethewater.(2010·广东) 2．AfterawhileIrosefrommyseatandwalkedtothefrontofthebus.Isatnexttothemanandintroducedmyse lf.Wehadanamazingconversation.HegotoffthebusbeforemeandIfeltveryhappytherestofthewayhome. I’mgladImadethechoice.Itmade________ofusfeelgood.(2011·广东)Ⅱ.短文改错考点聚焦(每小题1处错误)考向1指代不一致1．Ifwegoonatripabroad，wecanbroadenyourviewandgainknowledgewecannotgetfrombooks.(2016·全国Ⅱ)2．Atfirst，IthoughtIkneweverythingandcouldmakedecisionsbyyourself.(2016·全国Ⅲ) 3．Whenhecameback，Ifoundabunchofflowersinherhand.(2016·四川) 4．Wemustfindwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso，we’lllivetoregretit.(2015·全国Ⅰ) 5．AsItoldyoulasttime，Imadethreenewfriendshere...，butI’mafraidI’lllosetheirfriendship.WhatdoyouthinkIshoulddo? Ifyouwereme，wouldyoutalktohim？Pleasehelpmeandgivemesomeadvice.(2015·四川) 6．Closetotheschooltherewasabeautifulparkwithmanytreesaroundthem.(2015·浙江)考向2代词的缺失与误用1．Fiveminuteslater，Tonysawparents.(2015·全国Ⅱ) 2．Iwantedtodoanythingspecialforhimathisretirementparty.(2015·陕西)3．It’sbeenthreeSaturdaysnowanditreallycostsmemany.(2015·四川) 4．Neitherofthearrowshitthetarget.Suddenlythearrowswereflyingdownatusfromthesky—theywereli kerain！(2014·陕西)5．Hehadadeepvoice，whichsethimselfapartfromothersinoursmalltown，andhewasstrongandpowerful.(2013·新课标全国Ⅰ)6．Afterthinkingforsometime，Ilethercopymyanswers.Butafterthetest，allofuswerecalledtotheteacher’soffice.(2013·四川)◆代词的分类代词分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、连接代词、关系代词和不定代词。
大多数代词具有名词和形容词的作用。
◆代词的核心考点1．人称代词(1)人称代词作主语用主格，作宾语、表语用宾格，但应注意以下五种情况：①作主语的人称代词如果孤立地使用于无谓语动词的句子中，或在这种句子中与动词不定式连用，常用宾格。
—Susan，goandjoinyoursistercleaningtheyard.—Whyme？Johnissittingtheredoingnothing.②句子中代词作宾语或宾语补足语时，与所替代的名词在人称、数、格以及意义上一般要保持前后一致。
Thisisournewcar.Iboughtityesterday.(用it代替ournewcar)③作表语的人称代词一般用宾格，但在强调句型中，被强调部分代词的格不变。
Imetherinthehospital.→ItwasherwhoImetinthehospital.④在比较级的句子中than，as后用主格、宾格都可以。
如：Heistallerthanme (I)．但在下列句子中有区别：IlikeJackasmuchasher.＝IlikebothJackandher.IlikeJackasmuchasshe.＝IlikeJackandshelikeshim，too.⑤用来表示感叹时，用代词的宾格代替主格形式。
Dearme!(2)两个以上的人称代词并列，其次序排列原则：在并列主语中，“I”总是放在最后，排列顺序为：二三一(人称)。
宾格me也一样。
You，sheandIwillbeinchargeofthecase.Mr.ZhangaskedLiHuaandmetohelphim.2．物主代词(1)注意名词性和形容词性物主代词各自的语法功能。
(2)one’sown...＝...ofone’sown的转换。
(3)某些固定结构中常用定冠词代替物主代词。
takesb.bythearm，bewoundedintheleg3．反身代词(1)反身代词的语法功能：宾语、表语及主语或宾语的同位语。
(2)反身代词和某些动词连用，构成固定短语。
devoteoneselfto致力于dressoneself自己穿衣enjoyoneself过得快乐feeloneself觉得身体正常(3)反身代词还可用于某些成语中。
foroneself为自己；独立地ofoneself自然地；自动地byoneself独自地inoneself本身4．相互代词(eachother，oneanother)相互代词无人称、数和格的区别，在句中作宾语。
其所有格分别为eachother’s，oneanother’s，用作定语。
一般来说，eachother指两者之间，oneanother指三者或三者以上之间，但现在区分已不明显。
5．指示代词(this，that，these，those，such，same)指示代词具有形容词和代词两种词性，在句子中可以作定语、主语、宾语或表语等。
(1)指示代词this (these)和that (those)的区别。
①this (these)一般指时间或空间上较近的人或物；that (those)常指时间或空间上较远的人或物。
Thisismydeskandthatisyours.Inthosedayswomencouldnotgotoschool.②this常指后面要讲到的事物，有启下的作用；that则指前面讲到过的事物，有承上的作用。
Iwanttotellyouthis：theEnglishpartywillbeheldonSaturdayafternoon. Hehurthislegyesterday.That’swhyhedidn’tcome.③为了避免重复，常用that或those代替前面已提过的名词。
TheweatherofBeijingiscolderthanthatofNanjing. Theearsofarabbitarelongerthanthoseofafox.④this在电话用语中用于作自我介绍；that用于询问对方；this和that还可以当副词用，意思相当于副词so。
Hello.ThisisLilyspeaking.Who’sthat?Canhardworkchangeapersonthatmuch?(2)such和same的用法。
①such指“这样的”人或事，在句中作主语和定语。
Suchwasthestory.Wehaveneverseensuchatallbuilding.②same指“同样的”人或事，在句中作主语、表语、宾语和定语，same的前面要用定冠词Thesamecanbesaidoftheotherarticle.Whetherhecandoitornot，itisallthesametome.6．疑问代词(who，whom，which，what，whose)疑问代词在句中作主语、宾语、定语和表语。
