四年级数学计算小能手决赛

2022-2023学年山东省聊城市四年级下册数学期中检测卷一、计算小能手。

（共24分）1．（6分）直接写得数。

68+99＝55+55×0＝a×a＝25×5×4＝50×2×49＝360÷4÷9＝2．（18分）怎样简便就怎样算。

728﹣（328+152）99×87+8725×32×12565×1022800÷25÷4625×111+125×333二、动手动脑来填空。

（每空1分，共22分）3．（3分）使用计算器时，开机按键，关机按键，清屏按键．4．（1分）本学期，我们将体验用表示数和运算律的神奇。

5．（1分）一个工厂原有煤y吨，烧了t天，每天烧b吨吨．6．（2分）长方形的宽是b米，长是宽的2倍，它的周长是，面积是。

7．（1分）一件儿童毛衣的价钱是z元，一件成人毛衣的价钱比儿童毛衣价钱的2倍还多13元，一件成人毛衣元．8．（1分）丁丁今年a岁，妈妈今年b岁，10年后妈妈比丁丁大岁．9．（3分）630÷35＝630÷÷，这样计算简便，依据是。

10．（2分）等边三角形的每个内角都是度，它的周长是30厘米，边长是厘米。

11．（1分）一个直角三角形的一个锐角是30°，另一个锐角是度．12．（1分）用3根小棒来拼三角形，已知两根小棒的长度分别为12厘米和4厘米，那么第三根小棒的长度最短是厘米（填整厘米数）。

13．（2分）三个连续自然数中最大的一个是m，前两个分别是、．14．（2分）平行四边形有组对边互相平行；只有一组对边互相平行的四边形是。

15．（2分）一个三角形最少有个锐角．最多有个钝角．三、火眼金睛辨对错。

（10分）16．（1分）钝角三角形的内角和大于锐角三角形的内角和．．（判断对错）17．（1分）钝角三角形只有一条高．．（判断对错）．18．（1分）平行四边形有无数条高，而等腰梯形只有1条高。

小学四年级数学学习小能手选拔赛一、我是计算小能手。

1.口算下面各题。

〔每题0.5分，共20分〕2.列竖式计算。

〔带★要验算。

每题2分，共6分。

〕★3.脱式计算。

〔带★要验算。

每题3分，共18分。

〕★二、我是思维小能手。

〔第7、10题各2分，其余每空1分，共28分〕5、在等号左边填上适宜的运算符合和括号，使计算结果等于右边的数。

6.从右边选出几根小棒，可以摆出〔〕种不同的正方形。

周长最大是〔〕厘米，最小是〔〕厘米；面积最大是〔〕平方厘米，最小是〔〕平方厘米。

7.一个大西瓜，需要2只小猴一起抬。

3只小猴要把西瓜从离家600米远的地方抬回家，平均每只小猴要抬〔〕米。

密封线学校班级姓名考试证号4、8.王芳同学不小心把自己期末考试的数学和英语两科的成绩用墨水弄污了一局部，请你帮助她算一算，她的数学成绩是〔〕，语文成绩是〔〕。

9.文具盒里有4支红铅笔、3支蓝铅笔，如果闭上眼睛拿一次，必须拿出〔〕支才能保证至少有1支蓝铅笔。

必须拿出〔〕支才能保证至少有1支蓝铅笔。

10.根据右图想一想，a+b+c+d=( )。

三、我是解决问题小能手。

〔前两题每题5分，后三题每题6分，共25分〕1.用一个杯子向空水壶里倒水，如果倒进3杯水，连壶重740克；如果倒进5杯水，连壶重980克。

每杯水重多少克？2.小春在计算除法时，把除数72误写成了27，结果得到的商是26还余18，你能算出正确的结果吗？3.4.有7个数排成一行，它们的平均数是31，前三个数的平均数是29，后5个数的平均数是34，第三个数是多少？5.我国的十二生肖依次是：鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪。

小明祖孙三代的年龄依次相差28岁，爸爸的生肖是兔，小明和爷爷的生肖分别是什么？。

常胜小学数学学科“口算小明星”、“简算小能手”
竞赛活动方案
为进一步丰富学生数学学习活动内容，激发学生学习数学兴趣，增强学生学习自信心，开拓学生知识视野，启迪学生数学思维，彰显学生学习个性，充分发挥学生学习特长，依据学校“读书节”的工作精神以及数学教研组活动计划的安排，经研究决定，本学期在低、中、高年级段分别开展“口算小明星”、“简算小能手”竞赛活动。

现将竞赛的有关事宜安排如下。

一、参赛对象
1、口算小明星：一、二、三、四年级全体学生
2、简算小能手：五、六年级全体学生
二、竞赛内容及范围
以本学期教材为重点。

“口算小能手”竞赛活动着重于学生的口算能力的培养，以学生速算的“快”、“准”为特点，分听算题和口算题两部分；“简算小能手”竞赛活动着重于检测学生的数学计算技能，以学生计算的“巧”、“快”为特点，分基础题和提高题两部分。

三、竞赛形式
预赛：面向全体，积极发动，全员参与，以班级为单位进行预赛。

推荐：各班在预赛的基础上，选拔出优秀选手（每班各8名），并请各备课组及时填报推荐表（11月2日前）。

决赛：11月9日下午写字课时间；竞赛时间：10分钟。

四、竞赛地点：
一、二年级在阶梯教室，
三—六年级分别在一（1）班、一（2）班、一（3）班和二（1）班教室。

五、考评人员：
一、二年级：朱霞徐秀珍
三年级：贺春华
四年级：徐惠珍
五年级：程远
六年级：景国琴
六、奖项设立
各年级分别设一等奖3名，二等奖6名。

七、竞赛小组
组长：杨洛顺
副组长：祝文祥戴留松徐秀珍
成员：各班数学任课教师
常胜小学数学教研组
2007年10月。

第1篇一、活动背景随着科技的飞速发展，计算能力已成为衡量个人和团队综合素质的重要指标之一。

为了提高学生的计算技能，培养他们的逻辑思维和团队协作能力，同时丰富校园文化生活，我校决定举办“计算能手”比赛活动。

本次活动旨在激发学生的学习兴趣，提升他们的计算水平，营造良好的学习氛围。

二、活动目标1. 培养学生的计算能力，提高他们的数学素养。

2. 增强学生的逻辑思维和创新能力。

3. 培养学生的团队协作精神，提高他们的综合素质。

4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的学习氛围。

三、活动主题“计算智慧，展现风采——计算能手挑战赛”四、活动时间2022年X月X日（星期六）上午8:00-12:00五、活动地点学校报告厅及教室六、参赛对象全校学生，分为个人赛和团体赛两个部分。

七、活动组织1. 主办单位：学校教务处、学生处2. 承办单位：数学教研组、信息技术教研组3. 协办单位：各班级班主任八、活动内容（1）比赛形式：现场笔试，限时完成。

（2）比赛内容：包括基础计算、应用题、逻辑推理等。

（3）评分标准：根据完成题目的数量和质量进行评分。

2. 团体赛（1）比赛形式：现场笔试，限时完成。

（2）比赛内容：包括基础计算、应用题、团队协作题等。

（3）评分标准：根据完成题目的数量和质量、团队协作情况等综合评分。

九、活动流程1. 报名阶段（X月X日-XX月XX日）各班级班主任组织学生报名，报名方式为班级内部选拔，每班选拔X名学生参加个人赛，选拔X个团队参加团体赛。

2. 准备阶段（XX月XX日-XX月XX日）各参赛选手和团队根据比赛内容进行复习和准备。

3. 比赛阶段（2022年X月X日）（1）上午8:00-9:30：个人赛（2）上午9:30-12:00：团体赛4. 颁奖阶段（比赛结束后）对获奖选手和团队进行表彰，颁发奖品和证书。

十、奖项设置1. 个人赛（1）一等奖：X名（2）二等奖：X名（3）三等奖：X名（1）一等奖：X个团队（2）二等奖：X个团队（3）三等奖：X个团队十一、活动宣传1. 制作活动海报，张贴于学校显眼位置。

新人教版小学（一――六）年级数学上册“计算小能手”比赛测试题一年级数学“计算小能手”比赛测试题（教师读题）一、数一数，填一填。

长方体( )个正方体( )个圆柱( )个球( )个二、数一数，比一比。

苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个。

三、数一数，涂一涂。

一共有( )粒珠。

从左边数起，黑色的是第( )粒和第( )粒，给左数第8粒珠涂上红色，给右数第9粒珠涂上绿色。

四、在○里填上“＞”、“＜”或“=“．2+6○10 8○9-3 9+0○9 5-5○104+6○9 10-7○5 2+4○7 10-2○3+5 五、在（）里填上合适的数( )＋4＝8 8＋( )＝10 9－( )＝75＋( )＝7 ( )＋3＝10 10－( )＝5 六、看谁算的又对又快。

8－4＝8－6＝ 5＋5＝ 4＋4＝ 10－8＝0＋4＝ 6＋3＝ 2＋6＝ 9－2＝ 6－3＝9－3＝2＋7＝ 8－5＝ 7＋2＝3＋4＝10－3＝ 3＋7＝ 10－5＝ 7－3＝ 9－5＝8＋2－1＝ 8－4－4＝ 5＋0＋2＝6＋4－3＝ 7－2＋5＝ 10－3－4＝7－3+5＝ 3＋2＋5＝ 10－1－8＝七、看图列算式。

?□○□=□(个) □○□=□□○□○□=□(个) □○□=□（盆）八、考考聪明的你。

△＋○＋□＝6○＋□＝5△＝（）△＋○＝3○＝（）□＋△＝4□＝（）已经浇了3盆，还有几盆花没有浇？小学二年级数学“计算小能手”比赛测试题一、我会填。

1．把口诀补充完整。

三（ ）十八 （ ）六三十 四六（ ） 2． 45米－9米＝（ ）米 36厘米＋8厘米＝（ ）厘米 59厘米＋41厘米=（ ）厘米=（ ）米 3．一个因数是8，另一个因数是3，积是（ ）。

4．5+5+5+5+5+6写成含乘法的算式是（ ）,结果是（ ）。

5．一个正方形有（ ）条对称轴，一个长方形有（ ）条对称轴，一个圆有（ ）条对称轴。

6．在 ○里填写“＞”、“＜”或“＝”。

2018南京市小学四年级数学小能手竞赛试题姓名：班级：得分：一、填空：1、□75÷48要使商是一位数，□里可以填（），要使商是两位数，□里最小填（）。

2、一位游人以相等的速度在公路上散步，他从第一棵树走到第10棵树用了11秒，（每两棵树之间的距离相等），33秒应该走到第（）棵树。

3、小明在计算除法时，把除数72写成了27，结果得到了商26还余 18，正确的结果是（）。

4、正方体的六个面分别写1-6，甲乙两人各抛20次，朝上的数小于4甲赢，否则乙赢，这个游戏规则是（）填“公平或不公平”。

5、小红在计算一个数除以20时，不小心把除号看成了加号，所得结果是980，则原来的被除数是（），商是（）。

6、一个两位数除以17，商和余数相加，可能得到的最大值是（）7、一个三位数除以59，要使商和余数之和最大，这个三位数是（）8、○÷24=11……△, △最大是（），○最小是( )9、□÷☆=23……9, ☆最小时, □是（）10、有一根竹竿高6米，小猴每次爬2米又滑下1米，小猴需要爬（）次才能爬到竿顶。

11、66÷23时，把除数看作（）来试商，商（）偏（）需要调成（）。

计算358÷89时，把除数看作（）来试商，商（）偏（）需要调成（）。

二、简便计算。

360÷8÷5 560÷（7x4）420÷14450÷18三、计算973÷48 170÷26 1600÷300837÷27+65×4 （742-42×15）÷56 540÷[12×（80-75）] 四、应用题1、小红有1张5元、3张2元、6张1元的人民币，要从中拿出6元钱，可以有几种不同的方法？2、某地出现险情，3架直升机从相距920千米的基地一起升空出发，半小时后到达该地，每架直升机每小时飞行多少千米？3、被除数与除数的和是750。

口算小能手四年级闪亮登场四年级的小朋友们，你们准备好了吗？口算小能手比赛正在闪亮登场啦！在这个令人兴奋的比赛中，你们将展示自己快速而准确地进行口算的能力。

让我们一起来了解一下口算小能手比赛的规则和魅力吧！比赛规则在口算小能手比赛中，每位选手都需要面对一系列有挑战性的口算题目，包括加法、减法、乘法和除法。

选手需要在规定的时间内，快速而准确地给出答案。

比赛分为多个阶段，每个阶段的难度都会逐渐增加。

只有那些能够正确回答更多题目的选手才能晋级到下一阶段。

比赛的魅力口算小能手比赛对四年级的小朋友们来说有着诸多魅力。

首先，比赛的紧张氛围和考验能够让选手们在紧张中展现出自己的实际能力。

他们需要高效地思考和计算，使他们的大脑变得更加灵活敏捷。

其次，参加口算小能手比赛能够让小朋友从中培养出坚持不懈的品质。

在面对一道又一道的口算题目时，他们不能够轻易气馁，而是要坚持下去，尽力提高自己的成绩。

这种持之以恒的精神将会伴随他们一生。

另外，口算小能手比赛也促进了小朋友们与时间的竞争意识。

在限定的时间内解决尽可能多的题目，不仅要求他们计算速度的快捷性，还需要他们保持高度的注意力和集中力。

这种对时间的把握能力也是生活中的一种重要技能。

最后，参与口算小能手比赛还鼓励了小朋友们互相学习和竞争的精神。

他们可以观察其他同学的计算方法和策略，从中学习到更有效的解题方式。

同时，比赛的排名也激发了小朋友们的竞争意识，鼓励他们不断超越自己，成为真正的口算小能手。

如何备战口算小能手比赛想要在口算小能手比赛中取得好成绩，充分的备战是必不可少的。

以下是几个备战建议，希望能对广大选手有所帮助。

首先，熟练掌握基本的口算技巧是非常重要的。

四则运算是比赛中的主要题型，因此加减乘除的基本技巧一定要扎实。

通过大量的练习，能够帮助选手们在短时间内快速而准确地完成计算。

其次，注意提高计算速度和集中注意力。

比赛中的时间非常有限，选手们需要迅速作答。

请尝试一些计算速度训练，如闯关游戏或计时挑战，来提高自己的反应速度和注意力。

四年级下册数学计算能手答案冀教版1、56＋72＋28＝56＋（72＋28）运用了（）。

[单选题] *A、加法交换律B、加法结合律(正确答案)C、加法交换律和结合律2、下面算式中（）运用了乘法分配律。

[单选题] *A、42×（18＋12）＝42×30B、a×b＋a×c＝a×（b＋c）(正确答案)C、4×a×5＝a×（4×5）3、101×125＝（） [单选题] *A、100×125＋1B、125×100＋125(正确答案)C、125×100×14、49×25×4＝49×（25×4）这是根据（）。

[单选题] *A、乘法交换律B、乘法分配律C、乘法结合律(正确答案)5、125×4×25×8的简便算法是（）。

[单选题] *A、（125×8）×（4×25）(正确答案)B、125×8＋（4×25）C、（125×25）×（4×8）6、792×99＝792×100○792×1，○里应该填（）。

[单选题] *A、＋B、－(正确答案)C、×7、与451－51－49相等的算式是（）。

[单选题] *A、451－（51＋49）(正确答案)B、（451＋49）－51C、451－49＋518、64＋55＋245＋136的简便算法是（）。

[单选题] *A、（64＋55）＋245＋136B、（64＋245＋55）＋136C、（245＋55）＋（64＋136）(正确答案)9、下列（）组的得数不相等。

[单选题] *A、388－55＋45和388－（55＋45）(正确答案)B、128－（28＋72）和128－28－72C、947＋372－447和（947－447）＋37210、计算630÷45时，正确的简便算法是（）。

四年级下册数学计算小能手四年级下册数学计算小能手一、认识数学计算数学计算是小学数学中非常重要的内容之一。

通过数理运算符号，学生可以掌握计算方法，完成简单的数学题目。

在四年级的下学期，学生将开始接触更为复杂的数学计算，因此需要加强对计算方法的理解和掌握。

二、算术基础知识在进行数学计算时，学生需要掌握算术基础知识。

这些知识包括加减乘除法则、整数、分数、小数等概念，学生需要熟练掌握这些基础概念，以便于在解决有关计算问题时迅速应对。

三、口算技巧口算技巧是进行数学计算的有效方法之一。

学生需要通过多加练习，掌握快速口算的技巧，可以通过列竖式、借位等方法，让复杂的数学题目变得容易解决。

四、计算速度在数学计算中，计算速度的快慢很大程度上决定着学生的成绩。

如果学生运算速度缓慢，就很容易出现时间不够用，影响答题效果的问题。

因此，家长和教师应该督促孩子多进行反复练习，提高计算速度，达到“迅猛如风”，“稳如山峰”的水平。

五、技巧与技能的提高技巧与技能的提高是进行数学计算的重要途径之一。

学生可以通过积累做题经验，掌握各种应对计算问题的方法和技巧，从而提高计算能力。

此外，学生还应该掌握好计算规律，并进行多次练习，以便将各种计算规律灵活地运用到实际的数学计算中去。

六、数学计算小能手的建立通过以上措施，学生可以在四年级下学期成为一个优秀的数学计算小能手。

家长和教师起到了至关重要的作用，他们应该在日常生活中多加关注和培养孩子对数学计算的兴趣，为孩子的数学能力提升打好基础。

同时，在学生学习的过程中，要注意及时纠正错误，并加强学习过程的监督和管理。

这样，才能培养出真正的数学计算小能手。

四年级数学小能手选拔试卷一、计算（28分）。

1、用竖式计算，并验算。

（12分）972÷18= 936÷26=540÷12= 504÷18=2、脱式计算。

（16分）100-90÷15×14 （420+60）÷（75-45） 837÷27+65×4 720÷[640÷（97-17）]二、填空。

（40分）1、一个密码箱的密码是由六个数字组成的，从左往右第一个数字是7，最后一个数字是3，任意相邻三个数的和是12，这个密码是（）。

2、一个大西瓜，需要2只小猴一起抬。

现在3只小猴要把西瓜从离家600米远的地方抬回家，平均每只小猴要抬（）米。

3、数一数、填一填。

（）个小正方体（）个小正方体4、△☆△☆△△☆△☆△△☆△☆△……，按这样的排列规律，第54个图形是（）。

前200个图形中一共有（）个☆。

5、小春在计算除法时，把除数27误写成了72，结果得到商12还余27。

正确的商是（）。

6、一个长方形的周长是24分米，长和宽各增加3分米，得到的新长方形比原来长方形的面积大（）平方分米。

7、 2016个7连乘，积的个位数字是（）。

8、计算3□6÷36时，把36看作40来试商，商8，但小了，需改为9。

□里可以填（）。

9、甲乙丙丁和小强五位同学一起比赛下棋。

每两人都要下一盘。

目前为止，甲赛了4盘，乙赛了3盘，丙赛了2盘，丁赛了1盘。

小强赛了（）盘。

10、花生糖每千克17元，玉米糖每千克15元，高梁糖每千克13元，把这三种糖取同样质量混合成什锦糖出售，什锦糖每千克（）元。

售出（）千克才能获得390元钱。

三、解决问题。

（32分）1、甲乙两个玻璃瓶一共有果汁660毫升，甲瓶比乙瓶多50毫升，甲、乙两瓶各有果汁多少毫升？2、甲乙两桶水，如果从甲桶倒出9升水给乙桶，那么乙桶中的水就正好是甲桶的5倍。

已知甲桶原来有水26升，乙桶原来有水多少升？3、用一个杯子向空水壶倒水。