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统编版教材四年级语文下册习作：写观察日记课件

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【公开课】四年级下册语文课件 习作：写观察日记_1-5

【公开课】四年级下册语文课件 习作：写观察日记_1-5

叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是用日记的形式，记下了燕子窝的变化。

我们也可以试着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。

我在花盆里种下几粒种子，观察种子发芽的过程。

秋天到了，有的树叶开始变色了，我要记录树叶颜色的变化。

习作：写观察日记
广义和田玉为软玉(真玉)。

古书曾提到“玉德“之说。

普贤菩萨是礼德和大行愿的象征，称“十大愿王”，只要能虔诚信奉，普贤菩萨将与诸大菩萨一起出现庇护此人，使他身心安称，以行证智，以智导行，不受所有烦恼魔障侵入，解行并进，完成求佛者的志愿，虔诚供奉或佩戴普贤菩萨本命佛吊坠，能够保佑属龙人的命运度过难关、消除障碍，化解灾难，达到平安吉祥，一生幸福。

此外，我们不能忽视生肖牛和田玉本命佛吊坠给行业发展注入了新的活力，对于激活市场有着深远的意义。

生肖牛和田玉本命佛吊坠https:///good-52.html
和田玉是生肖于软玉，生肖透闪石类，硬度为6-6.5度，比重为2.96-3.17。

神话传说中仙界的最高统治者，则称为“玉帝”。

，
避免与香水接触或是酸性、碱性及其它化学物质接触；贴身佩戴如果出汗较多时，建议用清水清洗一下
习作：写观察日记。

习作：写观察日记 课件(共16张PPT)

习作：写观察日记 课件(共16张PPT)

： 写 观 察
语 文 上
不断地涌现。
日 记
册
2
0
2
3
习
年
作
四
：
年 级
写 观 察
语
日
文
记
上
册
观察要有序。观察的内容主次要分明，
条理要清楚。在描述的过程中，要按照一
定的顺序来写。
抓住特征进行观察。大千世界里的万物
2 0 2
虽然纷繁，但是也具有各自与众不同的特色，
3
年 四
只有抓住事物特征才不至于千物一面，才能
作 ： 写 观 察 日 记
结 上
册
内容和方法，帮助他们更好地掌握写作技巧和观察能力。同时，我也会鼓励学生在日
常生活中积极实践和探索，将所学知识应用到实际生活中，提高他们的综合能力和素
养。
2
0
2 3
下课！
习
年
作
四
：
年 级
同学们再见！
写 观 察
语
日
文
记
上
册
授课老师：
时间：2023年9月13日
四
③运用动作描写，
习
“扬、瞪、噘、
作 ：
年 级
写
中午，阳光洒满大地，两只 挺、翘、抬、迈”观察
语
日
文 上
“小可爱”便在院中唱起“空城
等一系列动词的 记
册 计”了。原来是饿了，我便抓了 使用生动传神，
表现了小鸭子们
两把谷子扔给它们。这时它们也 的可爱情态。
不顾什么绅士风度，摇摆着身体，
一阵风似的跑了过来，争先恐后
作
①运用比喻的修
： 写
今天，我回老家，在姥姥家

四年级下册语文课件观察日记作文课部编版

四年级下册语文课件观察日记作文课部编版
四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT) 四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT)
《观察日记》
入课戏
粱
入课戏
竞
入课戏
氏
入课戏
诛
入课戏
士
芝麻开门
写作对象 植物、动物、天文现象 怎么写 把观察过程和自己的感受写清楚。
魔法小棒
你知道观察日记的要点吗？
四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT)
四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT)
范文
2017年9月15日 星期五 天气：晴 又过了两天，（时间变化）我迫不及待地去看我的大蒜。只见大 蒜一颗颗全部站了起来，它的小芽里面还钻出了细长又嫩绿的叶子， 我想，这就是蒜苗了吧！（外形变化以及生长情况）妈妈说，它必 须有充足的水分和阳光，才能快快生长。我便给它浇水，还把它放 在阳台上晒太阳。希望它能长得更高些。（内心感受）
四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT)
四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT)
范文
2018年9月15日 星期天 天气：晴天 今天一睡醒，我又去看我的大蒜了。随着蒜苗的长大，它的根也 长得越来越长。 现在的蒜苗越来越高，已经有20厘米了。（外形变 化）我早就抑制不住自己内心的喜悦了，扯开嗓子喊着让妈妈来看看 我的“胜利品”。（感受） 通过这段时间观察，我明白了：只有付出了努力并持之以恒，才会 有收获！（总结收获）
四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT)
四年级下册语文课件-观察日记 （作文课）部编版 (共26张PPT)

习作：写观察日记 ppt课件

习作：写观察日记 ppt课件
❐今天，妈妈给我带回一粒扁豆小 种子，我高兴极了，心想：太好了，我 可以种扁豆了！
写作指导技法点拨
观察动物，就要观察动物的外形，生活 习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和 心情，如果能附上图画和照片就更好了。
好词语
迫不及待 喜出望外 扁扁平平 稀稀拉拉 井然有序 晶莹剔透 攀援而上 随风飘落 细细长长 百里挑一 深深浅浅 悄然开放 拭目以待 心心念念 含苞欲放 坚韧不拔
2.能把观察对象的变化、观察的过程、观察者的想 法或心情记录下来。
选素材
你观察到了什么？
学技巧
写观察日记
确定对象，连续观察 确定重点，生动描写 清楚表达，写出感受
运用“五感法”，让日记内容更丰富
写作指导：技法点拨
观察植物，要观察它的干、 茎、叶等各部分的特点；要用 眼睛仔细观察它的花、茎、叶、 枝，对这株植物的各个部分的 形状、颜色、姿态作全面的了 解。还可用鼻子闻一闻花散发 出来的香味。
统编版四年级语文上册
第三单元 习作：写观察日记
叶圣陶先生经过一段时间的观察， 了解了爬山虎向上爬的秘密
第三单元
写观察日记
写作素材汇总
写作指导：技法点拨
你知道我们该怎样观察吗？
观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想 1. 看，用眼睛看观察对象有什么变化。 2. 听，用耳朵听观察对象的声音。 3. 闻，用鼻子闻观察对象的气味。 4. 尝，用舌头尝观察对象的味道。 5. 触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。 6. 想，看到观察对象的变化大脑想到什么？心中 感受到什么？
直接抒发自己的感受。
例1
一个星期过去了，我到教室后面观察我种下的大蒜 。我惊奇地发现，大蒜的中间长出了黄绿色的小苗，绿 色与黄色搭配起来，真是美丽极了！于是，我拿来尺子 量了一下，哇，原来蒜苗已经长了5厘米高了。看到这 些长高的小苗，我心里充满了成就感。

习作：写观察日记PPT课件课件

习作：写观察日记PPT课件课件
• 先观察什么，再观察什么，最后观察什么； • 调动各种感观去感知事物，可以闻，可以吃，
可以发挥想象等。
习作指导
植物类
• 观察花、茎、叶、枝等的形状、颜色、气味、 姿态等。
习作指导
动物类 • 观察动物的外形、生活习性等。
习作指导
◎ 要求围绕观察对象进行连续观察，用观察日记记 录自己的收获。注意记录观察对象的变化，并在 小组内分享观察日记，互相评一评。
习作指导
◎ 打开思路，说一说： 你想观察什么事物？
秋天到了，有的树 叶开始变色了，我要 记录树叶颜色的变化。
我在花盆里种下 几粒种子，观察种子 发芽的过程。
月亮有时圆圆的，有 时弯弯的，我要观察月亮 变化的过程。
我要观察家里养的小猫。
习作指导
◎ 小组讨论：这些类别的事物应该怎么观察？
水果类
通过这一件事，我明白了凡事都要有作小结
植物
种子发芽、树叶变色、 含羞草“怕羞”……
动物
小鸟捉虫、母鸡孵蛋、 蚂蚁搬家……
自然 出日落、晚霞变化、 现象 雪花飞舞……
细致 观察
习作提纲
开头 点明观察对象
中间
记录观察对象的变化，观察过程中的 想法和心情
结尾 总结全文，表达情感
习作例文
豆苗观察日记 我用了一个塑料瓶，装了一些土，种了几颗 绿豆，浇好水，就开始等待着绿豆的发芽。 在几天后，终于功夫不负有心人，绿豆成功 地发出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着它们，觉得 它们像一个个骑士，带着一把把尖利的大刀，奋 力地挣扎着，一个个都想争谁是第一个钻出来的， 第一个能看到外面的精彩世界。
习作例文
又过了几天，我发现我的豆苗都长高了，长 大了。我用尺子量了一下，没想到长得快的已经 有两厘米左右，慢的也长了约一毫米。我可是高 兴极了，希望自己种的绿豆越长越快。

部编版四年级语文作文PPT 《写观察日记》

部编版四年级语文作文PPT 《写观察日记》

10月13日
星期二
小雨
早上一起床，我就迫不及待地跑向厨房。好家伙，
黄豆们喝了一夜的水，一个个把肚皮喝得鼓鼓的。
黄豆们早喝上了一一起1观描夜床0月的，察写1水我3形细日，就象致一迫，。星个不期个及二把待肚地小皮跑雨喝向得厨鼓房鼓。的好，家身伙﹏体，
长大了一倍，黄衣服都快被撑破写了出，不了再观是察皱者皱当巴巴的。 轻轻捏老一师捏说，豆软子软只的能。泡一夜时，的我想把法杯子和里心的情水。都倒掉，
① 日记格式正确； ② 多角度观察，细致观察； ③ 内容准确，写出观察对象的变化； ④ 写出观察者的想法和心情。
习作修改
根据同学建议再次修改自己的习作。
佳作展示
观察日记分享会
细节在于观察，成功在于积累。愿大家多观 察，爱聆听，善思考，勤描写，做个有心人，写 出更多、更精彩的观察日记吧！
写观察日记
明确习作内容
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向 上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀 筑巢的全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑 巢及孵蛋的情况。我们也可以试着进行连续观察， 用观察日记记录自己的收获。
这段时间，同学们做了小小观察 员，连续观察了自己感兴趣的事物， 还用观察日记记载了观察的收获，这 节课我们就和大家一起分享这些收获。
➢ 小兰和小军两位同学都观察了黄豆发芽的过 程，我们来读一读他俩的日记，比一比，评 一评。
① 日记格式正确； ② 多角度观察，细致观察； ③ 内容准确，写出观察对象的变化； ④ 写出观察者的想法和心情。
10月12日 星期一 小雨
我把小豆子泡在水里。它们一个个黄黄的，忍不住 想捏捏它。
10月1多2日感官星、期一多角小雨
和同学说一说： 你观察了什么？是怎么观察的？写

部编版小学四年级语文上册习作《写观察日记》优秀课件(共58张PPT)


观察日记
日记格式要正确
第一行 题目 第二行 时间、日期、天气情况
第三行 日记内容
细致观察 抓住特点 突出重点 内容具体
1. 回顾课文，学习方法。
本组课文都写得具体、生动、有趣，知道 作者为什么会写得这么有趣吗？
(1)与作者的认真观察分不开； (2)与作者的长期、连续的观察分不开。
2. 确定对象，认真观察
习作：写观察日记
作文选题
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山 虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看 到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式， 记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试 着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
我在花盆里种下几粒种子， 观察种子发芽的过程。
秋天到了，有的树叶开始变 色了，我要记录树叶颜色的变化。
它们平铺开吧，这样它们才能长得更大。于
是，我开始帮黄豆宝宝搬家，将它们从瓶子
里移到铁盆里面，并把它们均匀地铺开。
×年×月×日 星期* 晴
今天，我发现豆芽越长越粗，越长越长。 “浅绿色”
我 还 发 现 与 豆 相 连 的 芽 根 部 分 是 浅 绿 色 的 ， “嫩红色”
芽 尖 部 分 有 些 淡 淡 的 嫩 红 色 ， 芽 中 间 的 部 分 “白色”，
2.要写清楚观察对象的变化，还可以写观察的过程是怎 样的，当时的想法和心情如何。
3.尽量附上图画或照片。
本次的习作该怎样去写呢？
首先写作的内容可以选择种植花草果木、饲养 小动物、观察气候变化、做科学小实验。
接着拟好题目，围绕同一个观察内容来写， 时间要有连续性，内容之间的衔接要紧密。 用连续日记的格式来写观察中的发现。
只好恋恋不舍地把它们放回原处。下午放学

《习作：写观察日记》PPT优秀课件2


写作要求
• 1、确定观察对象。是一项事物，一个场景， 还是一个过程。
• 2、确定观察顺序。对一项事物或一个场景， 可以采用从上到下，从前到后，从外部到 内部等空间顺序进行观察。对于一个过程 可以按照先后顺序（时间顺序）和逻辑顺 序来观察。
• 3、写出事物的特点，或过程的特点。 • 4、一般采用平实的语言，为了便于表达，
身上泼洒，那钻石似的雨滴格外漂亮!这是 一种自然美。虽然现在的桃花都落了，可在 那蒙蒙细雨中，那些余残下的花瓣是那么的 经不起风吹雨打。就连一滴小雨落下，也都 争先恐后的飘落到那柔软的草地上。一些不 起眼的小花小草在雨中，在这么美丽的雨珠 的点缀之下，也变得显眼起来。那一棵开着 小花的小野草，在雨露的滋润下，又开出了 几朵花。
还有比如你的小动物生病了，你就要写一篇日记， 记录它生病的症状，你改如何治疗它。今后几天 就要天天按照治疗方案记录，观察它是否好转。 如果动物死了，你也可以为它做点有意义的事情， 比如举行一个隆重的葬礼。之后你要总结以前的 经验，考虑是否再重新饲养。
• 可观察的事物：可以是可 爱的小动物（蜗牛），可以是 有趣的植物（含羞草、绿豆发 芽、花），美丽的风景，也可 以是你心爱的物品（玩具、学 习用品），可以说它的形状、 颜色，也可以说它的动作、姿 态……
美丽的植物都是各有各的美，它们都在 这密如细丝的雨中，吮吸着秋天的甘露。
“沸云似涌烟，密雨如散丝”算是这雨 中的景色的一个总结吧!
蚂蚁的观察日记
9月30日 星期一 晴
星期天，我做完作业，突然想起科学老师要我 们观察蚂蚁的事，于是我在墙角里捉了一只小蚂蚁 放在小盒里观察起来。小蚂蚁的颜色是黑色的，身 体长约2毫米，有一对细细的触角，身体分成头、 胸、腹三部分。它有六只脚，它的脚很细很细，如 果我不用放大镜就无法看清。蚂蚁不停地走来走去， 似乎不喜欢这种生活。也许是没有吃的吧，我赶快 找来一块饼干，放在里面。蚂蚁似乎闻到了味道， 爬上来，可闻了闻又走了。这是怎么回事呢？是不 饿还是不喜欢吃饼干呢？还是想回家了呢？对！把 它放在地上试试看。于是我赶忙把它和饼干一起放 在墙脚边，只见小蚂蚁转了一会儿，迅速地

部编版语文四年级上册习作：写观察日记 说课课件(共29张PPT)


部编版四年级语文上册《习作：写观察日记》旨在教授学生如何观察并记录观察到的 内容。
在教学过程中，我采用了以下方法：
引导学生回顾自己平时观察到的一些事物，并让他们选择其中一个进行观察记录。 提供一些观察方法和记录技巧，例如连续观察、记录变化、描述感受等。 鼓励学生通过写观察日记的方式，将观察到的内容进行整理和记录，帮助他们提高写 作能力和观察能力。 在课堂上展示一些优秀的观察日记，让学生了解其他同学的观察视角和记录方式，进 一步激发他们的写作兴趣。 通过本次课程，学生们不仅学会了如何观察并记录观察到的内容，还提高了对周围事 物的敏感度和关注度。同时，写观察日记也帮助他们锻炼了写作能力和表达能力，有 利于他们未来的学习和生活。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
本课分析
这次的习作内容是要求学生学写观察日记。 在习作提示中明确了本次训练的重点是要让 学生试着进行连续观察，用观察日记记录自 己的收获。写好后读给同学听，看谁在观察 中有新的发现。写完后，通过组织学生读一 读、评一评，根据同学的意见，修改习作。 目的是培养学生的观察能力，继续培养学生 写日记的良好习惯，并挖掘习作素材，为写 好习作奠定基础。
• 细致观察，细心对比是最基本学法。
六、说教学过程
情境导入 从读到写
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山虎向上爬 的秘密；法布尔观察了很久，终于看到了蟋蟀筑巢的 全过程；比安基用日记的形式，记下了燕子筑巢及孵 蛋的情况。我们是不是也可以用观察日记的形式整理 并记录自己的收获呢？。
出示任务
1、出示习作内容。 2、学生默读。 3、你打算以怎样的形式完成本次的习作呢？（学生思考） 4、学生汇报。 （1）写本节课所观察到的绿豆芽； （2）写本节课发生的事； （3）写观察绿豆芽的日记。 5、提示学生写日记的格式。

部编版四年级语文上册习作《写观察日记》精美课件(共31张PPT)


助读资讯
观察日记 主要是记录观察对象
的变化，还可以写下是用什么方法观察 的，观察的过程是怎样 的，观察者当时的想法 和心情。
日记格式
日期
星期 天气
正文
习作指导
想一想，应如何观察一棵树？ 生长过程 观察顺序 特别之处 四季变化
1.确定观察的对象
花草树木、鸟兽虫鱼、身边发生变化的 事物……
2.观察的顺序
它 们 马 上 就 会 发 芽 了 吧 。 可 是 该 上 学 了 ， 我词多恰当呀！
只好恋恋不舍地把它们放回原处。下午放学
小作
一 回 家 ， 我 就 迫 不 及 待 地 向 黄 豆 宝 宝 奔 去 。 者把黄豆
呀 ！ 它 们 更 胖 了 ， 把 衣 服 都 撑 破 了 ！ 可 是 还 发芽说成 黄豆撑破
小作者笔下的“小可爱”真让人 喜欢。准确生动的用词、形象的描 写让“小可爱”活灵活现，让人不 禁也想拥有一只。这一切离不开作 者细心、独到的观察。
习作评改：写观察日记
谢谢观看！
习作：写观察日记
作文选题
叶圣陶经过一段时间的观察，了解了爬山 虎向上爬的秘密；法布尔观察了很久，终于看 到了蟋蟀筑巢的全过程；比安基用日记的形式， 记下了燕子筑巢及孵蛋的情况。我们也可以试 着进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。
璃 瓶 里 散 发 出 一 股 清 香 。 呀 ！ 每 个 黄 豆 都 像爱之情。
“圆滚滚”
喝 足 了 水 的 胖 娃 娃 ， 圆 滚 滚 、 嫩 生 生 、 滑 溜“嫩生生”
溜 的 ， 可 爱 极 了 ！ 瓶 子 里 的 水 明 显 少 了 。 我“滑溜溜”，
小作者观察
把 水 滤 出 来 ， 又 换 了 半 瓶 干 净 的 水 。 我 想 ，多细致，用
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习作：写观察日记
1.内容要真实，贴近自己的生活。 2.观察要细致，叙述才能具体。 3.选材要精，中心要突出，做到有详有略。
习作：写观察日记
整理观察日记，在小组内 分享。评一评，谁观察得细致， 内容记得准确、形象。
习作：写观察日记
例文点评
开头点明要观察对象
观察日记
几天前，我在水里泡了两颗绿豆。那 两颗绿豆在水里悄悄地动，而且两颗绿豆总 挤在一起。这让我觉得非常好奇！
先写明要 观察的对 象。
习作：写观察日记
我回到屋里去拿了一些面包渣和一支放大镜，
并把面包渣放在那群蚂蚁的旁边，然后拿起放大
镜仔细地观察了起来：只见领头的那只蚂蚁跑过
来，然后又跟后边的蚂蚁碰了碰头上的触角，好
像在说：“前边有一些好吃的，咱们把这些东西 都搬回洞里去吧！”就这样，这些小蚂蚁把我放 在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。
我要观察家里养的小 猫。
习作：写观察日记
习作内容
同学们，在我们生活中的事物每天都在悄悄 发生着变化。你有没有留意过？今天的习作就是 写一篇观察日记。
习作：写观察日记
习作指导
观察时要注意什么?
1.观察口记，主要是记录观察对象的变化。 2.还可以写下是用什么方法观察的，观察的过 程是怎样的。 3.观察者当时的想法和心情，如果能附上图画 或照片就更好了。
通过这次实验，我观察到了绿豆成长的 过程，体会到了观察带给我的快乐！
这篇习作主要讲绿豆的观察过程，文章篇幅 不长，但结构合理。街接紧凑， 转承巧妙，突出 观察带来的快乐！
习作：写观察日记
例文点评
开头引起下文，吸引读者兴趣。
观察日记
今天，我观察了蚂蚁，发现了一个奇妙的事 情。
我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群 蚂蚁在地上爬，好像是在寻找食物。于是，很有 好奇心的我想看一看蚂蚁到底是怎样对话和搬东 西的。
习作：写观察日记
部编版小学语文教学课件
习作：写观察日记精彩课堂，期待有你！
习人作教：版写观语察文日记四年级 上册
习作：写观察日记
习作：写观察日记
叶圣陶经过一段时间的观察， 了解了 爬山虎向上爬的秘密;法布尔观察了很久， 终于看到了蟋蟀筑巢的全过程;比安基更是 用日记的形式，记下了燕子窝的变化。
习作：写观察日记
我们也可以试着进行连续观察，用 观察日记记录自己的收获。
习作：写观察日记
我在花盆里种下几粒种子，观察种子发 芽的过程。
习作：写观察日记
秋天到了，有的 树叶开始变色了，我 要记录树叶颜色的变 化。
习作：写观察日记
月亮有时圆圆的，有时弯弯的，我要观 察月亮变化的过程。
习作：写观察日记
渐渐地，绿豆的上部长出了小叶子。这让我很 惊讶！在水里泡着的种子也能长出叶子来。我还发 现绿豆上面还有细细的小芽支撑着叶子。叶子表面 是鼓鼓的，里面却是空心儿的。
习作：写观察日记
总结恰到好处，有画龙点睛之妙。
又过了几天，叶子上面竟然真的长出了 绿豆。绿豆好像对我说：“谢谢你让我长大 了。”我的心里别提有多激动了。
泡绿豆的第二天，我在阳光下仔细地 观察它们，发现它们把帽子摘了，露出了光 秃秃的头，慢慢地，它们的衣服全脱光了， 露出了嫩嫩的小芽。我心里有一种说不出的 高兴。
详细写观 察的过程， 中写了自己的体会。
过了几天，我发现它们的芽长得都快要缠绕在 一起了。但它们的芽一起一伏的，芽越到底部越细， 而且到底部的芽上还长满小软刺一样的小东西。
详写蚂 蚁对话 的过程。
习作：写观察日记
略写蚂蚁搬东西。
我还观察了蚂蚁是怎样搬东西的：要是小 一点的东西，就让一只蚂蚁放在背上背；要是 大一点的东西，就让几只蚂蚁一同放在背上背。
通过了今天的观察，我知道了蚂蚁是怎样 对话和搬东西的了。
这篇习作主要讲小作者观察蚂蚁的对话，蚂 蚁搬东西等，了解了蚂蚁的一些生活习性，感受 到观察的乐趣。