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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==无忧无虑小学语文网篇一：无忧无虑中学语文网《绝品》教案3作者: 加入日期：12-01-31说，把握故事情节，培养学生概括、归纳的能力。
方法。
小说题目“绝品”的含义。
，理解和学会诚信做人的原则。
、归纳的能力。
义，学会做人的原则。
氛围了无数的艺术瑰宝，也为我们留下了代代相传的传统美德，这些艺术品，这些传统美德传承着中华文化，闪耀着夺目的人文光芒。
今去体会文中的这种人文光芒。
闲聊神侃（kǎn ）半晌（shǎng ）ng ）战祸迭起（dié ）唱—个喏（rě ）于河北保定。
主要作品有：长篇小说《城市守望》《家园笔记》《黑风白日》《认识你真好》；中篇小说集《大厂》《城市热风》其作品中较好的一部，可以作为“大跃进”前后中国农村精神状况的备忘录。
尽管小说的某些议论引起了一些批评家的置疑，但是作层读者的欢迎。
-发展-高潮-结局概述小说。
目的是引导学生把握故事情节，培养学生概括、归纳的能力。
先生相识，互相佩服。
三爷对常先生推荐的字画全都买下，从不斩价。
一天，常先生推荐了一幅古画，说是无价之宝，要价三千大洋常先生是革命党，在京城被杀。
尽管有人怀疑此画的真赝，但是三爷始终珍藏此画，哪怕家境败落也不变卖。
最后三爷遇到画商王商人“饿死不卖收藏”的承诺让三爷倍感欣慰，将全部收藏无偿赠送，为国宝找到了一个合适的去处。
内涵？一无二，世上罕有，没人能赶得上”。
“绝“字展开小说的分析：画和人）绝品”；②装裱技艺，天下一流，可谓装裱技艺中的“绝品”；③常先生和刘三爷的为人，可谓人中“绝品”④两人之间肝胆相照的宝、唐代珍品、价值连城。
王商人鉴定此画为宝中之宝，而常先生将画交与三爷时的那份郑重与叮咛也告诉我们此画非同一般。
见多识广的王商人也只听说过倒揭两层的，这种装裱技艺也堪称一绝。
一年级下学期《科学》教学计划一指导思想积极贯彻落实“科学技术是第一生产力”和“科技教育应从娃娃抓起”的指示，适应“教育要面向现代化,面向世界，面向未来”的指示，引导少年儿童开展各类科技活动，培养少年儿童科技创新精神和实践能力，提高少年儿童的科学素质，努力为社会培养合格的建设者和接班人。
二、教学目标通过科学课程的学习，知道与周围常见事物有关的浅显的科学知识，并能应用于日常生活，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯;了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题;保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感;亲近自然、欣赏自然、珍爱生命，积极参与资源和环境的保护，关心科技的新发展。
三、教学资源分析教学重点和难点：1、提供足够的材料让学生在动手动脑中完成探究任务。
2、帮助学生把现象、数据转化为证据，利用证据得出结论。
3、建立科学概念，让学生的认识沿着概念形成的规律发展。
4、一定要让学生亲自经历制作的过程，才能发展学生的科学探究能力。
四、学生基本情况分析从年龄结构和心理特征来看，学生对一切事物都充满着好奇心，有较强的求知欲，在教师的引导下基本能主动开展探究活动。
但学生的自主性学习的能力还是比较薄弱，能主动开展的学习的学生比较少，比较依赖于教师的教;学生用自己擅长的方法来表述自己的观点以及合作研究学习的能力与意识还是比较薄弱。
因此教师的教学要积极地发展学生探究学习能力、提高学生的合作意识，以及愿意用自己的方法来表达自己的认识与观点。
我要求学生在掌握知识的同时，还应记笔记，并能应用到生活实践中去。
五、方法措施1、加强理论的学习，特别是小学科学课中关于“科学探究学习”的理论和实际操作技能的思想与方法。
2、深刻领会并认真贯彻执行《新课程标准》的要求。
3、加强自身素养、知识水平以及业务能力的提升并不断提高自己的实践能力。
部编版小学社会一年级下册教案一、教学目标1. 了解家庭成员的称谓和身份。
2. 掌握社交礼仪，学会与他人友好交往。
3. 理解季节变化对生活的影响。
4. 掌握简单的地理知识，如陆地和水域的特点。
二、教学内容1. 单元一：家庭1. 家庭成员的称谓和身份。
2. 家庭成员的相互关系。
3. 家庭成员间的相互尊重和关爱。
2. 单元二：社交礼仪1. 社交礼仪的基本规则。
2. 与他人友好交往的技巧。
3. 学会感恩和分享。
3. 单元三：四季1. 四季的变化和特点。
2. 四季对生活的影响。
3. 研究善待自然环境。
4. 单元四：地理知识1. 了解陆地和水域的特点。
2. 理解不同地理环境对人们的生活和影响。
3. 研究珍惜和保护地球。
三、教学重点1. 家庭成员的称谓和身份。
2. 社交礼仪的基本规则。
3. 四季的变化和特点。
4. 陆地和水域的特点。
四、教学方法1. 观察研究法：通过观察现实生活中的家庭、社交场景、自然环境等来研究社会知识。
2. 游戏教学法：通过游戏活动引导学生参与，提高研究的趣味性和参与度。
3. 多媒体教学法：利用多媒体教学手段，如图片、视频等，直观地展示教学内容。
4. 合作研究法：促进学生之间的合作研究，培养团队合作意识。
五、教学评价1. 教师观察评价：通过观察学生在教学活动中的表现来评价其掌握情况。
2. 课堂小测评：每节课结束时进行简短的小测验，检查学生对教学内容的理解和掌握情况。
3. 综合评价：包括学生作业、参与度、合作表现等综合考量。
> 注意：以上教学大纲仅供参考，具体教学过程和教材内容需根据实际情况进行调整和安排。
人教鄂教版一年级科学下册教学设计第一单元校园里的植物1.各种各样的叶【教学目标】1、能通过眼看、手摸、画一画、借助放大镜等方法来观察树叶；通过观察与比较，能找出叶的共同点——都具有叶片和叶柄；通过比较，能发现叶片在大小、形状、颜色、边缘等方面的不同；2、能运用比较的方法，找出事物的相同点和不同点。
3、对叶子的探究感兴趣，能进行持续的探究。
【教学重难点】[重点]通过观察与比较，能找出叶的共同点——都具有叶片和叶柄；通过比较，能发现叶片在大小、形状、颜色、边缘等方面的不同[难点]对叶子的探究感兴趣，能进行持续的探究。
【教学准备】[教师]1.准备7-8种常见植物的叶(注意叶形的多样性)，每组一份。
2.常见植物叶的图片并制成课件。
3.春季植物发芽、长叶的视频。
[学生]采集3~4种植物的叶、铅笔等。
【教学课时】一课时【教学过程】一、导入1、一棵树的成长会发生很大的变化，想看看这种变化吗？师：树的生长发生什么变化？（生：树穿上了绿衣裳，叶子长出来了）2、那么你观察过植物的叶吗？他们都是一样的吗？那叶子是什么样子的？（品种不一样各种各样）师：叶究竟是什么样的，今天我们一起来研究叶。
（板书..........叶）二、探究新知1、课前大家已经采集了叶子，谁想把自己的叶子介绍给大家？（生介绍自己的叶）师介绍自己采集的叶子——来源、地方、叶的特点时间长会发生变化（奖励叶子）2、师介绍自己的叶师：我们采集的叶子太美了，我们现在就来观察叶子。
老师请同学们说说你们是3、用什么样的方法观察的叶子？颜色、形状、边缘（眼）4、师：除了用眼睛观察还可以用什么？摸：（摸边缘、摸叶面（展示自己摸光滑、粗糙））闻：（用鼻子闻、科学课闻东西要用扇闻法）师：课文中的小女孩在干嘛？（在画叶子）用刚刚的方法观察一种叶！用一句话来说你观察的叶子。
生回答（奖励）。
5、放大镜的使用师：同学们用了看、摸、闻的方法观察了叶子，那么叶子上的细小部分我们可以借助一种工具来观察。
小学生活教案6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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鄂教版小学一年级语文下册全册教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.小编教案频道为网友整理的《鄂教版小学一年级语文下册全册教案》，希望对大家有所帮助！《九色鹿》[教学目标]1、学会“传、命、冲、必、告、军、义、失”8个生字，会认“彩、奔、虹、谢、客、诉、带、消”8个生字。
认识1个偏旁“”。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、读懂课文，明白做人要守信用的道理。
[教学重难点]学会8个生字；会认8个生字；正确、流利、有感情地朗读课文是本课的重点。
通过读文，明白做人要诚实守信的道理是本课的难点。
[教学过程]一、导入同学们，在动物园里见过鹿么？那神话故事中的九色鹿又是什么样的，你想知道吗？我们就要去认识这个新朋友，谁来读课题。
二、初读课文，疏通字词1、快打开_6页，读一读关于九色鹿的故事，注意九色鹿对大家有要求了，知道是什么吗？这样你才能成为九色鹿的好朋友。
2、多种方式生字卡片认读3、还有这些难读的词语，谁来挑战一下？4、把这些词语放回课文里，能把句子读通顺吗？试一试。
指名读，课文主要讲了谁和谁的故事？三、学习课文第一自然段1、我们快来欣赏一下这只美丽的九色鹿，谁来读第一自然段？2、你喜欢这只九色鹿么？为什么？人人都想要得到他。
3、指导朗读四、识记生字1、出示认读“传、命、冲、必、告、军、义、失”2、自由识记，组词，认识两个新偏旁3、描红、评价第二课时一、导入今天我们的好朋友九色鹿又来和我们一起学习了，谁还记得它的样子？让我们继续来听听九色鹿的故事吧。
二、研读课文，思辨明理1、师朗读课文2—6自然段，听了九色鹿的故事，你知道了什么？2、学习课文第2—4自然段① 自由读课文2—4自然段② 说说发生了什么事，结果怎样？③ 抓住重点词语，读好重点句，体会救命之恩他吓得大叫：“救命啊！”（指导读出害怕的样子并加以表演）九色鹿从森林里冲出来，救起了他。
鄂教版小学一年级语文下册全册教案第二学期教学设计鄂教板第二册全教案义务教育课程标准实验教科书语文（鄂教版）一年级下册1.四季的歌 2滑滑梯 3、有趣的作业 4、不懂就要问5、梅兰芳学艺6、《三只小板凳》教学内容7、《明天再练吧》教学设计 8.小画眉 9、找梦 10.风 11.我爱门前的小池塘 12.绿娃娃 13、鞋14、献给妈妈的诗 15、今天我很忙16、科学家的问题 17、《金色的草地》教学设计 18 、小花猫找汗 19、李子核20 、《九色鹿》 21、迷路的小鸭子 22、白云飘 23、奇妙的桥《宿新市徐公店》古诗诵读悯农古诗诵读绝句鄂教版语文第二册语文乐园（二）教学设计――《语文乐园（三）》教学设计语文乐园（四）1.四季的歌教学内容：本文是一首简短的儿童诗，一共有四节，每一节都配有一幅插图，按春、夏、秋、冬的顺序依次展开。
诗句的语言浅显而流畅，读起来琅琅上口，富有节奏感，就像一曲流淌着的音乐。
只要用心去听，你一定会听见“丁冬、丁冬”，那是春天的溪水在歌唱；“知了、知了”，那是夏天的金蝉在唱歌；“沙沙、沙沙”，那是秋天的红叶在歌唱；“呼啦、呼啦”，那是冬天的北风在歌唱。
啊，大自然的音乐是那么美妙！快看，春天，人们春耕春种忙；夏天，园里瓜果香；秋天，粮食堆满仓；冬天，新年好风光。
啊！我们的生活是多么美好！教学目标：1、学会“走、冬、春、百、瓜、果、谷、北”8个字；会认“季、歌、唱、种、行、园、粮、食”8个字。
2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
3、通过课文的学习，了解一年四季大自然的变化及人们生活的变化，感受自然的美好，生活的美好。
教学重难点：1、学会本课的8个生字，重点指导“瓜”字的写法。
2、能正确、流利地朗读课文、背诵课文。
设计理念小语课标明确指出：“学生是语文学习的主人。
”在教学中，如何加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力哟？1、创设情境，让学生结合自己的生活体验反复诵读诗句，在诵读中感受一年四季大自然的奇妙变化，感受人们生活的变化。
世界儿童是一家鄂教版一
年级下册教案
The document was prepared on January 2, 2021
世界儿童是一家
教学目标：
1.了解世界其他国家儿童的节日，形成初步的国际意识。
2.树立对不同种族及其文化的友好态度。
3.提高收集资料的能力。
教学时间：三课时
教学过程：
第一课时
活动内容：有趣的各国儿童节
活动准备：
1.教师课前了解一些其他国家的儿童节，并收集一些外国儿童节的图片或文字资料。
2.学生课前通过各种方式了解其他一些国家的儿童节。
活动过程：
1.直接导入：
除了六一国际儿童节，许多国家还有自己的一些有趣的儿童节。
2.资料介绍：
教师出示其他一些国家儿童节的图片资料并介绍，或者请来外国小客人介绍自己国家的儿童节。
3.自由交流：学生进一步交流自己课前了解的资料。
4.小结要点：
尽管一些国家的儿童节的时间和活动有所不同，但它们都包含着人们对儿童的关心和美好期望。
活动要求：
注意要求家长配合学生做好课前收集资料的工作。
活动拓展：回家给家长讲讲自己课上了解到的有关国外儿童节的新知识。
?
第二课时
活动内容：请让我来认识你
教学重难点：提高收集资料的能力，树立对不同种族及其文化的友好态度。
活动准备：学生课前在家长的帮助下通过各种方式初步了解国外儿童的生活和学习。
活动过程：
1.提问导入：
你知道可以通过哪些方法了解外国小朋友吗
2.集体交流：学生交流各自了解国外儿童的方法、途径以及所了解的各种情况，教师将一些好的方法写在黑板上，如：询问父母、查阅书籍、看电视、上网等，以加深学生的印象。
（鼓励学生通过各种途径了解外国小朋友，培养学生初步的世界意识。
）
3.小结要点：
了解外国小朋友的方法很多，试试这些方法，看看能了解到什么，并与同学们分享。
活动要求：引导学生通过交流各种资料，多方面多角度地了解外国小朋友。
活动拓展：要求学生在生活中通过各种途径进一步了解国外小朋友的生活、学习等各种情况，学习他们的一些好的东西。
?
第三课时
活动内容：我们都是一家人
教学重难点：教师引导学生感受世界儿童亲如一家的关系，并动手绘一幅画，表达对各国小朋友的友谊和祝福。
活动准备：
1.教师准备诗朗诵《世界儿童是一家》的磁带。
2.学生准备彩笔和纸。
3.师生课前共同收集一些中外儿童友好交流的照片资料。
活动过程：
1.直观导入：
出示中外儿童友好交流的照片资料，引出“各国儿童走到一起来”的主题。
2.资料交流：
师生一起交流介绍各自收集的资料。
3.小结要点：世界儿童亲如一家。
4.儿歌欣赏：
阅读、欣赏教科书第50页的儿歌《世界儿童是一家》。
5.绘画活动：
学生用画笔表达出对外国小朋友的印象和友谊。
画完之后，如有时间，可让学生介绍一下自己的作品。
活动要求：
1.教师应注意引导学生对不同国家的不同文化树立正确、友好的态度。
2.如有条件，可以组织儿童对儿歌进行表演或创编。
活动拓展：
1.举办一个“世界儿童是一家”的主题画展。
2.如有条件，可以通过网络与国外小学进行长期的联系，相互交流，相互学习。
