人教版语言必修一 7 记念刘和珍君 鲁迅.ppt

鲁迅是中国文化革命的主将，他不但是伟大的文学 家，而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的 骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。这是殖 民地半殖民地人民最宝贵的性格。鲁迅是在文化战 线上，代表全民族的大多数，向着敌人冲锋陷阵的 最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前 的民族英雄。鲁迅的方向，就是中华民族新文化的 方向，就是新生命的方向。
青 为证；
年
刘和珍君的四次微笑
作用
1、反复、强调，突出刘和珍温和善良的性格。 2、对比、衬托，突出执政府的残暴和反动文人 的卑劣。 3、表达作者对刘和珍的敬意。
除了写刘和珍，还写了哪些人？ • 爱国青年：突出代表是刘和珍，还提到杨德群、张静淑
• 反动派：当局者 流言家包括段祺瑞执政府、“几个所谓学者文人”（或称“有恶意的闲人”）
悲痛、悲愤之极
两周以来的感情历程：大悲、大哀、大愤、大怒
• 奠烈士 醒庸人 揭恶习
• “鲁迅的悲歌与颂歌水乳交融，转折之 后还有转折，曲折之后还有曲折。”
——孙绍振教授
冷峻 深刻 热烈
作者认为“三一八”惨案的教训和意义分别是什么？
“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结 果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手？”
请愿一般人肯定是肯定和赞扬，鲁迅思想深刻处，总结经验教训。 教训：劝戒徒手请愿。 运用比喻，人类历史的进步-----煤的形成
付出巨大代价-----大量木材 历史前进一小步------形成一小块煤 大量木材一一小块煤;大量血一社会历史前进一小步; 反动派的本质是“吃人”，应该徒手请愿不可取，吸取血的教训， 改变战斗方法。
紧接上面的“我还有什么话可说呢？”但作者还是忍不住说话了， 他开始揭露事实真相，由不说到说，是欲扬先抑的手法，表达了 作者揭露黑暗、记录历史的勇气和责任感。

3.最后一句是什么复句？寄托了作者怎 样的思想？ 选择复句
1.对反动派的警告:杀人者不要太嚣张， 人民会选择爆发，不会在沉默中灭亡。 2.对“后死者”的呼唤、激励:只有选择 爆发，奋起反抗，才能摆脱灭亡的厄运。
总结第四部分
初闻噩耗，惊诧怀疑 揭露敌人超出想象的凶残下劣 抒发悲愤之情，发出战斗号召
鲁迅（１８８１-１９３６）
中 国现代伟大的文学家和新文学运 动的奠基人。原名周树人字豫 才，浙江绍 兴人。 1９１８年５月，首次用“鲁迅”为 笔名，发表中国现代文学史上第一篇白 话小说《狂人日记》。 ●１９２１年１２月发表的中篇小说《阿Ｑ正传》，是中国现代 文学史上杰出的作品之一。
●小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》（历史小说〕 ●散文集：《朝花夕拾》
这自然是无产阶级革命文学的的若 干损失，我们的很大的悲痛。但无产阶 级革命文学却仍然滋长，因为这是属于 革命的广大劳苦群众的，大众存在一日， 壮大一日，无产阶级革命文学也就滋长 一日。
——鲁迅《中国无产阶级 革命文学和前驱的血》
人类的血战前行的历史，正如煤的形成， 当时用大量的木材，结果却只是一小块 用了什么修辞方法？ 把什么比喻成了什么？ 煤的形成有什么特点？ 人类血战前行的历史有什么特点？
（二）内容
（一）写作目的
四、追述请愿经过 五、叙述死难现场
（三）意义
六、总结经验教训
七、概括死难意义
二、在整体感知全文内容的基础 上，抓住作者感情线索，理清全 文思路。
思考：作者为什么没有详细介绍 刘和珍的生平事迹呢？
作者“记念刘和珍”不单是对一个人的纪念，而 是通过对一个人的纪念，对“三一八”惨案这一历史 事件表明自己的态度。作者把笔触集中在惨案上面， 不从刘和珍生平写起，而从追悼会引出写作缘起，实 质上是展现“三一八”惨案之后方方面面的动态，表 达自己对各种社会势力的评论。中间的记述，实质上 正是申述段政府所杀害的是什么样的青年，他们又怎 样为杀戮寻找无耻的理由，甚至进行大肆诬蔑。在叙 述的基础上议论，在冷静的否定中总结教训，指出正 确的斗争方向，在热烈的褒扬中给人们以激励、鼓舞。

事迹
性格品质
（1）生前爱看鲁迅文章
追求进步
（2）生活艰难，毅然预定了全年的《莽原》
追求进步
（3）成为学生自治会成员（主席）
有威信、有组织能力
（4）常常微笑着，态度很温和
温和善良、乐观
（5）虑及母校前途，黯然至于泣下
关心母校
（6）“欣然前往”参加请愿运动
有正义感、有责任感、爱国
（7）中弹牺牲
顽强、爱国
几处“有写一点东西的必要了”的话，分别体现了 作者怎样的感情？
第一处是有必要悼念烈士；第二处是有必要揭露这一 场暴行；第三处是有必要在人们快遗忘的时候来总结 教训意义。
这句话三次出现，实际上是强调了作者写作目的有三：
①悲痛的悼念 ②愤怒的揭露③沉痛的总结，警醒庸人， 勿忘血债
横眉冷对千夫指 ， 俯首甘为孺子牛。
刘和珍形象分析
刘和珍形象总结： 刘和珍是一个进步学生，是
站在时代前列的新女性。从以上 的事迹我们可以看出她是一个渴 求真理与进步，有斗争精神，不 畏强权，温和善良而又具有爱国 热忱的青年学生。
探究
1.课文中几处写到了刘和珍“始终微笑着，态度很温 和”，有什么作用？
共四处： 第（三）节：“但她却常常微笑着，态度很温和。”“也还 是始终微笑着，态度很温和。” 第（四）节：“况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至 于无端在府门前喋血呢？” 第（五）节：“始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这 是真的，有她自己的尸骸作证。”
记念刘和珍君
鲁迅
记念刘和珍君
1.“记”：在白话文刚刚兴起时，人们有时不能严格 界定字词， “记念”相当于现在的“纪念” 。 2.“记念”的对象：刘和珍。 3.“君”：①古代：对统治者的称呼、品行好的人、 夫君；②现在引申为对人的敬称。

一九二六年三月十六日
思考
1. 从字里行间，我们可以了解到刘和珍是 2. 怎样一个人吗？
2. 这篇短文透露出当时的北师大、当时的 中国处在怎样的环境呢？
课文分析
全文分三部分：
第一部分（一、二、三段）：痛心的回忆
一、作者的心情：“我独在礼堂外徘徊”
（沉重而悲愤）
程君的发问和要求：“正告”
（严肃而郑重地告诉）
•
49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
（受反动政府的迫害幸存下来的人们）
归纳
中心思想： 沉痛悼念死难的爱国青年， 愤怒揭露与控诉反动派的残暴罪行，热烈歌 颂烈士们英勇无畏的革命精神，激励人们继 续战斗。
1、记叙、议论、抒情完美结合
写
作 特
2、运用反语、警句
点
3、运用对比、排比等修辞手法
the end !
•
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。
军的惩创学生的武功，……”
[中国军人和八国联军的屠戮妇婴惩创学生的武功 伟绩（反语，暴行、罪恶）。]
互文（互言、互辞）：诗文同一句中或相邻 句中，两个或两个以上词语分置，意思上互相补 充，彼此渗透，交错合指。特点：形分义合。

下节再会。
总之，这两部分中，叙述、议论、抒情三者水乳交融，很好 地表达了作者的思想感情。
第四部分
拓展实践
在课内外，我们读过很多反映革命文化的作品， 了解了不少英雄人物的事迹。
以小组为单位，分工协作， 搜集整理革命故事，将其合理分 类和编排，拟定书名，设计装帧 风格，汇编成书。
第五部分
课堂小结
课堂小结
本文是一篇悼念性散文。作者的立场、观点和 态度是非常鲜明的。他愤怒地控诉段祺瑞政府杀害 爱国青年的暴行，痛斥走狗文人下劣无耻的流言， 无比沉痛地悼念刘和珍等遇害青年，一方面告诫爱 国青年要注意斗争方式，另一方面颂扬“为了中国 而死的中国的青年”的勇毅，激励人们“更奋然而 前行”。
“哀痛”
这么多的青年学生无端喋血使作 者感到痛心疾首，同时在“痛” 之余对死难烈士的极大哀悼。
“这”
指前面的“苦痛”或者 “哀痛”。
“后死者”
是作者悲观的说法， 是指后来者；
“使它们快意于我的苦痛”
“它们”是指“非人间”中那些得意者或 指那些反动的屠杀者。鲁迅以及一切有良 心的人被压制，受痛苦的折磨，敌人当然 就快意，此所谓“亲者痛，仇者快”。
纪念刘和珍君
鲁迅
第一部分
基础知识
作者简介
鲁迅（1881年9月25日—1936年10月19日）
原名周樟寿，后改名周树人，字豫山， 后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、 思想家、革命家、教育家、民主战士，新 文化运动的重要参与者，中国现代文学的 奠基人之一。
主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《野草》《朝花夕拾》， 杂文集《坟》《且介亭文集》等。《狂人日记》《阿Q正传》是他小说的 代表作。
3.刘和珍君是我的学生。……她不是“苟活到现在的我”的学生。

在生活艰难中 毅然预定《莽原》全年的刘和珍君； 反抗一个广有羽翼的校长的刘和珍君； 虑及母校前途 黯然至于泣下的刘和珍君； 欣然前往请愿的刘和珍君； 始终微笑着的 和蔼的刘和珍君， 的确是死掉了！
• 但真的猛士， • 真的猛士， • 将更愤然而前行！ • 始终微笑的和蔼的刘和珍君 • 始终微笑… …
• 再读文章，找出你认为难以 理解、不易把握或者意蕴深 沉、富有思想含量的语句或 段落，先自己试着理解，再 提出来讨论交流。
• 小结： • 文章有对烈士遇难痛心的叙 述，也有对烈士精神热情的 歌颂，有对反动政府及无耻 文人的揭露，也有对“三一 八”惨案深刻的思考和总结， 有对庸人忘记历史的悲哀， 更有对真的猛士的激励、对 未来由衷的期望。
刘和珍
杨德群烈士
魏士毅烈士
因病动手术的梁启超先生也在医院向记者表示了自己 的愤慨； 北大代校长蒋梦麟在北大遇难同学公祭大会上致悼词 ，全场痛哭； 朱自清先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥 一幕，遇难学生的血还洒在他身上。作为屠杀的见证 人，3月23日，他愤怒地写了《执政府大屠杀记》，记 下了那骇人听闻的暴行；
记念刘和珍君
鲁 迅
风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。 运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。 秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟 漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。 春花、秋月、夏日、冬雪。 你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。 我始终相信，开始在内心生活得更严肃 的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个 十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。 只有经历过地狱般的磨砺， 才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好 梦频惊，何处高楼雁一声？ 如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老 的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书 记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。 我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我 希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。 尽管心很累 很疲倦 我却没有理由后退 或滞留在过去与未来之间 三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。 这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明 的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。 我有所感事， 结在深深肠。 你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。 心之所向 素履以往 生如逆旅 一 个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。 刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。 与善人 居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 半生 闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的 树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红 的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安 好。 笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了 如果其中一半是 百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择 一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。 人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。 路过的已经路过，留下的且当珍惜 我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木 栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！ 每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。 每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。 那一 年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。 如果一开始就知道是这样 的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。 黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。 因为有了因为，所以有了所 以。既然已成既然，何必再说何必。想念是人最无奈的时候唯一能做的事情。你受的苦，会照亮你的路。 我希望有个如你一般的人。 如这山间清晨一般明亮清爽的人，如奔赴古城道路上阳光一般的人，��

•找找全文作者着重通过哪些事情来写刘和珍的？并归 纳她的性格特征、精神品质。
●生前爱看鲁迅文章 预定《莽原》全年 “毅然” “反抗校长” ●参加师大学潮斗争 “微笑”“温和” 追求真理，坚定不移 坚持正义、敢于斗争
和蔼善良、坚毅乐观 有思想，有 虑及母校前途 黯然泣下 远见，有责 任感 ●前往执政府请愿，被杀害 “欣然”前往 爱国热忱
译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊
先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨
鲁迅（１８８１-１９３６）
中国现代伟大的文学家和新文
学运动的奠基人。原名周树人， 兴人。 字豫才，浙江绍
●１９１８年５月，首次用“鲁迅”为笔名，发表 中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》
指社会的黑暗
将抽象的东 西形象化
无法压抑 指反动派和那 最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为
后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
的悲愤
些“揭露这 黑暗的社会；二是因不能用更好的形式来纪念烈士而 深感歉疚；三是警告反动派，不要高兴得太早，血债 一定要以血来偿还。
再读文本，局部研读
体会一句话的丰富含义： 抓关键词+分解句子+整合答案（结 合主旨）
如果有手法，一定 要写出来
理解关键语句的含义
程度副词，把悲 愤感情推向高峰
深深地体味
超出了愤怒 的极限程度 而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。
我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的
★刘和珍：是一个渴求真理与进步，富于斗争精 神，有远见卓识，温和善良而又有责任感、有爱 国热忱的青年学生。 （特点—性格、精神、品质+身份）

悼文
朱自清先生参加了三一八集会游行，亲眼目睹了血腥一幕，遇难学生的血还 洒在他身上。作为屠杀的见证人，3月23日，他愤怒地写了《执政府大屠杀 记》，记下了那骇人听闻的暴行； 女师大教务长、刘和珍的英文老师林语堂，写了《悼刘和珍杨德群女士》， 深切回忆了自己的学生刘和珍； 闻一多发表了《文艺与爱国——纪念三月十八》，称赞烈士们的死难“不 仅是爱国，而且是伟大的诗”； 刘半农也写诗悼念死难学生，并经赵元任作曲后传唱全城； 《现代评论》周刊主编、北大法学教授王世杰也写了《论三月十八日惨剧》， 并提出要法律制裁段祺瑞及其帮凶； 著名报人邵飘萍的《京报》，接连发表消息，深入地报道惨案真相。4月26 日被奉系军阀以“宣传赤化”的罪名杀害。
正字音
追悼 dào 长歌当哭 dàng 菲薄 fěi bó 洗涤 dí 踌躇 chóu chú 诧异 chà 赁屋 lìn 噩耗 è
喋血 diéxuè 尸骸 hái 不惮 dàn 创伤 chuāng 攒射 cuán 浸渍 jìn zì 绯红 fēi 殒身不恤 yǔn
桀骜 jiéào 好高骛远 wù 趋之若鹜 wù 黯然 àn 谙熟 ān 喑哑 yīn 屠戮 lù 戳穿 chuō
中国现代伟大的文学 家和新文化运动的奠基人
原名周樟寿，后改为周树人，字豫才，浙 江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”为 笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小 说《狂人日记》。
鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研 究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基 础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具 有重大贡献，被誉为“二十世纪东亚文化地 图上占最大领土的作家”。
“说” 已有纠两星结期全，忘篇却高的达救世六主次快要反降复临了之罢多，我。正有写一点东西的必要了。”（第二节） “惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得

（执政府、流言家、 诬蔑
有恶意的闲人）
麻木的民众
（庸人、无恶意 的闲人、苟活者）
淡漠
态度情感 尊敬颂扬 愤怒抨击
痛心唤醒
《记念刘和珍君》是一篇声讨反动势力 的战斗檄文，一曲赞颂“为了中国而死的中 国的青年”的悲壮战歌，一声唤醒庸人大众 的沉重呐喊，一支激励仁人志士“更奋然而 前行”的深沉号角。全篇洋溢着悲愤炽热、 激荡人心的强烈感情。
① 假如这样的青年一杀就完，要知道屠杀者 也绝不是胜利者。
② 中国要和爱国者的灭亡一同灭亡…… ③ 如果中国还不至于灭亡，则已往的史实示 教过我们，将来的事便要大出屠杀者的意料之外 一一这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨 写的谎说，决掩不住血写的事实。血债必须用同 物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息!
愤怒到了极点
充满血腥和暴力
的黑暗统治
我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓
黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使
它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲
薄的祭品，奉献于逝者的灵前。
表示对死 者的尊敬
这段话有几层意思？
1、表示要更深入地体会这“非人间”的浓黑的悲凉。 2、因不能用更好的形式纪念烈士而感到深深的歉疚。 3、警告人世间的魑魅魍魉，不要因肆无忌惮地杀人 而高兴得太早，血债是一定要用血来还的。
一（1—2）交代写作缘起。 二（3—5）生前事迹，遇难经过。 三（6—7）揭示三·一八惨案的教训和意义。
毅然订《莽原》 桀然抗强压 坦然对偏安 黯然虑母校 欣然去请愿 始终微笑着
爱国进步青年 追求真理 勇于斗争 乐观积极 有责任感 从容勇毅 善良温和
梅雪争春 南方新年里有一天下大雪， 我到灵峰去探春梅的消息; 残落的梅萼瓣瓣在雪里腌， 我笑说这颜色还欠三分艳!

句段点评
多维探究
结构图解
审美鉴赏
2.我向来是不惮以最坏的恶意,来推测中国人的,然而我还不料, 也不信竟会下劣凶残到这地步。 点评:此句从三个层次来揭露中外杀人者的凶残,层层递进。第 一层,“我”可以用最大的想象力来想象中国人的坏,足见其坏;第二 层,即使如此,“我”还是没有想到中外杀人者会如此凶残;第三层,即 使料到了,也不相信。这句话最大限度地表达了作者对杀人凶手的 愤恨。
新课助读
自主梳理
惨案发生后,段祺瑞执政府却反诬徒手请愿的爱国群众是“暴徒”, 并下令通缉李大钊、鲁迅等51人。段祺瑞执政府的司法兼教育总 长章士钊在《甲寅》周刊上发表评论,主张对共产党“严加惩创”;反 动军阀的帮凶和御用文人陈西滢之流也大写反革命的“闲话”,说惨 案中的死难者是“受人利用”“自蹈死地”,“民众领袖”应负“道义上的 责任”。为了说清真相、揭露敌人、悼念烈士,鲁迅先生于1926年4 月1日写成此文。
新课助读
自主梳理
1.注字音
加点字 倘 使 ． 洗涤 ． 诧 异 ． 赁 屋 ． 噩 耗 ． 尸骸 ． 攒 仆 攒 射 ． 积攒 ． 前仆 后继 ． 仆 人 ． 读音 tǎng dí chà lì n è hái cuán zǎn pū pú 加点字 浸渍 ．． 踌躇 ．． 桀 骜 ． 喋 血 ． 屠戮 ． 绯 红 ． 创 抹 读音 jì n zì chóu chú jié dié lù fēi 创 伤 ． 创 设 ． 抹 杀 ． 抹 布 ． chuāng chuàng mǒ mā
新课助读
自主梳理
4.辨用法 (1)从容不迫 游刃有余 ①在任何困难面前,她总是表现得从容不迫,所以她成了大家的 “主心骨”。 ②他英语口语很好,做这点翻译工作游刃有余,毫不费力! 提示两者都表示遇事不慌张,有把握,但使用对象不同。从容不 迫:非常镇静,不慌不忙的样子。不迫,不急促,不慌不忙,沉着镇静。 多用来表示为人处世的态度。游刃有余:形容做事熟练,轻而易举。 多用来比喻工作的能力。