有关写模电课程设计心得体会

【精】模电课程设计心得体会模电课程设计心得体会1有一句苏格兰谚语说得好："微笑比电便宜，比灯灿烂"的确，一个小小的微笑，毫不费力，却能产生无穷魅力。

微笑是不用翻译的世界语言，但它却能传递亲切、友好和愉悦。

农凤娟团队的微笑服务培训，从高速公路明服务的意义、微笑服务的意义、微笑的标准、练习微笑的方法、明服务用语，肢体礼仪标准等方面为我们进行了细致讲解和示范，让我们领略到了微笑服务标杆团队的专业化和规范化，深刻体会到微笑服务深植于心的强大力量，让我们明白了缺少微笑的服务是不完美的服务。

"高速公路收费站是一扇展示社会明形象的窗口，每个人坚持微笑服务是一项光荣的使命",基于行业竞争越越激烈的现状，一线员工的微笑服务是整条高速形象和服务质量的代言，彰显着整条高速公路的管理水平和服务水平。

通过培训，我们可以了解到微笑服务的重要性在于，第一，微笑服务能带良好的印象，要想通过短暂的"一面之缘"创造美好的影响力，微笑服务必不可少；第二，微笑服务能提高工作效率，员工自己热情、主动、自信、微笑地进行服务，不仅利于身心健康，还能调动司乘内心的好感，稳定焦虑急躁情绪，从而有利于收费工作的顺利进行，大大提高工作效率；第三，微笑服务可以创造更多的效益，窗口服务人员体现着高速公路和收费站的形象，如果每个员工能做到微笑服务，司乘人员对收费人员就能产生良好的印象，从而给予收费站和整条高速路的认可，实现多收费、收好费的任务。

张承高速是名副其实的生态路、旅游路、景观路、奥运路。

微笑服务对于我们说至关重要，因为作为张承高速的一员，我们要通过明服务和微笑服务传播中华礼仪，展现现代中国精神风貌，展示张承高速的靓丽温馨。

当然，可能我们的收费是一个不断重复的枯燥过程，若能始终保持愉快的心情，保持良好的心态，"微笑服务"也就变成了一容易的事。

随着社会的发展，人们注重服务的意识越越强烈，要想在竞争中求生存，求发展，就必须以具有特色的微笑服务赢得更多人的青睐。

第1篇自从接触模电这门课程以来，我深刻体会到了电子技术的魅力，也认识到了自己在电子领域知识的不足。

在模电的学习过程中，我不仅掌握了模拟电子技术的基本理论和方法，还学会了如何运用这些知识解决实际问题。

以下是我对模电课程的一些心得体会。

一、理论联系实际模电课程是一门实践性很强的课程，它要求我们不仅要掌握理论知识，还要学会将这些理论运用到实际电路设计和分析中。

在学习过程中，我发现理论与实践相结合是非常重要的。

首先，理论是实践的基础。

在掌握模拟电子技术的基本原理和公式后，我们才能更好地理解和分析电路。

例如，在学习放大电路时，我们了解到放大电路的基本原理和特性，如电压放大倍数、输入输出阻抗等。

这些理论知识为我们分析电路提供了依据。

其次，实践是检验真理的唯一标准。

通过实际操作，我们可以验证理论知识是否正确，同时也能发现自己在理论学习中的不足。

例如，在设计一个放大电路时，我们需要根据电路原理选择合适的元件和参数，然后通过实验验证电路是否满足设计要求。

二、注重基础知识的学习模电课程涉及的知识点较多，包括电路分析、模拟信号处理、半导体器件、放大电路、振荡电路等。

因此，在学习过程中，我们需要注重基础知识的学习。

1.电路分析：电路分析是模电课程的基础，我们需要熟练掌握基尔霍夫定律、节点电压法、回路电流法等电路分析方法，以便对电路进行正确的分析和计算。

2.模拟信号处理：模拟信号处理是模拟电子技术的重要组成部分，我们需要了解模拟信号的基本概念、时域和频域分析、滤波器等知识。

3.半导体器件：半导体器件是模拟电路的核心元件，我们需要掌握晶体管、二极管、场效应晶体管等半导体器件的特性、工作原理和应用。

4.放大电路：放大电路是模拟电路的核心，我们需要了解放大电路的分类、特性、设计方法和应用。

三、提高动手能力模电课程不仅要求我们掌握理论知识，还要求我们具备一定的动手能力。

以下是我提高动手能力的几点建议：1.多做实验：实验是检验理论知识的最好方法。

模电课设心得体会篇一：模电实习总结有时候我们自以为简单地事情，当做起来的时候才知道并不是我们想像中的那么简单。

任何一事要做好都要掌握一定的技巧，还必须具备一定的素质才能完成。

一、焊接掌握焊接技术光靠看书和讲解是不行的。

所谓实习我们自己实际的去练习，去操作，要真正的把理论知识转到实际操作、实践中去。

不能只靠着自己的性子去操作，一定要在老师的指导和讲解下进行操作。

在焊接过程中要注意的是焊接的温度和时间。

焊接时要使电烙铁的温度高于焊锡。

但是不能太高，以烙铁接头的松香刚刚冒烟为好。

焊接的时间不能太短，因为那样焊点的温度太低，焊点融化不充分。

焊点粗糙容易造成虚焊。

而焊接时间长，焊锡容易流淌，使元件过热容易损坏。

二、调试电路板通电后先测试VT1的集电极电位，使其在之间，如果该电压太低，则施加声音信号后，VT1不能退出饱和，VT2则不能导通；如果该电压超过VT2的死去电压，则静态时VT2就导通，是VL1和VL2电亮发光。

所以，对于灵敏度不同的电容话筒，以及β值不同的三极管，VT1的集电极电阻值的大小要通过调试来确定。

离话筒约距离，用普通大小音量讲话，VL1,VL2应随声音闪烁。

如需大声说话放光管材闪烁，可适当减小R3,也可更换β值更小的三极管。

三、学会看电路图看电路图首先要看电路图的框架结构有几部分、什么功能、每部分的组成结构和由什么元件组成。

并且要知道元件的特性、大小、形状等。

更重要的是知道电路的工作原理。

四、模拟制作印制电路板根据所给的原理图吧各个元件接在面包板上，然后调试。

在调试的过程中看看话筒的灵敏度是否高。

如果话筒灵敏度不够高，就用电位器代替一兆的电阻，再调试。

直到调试好为止。

五、制作印制电路板首先要准备好制作印制电路板的板子，不能太大、也不要太小。

根据原理图元件孔脚，包连通的部分用双面胶贴好。

剩余的部分用三氯化铁氧化掉，当需要被氧化的部分充分氧化后在打孔。

在安装元件的过程中要注意二极管、三极管、电容器的极性，不要装错。

Full and warm will make you faint and lazy, while hunger and cold will tighten your bones.同学互助一起进步（页眉可删）模电课程设计心得体会（精选5篇）模电课程设计心得体会1在这次的模电课程设计中，我们对模电数电有了更清晰的认识。

但是在一开始看见题目的时候，还是比较头疼的，不知道如何下手，但是随着慢慢的摸索，思路慢慢的出现了。

这之间变化还是蛮大的，从最开始的不愿意动手到后来的因为一个环节没搞清楚而搞一晚上，这样的大反差让我们更进一步的了解了模拟电子技术这一门深奥而实用的课程。

课程设计本身要求将以前所学的理论知识运用到实际的电路设计当中去，在电路的设计过程中，无形中加深了我们对模拟电路和数字电路的了解及运用能力，对课本以及以前学过的知识有了一个更好的总结与理解；以前的模电实验只是针对某一个小的功能设计，而此次课程设计对我们的总体电路的设计的要求更严格，这需要通过翻阅复习以前学过的知识确立了实验总体设计方案，然后逐步细化进行各模块的设计，进而一步步调试排除错误。

老师提供了多种不同类型的题目，自动油烟控制报警器这个任务难度相对适中，难度系数也比较适合，因此我们选择了这个题目。

最初拿到题目之时，觉得无从下手，而且时间也的确非常紧迫。

可能是由于模电数电这两门，特别是数电这门课程学过很久了，内容有些生疏，不得不翻出以前的课本，大致的浏览一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。

通过浏览，很多的知识因此回忆起来了。

但是问题并没有得到根本性的解决。

首先，我只是知道此次的课程设计任务需要的一些集成芯片，例如电压比较器、da转换器、数码管等。

但是并不知道如何把它们组合起来，组成一个系统的，模块清晰，能够很好完成功能的整体。

于是我们上网搜，图书馆查阅资料，看书，问同学。

终于能够从整体上来把握。

思路也逐渐的清晰了起来，整体的框架在我的脑海里慢慢的显现。

第1篇在我国高等教育中，模拟电子技术（以下简称“模电”）是电子信息类专业的一门基础课程。

通过学习模电，我不仅掌握了模拟电子技术的基本理论和方法，还对电路设计、信号处理等方面有了更深入的理解。

以下是我在模电设计课程中的心得体会。

一、课程概述模电设计课程主要研究模拟信号的产生、传输、处理和变换等方面的内容。

课程内容包括模拟电路的基本元件、基本分析方法、放大器、振荡器、滤波器、运算放大器等。

通过学习这门课程，学生可以掌握模拟电路的设计、分析和应用方法，为后续的专业课程打下坚实基础。

二、学习心得1. 理论与实践相结合在模电设计课程中，我深刻体会到理论与实践相结合的重要性。

理论知识是实践的基础，而实践则是理论的应用。

在学习过程中，我不仅要掌握基本理论知识，还要通过实验和课程设计来提高自己的实践能力。

例如，在学习放大器时，我们不仅要了解放大器的原理、电路图、参数等理论知识，还要通过实验验证放大器的性能。

在实验过程中，我学会了如何搭建电路、调整参数、观察波形等技能，这些技能对我以后从事相关工作具有重要意义。

2. 注重基础，循序渐进模电设计课程涉及的知识点较多，因此在学习过程中，我注重打好基础，循序渐进地学习。

以下是我的一些学习经验：（1）重视基本概念和基本分析方法。

例如，在学习放大器时，我首先掌握放大器的基本原理和电路图，然后通过公式推导理解放大器的性能。

（2）做好笔记和总结。

在学习过程中，我将重点内容、难点内容以及易错点记录下来，便于复习和巩固。

（3）多做题、多思考。

通过做题可以加深对知识点的理解，同时锻炼自己的思维能力。

3. 培养创新意识在模电设计课程中，我认识到创新意识的重要性。

创新是推动科技发展的动力，也是提高个人竞争力的重要手段。

以下是我的一些创新经验：（1）关注前沿技术。

在学习过程中，我关注模拟电子技术的最新发展，了解前沿技术，为自己的创新提供灵感。

（2）多参与项目实践。

通过参与课程设计、竞赛等实践活动，我锻炼了自己的创新能力，提高了自己的综合素质。

模电课程设计心得（通用7篇）模电课程设计心得篇11、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。

在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。

这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。

2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。

3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的巩固和加强，由于课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的认识。

平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。

而且还可以记住很多东西。

比如一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。

认识来源于实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。

所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是非常大的。

4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。

在此期间我们也失落过，也曾一度热情高涨。

从开始时满富盛激情到最后汗水背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。

生活就是这样，汗水预示着结果也见证着收获。

劳动是人类生存生活永恒不变的话题。

通过实习，我才真正领略到“艰苦奋斗”这一词的真正含义，我才意识到老一辈电子设计为我们的社会付出。

我想说，设计确实有些辛苦，但苦中也有乐，在如今单一的理论学习中，很少有机会能有实践的机会，但我们可以，而且设计也是一个团队的任务，一起的工作可以让我们有说有笑，相互帮助，配合默契，多少人间欢乐在这里洒下，大学里一年的相处还赶不上这十来天的合作，我感觉我和同学们之间的距离更加近了;我想说，确实很累，但当我们看到自己所做的成果时，心中也不免产生兴奋; 正所谓“三百六十行，行行出状元”。

模电课程设计心得体会模电课程设计心得体会1在这次的模电课程设计中，我们对模电数电有了更清晰的认识。

但是在一开始看见题目的时候，还是比较头疼的，不知道如何下手，但是随着慢慢的摸索，思路慢慢的出现了。

这之间变化还是蛮大的，从最开始的不愿意动手到后来的因为一个环节没搞清楚而搞一晚上，这样的大反差让我们更进一步的了解了模拟电子技术这一门深奥而实用的课程。

课程设计本身要求将以前所学的理论知识运用到实际的电路设计当中去，在电路的设计过程中，无形中加深了我们对模拟电路和数字电路的了解及运用能力，对课本以及以前学过的知识有了一个更好的总结与理解;以前的模电实验只是针对某一个小的功能设计，而此次课程设计对我们的总体电路的设计的要求更严格，这需要通过翻阅复习以前学过的知识确立了实验总体设计方案，然后逐步细化进行各模块的设计，进而一步步调试排除错误老师提供了多种不同类型的题目，自动油烟控制报警器这个任务难度相对适中，难度系数也比较适合，因此我们选择了这个题目。

最初拿到题目之时，觉得无从下手，而且时间也的确非常紧迫。

可能是由于模电数电这两门，特别是数电这门课程学过很久了，内容有些生疏，不得不翻出以前的课本，大致的浏览一下，即使不成竹于胸，也能初步的了解。

通过浏览，很多的知识因此回忆起来了。

但是问题并没有得到根本性的解决。

首先，我只是知道此次的课程设计任务需要的一些集成芯片，例如电压比较器、da转换器、数码管等。

但是并不知道如何把它们组合起来，组成一个系统的，模块清晰，能够很好完成功能的整体。

于是我们上网搜，图书馆查阅资料，看书，问同学。

终于能够从整体上来把握。

思路也逐渐的清晰了起来，整体的框架在我的脑海里慢慢的显现。

很快，便有了整体的方案。

把这个任务分成几个比较系统的模块，分别是报警浓度设置和显示模块，比较控制模块，烟雾传感器输入模块，三极管开关，驱动模块。

接下来分别考虑了分块电路的细节。

最后如期的完成了初步的设计雏形。

模电实验心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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一、前言随着科技的发展，模拟电子技术已经成为现代电子技术的重要组成部分。

为了更好地理解和掌握模拟电子技术的基本原理和应用，我在大学期间选择了模拟电子技术课程作为我的设计性实验课程。

通过近一个月的模拟电子技术课程设计，我对模拟电子技术有了更加深入的了解，以下是我对这次课程设计的心得体会。

二、课程设计内容本次模拟电子技术课程设计主要分为以下几个部分：1. 熟悉课程设计要求和实验器材在课程设计开始之前，我首先了解了课程设计的要求，包括设计目标、实验器材、设计报告撰写等。

同时，我还熟悉了实验器材的性能和特点，为后续的设计工作奠定了基础。

2. 设计方案制定根据设计要求，我选择了模拟信号放大器作为设计目标。

在设计过程中，我首先对放大器的原理进行了深入研究，了解了放大器的基本组成、工作原理和性能指标。

然后，我根据实际需求，确定了放大器的电路结构、元件参数和电路参数。

3. 电路仿真与调试在设计方案确定后，我利用Multisim软件对电路进行了仿真，验证了电路的性能和稳定性。

在仿真过程中，我发现了一些设计问题，如噪声抑制、电路稳定性等。

针对这些问题，我对电路进行了调整和优化，确保了电路的性能满足设计要求。

4. 电路制作与测试在仿真完成后，我开始制作电路板，焊接电路元件。

在制作过程中，我严格遵守焊接规范，确保电路板质量。

制作完成后，我对电路进行了测试，验证了电路的实际性能。

5. 设计报告撰写在设计完成后，我根据课程设计要求，撰写了设计报告。

在报告中，我详细介绍了设计目标、设计方案、仿真结果、实际测试结果等内容。

三、心得体会1. 理论与实践相结合通过本次课程设计，我深刻体会到了理论与实践相结合的重要性。

在设计过程中，我不仅需要掌握模拟电子技术的基本原理，还需要运用所学知识解决实际问题。

这种理论与实践相结合的方式，使我更加深入地理解了模拟电子技术。

2. 良好的设计方法在设计过程中，我学会了如何制定设计方案、如何进行电路仿真与调试、如何进行电路制作与测试。

模拟电子技术课程设计心得体会（共五篇）第一篇：模拟电子技术课程设计心得体会模拟电子技术课程设计心得体会此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教，做课程设计要有严谨的思路和熟练的动手能力，我感觉自己做了这次设计后，明白了总的设计方法及思路，通过这次尝试让我有了更加光火的思路，对今后的学习也有莫大的好处。

一、设计目的1、学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。

2、学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。

3、培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。

1．电路图设计方法（1）确定目标：设计整个系统是由那些模块组成，各个模块之间的信号传输，并画出直流稳压电源方框图。

（2）系统分析：根据系统功能，选择各模块所用电路形式。

（3）参数选择：根据系统指标的要求，确定各模块电路中元件的参数。

（4）总电路图：连接各模块电路。

（5）将各模块电路连起来，整机调试，并测量该系统的各项指标。

（6）采用三端集成稳压器电路，用输出电压可调且内部有过载保护的三端集成稳压器，输出电压调整范围较宽，设计一电压补偿电路可实现输出电压从0 V起连续可调，因要求电路具有很强的带负载能力，需设计一软启动电路以适应所带负载的启动性能。

该电路所用器件较少，成本低且组装方便、可靠性高。

二、总体设计思路1、直流稳压电源直流稳压电源是一种将220V工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成。

直流稳压电源方框图图2 直流稳压电源的方框图2、整流电路（1）直流电路常采用二极管单相全波整流电路，电路如图3所示。

图3 单相桥式整流电路3、滤波电路——电容滤波电路采用滤波电路可滤除整流电路输出电压中的交流成分，使电压波形变得平滑。

常见的滤波电路有电容滤波、电感滤波和复式滤波等。

在整流电路的输出端，即负载电阻RL两端并联一个电容量较大的电解电容C，则构成了电容滤波电路，如图5所示电路，由于滤波电容与负载并联，也称为并联滤波电路。