蜜蜂—幼儿园课件

优选《小蜜蜂》幼儿园优质课件一、教学内容《小蜜蜂》课件选自幼儿园大班主题活动教材第四章《可爱的动物》，详细内容包括：认识蜜蜂，了解蜜蜂的生活习性和对自然的作用；学习蜜蜂的形态结构特点及其与人类的关联。

二、教学目标1. 让学生了解蜜蜂的基本知识，认识到蜜蜂在自然界的重要作用。

2. 培养学生的观察能力、动手操作能力和合作意识。

3. 培养学生热爱大自然，关爱小动物的情感。

三、教学难点与重点重点：蜜蜂的生活习性和形态结构特点。

难点：理解蜜蜂对自然的作用，培养学生关爱小动物的情感。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、小蜜蜂玩具、实物蜜蜂模型、观察盒、放大镜。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示蜜蜂采蜜的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这些小昆虫是什么吗？它们在做什么？”2. 例题讲解（10分钟）介绍蜜蜂的生活习性和形态结构特点，让学生了解蜜蜂对自然的作用。

3. 随堂练习（15分钟）4. 制作蜜蜂手工作品（10分钟）指导学生用画纸、彩笔、剪刀等材料制作蜜蜂手工作品，培养学生的动手操作能力。

教师带领学生回顾所学内容，引导学生表达对蜜蜂的关爱之情。

六、板书设计1. 板书《可爱的蜜蜂》2. 内容：蜜蜂的生活习性蜜蜂的形态结构特点蜜蜂与人类的关联七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的小蜜蜂，并描述它的特点。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学方法是否得当，学生掌握知识程度如何，以便调整教学策略。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的昆虫，了解它们的生活习性和特点，进一步培养关爱大自然的情感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设计3. 教学过程中的分组讨论和手工制作环节4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定应紧密围绕蜜蜂的生活习性和形态结构特点展开。

幼儿园园本课程《小蜜蜂III》教案教案：幼儿园园本课程《小蜜蜂III》一、教学内容本课程以《小蜜蜂III》教材为基础，共包括五个章节。

分别是：第一章《小蜜蜂的家园》，第二章《小蜜蜂的朋友》，第三章《小蜜蜂的工作》，第四章《小蜜蜂的冒险》，第五章《保护小蜜蜂》。

二、教学目标1. 让学生了解小蜜蜂的生活习性和特点，培养他们对小蜜蜂的认知。

2. 培养学生热爱大自然，关爱生态环境的意识。

3. 提高学生的观察能力、思考能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：让学生掌握小蜜蜂的生活习性和特点，培养他们关爱生态环境的意识。

难点：如何引导学生观察和思考，提高他们的观察能力和思考能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、小蜜蜂模型、实物小蜜蜂、蜜蜂图片等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察教室里的花草，引导他们发现小蜜蜂在花丛中飞舞。

2. 课程内容讲解：a. 讲解小蜜蜂的生活习性，包括它们的家园、食物来源、繁殖方式等。

b. 引导学生观察小蜜蜂模型，了解小蜜蜂的身体结构特点。

c. 通过图片和实物，让学生认识小蜜蜂的朋友，如蝴蝶、蜻蜓等。

d. 讲解小蜜蜂的工作，即采集花蜜、传播花粉等。

e. 引导学生思考小蜜蜂在生态系统中的作用，培养他们关爱生态环境的意识。

3. 随堂练习：让学生画出自己见过的蜜蜂，并简要描述其特点。

4. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护小蜜蜂，保护生态环境。

5. 作业布置：让学生回家后，观察周围的花草，记录下小蜜蜂的生活场景。

六、板书设计板书内容主要包括小蜜蜂的生活习性、身体特点、朋友、工作以及保护小蜜蜂等方面。

通过板书，让学生对小蜜蜂有更直观的认识。

七、作业设计1. 观察周围的花草，记录下小蜜蜂的生活场景。

2. 画出自己见过的蜜蜂，并简要描述其特点。

3. 写一篇关于小蜜蜂的短文，介绍小蜜蜂的生活习性和作用。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：回顾本节课的教学效果，检查教学目标是否达成，学生是否掌握了小蜜蜂的相关知识。

幼儿园2010学年第一学期张衡C班公开课托班奥尔夫音乐《蜜蜂》设计意图：活泼好动是幼儿的天性，而如何把这种天性发挥到一个受益的层面上，使幼儿在动的过程中得到各种有利身心健康的体会。

而奥尔夫正是一个十分不错的选择，让幼儿在身体动起来的同时，又培养其对音乐对艺术的感受能力，得到一种欣赏美和表现美的情感体会。

托班幼儿刚刚进入幼儿园，对于奥尔夫的体会也许是空白的，正是打基础最好的时机，对奥尔夫这种艺术能力培养是十分急需的。

针对托班幼儿肢体动作发展的程度，以及托班幼儿从未接触奥尔夫的这一现况，设计了托班奥尔夫《蜜蜂》。

以学习奥尔夫动作中基本动作小碎步为课题设计的中心，让幼儿在体验蜜蜂在花丛中飞来飞去的快乐情景中，学习舞步小碎步，当一只快乐的蜜蜂，能感受音乐节拍做动作。

活动目标：1、激发幼儿学习奥尔夫的兴趣，学习并认识基本舞步小碎步和蜜蜂飞舞的姿态。

2、辨别不同的乐段，表现不同的动作。

活动准备：奥尔夫音乐《蜜蜂》，蜜蜂图片两张，丝巾若干、道具花若干。

活动过程：一、暖身活动开场舞1、大家一起围圈随音乐拍拍手2、大家一起围圈随音乐节奏踏踏脚3、全体手拉手围成一个圈慢慢后退成大圈4、全体手拉手慢慢前进成小圈二、出示蜜蜂图片引出主题。

1、师：小朋友们，今天有许多客人老师来和我们一起上课，我们一起来和客人老师问个好！（客人老师好！）老师还带了一个特别的朋友来和大家认识呢！2、出示蜜蜂图片一，播放歌曲《蜜蜂》蜜蜂蜜蜂生得真美丽，头带着金丝身穿花花衣。

你爱花儿花也爱你，你会跳舞花又甜蜜三、学习基本舞步———小碎步。

1、师：蜜蜂漂亮吗？2、出示图片二哪里漂亮了？3、师：蜜蜂是怎么飞的呢？幼儿自由想像各种蜜蜂飞的样子，教师总结：1、飞的时候后跟离地，小脚尖点地，飞起来的时候轻轻的，小脚轻轻点地踏步。

我们把这种脚的动作叫做“小碎步”。

2、教师示范飞这边飞那边，飞高飞低；转圈；中间间接音乐蹲下来休息3、请能干的小朋友上来和老师示范表演4、全班小朋友配上音乐跟随教师一起来表演一遍小碎步。

(幼儿园中班科学教案)蜜蜂教案：幼儿园中班科学教案——蜜蜂一、教学内容本节课以《蜜蜂》为主题，选自幼儿园中班科学教材。

教材内容主要包括：蜜蜂的外形特征、生活习性、蜜蜂的劳动过程以及蜜蜂对人类生活的作用。

通过学习，使幼儿了解蜜蜂的相关知识，培养幼儿对自然科学的兴趣。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蜜蜂的外形特征、生活习性以及劳动过程，知道蜜蜂对人类生活的作用。

2. 技能目标：培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。

3. 情感目标：激发幼儿对自然科学的兴趣，培养幼儿热爱大自然、保护生态环境的意识。

三、教学难点与重点重点：掌握蜜蜂的外形特征、生活习性、劳动过程以及蜜蜂对人类生活的作用。

难点：理解蜜蜂的劳动过程以及蜜蜂对人类生活的作用。

四、教具与学具准备教具：图片、视频、实物模型、蜜蜂标本等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：展示一张蜜蜂的图片，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什么昆虫吗？它有什么特点？”2. 教材讲解：（1）蜜蜂的外形特征：展示蜜蜂的图片和实物模型，让幼儿观察蜜蜂的外形特征，如：身体分为头、胸、腹三部分，翅膀和触角等。

（2）蜜蜂的生活习性：讲解蜜蜂的生活习性，如：蜜蜂喜欢在花丛中飞舞，采集花蜜，白天活动等。

（3）蜜蜂的劳动过程：讲解蜜蜂采蜜、酿蜜的过程，让幼儿了解蜜蜂的辛勤劳动。

（4）蜜蜂对人类生活的作用：讲解蜜蜂对人类生活的作用，如：蜜蜂采蜜制蜜，蜂蜜对人体有益；蜜蜂传粉有利于植物繁殖等。

3. 例题讲解：展示一道关于蜜蜂的例题，如：“蜜蜂有几条腿？”让幼儿回答，并解释答案。

4. 随堂练习：让幼儿用彩笔在画纸上绘制蜜蜂的外形特征，锻炼幼儿的动手操作能力。

5. 课堂小结：回顾本节课所学内容，加深幼儿对蜜蜂的认识。

六、板书设计蜜蜂外形特征：身体分为头、胸、腹三部分，翅膀和触角等。

生活习性：喜欢在花丛中飞舞，采集花蜜，白天活动等。

劳动过程：采蜜、酿蜜作用：制蜜、传粉等。

教学资料参考范本幼儿园中班科学教案认识蜜蜂(三篇)目录：幼儿园中班科学教案认识蜜蜂一幼儿园中班科学教案认识马铃薯二幼儿园中班科学教案让“小船”转动三幼儿园中班科学教案认识蜜蜂一活动目标1、知道蜜蜂的外形特征，了解蜜蜂的生活习性。

2、知道蜜蜂对人类的贡献，激发幼儿热爱自然的情感。

活动准备1、课件：ppt《蜜蜂》2、蜂蜜教学过程一、认识蜜蜂的外形特征教师说谜语：一只小小虫，飞到花丛中，又采花粉又采蜜，人人夸它爱劳动。

谁来告诉大家，这只小小虫是什么?二、课件演示1、我们来看看小蜜蜂长的什么样呀?幼儿观察图片并讲述蜜蜂的特征(1)蜜蜂的身体分为哪几部分?(头、胸、腹)(2)蜜蜂的头上有什么?(眼睛、触角、口器)(3)蜜蜂身上有几对翅膀?(两对)(4)蜜蜂的有几对足?看看三对足长的一样吗?第三对足跟前面两对有什么不一样?(三对足，第三对足上有花粉筐和花粉刷)(5)蜜蜂全身长什么?小结：蜜蜂的身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角、一对大眼睛和口器，胸部上有两对翅膀、下面有三对足，蜜蜂全身长着细细的毛，可以粘住花粉。

第三对足上有花粉筐和花粉刷。

三、蜜蜂的作用1、引导幼儿讨论：(1)蜜蜂是怎样采蜜的?教师讲解：蜜蜂从植物的花中采取含水量约为80%的花蜜或分泌物，存入自己第二个胃中，在体内转化酶的作用下经过30分钟的发酵，回到蜂巢中吐出，蜂巢内温度经常保持在35℃左右，经过一段时间，水份蒸发，成为水分含量少于20%的蜂蜜，存贮到巢洞中，用蜂蜡密封。

(2)蜜蜂把身上的花粉抖在哪里?(3)蜜蜂的家族里都有谁?2、蜜蜂是人类的好朋友?知道它对人类有什么好处吗?课件演示：蜂产品四、认识蜂窝课件演示1.你们知道蜜蜂的房子是什么样的吗?蜜蜂的房子叫什么?2.蜂窝是什么形状的?3.蜂窝是蜜蜂用什么造的?知识讲解：蜜蜂的蜂窝构造非常精巧、适用而且节省材料。

蜂房的房孔都是正六角形，两个房孔之间只隔着一堵蜡制的墙。

房孔的底既不是平的，也不是圆的，而是尖的。