第二单元重难点

二年级语文下册第二单元教学目标及重难点二年级语文下册第二单元教学目标及重难点一、教学目标1.了解自然界中的植物和动物，培养学生的自然观念。

2.学习生字词，积累词汇。

3.通过朗读、讲述等活动，提高学生的口头表达能力。

4.理解故事情节，提高学生的阅读理解能力。

5.通过写作练习，培养学生的写作能力。

二、重点1.了解自然界中的植物和动物。

2.掌握生字词，积累词汇。

3.提高口头表达能力。

4.加强阅读理解能力。

5.培养写作能力。

三、难点1.如何生动形象地描述自然界中的植物和动物，提高学生的自然观念。

2.如何培养学生的口头表达能力，让学生能够自如地表达自己的意见和想法。

3.如何让学生深刻理解故事情节，提高学生的阅读理解能力。

4.如何培养学生的写作能力，让学生能够清晰有条理地表达自己的观点和想法。

四、教学方法1.通过植物、动物图片展示，让学生了解不同的植物和动物，培养学生的自然观念。

2.通过生字词练习、记忆等方法，帮助学生掌握词汇。

3.通过小组讨论、朗读、讲述等活动，提高学生的口头表达能力。

4.通过阅读练习，让学生深入理解故事情节，提高学生的阅读理解能力。

5.通过写作练习，让学生能够清晰有条理地表达自己的观点和想法，培养学生的写作能力。

五、课后作业1.复习学过的生字词，积累词汇。

2.对故事进行复述，检验学生对故事情节的理解。

3.写一篇关于自己喜爱的植物或动物的短文，培养学生的写作能力。

六、结束语通过本单元的教学，相信学生不仅会掌握基本的语文知识，更会对自然界中的植物和动物有更深刻的认识，同时也能够更好地表达自己的想法和观点。

部编版七年级上册第二单元的重难点、必考点总结5.《秋天的怀念》（1）文学常识体裁：散文，选自《史铁生作品集》。

作者：史铁生，北京人，当代作家。

代表作：小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》；散文集《我与地坛》《病隙碎笔》。

（2）重点字词残疾焦躁不安憎恨（zēng）暴怒无常砸碎墙壁沉寂瘫痪（tān huàn）侍弄（shì）捶打整宿（xǐu）翻来覆去唰唰啦啦憔悴（qiáo cuì）央求神色喜出望外絮絮叨叨豌豆仿膳踩扁敏感诀别淡雅深沉泼泼洒洒烂漫创伤（chuāng）（3）词语解释瘫痪(tānhuàn)：由于神经机能发生障碍，身体某一部分完全或不完全地丧失活动能力。

憔悴(qiáocuì)：形容人脸色不好。

整宿：整夜，整个晚上。

诀(jué)别：分别(多指不易再见的离别)。

絮絮叨叨(xùxùdāodāo)：形容说话等连续不断。

6.《散步》（1）文学常识莫怀戚，1951年出生，重庆人。

笔名周平安、章大明。

当代作家、中国作家协会会员。

代表作有《散步》《诗礼人家》等。

（2）问题巩固思考：在面对分歧时，我的决定是什么？为什么我会感到责任的重大？我决定走大路。

人到中年的“我”是家庭的主干。

母亲、妻子、儿子都听我的，我的决定直接影响家庭的和谐，于是我感到责任之重大。

（这其中表达式我对母亲、妻子、儿子三人浓浓的亲情。

）怎样理解“但我和妻子都是慢慢地、稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来就是整个世界”这句话？“我”和妻子就代表着中年人，上有老，下有小。

既要赡养老人，又要抚养小孩，肩负着承前启后的责任。

母亲给我们以生命而儿子又是这生命延续，这血脉相连的三代紧紧连接在一起构成了生命的整体。

老人、小孩组成当前典型的小家庭，而整个世界正是一个个小家庭组成，所以说背起的是整个世界。

7.《散文诗两首》（1）文学常识散文诗:兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。

标题：四年级上册语文第二单元重难点及突破方法一、主题词语的辨析在四年级上册语文第二单元中，主题词语的辨析是一个重点和难点。

学生需要掌握不同词语的含义和用法，如“家乡”和“家园”的区别，以及“国家”、“祖国”和“家乡”三者之间的关系。

为了解决这一问题，老师们可以采用多媒体教学，让学生通过图片和视瓶等形象化的展示来帮助他们理解词语的含义和用法。

老师可以设计一些情景对话或填空练习，让学生在真实的语境中运用这些词语，从而更加深刻地理解和掌握它们。

二、成语故事的理解和表达在学习四年级上册语文第二单元中，成语故事的理解和表达也是一个值得重视的难点。

学生需要能够听懂和理解含有成语的故事，同时能够用自己的语言表达这些成语的含义。

针对这一难点，老师们可以组织学生进行角色扮演或小组讨论，让他们通过实际的操作来理解和表达成语的含义。

另外，老师还可以设计一些游戏和问答环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习成语，从而提高他们的学习兴趣和参与度。

三、课文的朗读和背诵课文的朗读和背诵是四年级上册语文第二单元中的另一个重难点。

在这个阶段，学生需要通过朗读和背诵来提高自己的语言表达能力和记忆力。

为了突破这一难点，老师们可以利用录音设备或语音评测系统来进行实时的朗读评估，让学生能够及时纠正自己的发音和语调。

另外，老师还可以设计一些朗读比赛或课文演讲，让学生有机会在公开场合展示自己的朗读和表达能力，从而增强他们的自信心和表现欲。

四、作文的结构和表达在四年级上册语文第二单元中，作文的结构和表达是一个需要重点关注的难点。

学生需要通过学习正确的作文结构和写作技巧，来提高自己的写作能力。

为了解决这一问题，老师们可以结合学生的日常生活经验和感受，设计一些与实际生活相关的作文题目，让学生能够用自己的语言表达自己的想法和情感。

另外，老师还可以采用互评和小组讨论的形式，让学生在相互交流和反馈中不断完善自己的作文，提高他们的写作水平和表达能力。

通过以上对四年级上册语文第二单元的重难点及突破方法的分析，我们可以看到，教师们在教学过程中应该注重培养学生的学习兴趣，在教学方法上要多样化和灵活化，让学生在轻松愉快的氛围中进行学习，从而更好地完成学习任务。

第二单元知识重难点一、偏旁名称1.心字底：（心）例字：忘、想、思2.广字旁：（广）例字：席、座、庆3.单耳旁：（卩）例字：却、印、即4.舌字旁：( 舌 ) 例字：甜、乱、舔5.页字边：( 页 ) 例字：颜、领、顺6.含有“日”的字：明、星、早、阳7.含有“寸”的字：过、时、对、村二、会认字c hī wànɡ jǐnɡ cūn jiào zhǔ吃饭不忘井水村子叫喊毛主席x iānɡ qīn zhàn shì miàn xiǎnɡɡào sù jīnɡ乡亲战士面对想念告知诉说京城ɡuǎnɡ fēi chánɡ zhuànɡɡuān jiē zài zuò广场非常壮观接着再见做梦ɡè zhǒnɡ yànɡ huǒ bàn què yě jiào qù各种各样伙伴却是也好睡觉有趣z hè tài dào sònɡ mánɡ chánɡ xiānɡ tián 这里太阳大道送给忙着尝一尝香甜wēn nuǎn ɡāi yán yīn liànɡ pǐ cè温暖应该颜色因此一辆一匹一册Z hī qiān kē jiàān mén一支铅笔一棵一架天安门三、会写字chī jiào zhù jiānɡ zhù méi yǐ huì zǒu 吃苦叫好主人长江住下没有可以学会走开běi jīnɡ mén ɡuǎnɡɡuòɡè zhǒnɡ zhǒnɡ北方北京大门广大过去各种种子yànɡ huǒbàn yànɡ tài yánɡ xiào jīn qiū yīn wèi 样子伙伴这样太平阳光学校金子秋天因为四、形近字组词吃(吃饭) (小吃) 主(主要) (主席) 住(住处) (住院)气(生气) (气球) 王(王子) (国王) 往(来往)（往年）没(没有) (没人) 以(所以) (以后) 会(开会) (大会)沿(边沿) (沿着) 从(从前) (从来) 全(全家) (全部)北(北京) (北边) 广(广大) (广场) 过(过年) (过去)非(非常) (非凡) 厂(工厂) (厂长) 这(这个) (这么)种(种子) (花种) 样(样子) (模样) 伙(伙伴) (同伙)和(温和) (和好) 羊(山羊) (羊群) 秋(秋天) (秋叶)太(太阳) (太空) 阳(阳光) (夕阳) 金(金色) (金子)大(大家) (大人) 旧(新旧) (旧衣服) 全(全部) (安全)因(因为) (因此) 为(因为) (为了) 京(北京) (南京)困(困难)(困苦) 力(力量) (人力) 凉(凉风) (凉水)五、多音字méi (没有 ) jiào (睡觉) zhǒnɡ (种子) wéi (因为) 没觉种为mò（淹没） jué（觉得） zhònɡ（种花） wèi (作为) 六、词语积累及园地重点(弯弯)的小路 (遥远)的北京城 (雄伟)的天安门 (壮观)的升旗仪式(宽宽)的公路 (美丽)的天山 (洁白)的雪莲 (各种各样)的梦(有趣)的故事 (红红)的太阳 (金黄)的落叶 (香甜)的水果(多彩)的季节一（匹）小马一（册）书一（架）飞机一（支）铅笔一（辆）车一（棵）树七、句型训练1.广场上的升旗仪式非常壮观。

苏教版三年级上册数学第二单元重难点
及易错题整理(元和角)
一、重难点
1. 元的概念：
- 元是中国古代货币单位之一，是元素的简称。

- 学生需要理解元的含义及其与角度的不同。

2. 角的理解：
- 角是由两条射线共同形成的图形，其中两条射线称为边，交点称为顶点。

- 学生需要学会观察环境中的各种角，并能准确描述角的位置和大小。

3. 角度的度量：
- 角度是用来表示角的大小的单位，常用度(°)来表示。

- 学生需要掌握角度的度量方法，并能在实际生活中应用。

二、易错题整理
1. 填空题：
- 一个直角是____度。

（90）
- 两个直角是____度。

（180）
- 垂直交叉的两条直线所成的角是____度。

（90）
2. 选择题：
- 以下哪个是钝角？
A. 30°
B. 45°
C. 90°
D. 120°
- 以下哪个是锐角？
A. 150°
B. 180°
C. 90°
D. 30°
3. 解答题：
- 如何用一个直角和一个锐角组成一个钝角？
以上是苏教版三年级上册数学第二单元重难点及易错题的整理，请学生们认真复，加强对元和角的理解和运用。

守株待兔 2课时陶罐和铁罐 2课时狮子和鹿 2课时池子与河流 1课时口语交际 1课时习作 2课时语文园地二 2课时快乐读书吧 1课时共计13课时一、易读错的字宋（sòng）人 解释（shì） 触株（chù zhū） 耕（gēng）者折颈（jǐng） 懦弱（nuò ruò） 陶（táo）罐 擦 （cā） 洗谦（qiān）虚 价（jià）值 尘（chén）土 捧（pěng）起狮（shī）子 别致（zhì） 欣赏（xīn shǎng） 不禁（jīn）皱（zhòu）眉 匀称（yún chèn） 挣（zhèng）脱 倒映（yìng）遵循（zūn xún） 传（chuán）来 尊（zūn）敬 碌（lù）碌无为二、易写错的字释：左边是“ ”。

颈：第二笔是“点”。

虚：半包围结构，部首是“虍”。

懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。

赏：下边是“贝”。

映：右边是“央”。

三、重点词语守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部释放 其他 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起擦洗 看不起 傲慢 神气 住嘴 王朝光洁 美观 古代 价值 动手 国王 狮子鹿角 池塘 倒映 欣赏 精美 匀称 别致传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 着急没精打采 机灵 回头 机会重点难点汇总四、多音字为wéi （作为）wèi（为什么） 折shé（折本）zhé（折断）朝zhāo（朝霞） cháo（王朝）盛shèng （盛开）chéng（盛东西）倒dǎo（跌倒）dào（倒茶）禁jìn（禁止）jīn（不禁）撒sǎ（撒落）sā（撒手）挣zhēng（挣扎）zhèng（挣脱）称chēng（称号）chèn （匀称）划huà（划分）huá（划船）难nàn（苦难）nán（难过） 应yīng（应该）yìng（应答）五、形近字劲（使劲）颈（颈椎）珠（珍珠）株（株连）熬（熬粥）傲（骄傲）袋（口袋）代（古代）糯（糯米）懦（懦弱）娇（娇气）骄（骄傲）糖（糖块）塘（池塘）至（至今）致（精致）师（老师）狮（狮子）崖（悬崖）涯（天涯）尊（尊敬）遵（遵守）录（目录）碌（忙忙碌碌）六、近义词耕—耘（种） 折—断 触—撞 复—再谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视确实—实在 争辩—分辩 羞耻—耻辱理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏抱怨—埋怨 逼近—接近 犹豫—迟疑遵循—遵从（依照） 尊敬—尊重（敬重）七、反义词有—无 死—活 得—失 笑—哭懦弱—刚强 荒凉—繁华 朴素—华丽谦虚—骄傲 羞耻—荣耀 傲慢—谦恭兴奋—镇静 犹豫—果断守株待兔—随机应变 机灵—迟钝别致—普通 凶猛—温顺 遵循—违背忙忙碌碌—轻轻松松八、词语搭配形容词搭配：（1）形容词+ 动词：（谦虚）地回答 （傲慢）地问（惊讶）地说 （兴奋）地说（高兴）地叫起来 （痛痛快快）地喝（没精打采）地离开 （机灵）地支起（悄悄）地逼近 （蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺（2）形容词+ 名词：（骄傲）的铁罐 （懦弱）的东西（轻蔑）的神气 （厚厚）的尘土（荒凉）的废墟 （精美别致）的角（漂亮）的角 （美丽）的角（难看）的腿 （匀称）的身段（有力）的长腿 （凶猛）的狮子（灰心丧气）的狮子 （沉重）的货船（柔软）的泥土 （清闲）的生活九、词语归类1.ABAC 式词语：无忧无虑 各种各样 无牵无挂挨家挨户 不离不弃 毕恭毕敬2. 数量词语：一（只）鹿 一（个）池塘 一（面）镜子一（阵）清风 一（头）狮子 一（条）小溪十、句子积累1. 三个“而”字句：（1）折颈而死。

第二单元单元小结一、字词盘点1.字(1)．．．．．．．难读的字斜(xié)赠(zèng)残(cán)犹(yóu)橙(chéng)橘(jú)印(yìn)洼(wā)凌(líng)棕(zōng)靴(xuē)钥(yào)匙(shi)缤(bīn)厚(hòu)喇(lǎ)枚(méi)吟(yín)蟀(shuài)振(zhèn)(2)．．．．．．．难写的字赠:左右结构,左边略窄,右边略宽,左边“贝”最后一笔点画要短小。

斜:左右结构,左边“余”写的时候略窄一点,第二笔由捺变成点。

橙:左右结构,左窄右宽,“登”上半部分是横撇、点、撇、撇、捺。

紧:上下结构,“幺”的两个撇折要平行。

(3)．．．．．．多音字挑 㐠ǎ (挑战)ù(店铺)㐠ā (挑水)铺 ū(铺满)觉 体é(觉得)㐠à (睡觉)扇 tà (扇子)tā (扇动)2.词(1)．．．．．．．．．必须掌握的词金色水泥放晴明朗亮晶晶金黄雨珠落叶闪闪发光尽头平展排列规则棕红叶丛歌唱迟到清凉留意颜料枫叶邮票果树菊花仙子淡黄气味香甜香味过冬丰收(2)．．．．．．近义词明朗~晴朗潮湿~湿润亮晶晶~亮闪闪湿漉漉~湿淋淋平展~平整规则~规整增添~增加愉快~快乐五彩缤纷~五光十色温柔~温和留意~留心颜料~涂料炎热~酷热告诉~告知欢乐~快乐凉爽~清凉频频~频繁振动~抖动告别~告辞叮咛~叮嘱丰收~收获辽阔~广阔掠过~拂过歌吟~吟唱(3)．．．．．．反义词明朗→阴沉潮湿→干燥凌乱→整洁增添→减少愉快→悲伤小心→粗心仔细→马虎温柔→粗暴炎热→寒冷凉爽→闷热雪白→乌黑加紧→放慢丰收→歉收辽阔→狭窄匆匆→缓慢道别→重逢撒下→收起(4)．．．．．．．词语归类①ABB式的词语:亮晶晶湿漉漉油亮亮类似的词语:绿油油红彤彤静悄悄香喷喷②AABB式的词语:舒舒服服类似的词语:躲躲闪闪跌跌撞撞叮叮当当叮叮咚咚滴滴答答嘟嘟囔囔嘀嘀咕咕客客气气③AABC式的词语:闪闪发光频频点头类似的词语:步步为营草草收兵比比皆是彬彬有礼步步高升④量词一把钥匙一盒颜料一把把扇子一枚枚邮票一排排大雁一阵阵秋风一首歌一块地毯一双雨靴一片片叶子⑤动词铺上地毯打开大门抖抖手臂振动翅膀⑥修饰词亮晶晶的水洼潮湿的地面金黄的叶子五彩缤纷的颜料金色的海洋香甜的气味好闻的气味油亮亮的衣裳暖暖的叮咛⑦形容秋天的四字词语硕果累累秋雨绵绵五谷丰登秋高气爽一叶知秋稻谷飘香春华秋实二、佳句积累1.比喻句(1)你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

人教版三年级下册语文第二单元重难点总结一、复习1.1、作业检查，讲解；1.2、复习旧知识（再次高效梳理前次课重点难点）二、导入新课总复习（第二单元）三、重难点讲解例题讲解第二单元(一)听写词语(二)多音字似shì(似的) sì (似乎) 相xiānɡ(相逢) xiàng（照相）发fā (发现) fà （理发）散sǎn（散文）sàn（散步）卷juǎn（胶卷）juàn（试卷）当dànɡ（停当）dāng（当时）磨mò（磨坊）mó（磨刀）藏cáng（躲藏）zàng （西藏）(三)课文知识整理1、《翠鸟》一文先写了翠鸟的，接着写翠鸟的，最后写了“我们”在老渔翁的开导之下，懂得了喜欢翠鸟不能，而应该和他们的道理。

2、翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。

它的颜色非常鲜艳。

头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。

背上的羽毛像浅绿色的外衣。

腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。

它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一双又尖又长的嘴。

（1）这段话介绍了翠鸟的外形特点，分别是从，，，这四个方面介绍的。

（2）选文的第二句与第 3.4.5句是的句式结构。

先写出了翠鸟羽毛的特点，然后按照、、的顺序把这一个特点写具体的。

（3）画出文中描写翠鸟羽毛颜色的词语。

文中第3.4.5句运用了的修辞手法，分别把各部分的羽毛比作“”“”“”，表达了作者之情。

3、小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。

翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。

只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

（1）从文中圈出表示翠鸟捕鱼的动作的词语。

这些词语体现了（2）画“”的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是：。

其中“蹬开”这个词用的好，因为这个词（3）画“”的句子衬托了翠鸟。

4、《燕子专列》一课通过写和救护北飞中遇难的燕子，最后用将燕子送往暖和的地方的故事，表现了人类对鸟儿，呼吁人们要。

五年级上册第二单元重难点
一、重点。

1. 生字词。

- 要求会读、会写本单元的生字，理解重点词语的意思。

- 如“汛期、间隔、平衡、协调有序”等。

2. 正确、流利、有感情地朗读课文。

- 体会作者通过文字表达的情感和思想。

3. 学习快速阅读的方法。

- 提高阅读速度，把握课文的主要内容。

4. 体会课文表达的情感。

5. 掌握文中的描写方法。

- 动作描写、语言描写、神态描写等，体会其对塑造人物形象的作用。

二、难点。

1. 理解含义深刻的句子。

- 结合上下文和生活实际，体会句子所蕴含的道理和情感。

2. 学习概括课文的主要内容。

- 抓住关键语句，提炼要点，准确、简洁地概括。

3. 体会文章的写作顺序和表达方法。

4. 感受历史人物的形象和品质。

5. 培养快速阅读和理解的能力。

- 在规定时间内完成阅读任务，并能回答相关问题。

七年级上册第二单元整式重难点题型考点一列代数式考点二代数式的概念考点三单项式的判断及系数、次数考点四多项式的判断及系数、次数考点五整式的判断考点六数字规律探究考点七图形规律探究考点八已知字母的值，求代数式的值考点九已知式子的值，求代数式的值考点一列代数式例题：（2022·全国·七年级单元测试）请用代数式表示“比a的3倍小1的数”：______【答案】3a-1##-1+3a【分析】a的3倍即3a，小1即-1，据此可得．【详解】解：“比a的3倍小1的数”用代数式表示为：3a-1，故答案为3a-1．【点睛】本题考查列代数式，解题的关键是明确题意，列出相应的代数式．【变式训练】1．（2022·吉林·大安市乐胜乡中学校七年级期末）某公园门票价格为成人票每张30元，儿童票每张15元，若购买m张成人票和n张儿童票，则共需花费为_________．【答案】（30m+15n）##（15n+30m）【分析】根据单价×数量＝总价，用代数式表示结果即可．【详解】解：根据单价×数量＝总价得，共需花费（30m+15n）元，故答案为：（30m+15n）．【点睛】本题考查代数式表示数量关系，理解和掌握单价×数量＝总价，是列代数式的关键．2．（2021·重庆·垫江第八中学校七年级阶段练习）一个三位数，百位上的数字是2，十位上的数字是x，个位上的数字是y，那么这个三位数可表示为______________【答案】200+10x+y【分析】根据三位数的列法即可求解．【详解】解：根据题意得：这个三位数可表示为200+10x+y．故答案为：200+10x+y【点睛】本题考查了列代数式，解决本题的关键是理解三位数的列法．考点二代数式的概念，考点三单项式的判断及系数、次数考点四多项式的判断及系数、次数考点五整式的判断【分析】根据整式的定义，单项式和多项式都是整式，整式是指没有除法运算，或有除法运算但除式中不含字母的考点六数字规律探究，；考点七图形规律探究为1+4（n﹣1），则可计算出n＝5时三角形的个数．（1）图①中三角形的个数为1，图②中三角形的个数为1+4＝5，图③中三角形的个数为1+4×2＝9；（2）图⑤中三角形的个数为1+4×4＝17；第n个图形中三角形的个数为1+4（n﹣1）．故答案为5，9；17；1+4（n﹣1）．【点睛】本题考查了规律型﹣图形的变化类：首先应找出图形哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的，通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解．探寻规律要认真观察、仔细思考，善用联想来解决这类问题．【变式训练】(1)按照这种规律，第5个“100”字样的棋子个数是(2)若有2022个这样的棋子，按这种摆法是否正好摆成一个七年级期末）用长方形和三角形按图示排列规律组成一连串平面图形．考点八已知字母的值，求代数式的值1．（2021·四川广元·七年级期末）若x是最大的负整数，y是最小的正整数，z是绝对值最小的数，w是相反数等于它本身的数，则x﹣z+y﹣w的值是_____．，绝对值最小的数考点九已知式子的值，求代数式的值例题：（2022·四川省九龙县中学校七年级期末）已知代数式x-2y的值是3，则代数式-3x+6y+10的值是____________．【答案】1【分析】由题意得x-2y=3，再将-3x+6y+10化成-3（x-2y）+10，整体代入计算即可．【详解】解：∵x-2y的值是3，即x-2y=3，∴-3x+6y+10=-3（x-2y）+10=-3×3+10=1，故答案为：1．【点睛】本题考查代数式求值，将-3x+6y+10化成-3（x-2y）+10是解决问题的关键．【变式训练】1．（2021·辽宁·朝阳市第一中学七年级期末）已知代数式21+-的值是______．a aa a+=，则代数式2222023【答案】-2021【分析】依据题意得到21a a +=，然后依据等式的性质得到222a a +=（），最后代入计算即可．【详解】解：∵21a a +=，∴2222023a a +-＝222023a a +-（）＝2-2023＝-2021，故答案为：-2021．【点睛】本题主要考查的是求代数式的值，求得222a a +=（）是解题的关键．2．（2021·江苏·盐城市大丰区实验初级中学七年级阶段练习）已知代数式x-3y 的值是4，则代数式（x-3y ）2+2x-6y-1的值是__．【答案】7【分析】把()3x y -看作一个整体并代入代数式进行计算即可解出答案．【详解】将()3x y -看作一个整体可得：()()()2232613231x y x y x y x y --+-=----将()3x y -代入得：242417-⨯-=故答案为：7．【点睛】本题考查了代数式求值，整体思想的利用是解题的关键．、分数与字母相乘，带分数应该写成假分数的形式，故此选项不符合题意；【答案】2或3-【分析】直接利用多项式的次数与系数确定方法分析得出答案．【详解】解：∵关于x 、y 的多项式()|1|2||843m m xy m xy m +---++是四次二项式，∴当240m -=，|m +1|=3时，∴m =2；当m +3=0时，m =-3，原多项式为|31|2|32|38[(3)4]85x y x y y x y x -+-=------，综上所述，m 的值为2或3-．故答案为：2或3-．【点睛】本题主要考查了多项式，正确分类讨论得出m 的值是解题关键．三、解答题11．（2022·江苏·七年级专题练习）下列表述中，字母各表示什么？(1)正方形的周长为4a ；(2)买单价为5元的毛巾，花了5a 元钱；(3)某班女生比男生多1人，女生共有（x +1）人．【答案】(1)a 表示正方形的边长(2)a 表示毛巾的数量(3)x 表示男生的人数【分析】（1）根据正方形的周长＝边长×4即可得出答案；（2）根据总价＝单价×数量即可得出答案；（3）根据女生比男生多1人即可得出答案．(1)解：根据题意可得，a 表示正方形的边长；(2)解：根据题意可得，a 表示毛巾的数量；(3)解：根据题意可得，x 表示男生的人数．【点睛】本题考查了代数式，熟练掌握各代数式的意义是解题的关键．12．（2022·全国·七年级专题练习）已知（m +1）x 3﹣（n ﹣2）x 2+（2m +5n ）x ﹣6是关于x 的多项式．(1)当m 、n 满足什么条件时，该多项式是关于x 的二次多项式？(2)当m ，n 满足什么条件时，该多项式是关于x 的三次二项式？【答案】(1)m ＝﹣1，n ≠2(2)m ＝﹣5，n ＝2【分析】（1）根据二次多项式的定义得出m +1＝0，且n ﹣2≠0，然后求解即可；（2）根据多项式是关于x 的三次二项式得出m +1≠0，n ﹣2＝0，且2m +5n ＝0，然后求解即可得出答案．（1）解：由题意得：m +1＝0，且n ﹣2≠0，解得：m ＝﹣1，n ≠2，(1)摆第4个图案用根火柴棒．每个对应数加(1)填写表格：图案序号1234…(1)在第5个图中，共有白色瓷砖块；在第n个图中，共有白色瓷砖(2)在第5个图中，共有瓷砖块；在第n个图中，共有瓷砖(3)如果每块黑瓷砖30元，每块白瓷砖40元，当n＝10时，铺设长方形地面共需花多少钱购买瓷砖？n n【答案】(1)35，(2)(2)63，(4)(2)n n ++(3)6240【分析】（1）通过观察发现规律，在第5个图中，共有白色瓷砖的数量为7×5块，将上面的规律写出来即可；（2）通过观察发现规律，在第5个图中，共有瓷砖的数量为7×9，将上面的规律写出来即可；（3）求出当n =10时，黑色和白色瓷砖的个数，然后计算总费用即可．（1）解：根据题意得：在第1个图中，共有白色瓷砖的数量为3=3×1；在第2个图中，共有白色瓷砖的数量为8=4×2；在第3个图中，共有白色瓷砖的数量为15=5×3；在第4个图中，共有白色瓷砖的数量为24=6×4；在第5个图中，共有白色瓷砖的数量为35=7×5；……在第n 个图中，共有白色瓷砖的数量为(2)n n +．故答案为：35，(2)n n +（2）解：根据题意得：在第1个图中，共有瓷砖的数量为5=3×5；在第2个图中，共有瓷砖的数量为24=4×6；在第3个图中，共有瓷砖的数量为35=5×7；在第4个图中，共有瓷砖的数量为48=6×8；在第5个图中，共有瓷砖的数量为63=7×9；……在第n 个图中，共有瓷砖的数量为(4)(2)n n ++；故答案为：63，(4)(2)n n ++（3）解：根据题意得：当n ＝10时，共有白色瓷砖的数量为10×12=120，共有瓷砖的数量为（10+4）×（10+2）=168，∴共有黑色瓷砖的数量为168-120=48，∴铺设长方形地面共需的费用为401204830=⨯+⨯48001440=+6240=答：当n ＝10时，铺设长方形地面共需花6240元钱购买瓷砖．【点睛】此题主要考查学生对图形变化类这个知识点的理解和掌握，此题有一定拔高难度，属于难题，解答此题的关键是通过观察和分析，找出其中的规律．。