民族社会工作个案分析

个案社会工作案例分析报告（范例）.个案社会工作案例分析报告(范例)一、基本资料案主姓名：吴某性别：男年龄：73 岁二、个案来源个案是院舍照顾机构管理人员转介，社工经过与案主面谈，确定初步问题后接案。

三、个案背景资料(一)重要引发事件近日案主因心脏病住进深圳某医院，这次在检查、护理、用药过程中处处抱怨其儿子，还经常无故对儿子发脾气，跟病房的医生、护士甚至病房的其它病人家属说他儿子的坏话。

案主的父子关系一度非常紧张，他的儿子也在一气之下说了要放弃案主，在医院案主的儿子要和案主脱离父子关系，案主父子关系面临一个大挑战。

案主需要心脏搭桥，手术费最少要用6 万块，手术费用如果筹不够，案主将无法顺利进行手术。

最坏的打算就是案主“有钱看病，没钱等死”。

(二)曾做出的调试和成效1.自我调试。

案主入住老人颐养院之后，因与子女关系都不好，感情上面缺乏沟通，得不到家人的温暖和关爱，案主有被遗弃的感觉，时刻认为自己没有依靠，没有归属感，对生活非常消极、自卑。

案主曾经意识到自己的心理状况，也想通过一些日常活动来摆脱这种困境，比如通过给希望小学的学生定期捐款，给有需要的人编织毛衣送温暖等，但是由于得不到大家的认同和理解，案主变得更加自卑敏感。

2.院舍照顾层面。

老人颐养院的领导曾经与案主儿子多次面谈，与其共同探讨案主目前的状况，希望改善案主与儿子之间的关系，并尽量通过安排文娱活动让案主融入院舍生活。

(三)行为表现。

案主住院后，由于对疾病的害怕甚至恐惧，而导致心理上的紧张和敏感，容易对身边的人产生种种误会。

只要身边的人说了一句不当的话，或者一个不合适的行为，就会引起案主的猜疑和否定。

(四)人际关系。

案主在入住养老机构后，案主失去自身的角色而与他人交往，使案主在与工作人员交往和满足工作人员的期望时常常感到羞辱和没有自尊，这引起个人认知出现误区，在他的眼中，只看到别人的缺点，看不到优点，眼中容不下一粒沙子的性格，喜欢挑别人毛病，导致了案主与家人、与院舍照顾机构的工作人员和其它老人之间缺乏稳定的沟通，案主人际关系系统失衡。

社工站社会工作服务个案案例精神残障患者帮扶一、案例背景：1.个人情况：服务对象，男，今年42岁，患有精神残疾二级，属于低保家庭。

2010年服务对象投资失败，从而引发了精神疾病，与前妻离异后，现又组建了家庭。

服务对象因身体原因，很难像普通人一样正常工作和生活，目前处于无业、无经济来源。

2.家庭情况：服务对象父亲，患有肢体残疾三级，右眼失明，腿部有严重的关节炎。

服务对象母亲，患有精神残疾二级，骨瘦如柴，拄着拐杖还会经常摔倒，其母亲还患有糖尿病，每天需要打胰岛素，早中晚以及半夜需各打一针，有时生理上不受控制会大小便失禁。

服务对象女儿目前在上高中，到今年9月份升读大专，其性格较开朗活泼，与家人之间相处和谐。

服务对象妻子在外地工作，每天早出晚归，工作较辛苦。

3.社会支持：服务对象的正式支持网络是镇民政办以及所在村委会，帮助其申请低保，提供基本生活保障，确保服务对象家庭能够维持日常生活。

村委会对于服务对象一家的情况较为关注，会定期进行探访。

服务对象的非正式支持网络是其家属、亲戚、邻居，不仅在生活上对其照顾有加，还在精神层面给予了一定的支持。

二、问题及需求分析：（一）经济层面：服务对象因患有精神疾病，从2022年12月至今都没有找到合适的工作，没有经济来源，家里的日常开销以及服务对象的医疗费用一直都是靠其父亲在维持。

服务对象希望社工可以协助链接到合适的工作资源和残疾人员相关福利，从而减轻家中的经济负担。

（二）心理层面：服务对象父亲除了要维持家庭生计外，还要长期照顾服务对象及其母亲，对于父亲的付出和辛苦，服务对象心里非常愧疚和无奈，他认为“都是因为我，家庭才变成这样”。

社工根据服务对象的心理状况，为服务对象开展心理疏导，排解不良情绪。

（三）社会支持层面：服务对象母亲患有精神残疾以及严重的糖尿病，25年以来一直都是由服务对象父亲在尽心照料，多年前腿部因多次摔跤不能正常行走，需要拄拐支撑。

服务对象希望能够为母亲链接长护资源，缓解其父亲的照顾压力。

社会工作案列分析一、个案社会工作案例分析案主背景：李某，女，今年18岁，初中文化程度，性格比较内向，平时喜欢独处。

初一下半学期开始就经常称头晕，不去上课，可经医生检查一切正常。

初三勉强毕业后就再也没有跨入校门。

平时一个人呆在家里看电视，比较喜欢卡通片，也照着漫画书上画漫画玩，可画得不怎么样，也从不敢把自己的画给别人看。

父亲平时工作忙，无暇顾及她，母亲经常要去照顾外婆，与案主交谈的机会也比较少。

因案主读书成绩比较差，父母也就对她没什么期望，认为女孩子书读不好就让她呆在家里，将来嫁人算了。

母亲平时常常用“你不行的”、“你不会的”等言语对案主做家务事予以评价。

案主初中毕业后不再上学，父母怕她到外面学坏，也不让她出去结交同伴，使她更加孤独。

居委会人员也反映案主特别敏感，只要她看见别人聚在一起讲话，就会认为是在讲她，为此还和邻居发生过矛盾。

对于邻居的同龄人，她总是以拒人于千里之外的态度拒绝与其交往，也从不肯参加社区活动。

最近母亲发觉案主越来越不愿意与人交往，就托熟人帮她介绍了一份简单的工作，想让她去社会上历练历练，可她做了两天就不肯去了，母亲觉得这样下去也不是办法，所以就来求助社会工作者希望得到帮助。

个案分析：案主主要存在这样几个问题：（1）性格问题（2）人际沟通问题（3）自我认同问题（4）家庭问题工作目标：（1）提高沟通和人际交往的能力（2）改善案主的生活环境，恢复和提高案主的自信心（3）树立其对自我的成功认同感，从而增强案主的自我实现和满足感。

工作原理：（1）佛洛依德的精神分析理论（2）“人在情境中”理论（3）人本治疗模式的理论（4）现实治疗法的理论工作方案：⒈首先，工作员登门上访与案主母亲和案主进行初次见面，并和案主母亲及案主会谈。

此次会谈的主要目的是通过案主母亲和案主双方来了解案主求助的动机，尽可能的找出案主当前所面临的心理困扰，作出是否需要给与帮助的决定。

在会谈过程中，一方面工作员通过以一种轻松、愉悦的谈话方式，大致了解案主个人的基本信息、家庭的基本情况及其所面临的困难，以确定是否可以结案，另一方面要向案主坦诚介绍工作员自我的身份、机构的设置及服务内容，以尽量减轻案主的疑虑和敏感度。

农村青少年案例分析三门峡卢氏县管道口镇陈孟鸽一、基本资料赵某，男，1991年6月出生，初中肄业。

二、案主主要资料（一）家庭背景案主出生在单亲的农民家庭，父亲健在，初中毕业文凭，母亲在案主刚出不久去世。

家中还有一个哥哥，常年在外打工。

父亲性格刚硬，平日对儿子管教严厉，若案主表现不好，会对案主动粗，父子间经常产生激烈矛盾或冷战。

儿子疏远父亲，父子关系冷淡。

案主哥哥外出打工不在家，久而久之，这种现象愈演愈烈。

案主家庭经济状况不佳，主要经济来源为家中种植的农作物（麦子、玉米、烟叶）所得，父亲偶尔也会出去打短工赚些微薄收入。

（二）个人情况案主在读初中时，脑子比较聪明，但是比较顽皮，爱挑战老师的学识。

然后是旷课、与学生打架等，违反校规校纪，2005年因为与老师发生冲突被学校劝退。

肄业在家的案主不但没有积极反省，参加一些技能培训班或者帮家里干活，反而整天和村里的不三不四的人来往，学会了吸烟、喝酒和打麻将等。

最后发展到偷跑出去，很久不与家人联系。

三、主要问题（一）行为问题案主上初中时，爱“挑战”校规校级的高度，还有打架的恶习。

肄业在家时，又与村里的无业青年交友，染上吸烟、喝酒的坏习惯。

有暴力倾向，遇到问题，经常靠拳头来解决。

整日和同村的朋友外出游荡，晚上也不回家。

（二）生活态度案主对未来没有计划，没有明确的目标。

平时自由散漫，不爱受束缚。

虽然明知自己的许多行为都是不对，却又无所谓的心理。

生活态度闲散懒惰，不思进取。

（三）心理问题案主处于青少年的叛逆时期，叛逆心理极强。

对父亲严格的管教方式产生一种报复心理，渴望母爱的愿望强烈。

爱讲朋友义气，找到一种认同的意识。

四、相关问题（一）家庭因素案主从小失去母亲，对家的意识理解的很浅薄。

案主哥哥又在家呆的时间很少，家人在一起聚的时间很短。

案主没有认识到自身的价值，以及自己对整个家庭存在的意义。

而且案主的亲戚们都与案主家的关系不是很好，对案主的关爱缺少，导致案主对亲戚们很仇视。

社工站社会工作服务个案案例独居老人个案一、案例背景：服务对象72岁，妻子于2008年因病去世，唯一的儿子也接连生病，几年后因车祸离世，儿媳和孙女在甲地生活，服务对象独自一人居住。

这一连串的事情让服务对象深受打击，把自己封在家里，不外出与人交流，不愿意接触身边人，常常自己一个人坐在阳台里看向窗外发呆，身体状况愈发下降，许多病症都接踵而来。

二、分析预估：1.心理方面：服务对象在妻子和独子的去世后遭受到很大的打击，心理非常悲痛，不愿意出门面对别人，也不愿意跟外人交谈，需要得到心理的疏导。

2.家庭环境：服务对象的儿媳和孙女住在了太仓，离他居住地较远，因为孩子的学业繁忙，不能经常来探望他。

3.生活方面：因为年纪大了身体状况不太好，导致各方面都很不便利，例如测血压、检查煤气表、查看药品的使用说明、分类药品、标注药品信息等，需要有人帮助，但又不想麻烦他人。

三、理论支持：社会环境是指与人的生存相关的社会因素以及与人的生物遗传、心理状态相互作用而形成的社会系统。

社会环境是一个极其复杂庞大的系统，包括人造物质环境和纯社会环境。

人造物质环境包括房屋、道路、活动空间和各种服务设施，它们对使用者构成了行动的外部环境，纯社会环境可简称为社会环境，主要包括家庭、学校、单位、群体、社区、文化等子系统。

社工通过社会环境理论，帮助服务对象缓解悲伤情绪，教服务对象使用血压监测，帮助服务对象查看药品日期、将药品分类等日常生活问题。

四、服务目标：1.总目标：提供心理需求、生活照顾等服务，逐步改善缓解服务对象悲伤的情绪，打开自己的内心，培养其积极乐观的态度，建立对生活的信心，让服务对象感受到温暖与关怀。

2.分目标：①陪伴服务对象，与服务对象沟通聊天，缓解其悲伤情绪。

②倾听服务对象的日常生活经历，更进一步的让服务对象感受到关怀与支持，减轻服务对象的孤独感。

③教授服务对象如何使用血压监测，帮助服务对象解决查看药品日期、药品分类、标注药品信息等生活的部分难题。

社会工作个案案例分析A doc
本案分析涉及一位21岁男性，此人因参与重点犯罪活动而被判刑。

该案分析围绕他的社会情况展开，旨在探究如何帮助他脱离犯罪行为，应用相关的社会工作方法进行治疗和服务。

一方面，有关该犯罪行为的情况需进行分析，以深入了解其影响及犯罪原因，并利用风险预测技术分析其危险性，从而采取合理的预警措施，将其重新安置到健康、社会友好的环境及社会网络当中。

针对这一问题，可以向他介绍和介绍在社会中注册失业协议，并在参加就业课程的过程中对其进行心理和社会支持，以激发其就业的积极性和成就感。

此外，值得指出的是，社会施工人员需要引导受治疗者建立信任关系，让他们乐于开放自己的思想和心理活动，以便进一步深入理解他的情绪和行为问题，并帮助他理解罪犯行为的后果。

另一方面，社会工作者应尝试寻求相关政府部门和机构协助，以促进其重新建立正常的沟通和关系，例如通过开展家访，将其介绍给社会资源，推动犯罪者融入正常的社会环境，尤其是引导其参加社会兴趣小组以及其他活动，以期尽快找到依附社会。

与此同时，社会工作者也可以提供必要的支持，帮助受治疗者逐步解决自己的问题，包括生活准备、职业计划和改变家庭动态等。

最后，社会工作者还需要构建长期的支持服务，包括建立随访计划、社会支持网络以及心理治疗等。

值得注意的是，从面对面的交流中，所有的支持性应该按照受治疗者的实际情况和需求来选择，以促进其逐步独立的自我恢复和社会重新融入，最终取得成功。

社会工作个案分析第一篇：社会工作个案分析社会工作个案分析报告一、个案基本资料∶钟天桥，男，14岁，是一名初二学生。

父母长期外出打工，一年回家一两次，两个姐姐都出嫁，家中只剩案主与奶奶，父母每年外出之前会留下一小部分钱由奶奶支配，两人靠田里种的的庄稼维持日常生活。

奶奶年纪已大，除了忙地里的活，还要做饭烧菜，加上文化程度低，基本上没有能力也没有精力管教案主，两人代沟严重，很少交流互动。

父母外出打工从不打电话回家，不关心案主的生活和学习，用他的话来说家就是个吃饭睡觉的房子。

案主性格较为外向，但脾气暴躁，轻易与同学发生矛盾冲突。

学习兴趣不高，上课注意力不集中，科任老师反映经常扰乱课堂，近段时间三天两头旷课。

找案主谈话时了解到，他觉得上学没意思，最近认识了村子里的社会青年，想辍学跟他们“混”，反正自己没人管没人关心，问到家庭情况时他总是自卑地低头不说话或说不知道。

学校了解他的家庭情况后，想给他申请贫困补助，但他不愿意接受二、问题分析∶案主正处于青春逆反期，其的生活环境给他造成非常严重的影响，家庭生活里很少有父母的身影，很少得到家人的关爱，心理逐渐冷漠，开始厌倦生活和学习，潜意识觉得自己是没人关心没人爱的的；案主与不良人群交往，别人买瓶水或零食给他，他就很满足，他觉得这样就是关心，在精神上找到了依托，想要跟随这群社会青年一起玩，加上在校表现不佳，学业困难，与同学相处的不融洽，又因为家庭的原因在同龄人面前有自卑的心理，父母对自己的学习更是不闻不问，于是产生了辍学的想法。

学校老师问到他的家庭情况时，他表现出的冷漠又自卑可见留守儿童心理的极大创伤；而他拒绝学校的帮助是因为处于青春期的孩子具有很强的自尊心，在他看来这是同情和可怜，这样的心理需要纠正。

三、个案目标与服务计划目标∶改变案主现在颓废的生活状态，避免其跟着社会不良青年做出违法犯罪的事；帮助其发现自己生活的温馨，让他感受到父母家人、老师、同学的关怀和爱；帮助他认识到校园生活以及家庭的美好，认识自己的偏差，走回正常的人生轨道。

民政部工作人员的社会工作案例分析社会工作是一项重要的工作，旨在帮助弱势群体解决各种社会问题。

作为民政部工作人员,他们扮演着关键的角色，为社会福利事业做出贡献。

本文将通过分析一个实际的案例，探讨民政部工作人员在社会工作中的重要作用。

案例一：老人照顾服务因年老体弱，不少老人在生活中面临许多困难。

一位民政部工作人员接到了一位70岁的孤寡老人的求助电话。

老人无法自理和照顾自己，非常需要帮助。

工作人员动员了一支志愿者团队，与老人交谈，并了解了她的需求。

工作人员意识到老人需要的不仅仅是物质上的帮助，还需要情感上的支持。

他们每天为老人提供定期家访，帮助她购买生活用品，和她聊天，给她提供心理支持。

工作人员还组织了一次社区活动，邀请老人参加，让她感到社会的温暖和关怀。

在帮助老人建立了社会联系后，工作人员还帮助她申请相关的社会福利和医疗补助。

通过他们的努力，老人逐渐恢复了自信，而且生活质量有了明显的改善。

案例二：困境青少年关爱社会工作的另一个重要领域是关注困境青少年。

一位民政部工作人员接到了一位年仅16岁的孩子的求助电话。

这个孩子家庭贫困，父母长期失业，他无法继续上学，每天流浪街头。

工作人员立刻与孩子进行了面对面的交流，并了解了他的处境。

他们将孩子安置到了一所由政府资助的青少年庇护所，并开始了他的教育和职业培训。

在保障基本生活需求的同时，工作人员还通过他的个人关系，帮助孩子找到一份暂时的工作，并为他创造更多就业和学习机会。

在一段时间后，孩子重新建立了自己的生活目标，并继续接受支持和辅导，最终成功找到一份稳定的工作，重塑了他的人生轨迹。

结论以上两个案例仅是民政部工作人员在社会工作领域的一小部分实践。

他们的工作涉及到庇护所管理、福利分发、社区建设等多个方面。

他们通过与弱势群体的面对面接触，了解他们的需求，并为他们提供实际的帮助和支持。

他们的行动不仅有助于解决具体的社会问题，还激励着更多的人参与到社会公益事业中。

民政部工作人员在社会工作中的努力和贡献是不可忽视的。

一个社会工作者的个案案例分析报告作者：中华心理教育网一、案主资料姓名：wjk（本人）性别：男年龄：22生理特征：身材矮、青春期**意识萌动性格特质：多愁善感，言行犹豫徘徊、瞻前顾后，性格内倾、封闭自保，自我观念差家庭职业背景：农村农民家庭感情：所谓“代沟”严重、少有交感互动受教育经历：从初中到高中，是应试教育下十足的考试狂，在种种压力环境下，唯分数是从，忽视压抑其他一切方面的学习、锻炼、培养、体验。

现为华中科技大学本科三年级学生。

二、案例陈述[内容提要]案主在大学里偷偷喜欢同班的女生M，一年多后以一种不可思议的方式表白了，被拒绝后内心茫然失措，情绪多变，心情矛盾痛苦，影响了案主的日常学习生活。

[案主自述]大一时，我和许多新生一样盲目茫然、郁闷空虚。

有一种声音告诉我：快点找个女朋友吧！由于平常上课总喜欢窝在最后几排，于是，一位不幸的女孩即M落入了我的视线。

我看她越看越美啊，好像似曾相识啊，她给我的感觉太好了，特别是她很有气质。

我开始疯狂的想她，但从不外露，没有人知道。

我不敢表白，甚至连正面看她的勇气都没有，很害羞很害怕啊。

我的“硬件”和“软件”都不如她啊，我怕表白，癞蛤蟆想吃天鹅肉啊？没门！加上她又是我班的，抬头不见低头见，要是失败了，我以后怎么在班上混啊，俗话说得好，“兔子不吃窝边草”。

尽管有一对成功的同班情侣向我作了“示范”，尽管我真的一天到晚想恋着她，我一直不敢捅破这层纸。

后来听人说她有男朋友，我本不自信，这样一来，我就更不敢表白了，好像有了借口啊，自我安慰着。

你知道我是一个腼腆的男孩子。

后来，身边一些人知道后，“怂恿”我大胆往前走。

我仍旧疑虑重重，徘徊不前。

一次生日聚会上，有一人说M现在没有男朋友。

我忽然有了越雷池的勇气和决心。

偶然地，在QQ上认识了无话不谈的莎，江汉大学的，灵感来了：叫她替我写和寄情书——我随便她怎么写，不过问不指导不干涉。

莎寄出信后，最初几天我都不敢去上课了。

我豹着胆打了电话到她寝室，问她态度，她拒绝了。