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初中生物-生物的变异PPT

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《生物的变异》PPT 图文

《生物的变异》PPT 图文
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，让 得失利 弊犹如 花开花 谢那样 自然， 不计较 ，也不 刻意执 着；让 生命中 各种的 喜怒哀 乐，就 像风儿 一样， 来了， 不管是 清风拂 面，还 是寒风 凛冽， 都报以 自然的 微笑， 坦然的 接受命 运的馈 赠，把 是非曲 折，都 当作是 人生的 定数， 不因攀 比而困 惑，不 为贪婪 而费神 ，无论 欢乐还 是忧伤 ，都用 平常心 去接受 ；无论 得到还 是失去 ，都用 坦然的 心去面 对，人 生原本 就是在 得与失 中轮回 的，让 一切所 有的经 历，都 化作脸 上的云 淡风轻 。 人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
个睛朗的日子；多一抹微笑，就会多一份芬芳的生活。
走在人生路上，最神奇的是你的微笑。我们生存的空间，本来就单调的，有你的微笑，就能让它变得多姿多彩；我们生活的方式，本来就枯燥的，有你的微笑，能让它变得生动活泼和美好。微笑，会给人以温暖；微笑，会给人以快乐；微笑，能给人以安慰；微笑，能 生观叫“知足常乐”，有一种状态叫“乐在其中”，有一种大度叫“一笑抿恩仇”。人生最重要的，是保特一份好心情，做一个快乐的人，将美好收藏在心中。人生如画，有微笑的画卷，这画便会显得亮丽多彩；人生如酒，有微笑的美酒，这酒便能散发出诱人

《生物的变异》PPT课件

《生物的变异》PPT课件

20
14
各种变异茄子
2021/6/20
15
2021/6/20
16
可遗传的变异
生 一、变异的类型 不遗传的变异
物 的 变 异
二、变异的意义
对生物个体
有利变异 不利变异
对生物物种:有利于物种的
2021/6/20
发展和进化 17
练一练
1、“一母生九子，连母十个样。”这句 俗语说明生物界普遍存在（A ）
A、变异现象 B、繁殖现象 C、遗传现象 D、进化现象
2021/6/20
18
练一练
2、下列变异中，不可遗传的是（ ） A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿D子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出现的白化苗 D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色 变黑
2021/6/20
19
2021/6/20
2021/6/20
4
生物变异对物种的生存和发展的意义
正是由于生物的遗传和变异，才使生 物界由简单到复杂、由低等到高等不断地
进化发展。生物的变异为生物的进 化提供了原始材料。
同时，由于地球上的环境复杂多样，不断 变化，生物如果不变异，就不能适应不断变化 的环境。
2021/6/20
5
2021/6/20
产量不同的奶牛
选择、繁育
选择、繁育 高产奶牛
6
杂交
高产易倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
2021/6/20
高产抗倒伏小麦
7
2021/6/20
8
2021/6/20
9
2021/6/20
10
各种变异的番茄
2021/6/20
11
各种太空航椒
2021/6/20

初二生物的变异PPT课件

初二生物的变异PPT课件

通过杂交,低产抗倒 伏小麦把抗倒伏的 基因传给了高产不 抗倒伏的小麦,抗倒 伏基因与高产基因 组合到一起.
高产倒伏小麦与低 产抗倒小麦杂交产 生高产抗倒的小麦
这是由于:
产奶量不同的奶牛
这是由于:
通过人工选择可以将产奶量高的 奶牛选择出来(含有控制高产奶 量的遗传物质),通过繁育,后代还 会出现各种变异,再从中选择繁 育,数代后奶牛不但能够保持高 产奶量甚至会有不断增加的趋势。
01
变异
02
可遗传的变异：遗传物质决定的，能传给后代。
03
不可遗传的变异：由环境影响引起的变异，遗传
物质并没有发生变化，因而不能遗传给后代。
物生存的变异 不利于生物生存的变异
判断；下列变异属于有利变异的是：
1、小麦中矮杆的变异
2、色盲
3、血友病 4、玉米中出现白化苗
5、感冒病毒不断产生新的变异，对感冒药
的抗药性增强
判断是有利变异还是 不利变异主
要看对生物个体本身而言。
生物变异的意义：
生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？
好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类； 坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。
PART 01
人类应用遗传变异原理培育新品种
红眼果蝇和白眼果蝇的头部
那生物的变异是不是都能够遗传的呢？
一位视觉正常的女性 (XBXb)和一名色盲 的男性(XbY)结婚,他 们后代中有色盲症患
者吗?
这一现象的特点：遗 传物质决定的，能传
给后代。
同一个麦穗上的小麦粒，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中， 再结出的麦粒前者大于后者。
这一现象的特点：由环境影响引起的变异，遗传物质并没有发生 变化，因而不能遗传给后代。

《生物的变异》PPT课件 (共17张PPT)

《生物的变异》PPT课件 (共17张PPT)

3、流感病毒不断地产生新的变异，对感冒药的抗性越
来越强。这对于人类来说（ B ）
A 有利变异
B 不利变异
C 病毒退化
D 由于用药造成的
4、生物进化的内在因素是（ D ）
A 产生了不利变异
B 产生了不遗传的变异
C产生了可遗传的变异
D 产生了有利变异
小结： 第五节 生物的变异
概念
一、生物变异现象
特性
可遗传的变异
•
4、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
•
5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
•
国学经典名句
•
1、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。（诗经王风黍离）
•
2、人而无仪，不死何为。 （诗经风相鼠）
•
3、言者无罪，闻者足戒。 （诗经大序）
•
4、他山之石，可以攻玉。 （诗经小雅鹤鸣）
第五节
玫瑰
一对绿色的鹦鹉产的卵,孵出了四只体色各异的小鹦鹉
老母鸡与它的小鸡们 同卵双胞胎
肤色正常的夫妇和他们白化病的孩子
一、生物的变异现象：
生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间总 存在着或多或少的差异，这就是生物的变异现象。
填一填
和遗传现象一样,生物界普遍 存在着__变_异___现象.所以生 物的变异具有__普_遍___性。
•
5、投我以桃，报之以李。 （诗经大雅抑）
•
6、天作孽，犹可违，自作孽，不可活。（尚书）
•
7、满招损，谦受益。 （尚书大禹谟）
•
青春座右铭
•
Hale Waihona Puke 1、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧，什么也没有；把手伸开，你就拥有了一切。

第三节变异ppt课件

第三节变异ppt课件

三、染色体畸变
染色体畸变是指染色体的结构和数目的变化。
染色体结构的变异主要有 4种情况，即染色体的某 一段发生了缺失、重复、 倒位和易位。
染色体数目变异包括整倍化变异和非整倍化变异。一般 生物的配子（生殖细胞）只含有一个染色体组，受精后的细 胞含有两个染色体组，但是有些生物的体细胞中却含有三个 或三个以上的染色体组，这样的生物就叫多倍体。如普通小 麦的六倍体、香蕉的三倍体等。
新疆帕米尔高原的高山植物，有65%的种类是多倍体
多倍体形成的原因
在纺锤体的牵引下， 染色体向两极移动
BUT：如果纺锤体的形成受到破坏，那么会导致什么？ 后果：染色体不能被拉向两极，细胞不能分裂成两个子细
胞，于是形成染色体数目加倍的细胞。 秋水仙素能抑制细胞纺锤体的形成，导致复制后的染色体在 细胞分裂时不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍 。
在高等植物的单倍体育种中通过花 粉或花药的离体培养获得单倍体植物幼 苗然后以秋水仙素刺激幼苗顶端，形成 完全纯合的二倍体植株。单倍体育种的 优点在于了 秋水仙素的作用，使普通二倍体西瓜成 为四倍体植株，再以四倍体西瓜的为母 本、二倍体西瓜为父本杂交而获得三倍 体的种子，进而培育出三倍体西瓜。
变异的来源
基因重组： 杂交育种，基因工程育种
可遗传的变异 基因突变： 自然突变、人工诱变
（由遗传物质 改变而引起的 变异。）
染色体畸变：单倍体育种、多倍体育种
不可遗传 仅仅是由环境条件引起的，而遗传 的变异： 物质没有发生变化的变异。
一、基因重组
是由于不同DNA链的断裂和连接而产生DNA片段 的交换和重新组合，形成新DNA分子的过程。高等动 植物中的基因重组通常在有性生殖过程中进行，即在 性细胞成熟时发生减数分裂时同源染色体的部分遗传 物质可实现交换，导致基因重组。基因重组是杂交育 种的生物学基础。 有如下三种情况：1、基因的自由 组合（减数第一次分裂后期）；2、基因的交叉互换 （减数第一次分裂的四分体时期）；3、重组DNA技 术。

《生物的变异》PPT教学课件

《生物的变异》PPT教学课件

栽培
有益变异 有害变异 没有变异
新品种
（1）“黑农五号”大豆
黑龙江农科院用辐 射方法处理大豆，培育成“ 黑农五号”大豆品种，含油 量比原来的品种提高了2.5% ，大豆产量提高了16%。
（2）青霉菌高产菌株的选育
1943年从自然界分离出来的 青霉菌只能产生青霉素20单位/mL。 后来人们对青霉菌多次进行X射线、 紫外线照射以及综合处理，培育成了 青霉素高产菌株，目前青霉素的产量 已达到50000～60000单位/mL。
（1）材料中涉及的小麦性状有哪些? ______矮__秆__和__高__秆__、__抗__锈__病__和__不__抗__锈__病_；性状 从亲代传给子代的现象叫 ____遗__传___；杂交后代中出现了矮秆抗锈病、高秆不抗锈 病类型，这种现象叫做___变__异____。
（2）矮秆抗锈病小麦新品种的培育和太空椒的培育原理有所不同，前者是 ____杂__交___育种，而后者是____诱__变___育种。
A.“杂交”的后代常常具有比亲代更优良的性状，这在科学上被称为“杂交优势” B.“竹稻”米饭不易变质发馊，说明它能较好地抑制微生物的生长 C.“竹稻”的培育属于无性生殖 பைடு நூலகம்.“竹稻”吸收土壤中钾元素的能力应该较强
6. 下列关于生物变异的叙述中，正确的是( ①变异是普遍存在的 ②变异对生物都是有害的 ③只有可遗传的变异对生物的进化有意义 ④变异都可以遗传给后代 ⑤主要指亲代与子代的差异
C)
A. ①②④⑤ C. ①③
B. ①②③④⑤ D. ①②④
7. 阅读下列材料，回答有关问题: 材料一：科学工作者将一种矮秆(抗倒伏)但不抗锈病的小麦与另一种高秆(不抗倒伏 )但抗锈病的小麦作为亲本进行杂交。后代中出现了矮秆抗锈病、矮秆不抗锈病、高 秆抗锈病和高秆不抗锈病四种类型，选矮秆抗锈病类型进行繁殖培育，经若干代后 便获得了矮秆抗锈病小麦新品种。 材料二：科学家利用航天技术，通过返回式卫星、宇宙飞船、航天飞机等手段搭载 普通椒的种子，返回地面后再进行选育，培育成果实个大、肉厚、口感好、产量高 的太空椒。 材料三：新疆的哈密瓜以甜度大而著称，有人将其引进到山东种植，其果实甜度大 大降低。

新人教版八年级生物第五节《生物的变异》课件

新人教版八年级生物第五节《生物的变异》课件

不同花色的玫瑰花
变异存在于同一物种之内
变异存在于同一物种之内
从这些图片中你发现了什么？ 这些图片都反应了生物的变异
生活中你还知道哪些生物变异的现象？
结论：生物的变异是普遍存在的
什么叫“生物的变异”？
1、概念：生物的子代和亲代之间， 以及不同的子代之间存在或多或少 的差异叫变异。
生活中你还知道哪些生物变异的现象？ 生物的变异是普遍存在的.
花生 吉林省品种（外观红色） 山东省品种（外观淡粉色）
种子 平均值（398/30 = 13.3 ） 14 14 15 15 13 11 19 19 18 18 18 21
长度
数据 11 13 13 15 14 14 16 15 17 19 16 19
单位：
mm 15 14 13 13 15 14 15 17 17 18 16 19
探究-花水果实大小的变异
花水果实大小的讨论
探究“花水果实大小”的 变异现象
提出问题：
1.不同品种花水果实大小存在变异吗？
2.花水果实的大小和环境有关吗？
3.大花生的果实一定比小花生的大吗？
4.大花水果实的平均值一定比小花水果实 的平均值大吗？
探究实验：花水果实大小的变异
三、制定计划注意的问题 1、取样要随机取样，样品不少于 30粒，避免偶然性，减少误差。 2、测量花水果实的长轴，以毫米 计数，四舍五入。 3、选择适当的测量工具（长尺， 三角板）与测量方法。 4、用坐标纸绘制曲线图，水平轴 为果实的长度，纵轴为样品的个数。
思考：生物的变异有几种类型呢?
思考：生物的变异有几种类型呢?
例1：
同卵双生的双胞胎兄弟，哥哥从事野外考 察，弟弟在室内工作，一段时间后，哥哥 比弟弟的皮肤黑一些。

生物的变异PPT课件(初中科学)

生物的变异PPT课件(初中科学)

有利变异 不利变异
变异的种类
不可遗传变异 可遗传变异
染色体变异 基因的重组 基因突变
生物变异的意义
练习
1、“一母生九子，连母十个样。”这句俗语 说明生物界普遍存在（A ） A、变异现象 B、繁育现象 C、遗传现象 D、进化现象
2、下列变异中，不可遗传的是（ D ） A、视觉正常的夫妇生下患色盲的儿子 B、家兔的毛色有白色、黑色、灰色 C、玉米地中常出现的白化苗 D、暑假后同学们在军训一段时间后肤色变黑
第2节 生物的变异
什么是遗传?
生物体通过生殖产生子代,子代和 亲代、子代和子代之间的性状都很类 似，这种现象称为遗传。
如：“种瓜得瓜，种豆得豆”。
他们完全一样吗？
ห้องสมุดไป่ตู้
不同品种的菊花
不同品种的玉米果穗
红眼果蝇和白眼果蝇的头部
达尔文记载的安康羊
从这些图片中你发现了什么？
这些图片都反应了生物的变异
接穗：_接__上__去__的___部__分_ 砧木：___被__接__的__植___物____
同种、同属或同科
嫁接成活关键：__接__穗__和__砧__木__的__形__成__层__要__紧__贴__在__一__起___。
嫁接的优点
防止良好品种的变异，保持良好品 种的良好遗传性状。
本节课学到了什么？
3、航天育种
太空椒
4、用人工诱导的方法，使细胞中的染 色体数量加倍，产生新品种。
遗传与变异的联系
没有变异，生物界就失去进化的素材， 遗传只能是简单的复制。没有遗传，变异不 能积累，变异失去意义，生物也不能进化。
嫁接：把一个植物体上的芽或枝，接 到另一个植物体上，并使它们长在一 起，成为一个完整植物体的技术。

第二节 生物的变异PPT课件(初中科学)

第二节 生物的变异PPT课件(初中科学)

种子后发Байду номын сангаас，甲实验田的花生种子都比乙实验田的花生种
子大。想让同学们探究是什么原因导致两地花生种子的大
小差异，并完成探究方案。
猜想一：___________ 猜想二：___________
随机选取两地花生种子各100粒，在同一地点分别种植，
收获后再分别随机选取两类花生种子各500粒，对其长轴
进行测量，结果如下图：
事例七：后来同学们来到了果树培养区，发现
那里有些果树上既结苹果、又结梨，甚是惊奇。 周围还看到很多果树的细枝条插在粗壮树木上， 并用绳子像绷带似的紧紧绑住，同学们好奇地问 徐小宝这是在干什么？
事例八：最后徐小宝带领同学们来到了花生培养基地
想考考同学们，于是他在甲随机实验田里拔起几株花生，
在乙实验田也随机拔起几株花生，然后让同学们比较花生
号实验田，那里是杂交水稻培养区，同学参观 后发现： 11号实验田的水稻：茎高细，稻穗很饱满； 12号实验田的水稻：茎矮粗，稻穗却干瘪 13、14号实验田的水稻：高茎穗饱满、矮茎穗 饱满、高茎穗干瘪、矮茎穗干瘪都有，数量都 差不多 15、16号实验田的水稻：茎都是矮粗的，稻穗 多数是饱满的，但也有一些是干瘪的 17、18号实验田的水稻：几乎全是稻穗饱满、 茎矮粗壮的
生物的变异
【知识回顾】
1、“种瓜得瓜，种豆得豆” 子代与亲代之间类似，称为______现 象
2子、代“与一亲母代生以九及子子，代连与母子十代个之样间”性状 的差异，称为_______现象
事例一：徐先生夫妇，生了一对白白胖胖的
双胞胎儿子，取名徐大宝和徐小宝。徐先生是 单眼皮，而他的两个儿子却都是双眼皮；大宝 的脚上有一块紫黑色胎记，而小宝却没有
问： 徐先生与他的两个儿子眼皮的不一样是 否属于变异呢？

《生物的变异》ppt课件

《生物的变异》ppt课件

8、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ A、显性基因发生了作用
D）
B、隐性基因发生了作用
C、染色体数目发生了变化
D、生活环境和条件有所不同
9、能够遗传的变异是由 A、个体生长很快 B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化 D、生存环境发生了变化
引起的（ C ）
10、下列哪种性状是可以遗传的（ B ） A、营养性夜盲症 B、色盲 C、高山缺氧反应 D、运动员强健的肌肉
坏的一面：生物患病；害虫进化；出现畸形生物或畸形器官，给人类带来危害。
3
应用遗传变异原理培育新品种举例
4
杂交水稻；高产奶牛；无籽西瓜；转基因生物（转基因食品或药品等）
人类应用遗传变异原理培育新品种
高产抗倒伏的小麦
太空椒
探究讨论题
01
由于遗传物质的变异，不同品 种或同一品种的奶牛控制产奶 量的基因组成可以不同，通过 人工选择可以将产奶量高的奶 牛选择出来（含有控制高产奶 量的遗传物质），通过繁育， 后代还会出现各种变异，再从 中选择、繁育，数代后奶牛不 但能够保持高产奶量，甚至会 有不断增加的趋势。
归纳总结
生物的变异有两类，一类是 称为可遗传变异。另一类是 不可遗传变异。
遗传引物起质的， 引起的，环称境为
可遗传变异的原因分析 1、染色体畸变（包括结构和数目变异）
2、基因突变（原因：辐射、化学诱变剂、过 高或过低的温度等）
拓展延伸
1
生物变异给自然界带来什么？给人类带来什么？
2
好的一面：物种进化；培育生物新品种，造福人类；
1、比比看哪个小组的同学绘制的表最漂亮！
遗传物质引起 环境引起 提示：同一品种的花生，后代仍为同一品种，说明他们有 质。 相同 进一步探究

【初中生物】生物的变异PPT课件46

【初中生物】生物的变异PPT课件46

1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

【初中生物】生物的变异PPT课件8

【初中生物】生物的变异PPT课件8

分析讨论问题：
（１）把大花生的种子种在贫瘠的土壤中，
结出的果实小，把小花生种在肥沃的土壤中，
结出的果实大，这种差异是什么引起的？
环境引起的
（２）如果把结出的这两个果实再种到相
同的土壤中，它们结出的果实又会怎么呢？
大花生的果实总体上仍然比较 大，小花生的果实总体上仍然 比较小
基因控制性状
用一种化学药剂处理甜菜的幼苗，能够使
④根据所测数据绘制坐标图（或直方图）
提 示： 1、随机抽样，样品要有足够数量，不少于 ３０粒 2、测量果实的长轴的长短，以毫米记，四 舍五入
3、选择适当的测量工具和测量方法
4、用坐标纸绘制曲线图，水平轴为样品的 个数，纵轴为果实的长度，依据两数的相交点， 连成曲线（测量结果也可以用直方图表示）
大花生的数据
细胞内的染色体数加倍，这样的甜菜含糖
量高，你认为这种变异能遗传吗？
环境引起的变异 遗传物质的改变
不能遗传 能够遗传
有利变异和不利变异
有利变异：对某种生物来说，变异有利
于它的生存。如小麦的茎秆抗倒伏
不利变异：对某种生物来 说，变异 不利 于它的生存。如玉米的白化苗
有哪些方法可以引起遗传物质 改变呢？
要探究的问题：花生果实大小的变异
材料：两个品种的花生、纸、笔、尺 采用的方法：通过观察两种不同花生的
特点,测量两种不同花生果实的数据得出
结论
（1）材料用具 两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸） （2）实施过程及测量数据
①选取了大花生３０粒，小花生３０粒
②测量的大花生的数据
③测量的小花生的数据
第五节生物的变异
要点回顾
1、什么是遗传？
遗传是亲子间的相似性。

生物的变异PPT课件

生物的变异PPT课件

-
11
制定并实施计划（两人一组）
•1、要做到随机抽样
•2样品要有足够的数量，建议不要少 于30粒
•3、建议测量并记录果实的长轴的长 短，以毫米计，四舍五入。
•4.选择和设计适当的测量工具和测量
方法
-
12
实验结果1：每粒大花生的长度（毫米）
编 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 号 长 度 编 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 号 长 度
-
31
实
杂交
例
2
：
高产倒伏小麦
低产抗倒伏小麦
杂
交
育
种
高产抗倒伏小麦
利用基因重组，抗倒伏的基因与高产基因重新组合在一起，得 到新的品种。
-
32
通过杂交，低产抗倒伏小麦把抗倒伏的基 因传给了高产不抗倒伏的小麦，抗倒伏基因 与高产基因组合到一起，可以产生高产抗倒 伏小麦。
-
33
普通椒
太空椒
-
34
利用基因突变原理，使普通椒受到宇宙射线的辐 射，引起普通椒发生基因突变，而培育成新的品 种----太空椒
2、类型： 基因交叉互换
3、特点：非常丰富 4、意义：
（1）、为生物变异提供了极其丰富的来源 （2）、是形成生物多样性的重要原因之一 （3）、对于生物进化具有十分重要的意义
-
26
不可遗传的变异
双胞胎兄弟俩一个长 时间在室外工作导 致皮肤较黑，一个 长时间在室内工作 导致皮肤较白。
单纯由环境引起的 变异，如果没有 影响到遗传物质 基础，就不会遗 传给后一代。
不一定。基因型为Aa时,后代会会有大有小，但 平均值与大花生接近；
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转 基 因 棉 花
科学创辉煌
转基因宠物——荧光斑马鱼在美国上市，这是美国首例转基因 宠物。该鱼在黑暗中发出的光五彩斑斓，象彩虹一般。
科学创辉煌
美国州立亚利桑那大学生物学家查尔斯、阿恩岑及其同事培 育出了一种无需冷藏、可以食用的乙肝疫苗土豆。人吃下这种 土豆后，抗原蛋白会触发人体的免疫反应，产生乙肝抗体抵抗 乙肝病毒。 临床试验显示，33人中有19人在吃土豆后体内产 生了更多的乙肝抗体，其中一人的抗体水平上升了56倍。（信 息来源：新华社）
单纯由环境引 起的变异，如 果没有影响到 遗传物质基础， 就不会遗传给 后一代。
●变异对生物个体的意义
白化苗
正常苗
玉米的变异
仙人球的变异
●变异对生物个体的意义
• 有利变异：对某种生物而言，有利于它生 存的变异。如，小麦中出现矮秆抗倒伏、 抗病的变异。
• 不利变异：对某种生物而言，不利于它生 存的变异。如玉米的白化苗、人类的镰刀 型贫血症、色盲等。
变异的应用
分析 运用
原
通过杂交， 抗倒伏基因
杂交
因 与高产基因
分 组合到一起， 高产倒伏小麦

析
可以产生高 产抗倒伏小
低产抗倒伏小麦
麦。
高产抗倒伏小麦
变异的应用 视频1
分析 运用
普通甜椒
太空椒
原因 分析
太空椒是在太空的条件下，引起基 因发生改变而培育成的新品种。
转基因技术
科学家把一种生物的某个基因转 到另一种生物的遗传物质中，培育 出的生物就有可能表现出转入基因 所控制的性状，使得这种转基因生 物发生了能遗传的变异，这一技术 被称为转基因技术。人们常说的 “遗传工程”、“基因工程”等主 要是指转基因技术
转基因技术 视频2
世界上第一个转基 因动物，被誉为分 子生物学技术发展 的里程碑
转基因超级 普通小鼠 小鼠
巩固练习
1、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小
猫毛色不完全相同，这说明生物具有（C ）
A、遗传性 B、适应性 C、变异性 D、进化性
巩固练习
2、下列变异不可以遗传给后代的（ B）
A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识别 B、某人常在野外工作，皮肤变黑 C、一对夫妇正常，但小孩被诊断有先天性 愚型
D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮
巩固练习
3、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原
因是（D ）
A、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用 C、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同
巩固练习
4、有关变异形成的叙述有误的是（C）
A、变异可以由环境变化而引起 B、变异可以由遗传物质的变化而引起 C、变异只在亲代与子代之间才发生 D、子代的个体间也可能会发生变异
生物的变异的定义：生物体亲代 与子代之间以及子代的个体之 间总存在着或多或少的差异。
认 识 变 异
各式各样的玫 瑰花
认识变异
一对绿鹦 鹉的四个 羽色不同 的子女
认 识 变 异
鱼的体形
同遗传现象一样， 变异也具有普遍性
不同品种的玉米果穗
安练康习羊册 12页第3题
乙 甲
丙
变异是如何产生的呢？
科学创辉煌
这是世界上首次培育成功转基因灵长类动物，此项成果将为人 类最终战胜糖尿病、乳腺癌、帕金森氏症和艾滋病等顽症提供 帮助。
科学创辉煌
乳汁中分泌人凝血因 子IX的转基因山羊
转基因羊与制药厂
科学创辉煌
刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
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巩固练习 5、能够遗传的变异是由 C引起的
A、个体生长很快 B、个体发育很好 C、遗传物质发生了变化 D、生存环境发生了变化
巩固练习 6、下列哪种性状是可以遗传（ B）
A、营养性夜盲症 B、色盲 C、高山缺氧反应 D、运动员强健的肌肉
巩固练习
7、人类培育物的新品种，利用的是生物
的：（A）
A、人类有利变异 B、不利变异 C、有利的变异 D、对人类无益的变异
我 能行
阅读P14-15 相关内容，想一想，引起生物变异 的原因有哪些？这些原因引起的变异有何本质区 别？
引起变异的原因： 1.环境条件的变化 2.遗传物质的变化
两种原因引起的变异有何本质区别？
遗 传 物 质 的 变 化
短腿的安康羊从正常羊中产生，遗 传物质发生改变，短腿安康羊的后 代也是短腿的羊