模拟电子技术基础实验指导书2006(精)

实验一常用电子仪器使用练习及常用元件的识别与测试一、实验目的1. 初步掌握常用电子仪器的基本功能并学习其正确使用方法；2. 初步掌握常用元、器件的识别与简单测试方法。

二、仪器设备1. CS-4125示波器2. YB1620P信号发生器3. 数字万用表4. 指针万用表5. NY4520晶体管毫伏表6. DH1718D-4直流稳压流电源三、预习要求阅读附录1、4四、实验内容1. 电阻、电容元件的识别和检查。

根据附录I、IV，识别所给电阻、电容元件，并用万用表检查元件的好坏。

2. 半导体二极管、三极管的识别与简单测试。

根据附录I，用万用表判别普通二极管的阴、阳极并做简单测试；识别及测试三极管的类型，e、b、c管脚，β值及好坏。

3. 用稳压电源上的电压表分别测量稳压电源I、II、III路的输出，使各路的输出依次为2V，9V，15V，25V；再用数字万用表直流档测量其值。

4. 使低频信号发生器依次输出：1）100Hz，100mV2）1000Hz，20mV3）300Hz，1V4）150kHz，20mV（1）用双路晶体管毫伏表的一路测量信号发生器的输出。

（2）分别将以上信号送入示波器的CH1和CH2通道，观察其波形，并测量其幅值（将该幅度换算成有效值并与上面所测数据相比较）。

（3）用手触摸示波器的输入探头（探头选择X1位置），会出现什么波形？（4）选双路毫伏表某一路，将量程拨至1V以下，并将表笔开路，会出现什么现象？五、实验报告1. 对本实验中所使用仪器的主要用途、使用范围及条件、使用注意事项进行总结。

2. 当示波器和毫伏表开路时为什么会出现所观察到的现象。

实验二单级放大电路一、实验目的1. 掌握放大电路静态工作点的调试方法及其对放大电路性能的影响。

2. 测量放大电路Q点，A V，R i，R o。

3. 学习放大电路的动态性能。

二、实验仪器1. CS-4125 示波器2. YB1620P 信号发生器3. 数字万用表4. NY4520 晶体管毫伏表三、实验原理我们测量静态工作点是为了了解静态工作点选的是否合理。

实验规则为顺利完成实验任务，确保人身、设备安全，培养严谨、踏实、实事求是的科学作风和爱护国家财产的优秀品质，特制定以下实验规则：1. 实验前必须做好充分预习，完成任课教师指定的预习任务，预习要求如下：(1)认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的理论分析、计算和估算。

(2) 完成实验指导书“预习要求”中的指定内容。

(3) 熟悉实验内容。

(4) 复习实验中所用仪器、仪表的使用方法及使用注意事项。

注意：未完成预习任务者不能进入实验室作实验。

2. 使用仪器、仪表前，必须了解其性能、操作方法及使用注意事项，在使用时要严格遵守操作规程。

3. 实验时接线要认真，连接实验电路电路时关断电源，检查线路时要仔细，确信无误后才能接通电源。

初学者或没有把握时应经指导教师检查后才能接通电源。

4. 实验时要注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如：有元器件冒烟、发烫或者有异味等），应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。

找出原因，排除故障并经指导教师同意后继续实验。

如果发生事故（例如元器件或设备损坏），要主动填写实验事故报告单，服从指导教师或实验室管理人员对事故的处理决定（包括经济赔偿），并自觉总结经验，吸取教训。

5. 实验过程中应认真记录实验结果（包括实验数据、波形及其它现象）。

所记录的结果必须经指导教师检查后才能拆除线路。

6. 实验过程中要改接线路时，必须先关断电源后才能进行。

7. 实验结束后，必须关断电源，并将仪器、仪表、导线、工具等按要求整理好以后才能离开实验室。

8. 在实验室不得做与实验无关的事情。

进行任课教师指定内容以外的实验，必须经指导教师同意。

9. 遵守纪律，不乱拿其他组的仪器、设备、导线、工具等。

10.保持室内安静、清洁，爱护一切公共财物，不允许在仪器、仪表以及实验桌、凳上乱划乱写。

11.实验后，每个同学必须按要求做出实验报告。

实验报告要求1.实验报告一般包括以下内容：（1）画出实验电路，简述所做实验内容及结果。

《模拟电子技术》实验指导书1 概述1.1 模拟电子技术基础实验的性质与任务模拟电子技术课程是一门应用性很强的课程，，具有较强的工程实践性，实验是不可缺少的教学环节。

在实验的过程中，往往可以发现新问题，产生新的设想，有利于培养学生的创新意识和创造能力。

通过实验，使学生达到下述要求：1)看懂基本电子线路图，具有分析电路的能力；具有合理选用元器件并构成小系统电路的能力。

2)掌握查阅和利用技术资料解决实际问题的方法；具有分析和排除基本电子线路一般故障的能力。

3)掌握常用电子测量仪器的选择、仪器说明书的使用和仪器的使用方法；掌握各种电信号的基本测试方法。

4)能够根据实验任务拟定实验方案，独立完成实验的、实事求是的、文字通顺和字迹端正的实验报告。

5)具有一定的综合设计能力和创新意识。

6)具有严肃、认真的工作习惯，实事求是的科学态度和团队协作精神；具有守纪律、爱护公物的优良品质。

7)掌握实验室的安全用电知识。

1.2 模拟电子技术基础实验的基本程序实验的基本程序一般有如下几个环节：1）实验准备。

实验能否顺利进行并收到预期的效果，很大程度上取决于实验前的预习和准备工作是否充分。

因此每次实验前，必须详细阅读实验讲义，明确每次实验的目的与任务，掌握必要的实验理论和方法，了解实验内容和实验设备的使用方法，在此基础上简要地写出实验预习报告。

2）实验操作。

正确的操作程序和良好的工作方法是实验顺利进行的保证。

3）实验总结。

写出实验报告，对电路的设计方法和实验方法加以总结。

1.3 实验报告实验报告是实验工作的全面总结。

写报告的过程，就是对电路的设计方法和实验方法加以总结，对实验数据加以处理，对所观察的现象、所出现的问题以及采取的解决方法加以分析、总结的过程。

实验报告要求文句通顺、简明扼要、字迹端正、图表清晰、结论正确、分析合理。

对于工科学生来说，撰写实验报告是一种基本技能训练，通过写实验报告，能够深化对技术基础理论的认识，提高技术基础理论的应用能力；提高记录、处理实验数据、分析与判断实验结果的能力；培养严谨的学风和实事求是的科学态度；锻炼科技文章的写作能力等。

目录实验一常用仪器仪表的使用 (1)实验二信号运算电路 (3)实验三单级共射放大电路 (7)实验四电压比较器 (11)实验五RC正弦波振荡器 (15)实验要求1、实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。

预习要求如下：（1）认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。

（2）完成各实验“预习要求”中指定的内容。

（3）熟悉实验任务。

（4）复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。

2、使用仪器前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。

3、每人一台实验箱，独立完成实验。

4、实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。

5、实验时应注意观察，若发现有破坏性异常现象（例如有元件冒烟、发烫或有异味）应立即关断电源，保持现场，报告指导教师。

找出原因、排除故障，经指导教师同意再继续实验。

6、实验过程中需要改接线时，应关断电源后才能拆、接线。

7、实验过程中应仔细观察实验现象，认真记录实验结果(数据、波形、现象) 。

所记录的实验结果经指导教师审阅后再拆除实验线路。

8、实验结束后，必须关断电源，并将仪器、设备、工具、导线等按规定进行整理。

9、实验后每个同学必须按要求独立完成实验报告。

撰写三份实验报告：第一份包括实验一、二，第二份为实验三，第三份包括实验四、五。

实验一常用仪器仪表的使用一、实验目的1、学习电子电路实验中常用的电子仪器——数字示波器、函数信号发生器、数字万用表的使用方法。

2、掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。

二、预习要求阅读“实验原理”部分，掌握示波器、函数信号发生器、数字万用表的使用方法，及模拟电子电路实验中常用仪器、仪表的连接方法。

二、实验原理在模拟电子电路实验中，经常使用的仪器仪表有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源等。

它们和万用电表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。

《模拟电子技术》实验指导书课程类型：必修课适应专业：计算机科学与技术(软件工程、网络工程等相关方向)总学时：36学时(上课)实验学时：12（上机）实验次数：6先修课程：大学物理等一、实验教学的目的和任务模拟电子技术实验的目的是培养学生理论联系实际的能力，培养创新意识，提高学生的动手能力、设计能力、分析问题和解决问题的能力。

通过规范的实验操作训练，使学生学会操作常用的电子仪器设备，掌握基本的电子电路测量方法和调试的基本技能，加深对电子线路工作原理的理解和研究。

1.正确使用常用电子仪器。

如双踪示波器、信号发生器、稳压电源、交流毫伏表、万用电表等。

2.掌握电子电路的基本测试技术。

如电压放大倍数、输入及输出电阻、频率特性、脉冲波形参数的测量等。

3.初步具有分析、寻找和排除电子电路中常见故障的能力。

具有正确处理实验数据、分析误差的能力。

4.具有查阅电子器件手册的能力。

5.根据技术要求能选用合适的元器件，初步具有设计电子小系统并进行组装和调试的能力。

6.能独立写出严谨的、有理论分析的、实事求是的、文理通顺的、字迹端正的实验报告。

二、实验要求实验前要具备一定的电气测量的基本知识，在实验中学会正确地使用电气测量仪表及电气设备，能独立完成实验接线、测试、正确选择测量仪器，能准确地读取、整理和分析实验数据，能写出完整的实验报告，在实验中掌握安全用电知识。

1.实验须知1)实验前必须认真地预习实验教材，明确实验目的、内容及实验步骤和方法，并做好实验数据记录表格等一切准备工作。

教师要对实验预习情况抽查提问，抽查不合格者不得参加本次实验。

2)从准备接线到送电前要做好下列工作：（1）注意设备容量、参数是否合适，工作电源电压不能超过额定值。

（2）合理布线。

布线原则是：安全、方便、整齐、防止相互影响。

3)正确接线应遵守的原则：（1）根据实验电路的特点，选择合理的接线步骤，一般是“先串后并”，“先分后合”或“先主后辅”。

（2）接线前先搞清楚电路图上的节点与实验电路中各元件的接头的对应关系。

模拟电子技术实验指导书第二版王晓燕主编丁启胜于帅珍编著徐州师范大学电气工程及自动化学院二OO六年十二月内容简介本书是集模拟电子技术基础知识、实验、设计、实习指导于一体的高等教育实践性教材。

全书共分五章，第一章介绍常用模拟电子元器件、常用模拟电子实验设备与仪器以及电子测量的基础知识；第二章为验证、应用型模拟电路实验内容；第三章为综合、设计型模拟电路实验内容；第四章为模拟电路调试技术以及故障排查基本方法；第五章为虚拟电子实验台EWB5.0简介。

本教材所涉及的实验，既有测试验证型，又有设计应用型，能够很好的锻炼学生的动手实践能力，充分激发学生的创造性思维，满足当前高校对实践性教育教学的新要求。

本教材可作为高校电类专业模拟电子技术实验课教材，也可作为非电类专业的电子技术实验课教材，同时，也可作为有关教师与科研工作人员的参考资料。

前言随着现代科学技术的飞速发展，实验已成为建立在科学理论与方法基础之上的一门技术和内容均十分庞大的知识体系。

而在电子技术日新月异，已渗透到人们生产、生活方方面面的今天，作为电子技术重要专业基础课程之一的模拟电子技术实验，更是日益突显出其重要性。

模拟电子技术实验课对培养学生理论联系实际的能力、动手实践能力、创新性思维能力，以及培养建立起有关电子技术测量的基本技能与知识，激发起学生对电子技术的学习兴趣等方面发挥着至关重要的作用，而作为模拟电子技术实验课程的指导性教材，其内容编写的合理性、科学性、内容更新性、新颖性等方面将在一定程度上影响到实验课的教学效果。

本教材的编写是在对有关专业人才培养方案和教学内容体系改革进行充分调查研究和论证的基础上，以及在充分总结实践教学经验与教学成果的基础上编写而成。

本教材立足于21世纪高等教育人才的培养目标与要求，主动适应社会发展对人才培养提出的新需要，突出应用性和创新性，可选性强，实验内容的编排从传统的多为验证性的实验改为多为设计性、应用性的实验，并特别选编了一些电路新颖、实用性强的综合性实验，旨在培养学生的实践能力、综合应用能力、创新性思维能力，以适应时代对人才素质的新需要。

模拟电子技术实验指导书电子电路教研室2006年3月前 言实验是学习电子技术的一个重要环节。

对巩固和加深课堂教学内容，提高学生实际工作技能，培养科学作风，为学习后续课程和从事实践技术工作奠定基础具有重要作用。

为适应电子科学技术的迅猛发展和教学改革不断深入的需要，电基础实验中心购置了新型的TPE—A系列模拟电路实验箱，并编写了这本相应的实验指导书。

本书以《高等工业学校电子技术基础课程教学基本要求》中确定的教学实验要求为基础，包括了《模拟电子技术基础》课程全部实验内容。

实验内容的安排遵循由浅到深，由易到难的规律。

考虑不同层次需要，既有测试、验证的内容，也有设计、研究的内容。

有些实验只提供设计要求及原理简图，由学生自己完成方案选择、实验步骤及记录表格等，充分发挥学生的创造性和主动性。

本书由电子电路教研室鞠艳杰、梁海峰、薛严冰、马东坡老师共同编写完成。

由于编者水平所限，时间仓促，错误及欠缺之处恳请批评指正。

电子电路教研室实验要求1．实验前必须充分预习，完成指定的预习任务。

预习要求如下：1)认真阅读实验指导书，分析、掌握实验电路的工作原理，并进行必要的估算。

2)完成各实验“预习要求”中指定的内容。

3)熟悉实验任务。

4)复习实验中所用各仪器的使用方法及注意事项。

2．使用仪器和实验箱前必须了解其性能、操作方法及注意事项，在使用时应严格遵守。

3．实验时接线要认真，相互仔细检查，确定无误才能接通电源，初学或没有把握应经指导教师审查同意后再接通电源。

4．模拟电路实验注意：1)在进行小信号放大实验时，由于所用信号发生器及连接电缆的缘故，往往在进入放大器前就出现噪声或不稳定，有些信号源调不到毫伏以下，实验时可采用在放大器输入端加衰减的方法。

一般可用实验箱中电阻组成衰减器，这样连接电缆上信号电平较高，不易受干扰。

2)做放大器实验时如发现波形削顶失真甚至变成方波，应检查工作点设置是否正确，或输入信号是否过大，由于实验箱所用三极管hfe 较大，特别是两级放大电路容易饱和失真。

实验一常用电子仪器的使用及电子元器件的识别与检测一﹑实验目的1、熟悉模拟电子技术实验中常用电子仪器的功能，面板标识，及各旋扭，换档开关的用途。

2、初步掌握用示波器观察正弦波信号波形和测量波形参数的方法，学会操作要领及注意事项，正确使用仪器。

3、初步认识本学期实验用的全部器件,学习常用电子元器件的识别及用万用表检测和判断它们的好坏与管脚，并测量其值。

4、了解元器件数值的标注方法（直标法﹑文字符号法﹑色标法），电路中元件数值的标注方法及元件的标注﹑符号﹑单位和换算。

二、实验仪器1、双踪示波器2、多功能信号发生器3、数字交流毫伏表4、数字万用表三、预习要求1、认真阅读本实验指导书的附录一及附录二。

2、认识本实验的仪器，了解其功能。

面板标识及换档开关与显示。

四、实验内容及步骤实验电子仪器框图图 1-1(1) 实验内容1.常用电子仪器的使用:1)将信号发生器调至频率f = 1000Hz 电压V = 100mv的正弦波电压输出。

2)用数字毫伏表测量信号发生器是否为100mv(有效值)。

3)用示波器通道1经测量探头输入。

测量信号发生输出是否为正弦电压,其峰___峰值Vpp = 2×√2 ×100 = 282mv。

频率f=1000Hz（即周期T = 1/f = 100ms）注意：a．使用时，将所有仪器接地端联接在一起，即“共地”，否则可能引起外界干扰，导致测量误差增大。

b.调节示波器旋扭,使图形亮度适中,线条清晰。

c.调节示波器同步旋扭,使图形大小适中,稳定。

4)改变信号发生器输出的正弦波频率与电压大小,在下面的三个频率和三个幅度附近任选三个组合，重新观察,测量。

记录下读数。

频率：500Hz ； 2KHz ； 100KHz ；幅度：100mV ； 1.8V ； 10V ；记录表格：2.各种常用电子元器件识别与检测:1)电阻的测量。

用实际元件为例，进行色环电阻单位换算并用万用表测量电阻和电位器的阻值。

实验2基尔霍夫定律的验证一、实验目的1. 验证基尔霍夫定律的正确性，加深对基尔霍夫定律的理解。

2. 学会用电流插头、插座测量各支路电流。

二、原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律。

测量某电路的各支路电流及每个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律（KCL）和电压定律（KVL）。

即对电路中的任一个节点而言，应有ΣI＝0；对任何一个闭合回路而言，应有ΣU＝0。

运用上述定律时必须注意各支路电流或闭合回路的正方向，此方向可预先任意设定。

三、实验设备同实验一。

四、实验内容实验线路与实验四图1-1相同，用DVCC-03挂箱的“基尔霍夫定律/叠加原理”电路板。

1. 实验前先任意设定三条支路电流正方向。

如图1-1中的I1、I2、I3的方向已设定。

闭合回路的正方向可任意设定。

2. 分别将两路直流稳压源接入电路，令U1＝6V，U2＝12V。

3. 熟悉电流插头的结构，将电流插头的两端接至数字电流表的“＋、－”两端。

4. 将电流插头分别插入三条支路的三个电流插座中，读出并记录电流值。

5. 用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记录之。

五、实验注意事项1. 同实验一的注意1，但需用到电流插座。

2．所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准。

U1、U2也需测量，不应取电源本身的显示值。

3. 防止稳压电源两个输出端碰线短路。

4. 用指针式电压表或电流表测量电压或电流时，如果仪表指针反偏，则必须调换仪表极性，重新测量。

此时指针正偏，但读得电压或电流值必须冠以负号。

若用数显电压表或电流表测量，则可直接读出电压或电流值。

但应注意：所读得的电压或电流值的正确正、负号应根据设定的电流参考方向来判断。

六、预习思考题1. 根据图1-1的电路参数，计算出待测的电流I1、I2、I3和各电阻上的电压值，记入表中，以便实验测量时，可正确地选定电流表和电压表的量程。

2. 实验中，若用指针式万用表直流毫安档测各支路电流，在什么情况下可能出现指针反偏，应如何处理？在记录数据时应注意什么？若用直流数字电流表进行测量时，则会有什么显示呢？七、实验报告1. 根据实验数据，选定节点A，验证KCL的正确性。

实验一、仪器仪表的使用方法一、数字万用表（使用时，要按下右上方电源开关，使用完毕后切记弹起电源开关。

）1、测电阻（用Ω档）量程选择好后不需调零，直接读数，不需要乘以任何系数。

如果屏幕显示为“1 .. .”，则表示量程选小了，需要加大量程。

2、测交流电压（用ACV 档）表笔不分正负，并接在被测电压两端，直接从屏幕上读数。

如果不知被测电压的范围，应该选择高量程档，要是读数偏小，再适当调小量程。

3、测直流电压（用DCV 档）红表笔接高电位（或正极）黑表笔接低电位（或负极），并接在被测电压两端，直接从屏幕上读数。

如果不知被测电压的范围，应该选择高量程档，要是读数偏小，再适当调小量程。

4、测直流电流（红表笔改插“A”插孔，用DCA 档）测直流电流时，先将电源关断，再将被测电路断开，红表笔接电流的进端，黑表笔接电流的入端，开启电源直接从屏幕上读数。

如果不知被测电流的范围，应该选择高量程档，要是读数偏小，再适当调小量程。

5、测交流电流（红表笔改插“A”插孔，用ACA 档）测交流电流时，先将电源关断，再将被测电路断开，表笔不分电流的正负端，一个表笔接电流的进端，另一个表笔接电流的入端，开启电源直接从屏幕上读数。

如果不知被测电压的范围，应该选择高量程档，要是读数偏小，再适当调小量程。

6、测三极管β（用h FE档）将PNP型三极管或NPN型三极管的e、b、c三个电极对应插入标有“PNP”区域或“NPN”区域的e、b、c小插孔里，直接从屏幕上读数。

7、测频率（用HZ档）测不平衡信号时（信号有一端接地），红表笔接信号端，黑表笔接地，直接从屏幕上读数。

测平衡信号时表笔不分正负，并在被测信号两端，直接从屏幕上读数。

8、测电容（用F档）将被测电容插进“CX”插孔里，直接从屏幕上读数。

二、直流稳压电源（仪器具有自动保护功能，当输出端电路出现短路时，保护电路启动，输出电压为零，此时应关断电源、排除故障、重新启动电源。

）1、JWY—30F型双路稳压电源两路独立的0---30V稳压输出。

目录实验一常用电子仪器的使用 (2)实验二晶体管共射极单管放大器 (7)实验三场效应管放大器 (13)实验四负反馈放大器 (17)实验五差动放大电路 (21)实验六射极跟随器 (25)实验七两级交流放大电路 (29)实验八集成运算放大器指标测试 (31)实验九集成运算放大器基本应用（Ⅰ）（模拟运算电路） (36)实验十集成运算放大器的基本应用（Ⅱ）（有源滤波器） (41)实验十一集成运算放大器的基本应用（Ⅲ）（电压比较器） (46)实验十二OTL功率放大器 (50)实验十三集成功率放大器 (54)实验十四直流稳压电源(Ⅰ)串联型晶体管稳压电源 (60)实验十五直流稳压电源（Ⅱ）集成稳压器 (65)实验十六RC正弦波振荡器 (68)实验十七压控振荡器 (71)实验十八LC正弦波振荡器 (74)实验十九晶闸管可控整流电路 (77)实验二十综合实验—用运算放大器组成万用电表的设计与调试 (81)实验二十一函数信号发生器的组装与调试 (86)实验二十二半导体二极管 (89)实验二十三半导体晶体管 (92)实验一常用电子仪器的使用一．实验目的1．学习电子电路实验中常用的电子仪器：示波器、信号发生器、交流毫伏表、数字频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。

2．初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。

二．实验原理在模拟电子电路实验中经常使用的电子仪器有示波器、信号发生器、交流毫伏表及数字频率计等。

它们和万用表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。

实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向。

以连线简洁调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。

接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的公共接地端应连接在一起，称共地。

信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。

实验一 常用电子仪器的使用一、 实验目的1．熟悉示波器，低频信号发生器和频率计等常用电子仪器面板，控制旋钮的名称，功能及使用方法。

2．学习使用低频信号发生器和频率计。

3．初步掌握用示波器观察波形和测量波形参数的方法。

二、实验原理在电子电路实验中，经常使用的电子仪器有示波器、低频信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。

它们和万用电表一起，可以完成对电子电路的静态和动态工作情况的测试。

实验中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实验装置之间的布局与连接如图1—1所示。

接线时应注意，为防止外界干扰，各仪器的共公接地端应连接在一起，称共地。

信号源和交流毫伏表的引线通常用屏蔽线或专用电缆线，示波器接线使用专用电缆线，直流电源的接线用普通导线。

图1—1 模拟电子电路中常用电子仪器布局图1． 低频信号发生器低频信号发生器按需要输出正弦波、方波、三角波三种信号波形。

输出电压最大可达20V （峰-峰值）。

通过输出衰减开关和输出幅度调节旋钮，可使输出电压在毫伏级到伏级范围内连续调节。

低频信号发生器的输出信号频率可以通过频率分档开关进行调节。

低频信号发生器作为信号源，它的输出端不允许短路。

2．示波器示波器是一种用途极为广泛的电子测量仪器，它能把电信号转换成可在荧光屏幕上直接观察的图象。

示波器的种类很多，通常可分通用、多踪多线、记忆存贮、逻辑专用等类。

双踪示波器可同时观测两个电信号，需要对两个信号的波形同时进行观察或比较时，选用双踪示波器比较合适。

本实验要测量正弦波和方波脉冲电压的波形参数，正弦信号的波形参数是幅值U m 、周期T （或频率f ）和初相；脉冲信号的波形参数是幅值U m 、周期T 和脉宽T P 。

幅值U m 、峰峰值U P-P 和有效值都可表示正弦量的大小，但用示波器测U P-P 较方便(用万用表交流电压档测得的是正弦量的有效值U=2m U )。