九年级科学上册 2.5 物质的转化练习 (新版)浙教版

2.5 物质的转化第1课时 非金属及其化合物之间的转化1．区别氢气、一氧化碳、甲烷三种气体，可靠的方法是根据它们的( )A ．燃烧现象不同B ．燃烧产物不同C ．颜色和气味不同D ．溶解性不同2．[2012·德州]汽车尾气中的CO 在四氧化三钴(Co 3O 4)纳米棒的催化作用下，低温即与O 2反应生成CO 2。

下列关于该反应的说法中错误的是( )A ．该反应可降低汽车尾气对大气的污染B ．反应后碳元素的化合价降低C ．该反应中Co 3O 4反应前后质量不变D ．该反应类型为化合反应3．如图2－5－1所示，将气体X 和气体Y 同时通入液体Z ，最终一定能看到液体变浑浊的是( )4．[2012·百色]石墨烯(C 60)是首个发现的二维空间材料，从石墨材料中剥离制得。

金刚石、石墨和C 60都是由碳元素组成的单质，下列关于三种碳单质的叙述错误的是( )A ．都是黑色固体B ．碳原子的排列方式不同C ．在氧气中充分燃烧都能生成二氧化碳D ．将石墨剥离制成石墨烯发生了化学变化 5．归纳与反思是学习过程中的重要环节之一。

如图2－5－2所示是教科书的一幅插图，“点燃”两字是某同学做的听课笔记。

下列几位同学复习时对图中蕴含知识的归纳错误的是( )图2－5－2A ．此反应为H 2＋Cl 2=====点燃2HCl ，属于化合反应 B ．反应物和生成物之间的质量比为1∶1∶2 C ．生成物易溶于水，所得溶液pH ＜7 D ．燃烧不一定要有氧气，但必须有助燃物质，如Cl 26．[2012·包头]潜水艇里要配备氧气的再生装置，以保证长时间潜航。

有以下几种制氧气的方法：①加热高锰酸钾 ②电解水 ③在常温下，过氧化钠固体(Na 2O 2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。

(1)写出方法③的化学方程式____。

(2)你认为最适合潜水艇里制氧气的方法是__ __(填序号)与其他方法相比，写出这种方法的两条优点__ _ _、___ _。

序号 气体X 气体Y 液体Z A H 2 N 2 水 B HCl CO 2 石灰水 C CO 2 O 2 氯化钙溶液 DCO 2CO足量石灰水7．对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法。

现有三个化学反应如下：①S ＋O 2=====点燃SO 2 ②2CO ＋O 2=====点燃2CO 2 ③3Fe ＋2O 2=====点燃Fe 3O 4(1)通过比较我发现：它们有许多相似之处，其一都与氧气反应，其二生成物都只有一种。

我能另写一个符合这两点的化学方程式__ __；它们之间也存在相异之处，其中一个反应与众不同，这个反应和它的不同之处是__ __。

(2)课外学习Cu 2(OH)2CO 3=====△2CuO ＋H 2O ＋CO 2↑后，我发现它也和上述三个反应有相似之处，其相似之处是__ __。

8．煤炉是农村冬季烧水、取暖的必备用品，其燃料就是我们非常熟悉的蜂窝煤。

在制作蜂窝煤的过程中，经常加入生石灰。

在煤炉中，发生的化学方程式有：①SO 2＋CaO=====高温CaSO 3 ②2CaSO 3＋O 2=====高温2CaSO 4③2SO 2＋O 2=====高温2SO 3 ④SO 3＋CaO=====高温CaSO 4 根据以上条件回答：(1)以上反应属于__ __反应；(2)简要回答为什么在制作蜂窝煤时要加入生石灰？___ _。

10．阅读材料，回答问题。

材料Ⅰ 氯元素(Cl)是一种重要的非金属元素，氯气(Cl 2)是双原子分子，在通常情况下为黄绿色有毒气体。

材料Ⅱ Cl 2化学性质很活泼，具有较强的氧化性，能与多种金属和非金属直接化合。

氢气和氯气的混合气在点燃或强光照射时发生爆炸。

材料Ⅲ Cl 2可用于制备多种消毒剂，含氯元素的消毒剂有ClO 2、NaClO 、Ca(ClO)2等。

(1)实验室里闻氯气的正确操作是__ __。

(2)氢气和氯气生成氯化氢气体的反应从能量变化(“吸热反应”或“放热反应”)和基本反应类型角度分类，分别属于___ _、___ _。

(3)下列说法错误的是___(选填字母序号)。

A ．燃烧一定包含着化学变化B ．燃烧不一定要有氧气参加C ．物质与氧气发生的反应都属于氧化反应D ．爆炸一定是可燃物与氧气发生的发光、放热的剧烈的氧化反应(4)ClO 2、NaClO 和Ca(ClO)2三种物质中氯元素质量分数由小到大排列的顺序是__ __。

11．[2012·日照]大气是大自然对人类的恩赐，与人类的生存休戚相关。

(1)大量化石燃料的燃烧会造成较多污染物的排放，这不仅污染大气，还是形成__ __的主要原因。

(2)“节能减排”是我国的重要国策，过多的CO 2排放会造成____效应，为了减缓大气中CO 2含量的增加，目前以下建议可行的是___ _(填字母序号)。

A ．开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源B ．电解水生产清洁燃料——氢气C ．禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料D ．开发燃煤新技术使其充分燃烧(3)图2－5－3是有关CO 2等物质的转化关系，其中A 和F 均为碳酸盐，C 是最常用的溶剂，则下列转化涉及的基本反应类型有__ __。

图2－5－3第2课时 金属及其化合物之间的转化1．[2012·上海]在隔绝空气下，用木炭还原氧化铜，下列叙述正确的是( ) A ．反应前后固体中氧原子的物质的量保持不变 B ．反应前后固体减轻的质量等于氧化铜中氧元素的质量 C ．反应中消耗的氧化铜与碳的物质的量一定相等 D ．反应中铜元素在固体中的质量分数逐渐变大2．某气体可能含有水蒸气、CO 、H 2中的一种或几种。

为了确定其成分，最佳的实验方案是将气体依次通过装置( ) A ．甲、乙、丙 B ．丙、乙、甲 C ．丙、甲、乙、丙 D ．丙、甲、丙、乙3．[2013·沈阳]如图2－5－6是“一氧化碳与氧化铁反应”的部分实验装置，关于该实验说法正确的是( )A ．充分反应后，向固体中加稀盐酸会产生气泡B ．在实验过程中，黑色的粉末会逐渐变成红色C ．该实验的反应原理为FeO ＋CO=====高温Fe ＋CO 2 D ．在实验过程中，产生的尾气可以直接排放到空气中5．如图2－5－7所示为氢气和氧化铜反应的实验装置图。

请分析回答： (1)实验开始时，合理的操作顺序是__ __(选填“A”或“B”)； A ．先加热，再通氢气 B ．先通氢气，再加热(2)在实验过程中看到的现象是黑色氧化铜变成红色的物质，同时试管口有水珠出现，说明氢气具有 ___ _性。

6．[2012·徐州]我国铁矿石资源比较丰富，某钢铁厂用1000 t 含氧化铁80%的赤铁矿石炼铁，理论上可以炼出含杂质4%的生铁多少吨？8．[2012·武汉]某化学小组的同学利用混有少量CO2的CO气体还原氧化铁，并验证反应后的气体产物。

实验室现有下图2－5－8所示实验装置(可重复使用)。

按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是( )A．甲→乙→丙→丁B．甲→丙→乙→丁C．乙→甲→丙→甲→丁D．乙→甲→丙→乙→丁第3课时化合物之间的相互转化1．[2012·鄂州]对某无色溶液所含溶质的记录，合理的是( )A．NaOH、Na2CO3、NaCl B．KNO3、NaCl、FeCl2C．HCl、NaOH、NaCl D．Na2CO3、Ca(OH)2、NaCl2．[2012·乐山]下列物质间的每一转化不能都通过一步反应实现的是( )A．CuO→Cu→CuO B．NaOH→H2O→NaOH C．O2→FeO→O2 D．Fe→FeCl2→Fe3．[2012·上海]用锌从含有硝酸银的废液中回收银，正确的化学方程式是( )A．Zn＋Ag(NO3)2===Ag＋Zn(NO3)2 B．Zn＋AgNO3===Ag＋ZnNO3C．Zn＋2AgNO3===2Ag＋Zn(NO3)2 D．Zn＋AgNO3===Ag＋Zn(NO3)24．[2012·乐山]下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是( )A．HCl CuSO4KNO3Na2SO4 B．FeCl3HCl NaCl NaOHC．CaCl2K2CO3HCl (NH4)2CO3 D．NaNO3Na2SO4HCl H2SO45．[2013·宁波]现有铁、氧化铁、稀硫酸、氢氧化钙、碳酸钠溶液等五种物质，存在着如图2－5－13所示的相互反应或转化关系(图中“－”表示物质间可以发生化学反应，“→”表示物质间存在相应的转化关系)。

下列判断合理的是( )A．丙可能是碳酸钠溶液B．丁可能是氢氧化钙溶液C．乙必须通过置换反应转化为铁D．甲和丁的反应一定是中和反应6．[2013·福建]用如图2－5－14所示装置(图中夹持仪器已略去)测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数。

实验中，通过测定丙装置质量的改变值，就能达到目的(样品中其他成分遇盐酸不产生气体)。

下列措施能提高测定准确度的是( )A．省去装置甲和丁B．将丙中的NaOH溶液换成Ca(OH)2溶液C．装置乙不再产生气泡时，立即停止抽气D．滴加稀盐酸之前，先抽气一段时间，除去装置内原有的CO29．实验小组研究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如图2－5－16所示的8个实验。

图2－5－16已知：Na2CO3＋CaCl2===CaCO3↓＋2NaCl(1)实验后某试管中为黄色溶液，该试管中发生反应的化学方程式为__ __。

(2)实验后某试管中为红色溶液，向其中加入足量的__ __，溶液变为无色。

由此推断，该试管中最初盛有的物质是__ __。

(3)实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间后有气泡出现。

由此推断，该试管中最初发生反应的化学方程式为：__ __。

10．甲、乙、丙三位同学对氯化镁样品(仅含氯化钠杂质)进行如下检测：各取 5.0 g样品溶于一定量的水中得到25.0 g溶液，再分别加入不同质量、溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，反应得到沉淀的实验数据如下表：甲乙丙加入氢氧化钠溶液质量(g)35.040.045.0反应得到沉淀的质量(g) 2.5 2.9 2.9试回答下列问题：(1)上述实验中，__ __同学所用的氢氧化钠溶液一定过量。

(2)求样品中氯化镁的质量分数(写出计算过程，结果精确到0.1%，下同)。

(3)计算乙同学实验后所得溶液中的氯化钠的质量分数。

第4课时物质的鉴别1．[2012·杭州]实验室发现一瓶标签脱落的固体试剂，小王分别取少量的该固体进行了下列实验。

根据实实验步骤实验现象检测水中加入固体前后液体的pH固体不溶解，液体的pH几乎没变化检测盐酸中加入固体前后溶液的pH固体溶解，无气体放出，溶液pH增大固体灼热状态下，通入纯净CO固体质量减轻，尾气中只检测到CO与CO2A.金属单质B．碱 C．盐 D．金属氧化物2．[2013·金华]为区别稀盐酸和稀硫酸，小强同学设计如图2－5－19所示的实验方案：在每组的两支试管中分别盛放稀盐酸和稀硫酸；向同组的两支试管各滴加同种试剂。