遥感导论知识点整理
【题型】
一、 选择题
二、 填空题
三、 名词解释
四、 简答题
五、 论述题
注意：标注页码的地方比较难理解，希望大家多看看书，看看ppt。
【第一章】 绪论
1、【名】遥感（remote sensing）
广义：泛指一切无接触的远距离探测；
定义：是从远处探测感知物体，也就是不直接接触物体，从远处通过探测仪器接收来自目标地物的电磁波信息，经过对信息的处理，判别出目标地物的属性。
2、遥感系统
包括：被测目标的信息特征（信息源）、信息的获取、信息的传输与记录、信息的处理和信息的应用。（5个哦亲！详见书第2页图哈~）
3、【名】信息源：任何目标具有发射、反射和吸收电磁波的性质，被称为遥感的信息源。
4、遥感的类型：
a) 按照遥感平台分
地面遥感、航空遥感、航天（空间）遥感、航宇遥感
b) 按传感器的探测波段分
紫外遥感（0.05μm-0.38μm）、可见光遥感(0.38-0.76μm)、红外遥感（0.76-1000μm）、微波遥感（1mm-10m）
c) 按工作方式分
主动遥感、被动遥感；成像遥感、非成像遥感
5、遥感的特点：大面积的同步观测、时效性、数据的综合性和可比性、经济性
6、遥感发展简史
Remote Sensing 的提出：美国学者布鲁伊特于 1960年提出，61年正式通过。
遥感发展的三个阶段：
（1）萌芽阶段
1839年，达格雷发表第一张空中相片；
1858年，法国人用气球携带照相机拍摄了巴黎的空中照片。
1882年，英国人用风筝拍摄地面照片；
J N Niepce (1826, France)
The world’s first photographic image
Intrepid
balloon, 1862
1906, Kites
Pigeons, 1903.
（2）航空遥感阶段
1903年，莱特兄弟发明飞机，创造了条件。
《遥感导论》课程教学大纲
课程编号: 14122403
课程名称：遥感导论英文名称：Introduction to Remote Sensing课程类型: 专业核心课程
总学时：48 讲课学时：48 实验学时：0
学分：3
适用对象: 地理科学类
先修课程：相关基础课程
执笔人：陈明文审定人：张金萍
一、课程性质、目的和任务
《遥感导论》是资源环境、地理信息系统及地理科学专业的一门专业基础课。课程注重反映现代
遥感技术的最新成果与应用内容，并结合经济建设实际，详细介绍了遥感的基本概念、电磁辐射与地
物波谱、遥感成像原理、遥感图像特征、遥感图像分析的原理与方法、图像信息的提取与分类处理、
遥感的应用及实例，3S集成，以及新型遥感平台与传感器等。
该课程的目的和任务：通过本课程学习，要求学生牢固掌握遥感技术的基本概念和基本原理；掌
握运用遥感技术原理、方法解释和解决实际问题的能力；了解遥感技术的前沿动态和发展趋势。尤其
注重培养学生的实际动手和应用能力，为学习专业课程、从事专业技术工作和进行科学研究打下基础。二、课程教学和教改基本要求
1.本课程主讲授遥感基本理论。内容比较枯燥，所以在教学中应尽量采用通俗易懂和形象化语言
表述，着重讲清地物电磁波谱的基本遥感理论问题。
2.对于有关物理学公式，不须推导过程，重点理解其基本原理。
3.根据课程进程的需要，适当的布置课外阅读文献报告和体会，以加深对所学理论知识的理解和
了解本学科的研究动态。三、课程各章重点与难点、教学要求与教学内容
第一章绪论
一、教学重点：
遥感的定义（广义与狭义）、遥感技术过程、遥感技术的特点与分类。
二、难点: 遥感技术的基本过程
三、教学要求：
(一) 从广义与狭义两方面掌握遥感的定义，了解遥感技术的基本过程；
(二) 掌握遥感的分类；
(三) 与常规方法相比，掌握遥感的主要特点；(四)了解遥感发展简史及我国遥感事业的成就。
四、教学内容：
第一节遥感与遥感技术过程
1 遥感( Remote Sensing )概念
-精品- 遥感导论课后习题答案
第一章；1.遥感的基本概念是什么？应用探测仪器，不与探测目标相接触，从远处把目标的电磁波特性记录下来，通过分析，揭示出物体的特征性质及其变化的综合性探测技术。
2.遥感探测系统包括哪几个部分？被侧目标的信息特征、信息的获取、信息的传输与记录、信息的处理和信息的应用.
3.作为对地观测系统，遥感与常规手段相比有什么特点？①大面积同步观测：传统地面调查实施困难，工作量大，遥感观测可以不受地面阻隔等限制。②时效性：可以短时间内对同一地区进行重复探测，发现地球上许多事物的动态变化，传统调查，需要大量人力物力，用几年甚至几十年时间才能获得地球上大范围地区动态变化的数据。因此，遥感大大提高了观测的时效性。这对天气预报、火灾、水灾等的灾情监测，以及军事行动等都非常重要。（比较多，大家理解性的删除自己不需要的）③数据的综合性和可比性 遥感获得地地物电磁波特性数据综合反映了地球上许多自然、人文信息。由于遥感的探测波段、成像方式、成像时间、数据记录、等均可按照要求设计，使获得的数据具有同一性或相似性。同时考虑道新的传感器和信息记录都可以向下兼容，所以数据具有可比性。 与传统地面调查和考察相比较，遥感数据可以较大程度地排除人为干扰。④经济性 遥感的费用投入与所获得的效益，与传统的方法相比，可以大大的节省人力、物力、财力和时间、具有很高的经济效益和社会效益。⑤局限性 遥感技术所利用的电磁波有限，有待进一步开发，需要更高分辨率以及遥感以外的其他手段相配合，特别是地面调查和验证。
第二章：1.大气的散射现象有几种类型？根据不同散射类型的特点分析可见光遥感与微波遥感的区别，说明为什么微波具有穿云浮透雾能力而可见光不能。①瑞利散射（大气中粒子的直径比波长小得多时发生的散射）.②米氏散射（当大气中粒子的直径与辐射的波长相当时发生的散射）③无选择性散射 （当大气中粒子的直径比波长大的多时发生的散射）.大气散射类型是根据大气中分子或其他微粒的直径小于或相当于辐射波长时才发生。大气云层中，小雨滴的直径相对其他微粒最大，对可见光只有无选择性散射发生，云层越厚，散射越强，而对微波来说，微波波长比粒子的直径大很多，则又属于瑞利散射的类型，散射强度与波长四次方成反比，波长越长散射强度越小，所以微波才有可能有最小散射，最大透射，而被成为具有穿云透雾的能力。
遥感概论复习整理
第一章 绪论
1.遥感概念
狭义遥感：应用探测仪器，不与探测目标相接触，从远处把目标的电磁波特性记录下来，通过分析，揭示出物体的特征性质及其变化的综合性探测技术
2.遥感技术系统组成
信息源、信息的获取、信息的记录和传输、信息的处理、信息的应用。
3.信息源，传感器概念
信息源：任何地物都可以发射、反射和吸收电磁波信号，都是遥感信息源；目标物与电磁波发生相互作用，会形成目标物的电磁波特性，这为遥感探测提供了获取信息的依据 。
传感器：接收、记录地物电磁波特征的仪器，主要有：扫描仪、雷达、摄影机、光谱辐射计等
4.遥感类型（区分不同波段属于那种类型）
按遥感平台分类：航天、航空、地面遥感
按工作波段分类：紫外遥感：收集和记录目标物在紫外波段辐射能量
可见光遥感：收集和记录目标物反射的可见光辐射能量，传感器有：摄影机、扫描仪、摄像仪等
红外遥感μm)：收集与记录目标物反射与发射的红外能量，传感器有：摄影机、扫描仪等
微波遥感(1mm-1m)：收集和记录在微波波段的反射能量，传感器有：扫描仪、微波辐射计、雷达、高度计等
按传感器工作原理分类：
被动遥感：传感器不向目标发射电磁波，仅被动接收目标物的自身发射和对自然辐射源的反射能量
主动遥感：传感器主动发射一定电磁波能量，并接收目标的后向散射信号
按资料获取方式分类：成像遥感：传感器接收的目标电磁辐射信号可转换成（数字或模拟）图像
非成像遥感：传感器接收的目标电磁辐射信号不能形成图像
波段宽度与波谱的连续性分类：
按应用领域分类：土地遥感（Domanial）环境遥感（Environmental）大气遥感（Atmospheric）
海洋遥感（Oceanographic）农业遥感（Agricultural）林业遥感（Forestry）水利遥感（Hydrographic）地质遥感（Geological ）
5.遥感特点（一帧遥感图像代表地面多大位置）
