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单元综合测试一本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
其中第Ⅰ卷第三、四大题为选考题，其他题为必考题。
满分150分，考试时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
“美”和“爱”构筑的理想王国——读《边城》沈从文先生的名作《边城》叙述了一个情节简单的故事：一个山水如画的古渡头，有一户独处的人家，住着摆渡的老船工和外孙女。
老船工年逾古稀，小孙女翠翠情窦初开。
船总顺顺的两个儿子都那么好，那么俊，都爱上了翠翠。
大老托人说媒，老船工满心欢喜，可翠翠不高兴，翠翠对二老动了情。
大老下船跌进了激流，二老也出走了，老船工在误会中大病一场，在风雨之夜归天了，只留下翠翠守在山水如画的古渡头。
故事结束了，山依然青，水依然绿，人依然那么美。
如果要用两个字来概括《边城》，那就是：“美”和“爱”。
边城中无处不美，山美、水美、人美。
“小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒大河……小溪宽约二十丈，河床是大片石头所为。
静静的河水深到一篙不能落底，却依然清澈透明，河中游鱼来去都可计数。
”作者用简简单单的文字把我们带入了一个美丽的桃源。
在这样美的环境中孕育出来的人自然更美。
“翠翠在风日里成长着，皮肤黑黑的，触目青山绿水，一对眸子清如水晶，自然抚养着她，教育着她。
”翠翠天真善良，淳朴活泼，具有大自然赋予的活力。
在读者面前，她是这样一个生动透明的“美”的形象，“美”的化身。
忠厚善良的老祖父，五十年如一日撑船摆渡，不管白天黑夜，刮风下雨。
端阳龙舟，令人神往，他却忠于职守，寂寞地守着渡船。
过渡的人感激老人的热诚尽责，馈赠他，他却“俨然吵嘴时的认真神气：‘我有口粮，三斗米七百钱，够了。
’”“他从不思索自己职务对于本人的意义，只静静地忠实地在那里活下去”。
正是在平凡的生活中，老船工显现出与众不同的“美”。
边城中的人都那么美，慷慨好义的顺顺、热诚质朴的杨马兵……正由于这些具有美好的心性的人们，才形成了边城淳厚的民风，安静和平的空气。
新人教版高中语文测试卷综合检测本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分,其中第Ⅰ卷第三、四题为选考题,其他题为必考题。
总分150分,时间150分钟。
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)1.阅读下面的文字,完成第1~3题。
陶瓷艺术与文学艺术从艺术种类来说,陶瓷艺术与文学分属不同的艺术种类,前者为空间艺术,后者为时间艺术;前者为造型艺术,后者为语言艺术。
陶瓷艺术与文学艺术的结缘,源于何时,已无从考证。
但有一点非常相似:文学起源于劳动,起源于不自觉的口头文学,具有相当浓厚的再现风格,文学的内容与劳动的内容密切相关。
陶瓷雕塑经历了写实这样一个阶段。
那些陶塑动物的造型,与活生生的动物逼真无二,是纯写实的,是先民实际生活的再现。
正如人们不能否认原始文学的审美一样,同样不能否认这些写实性的陶塑作品的审美意义和审美价值。
我想,它们不仅是先民生活的一种反映,也是先民审美意识的一种形象见证,是文明发展轨迹中的一个重要历史阶段。
陶瓷雕塑艺术和文学艺术,尽管分属不同的艺术种类,但在其审美本质上是共同的:通过塑造艺术形象反映生活,满足人们的审美需要。
景德镇称不上文学之城,但却是无可争辩的陶瓷之城,是名副其实的千年瓷都。
尽管这样,景德镇的陶瓷艺术家们,包括陶瓷雕塑艺术家,用智慧灵巧的双手,用泥土和火,把瓷都景德镇营造成为一个中国文学之城。
在这里《三国演义》的烽火连天,《水浒传》的义旗招展,《西游记》的漫漫征途,《红楼梦》的悲欢离合,都在陶瓷艺术家们的手中得到了形象生动的再现。
文学艺术,不仅为陶瓷艺术提供了素材,而且在艺术形象的塑造上提供了有益的启示。
陶瓷艺术形象的塑造,不是如实地复制文学艺术形象而是在理解的基础上创造出一个高度集中、高度凝练的艺术形象,使观赏者感觉到既像是自己感觉中的文学形象,同时又感觉到这是一个新的艺术创造。
文学是时间艺术,雕塑是一种造型艺术,具有可触、可摸、可视的特性;文学长于叙事,长于展示文学形象的产生、变化和发展过程,而陶瓷表现的只是一个瞬间性的艺术形象,它不能告诉人们为什么是这样,它只能告诉人们只能是这样。
高中语文《必修五》检测卷（满分100分，用时90分钟）一、默写（6分）1．补写出下列句子中的空缺部分（6分）（1）《滕王阁序》凭借虚写手法构想出目力难及之景，写出水边雁声的两句是，。
（2）《逍遥游》中写鹏的翅膀很大，能凭借羊角风直上青天的句子是_______，___________。
（3）杜甫《蜀相》中高度概括、评价诸葛亮一生伟大功业的句子是：，________。
二、选择题（每题3分，共24分）2．下列各组句子中，不全含有通假字的一项是（）（2分）A．云销雨霁，彩彻区明而刘夙婴疾病，常在床蓐B．臣以险衅，夙遭闵凶北冥有鱼，其名为鲲C．遥襟甫畅，逸兴遄飞技盖至此乎D．乌江亭长檥船待此小大之辩也3．下列各句中的加点词语与现代汉语意义相同的一项是（）（2分）A．生物．．之以息相吹也 B．千里逢迎．．，高朋满座C．问征夫．．，批大郤．．以前路 D．依乎天理4．下列句子句式不相同的一组是（）（2分）A．①既自以心为形役。
②生孩六月，慈父见背。
B．①而彼且奚适也？②然而不王者，未之有也。
C．①今臣亡国贱俘。
②臣之所好者，道也，进乎技矣。
D．①问征夫以前路。
②而刀刃若新发于硎5．下列词语解释有误的一项是（）（2分）A．我决起而飞，抢榆枋而止决：快速的样子。
抢：碰，触之二虫又何知之：这，此B．宇文新州之懿范懿：美好既窈窕以寻壑窈窕：深远曲折的样子C．本图宦达，不矜名节矜：爱惜，怜惜诏书切峻，责臣逋慢逋：逃脱D．项王军壁垓下壁：设营驻守三径就荒，松菊犹存就：接近，将要6．下列有关文学、文化常识说法正确的一项是（）（3分）A．先秦散文尚处应用阶段，哲学家用以说理，史学家用以记事。
其中儒家的《论语》《孟子》，道家的《老子》《庄子》，法家的《韩非子》《荀子》等诸子散文属说理性散文。
B．《诗经》是我国最早的诗歌总集。
它的表现手法丰富多彩，后人将之归纳为“风”、“雅”、“颂”。
其中“风”又称“十五国风”，是带有地方色彩的民歌。
第一单元综合测试（新人教必修5）一、基础知识 (18分，每题3分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.提．(ｄī)防怂．(．ｓǒｎɡ)恿怏怏．．(ｙàｎɡ) 气喘吁吁．．(ｘū)B.剜．(ｗāｎ)肉蘸．(ｚｈàｎ)酒娇嗔．(ｓｈèｎ) 一惊一咋．(ｚｈā)C.讥诮．(ｘｉàｏ) 踹．(ｃｈｕàｉ)水蠕．(ｒú)动颠沛．(ｐèｉ)流离D.酒馔．(ｚｈｕàｎ) 角隅．(ｙú)埋．(ｍáｉ)怨车轮辗轧．(ｙà)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.喝彩通宵惆怅温馨没精打彩B.庇祐划拳车篷惟一蓬蓬响C.佑护览绳磨蹭吸吮窸窸窣窣D.洗漱祈祷悸动竟争战战兢兢3.依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是( )(1)她太周围的事情,因此便容易被那些事物所干扰。
(2)我们党中央现在要求工农干部学习文化，因为学了文化以后,政治、军事、经济哪一门都可以学。
(3)哥白尼推翻了亚里士多德以来从未动摇过的地球是宇宙的中心、日月星辰都绕地球转动的学说,从而在实质上粉碎了上帝创造人类、又为人类创造万物的那种的宇宙观。
(4)如果有人提出这么个理论，说我们国家出修正主义的主要原因，就是姑娘们爱穿花衣裳。
所以，要铲除资产阶级思想,就要禁止姑娘们穿花衣裳,你一定觉得可笑。
A.注重着重荒唐荒谬B.着重注重荒谬荒唐C.着重注重荒唐荒谬D.注重着重荒谬荒唐4.下列句中加点的熟语使用恰当的一句是( )A.在“文明礼貌月”活动期间,各班的黑板报都办得形形色色．．．．,煞是好看。
B.我随旅游团登上了泰山极顶,面对万顷云海,游目骋怀,真是心旷神怡．．．．。
C.在生活中做人要正派，到处刺探他人隐私传播小道消息是极不道德的,古人不是说要目．不窥园．．．吗?D.上周的年级足球赛上,我们班踢了三班一个4∶1心悦诚服．．．．,不得不服。
人教版高中语文必修五单元测试题及答案全套含模块综合测评模块综合测评本试题分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。
满分150分。
考试用时150分钟。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
为什么汉字是方块字？这个问题虽然没有明确的考证，但从古人观察世界的方式中便可窥见一斑。
《淮南子》说：“往古之时，四极废，九州裂……于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极。
”在古人心目中，“天圆地方”，地是方形的，而且在这四方形地的尽头，还有撑着的柱子。
从甲骨文可以看出，汉字基本上是方形。
到了西周末年，汉字一字一方格的特点已经完全成形了。
此后，春秋战国时从篆书到隶书，汉字完成了一次飞跃，表现在字形上，就是从以前的圆润瘦长变成了方方正正的方块字。
这种方方正正的写法，体现了中国古人所追求的客观美——稳重、端庄、平衡对称，有一种周正之美。
虽然后来有了“龙飞凤舞”的草书，但每个朝代的正体字，仍然沿袭着工整的书写模样。
最早的金文，即刻在青铜器上的铭文，都写得规规矩矩，在当时写字是件极其庄重严肃的事。
到了周朝后期，各国纷争，文字异姓，但距离周最近的秦国，其正体字仍然是规正的篆体字。
秦国灭六国，建立秦朝之后，正式立小篆为正体字。
但在官方规定的正体字之外，秦简上还出现了一种辅助性书体，即后来的隶书，到汉代汉武帝年间，隶书逐步取代篆书成为正体字。
此后，在魏晋南北朝时期，楷书盛行，成为官方认可的正体字，一直流传至今。
虽然书写方式不同，但对平衡对称、周正之美的追求却一直没变。
唐朝时用科举制选拔人才，开了各种考试科目，书法就是其中一科。
但是，不管是考哪一科，都要求“楷书字体，皆得正样”，文字与书写并重。
因为文字书法的优劣关系到个人的功名和人生出路，所谓“升沉是系”，所以仕进者非常重视。
当时颜元孙《干禄字书》的影响很大，这本字书是在颜师古的“颜氏字样”的基础上完成的，字分俗体、通体、正体三种写法。
模块综合测评(时间：150分钟，分值：150分)第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
【导学号：20710149】中华文明的历史启示(节选)袁行霈①中华文明的历史启示之一，就是选择包容。
②包容，是中华文明固有的思想。
早在《尚书》中就有这样的话：“有容，德乃大”。
(《周书·君陈》)意思是：有所包容，所成就的功德才能巨大。
《老子》也说：“容乃公，公乃王，王乃天，天乃道，道乃久。
”(第十六章)意思是：有所包容，就能臻于“公”，进而臻于“王”，臻于“天”，臻于“道”，臻于“久”。
这些虽然都是针对统治者而言的，但在中华文明中具有普遍的意义。
中华文明是一种包容性很强的文明，中国人常用“海纳百川”来形容一个人的气度胸襟，这四个字也可以用来形容中华文明的品格。
③越来越多的考古资料证明，中华文明的发祥地，不只是黄河流域，还包括长江流域。
越来越多的考古资料又证明，除了黄河流域和长江流域，还有许多文化遗存散布在全国各地。
中华文明的组成，既包括定居于黄河、长江流域，较早以农耕为主要生活来源的华夏民族创造的文明，也包括若干以游牧为主要生活来源的少数民族创造的文明。
中华文明的演进过程，是多种文明因素的整合。
整合的模式是以华夏文明为核心，核心向周围扩散，周围向核心趋同，核心与周围互相补充、互相吸收、互相融合。
汉族和汉族以外的少数民族，都为中华文明作出了重要的贡献。
例如：我们引以为傲的山西应县木塔那样精美的建筑，便是契丹族所建立的辽代的杰作；蒙古族所建立的元朝，首次开辟了我国南北海运航线；满族所建立的清朝，出现了康乾盛世。
这些都为中华文明增添了精彩的一页。
④我们还可以以战国和唐代为例进一步说明中华文明的包容性。
战国时代儒家、墨家、道家、法家、名家、阴阳家等不同的学说和流派多元共存，自由争辩，这已是人所共知的事实。
我想强调的是，中华文明的包容性不只体现在统治者的包容性上，也体现在整个社会的包容性上。
高中语文（必修5）检测题一，积累运用（20分）1，下列各组加点字注音有误的一组是（）（3分）A 流憩．qì尺牍．dú投奔．bèn 矜．育jīnB 蜂窠．kě傩．送núo 憎．恶zèng 犬吠．féiC 髭．须zī欺侮．wǔ讥诮．qiào 岑．寂cén D付梓．zǐ箭镞．zǔ喧阗．tián 犍．为qián2，依次填入下列各句横线上的成语，句义最贴切的一组是（）（3分）（1）话本以描述出色动人的情节和塑造的人物形象见长。
（2）外国有些诗人狂起来可了不起！有拔木转石的兽力和的神威。
（3）诗人只是含蓄地址拨你，然后给你以般的想象的自由。
（4）政府若是放任房价上涨，乃至将其看做是刺激经济的手腕，往往会。
A 栩栩如生惊世骇俗天女散花望梅止渴B生动活泼惊世骇俗五彩缤纷饮鸩止渴C生动活泼惊天动地天女散花饮鸩止渴 D 栩栩如生惊天动地五彩缤纷望梅止渴3，下列各句中没有语病的一句是（）（3分）A 咱们党在领导社会主义建设实践中，老是站在国家安全，发展战略全局，来谋划国防和军队建设，纳入社会主义现代化建设整体布局。
B 最近房价的下滑，造成商品房大量积存，引发消费者信心指数持续下降，给经济发展蒙上了一层阴影。
C 国际社会普遍熟悉到，海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环境恶化的窘境和未来发展的重要前途。
D 香港市民所表现出的良好的世界公民意识令人欣慰，相较之下，祖国内地某些人腰缠万贯却很少关心社会公益事业的现象，则令人遗憾。
4，4，下列各句中，标点符号利用无误的一项是（）A 前人说，“思如炊火，悟到时如火候”，只有真下功夫，欣赏才能达到新境界。
B 《诗经》﹑《乐府》﹑《神话传说》都是政府为了解民情，从民间搜集来的。
C “问君能有几多愁，好似一江春水向东流，”令人能够领会作者对于繁华失落的忧伤。
D 《诗经·斯干》赞美周王室的宫室，说它：“如跂斯翼，如矢斯棘，如鸟斯革，如翚斯飞。
第二单元综合测试（新人教必修5）一、基础知识(18分，每题3分)1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A.熟稔．(niǎn) 拔擢．(zhuó)陨．首(yǔn) 茕茕孑．立(jié)B.自诩．(xǔ) 矜．育(jīn)洗．马(xǐ) 决．起而飞(xuè)C.桨棹．．(zhào) 干涸．(hé)逋．慢(bū) 恶．乎待哉(wū)D.赊．(shē) 笏．板(hù)胜饯．(zhàn) 猥．以微贱(wěi)2.下列词语中没有错别字的一项是( )A.遐观孤鹜暇日B.宵逝南溟北冥云消C.盘桓耸萃荟翠D.绣闼侥幸扶摇鱼舟唱晚3.下列句中不含通假字的一组是( )A. B.C. D.汤之问棘也是已。
4.下列句中加点词语，古今意义相同的一项是( )A.策扶老以．B.野马也，尘埃也，生物．．C.适莽苍者，三餐而反，腹犹果然．．D.奚惆怅．．而独悲？5.下列骈偶句的读法，节奏停顿有误的一项是( )A.龙光/射/B.落霞与/孤鹜/C.接/孟氏/之芳邻D.天柱高/而/北辰远。
6.下列句子中，没有活用现象的一项是( )A.园日涉以成趣。
B.C.臣具以表闻。
D. 宾主尽东南之美。
二、阅读欣赏(28分)(一) 阅读选段，完成7～14题。
(16分，每题2分)时维九月，序属三秋。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。
俨骖马非于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得仙人之旧馆。
层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。
鹤汀凫披绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；舸舰迷津，青雀黄龙之舳。
虹销雨霁，彩彻区明。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
渔舟唱晚，响穷遥襟甫畅，逸兴遄飞。
爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。
睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。
四美具，二难并。
穷睇眄于中天，极娱游于暇日。
天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。
单元综合测评(第三单元)(时间：120分钟，分值：120分)一、基础巩固(12分，每小题3分)1．下列各项中，加点的词语解释不正确的一项是()A．若望仆不相．师相：互相B．及罪至罔．加罔：同“网”，法网C．今少卿乃教以推贤进士乃：副词，竟然D．是以见．放见：介词，被【解析】相：指代对方。
【答案】 A2．下列各项中加点的词语不属于古今异义词的一项是()A．颜色．．．．憔悴B．何故深思高举C．假令．．多谤议．．仆伏法受诛D．下流【解析】C项，“假令”古今意义相同，都是假使的意思。
A项，“颜色”古义是脸色；今义是由物体发射、反射或透过的光波通过视觉所产生的印象。
B 项，“高举”古义是行为高出于世俗；今义是高高地举起。
D项，“下流”古义是身处下流，指地位卑微，名声不佳；今义是下游，卑下的地位，卑鄙龌龊。
【答案】 C3．下列各句中加点词语的活用现象与其他三项不同的一项是()【导学号：20710109】A．乃歌．曰B．见狱吏则头．枪地C．太史公牛马．．走D．臣不胜犬马．．怖惧之情【解析】A项是名词作动词，B、C、D三项都是名词作状语。
【答案】 A4．补写下面句子空缺处的内容。
【导学号：20710120】(1)人固有一死，________，________，用之所趋异也。
(2)所以隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，________________，________________。
(3)屈原放逐，乃赋《离骚》；________________，________________；孙子膑脚，《兵法》修列。
【答案】(1)或重于泰山或轻于鸿毛(2)鄙陋没世而文采不表于后也(3)左丘失明厥有《国语》二、阅读理解(36分)(一)阅读下面的文言文，完成后面题目。
(18分)【导学号：20710121】范雎者，魏人也。
事魏中大夫须贾。
须贾为魏昭王使于齐，范雎从。
齐襄王闻雎辩口乃使人赐雎金十斤及牛酒须贾大怒以为雎持魏国阴事告齐以告魏相魏齐。
模块综合测评(时间：150分钟满分：150分)一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成1～3题。
【导学号：03872134】民族学视野下的中国书法罗海东中国式文人以独特的审美情感和系统的技术技巧用毛笔书写汉字，书写主体的集体人格化、书写工具的强大表现力、书写技法的高度程式化、表现客体的形音义自足与千变万化，使得中国书法区别于一般意义上的“写字”，成为民族特色鲜明的专门艺术。
在中国艺术内部，书法也颇有代表性。
文字是文明最基本的要素，而汉字的实用与书法的审美一体两用密不可分，所以中国书法地位特殊。
历史上，汉字始终是中国的通用文字，故以汉字为载体的中国书法，民族跨度较大，更加广泛地承载着56个民族所共有的中华民族精神，如天人合一的自然观、阴阳调和的辩证法、自强不息的生命观、写意抒怀的艺术观等，在中国书法中均有集中的、综合的反映。
中国书法以汉字为载体，自然依随汉族的文脉而发生、发展，同时也得益于中国少数民族的参与和创造。
早在东周时期，鲜虞族建立的中山国所出“中山三器”与“守丘刻石”，便是中国书法史上的名作。
楚汉相承，由南方少数民族参与创造的先秦楚系书法与周—秦文字系统一道，对汉代书法产生重要影响。
正是在汉代，篆、隶、草、行、楷五种书体创立完备，从此中国书法以风格史为主线，不断从辉煌走向新的辉煌。
魏晋南北朝时期，书法资源南北分流，由此逐渐形成1 700年来中国书法碑、帖两大体系双峰并峙的基本格局。
北方少数民族直接确立了北碑体系，也间接促进了南帖体系的发展。
元代，朝廷为笼络士人，礼聘宋朝宗室赵孟并推赏其书法，赵氏倡导的复古书风，亦使宋末颓微的中国书法重回传统正道。
同时，以鲜于枢、康里巎巎、耶律楚材为代表的少数民族书法家群体，以其特殊的身份地位和较高的艺术成就，为中国书法的保护与发展做出了不可磨灭的贡献。
清代，许多皇帝偏爱书法并身体力行，对中国书法产生了积极影响。
尤其是康熙、乾隆二帝，分别崇尚董其昌和赵孟这两位继承型的帖学大家，令清代前期书坛延续了书法正脉。
