科教兴国发展战略共40页
- 格式:ppt
- 大小:4.33 MB
- 文档页数:40
科教兴国战略
第三次科技革命、科教兴国战略、人才战略一、三次科技革命的有关内容第一次科技革命18世纪中期到19世纪对生产关系的影响:工业革命的完成,使资本主义制度最终确立。
2、第二次科技革命19世纪最后几十年标志:以电的广泛应用为标志对生产力的影响:电力广泛应用于工业领域,并开始成为主要能源,人类从此由蒸汽时代进入了电气时代,在科技革命的推动下,资本主义世界的经济也有了突飞猛进的增长。
对生产关系的影响:生产力的巨大发展,必然导致资本主义生产关系发生新的变化,19世纪未20世纪初各主要资本主义国家先后进入帝国主义阶段。
3、第三次科技革命20世纪40年代开始标志:电子计算机、原子能和空间科学技术的发明和运用。
对生产力的影响:新的科技革命,使生产工具从电气化发展到自动化、智能化;生产工具的更新,很大地扩展了劳动对象的范围,这就为经济的发展提供了更为广阔的天地,普及教育、提高劳动者的科学文化水平,使劳动者在生产过程中的作用发生了重大的变化。
新科技革命的兴起及其影响表明:科学技术是第一生产力,这是战后资本主义国家经济发展的根本原因。
对生产关系的影响:使垄断资产阶级对生产关系进行局部调整,使生产关系在一定程度适应了生产力发展的要求。
●1、三次科技革命的兴起及影响表明什么?我们可以得出什么原理和哪些道理?表明:科学技术是第一生产力,科技进步是经济发展的决定性因素[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页。