4-4要《实施科教兴国的发展战略》知识分享
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第四课第四框实施科教兴国的发展战略【相关时政】2010年10月1日18时59分57秒,长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射,把嫦娥二号卫星成功送入太空。
这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。
嫦娥二号卫星是我国自主研制的第二颗月球探测卫星,是探月工程二期的技术先导星。
【学习目标】了解我国教育、科技方面的成就;理解教育是发展科技和培养人才的基础;理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义。
重点:我国加快发展科学技术的必要性;把教育摆在优先发展的战略地位;科技和教育创新。
难点:作为中学生如何为实施科教兴国的发展战略做贡献,培养自己的创新意识和能力。
【预习导学】1、科技的有什么重要性?(1)科学技术源于,它的每一次重大突破,都会引起的深刻变革和人类社会的巨大进步。
(2)科学技术成为中最活跃的因素,科学技术是第一。
2、我国科技现状:有什么优势?又有什么不足?(1)优势(2)不足3、我国为什么要加快科技发展?(1)从整体上看,我们与西方发达国家在方面还有相当大的差距。
(2)把发挥我国社会主义制度的优越性同推进和发展先进的结合起来,是实现我国生产力快速发展和社会的必然要求。
4.我们为什么要把教育摆在优先发展的战略地位?教育的地位:①当今世界,各国之间经济和科技的竞争,归根到底是__________竞争、__________竞争。
教育决定一个国家和民族的__________,是一个民族__________的事业,是民族振兴的__________ 。
教育作用:②要实现现代化的宏伟目标,就把经济建设转到依靠______________和____________________的轨道上来。
③办好教育的目的就是提高全民族的______________素质和______________。
办好教育的意义:④只有把教育搞上去,才能化人口大国为______________,才能从根本上____________________________5.实施科教兴国战略(1)提出:党中央、国务院审时度势,提出了实施和的重大战略决策。
实施科教兴国战略知识点1.科学技术的重要性?科学技术是第一生产力,是生产力中最活跃的因素2我国的科学技术发展水平?在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界的前列。
但是,从整体上看,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
3.当今世界,各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是什么的竞争?教育的竞争和人才的竞争。
4.对我们这样一个十三亿多人口、资源相对不足、经济文化比较落后的国家,要实现社会主义现代化的宏伟目标具有决定性意义的一条是什么?就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来。
5.为什么在现代化建设中必须始终坚持教育的优先发展的战略地位只有把教育搞上去,才能化人口大国为人才强国,化人口压力为人才优势;才能从根本上提高中华民族的整体素质,增强我国的综合国力;才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
6.我国面对全球范围内经济和科技的竞争,提出了什么战略?实施科教兴国和人才强国的重大战略7.实施科教兴国战略必须加强什么能力的提高?必须提高科技创新能力和教育创新能力8. 为什么说要进一步推进科教兴国就必须加强科技创新和教育创新(理解)科技创新能力,已越来越成为综合国力竞争的决定性因素;要提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力。
9.教育与人的关系?面对激烈的市场竞争,迎接未来知识经济的挑战,接受良好的教育,已逐步成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富,甚至决定其一生的命运.练习题1.随着第一台国产千万亿次超级计算机20XX年10月29日在湖南长沙亮相,作为算盘这一古老计算器的发明者,中国拥有了历史上计算速度最快的工具.每秒钟1206万亿次的峰值速度和每秒563.1万亿次的LINPACK实测性能,使这台名为“天河一号”的计算机位居同日公布的中国超级计算机前100强之首,也使中国成为继美国之后世界上第二个能够研制千万一次超级计算机的国家。
《实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑》内容实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑1. 引言实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑,是我国在新时代的发展要求下所提出的重要战略举措。
这一战略的背后,不仅是对科技和教育的重视,更是对人才培养和现代化建设的深刻认识。
本文将从多个角度对这一主题展开探讨,旨在深入分析其实施意义和可能带来的影响。
2. 科教兴国战略的内涵科教兴国战略是指通过重视科学技术和教育事业来实现国家发展和强大的战略。
在当今社会,科技的发展对国家的现代化建设至关重要,而教育则是培养人才、传承文化的重要途径。
实施科教兴国战略,就是要以科技创新和教育发展为核心,加快建设创新型国家和学习型社会。
3. 实施科教兴国战略的意义实施科教兴国战略对于我国的现代化建设具有重要意义。
科技创新是现代化建设的重要动力源泉,只有不断推进科技创新,才能使国家在国际社会中处于更有利的地位。
教育是人才培养的关键,只有加强教育,培养更多的高素质人才,才能满足国家建设与发展的需求。
4. 强化现代化建设的人才支撑现代化建设需要大量的高素质人才来支持,这正是实施科教兴国战略的关键之处。
我们需要加大对优秀科技人才和教育人才的培养和引进力度,不断提高他们的整体素质和创新能力。
要不断优化人才培养机制,加强教育体系的创新,在培养学生的思维能力和实践能力上下功夫,从而为现代化建设提供更有力的人才支撑。
5. 个人观点与总结在实施科教兴国战略,强化现代化建设人才支撑的过程中,我认为要注重培养学生的创新精神和实践能力,加强与国际交流合作,为我国的科技创新和教育事业注入更多的活力。
在现代化建设的过程中,不仅要重视科技的发展,更要加强人才的培养与引进,使之成为现代化建设的重要支撑。
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实施科教兴国的发展战略教案一、教学目标:1、知识与技能:科学技术是第一生产力;要坚持把教育摆在优先发展的战略地位;坚定不移地实施科教兴国战略。
2、过程与方法:认识发展教育和科学的战略意义;辩证看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。
3、情感、态度与价值观:感受科技和教育的力量,树立热爱科学、勤奋学习的观念。
二、教学重点:实施科教兴国战略的重大现实意义。
三、教学难点:各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争。
四、教学时数:1—2课时。
五、教学方法:例举法;讲授法;活动探究法;讨论法。
六、板书设计:第四课了解基本国策与发展战略三、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力(1)科技在人类历史进步中的作用(2)中国的发展离不开科学技术的进步2、百年大计教育为本(1)教育的重要地位和作用(2)坚持教育优先发展战略3、科教兴国(1)实施科教兴国战略(2)重视科技创新和教育创新七、教学过程:导入新课:在前几节课我们学习了对外开放、计划生育和保护环境这三大基本国策。
这节课我们一起学习我国科教兴国战略的有关问题。
大家知道,2005年10月12日至17日,我国神州六号载人航天飞船成功实现了多人多天的太空之旅,这是令国人振奋的科技成就;在我们耳边,也时常听到“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”的呼吁。
那么大家了解我国的科技与教育现状吗?知道我国为什么要实施科教兴国战略吗?讲授新课:三、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力(1)科技在人类历史进步中的作用【科技改变生活】——KP54活动○是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷?科学技术对推动经济变革和社会进步具有巨大作用。
在当今世界,科学技术已经成为第一生产力。
科技力量使通信工具变得越来越迅速便捷。
○你能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗?(略)科技的作用:①它的每一次重大突破,都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步;②科学技术是第一生产力,是生产力中最活跃的因素,它的发展,必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。
中学九年级思想品德课例课题:实施科教兴国的发展战略工作单位:普宁市广太中学姓名:黄泽敏时间:二〇一〇年十二月实施科教兴国的发展战略一、学习目标1、理解科学技术是第一生产力,把教育摆在优先发展的战略地位。
2、理解经济与科技、教育的关系。
3、感受科技和教育的力量,树立热爱科学,勤奋学习的观念,培养学生的创新精神。
二、重点与难点1、科学技术是第一生产力。
2、优先发展教育,实施科教兴国战略。
3、经济发展与发展科技教育的关系、加强科技创新与教育创新。
三、教学方法:讲授法、合作探究法四、教学过程(一)导入新课,揭示目标同学们,当你在家看数字电视、拿着手机打电话、用电脑与朋友聊天、查阅资料时,你知道是什么正在不断改变着我们的生活?国家正在全面实施免费的义务教育,进一步加大教育投入,你知道这又是为什么吗?让我们一起来学习第四课第四框:“实施科教兴国的发展战略”(板书课题)本节课的学习目标是:(投影学习目标,学生齐读)(二)学法指导活动一:阅读材料,感受科技的力量——科学技术是第一生产力1、投影:人类历史的三次科技革命(包括:发生的时间、标志、对所在国家经济社会的影响)再看图片展示袁隆平的照片。
袁隆平,大家很熟悉。
人们说他一粒种子改变了世界。
他是世界杂交水稻之父。
正是他研制的杂交水稻,从根本上解决了我国10多亿人口的吃饭问题。
学生思考:①上面的材料给我们的启示有哪些?②当今世界哪些国家特别重视发展科技,中国的科技发展水平怎样?2、学生自学讨论,教师巡视指导:让学生认真默读课本p59-60内容,并思考讨论上面两个问题,8分钟后回答,教师在教室巡视,及时指导学生组织答案要点。
3、方法:学生举手回答,当出现回答不够完整的,让其他同学补充,补充不完整的,教师进行点拨。
思考题①:学生可能从多方面来回答,科技改变了生活,提高了生产效率、改善人民生活等,教师还要引导学生理解掌握:当今世界,科学技术是生产力中最活跃的因素,科学技术是第一生产力,是推动一个国家经济发展的最重要因素。
第四节实施科教兴国的发展战略第一目科学技术是第一生产力1、科学技术在人类历史发展中的作用P58-12、科学技术是第一生产力。
它的发展,必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响3、我国科技现状(1)在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界的前列(2)我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大的差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方。
4、提高生产力水平,缩小与发达国家差距的方法:(1)必须加快发展科学技术(2)P60-1背诵:1、什么是第一生产力?2、我国的科技现状?(答案见板书)3、怎样提高生产力水平,缩小与发达国家的差距?(背角度,答案见板书)(1)航天类:成功发射神州七号飞船(2)生物类:袁隆平杂交水稻三系、超级稻在实验区达到900公斤一亩(3)计算机类:银河百亿次计算机(4)正负电子对撞机(5)王选发明的激光照排技术5、我国为什么要加快发展科技?(必须抄写并背诵角度)(1)科技的作用P58-1(2)科技是第一生产力P59-1(3)我国科技状况P59-2(只答差距)(4)可以提高我国的生产力水平,缩小与发达国家的差距;实现生产力快速发展和社会全面进步。
第二目百年大计教育为本1、教育的重要性 P60-22、教育对于国家的作用 P61-13、教育对于个人的作用 P61-24、发展教育的意义 P61-3(1)重要性(2)因为,国家要实现社会主义现代化的宏伟目标,而具有决定性意义的一条,就是把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,而这一点需要教育。
(对于国家的作用)(3)对于个人的作用(4)意义(答案见板书,要求背诵角度)第三目科教兴国1、我国实施科教兴国的原因 P62-1(1)国际竞争(2)本国国情2、加强科技创新和教育创新的原因 P62-2 (3点)3、实施科教兴国战略的意义 P62-3背诵:1、我国在社会主义现代化建设中有哪些创新?(必须抄写,背诵角度)(1)理论创新(邓小平理论、“三个代表“重要思想、科学发展观)(2)科技创新(杂交水稻三系、神舟七号、激光照排技术)(3)体制创新(一国两制、经济特区、民族区域自治制度)(1)培养自主探究的学习方式,拓宽思维,多角度思考问题、善于质疑;(2)培养动手能力,勤于实践,在日常生活中善于观察和思考,积极参加科普活动;(3)把创新热情与科学态度结合起来,努力做到有所发明与创造。
2023年《实施科教兴国战略》说课稿2023年《实施科教兴国战略》说课稿1“实施科教兴国的发展战略”是人教版九年级思想品德第四课“了解基本国策与发展战略”中的第三框题。
现就本框的课标内容、在教材中的地位、教学内容、目标确定、重点难点、教学设计思路简单介绍如下:一、说课标了解我国在科技教育方面的成就,知道与发达国家之间的差距,理解实施科教兴国发展战略的意义,感受科技创新与教育创新的必要性,提高自身素质。
二、说教材1、本框在教材中的地位。
整个第四课内容就是要求学生了解基本国策和发展战略,即两大国策和两大战略。
而实施科教兴国的发展战略是其两大战略中最重要的一大战略。
学生通过学习能清醒地认识到我国仍然比较落后的现实,看到我国还面临经济科技上的'挑战,自觉地提高自己的科学文化素质,肩负民族振兴的使命。
应是第四课重点掌握的一节。
2、本课教学内容分三个题目学习,第一目是“科学技术是第一生产力”,主要围绕现实生活事例和三次科技革命的影响,引出科学技术对经济发展和社会进步的巨大作用,并体会科技是第一生产力,以及让学生了解我国科技成就及与发达国家的差距。
第二目是“百年大计,教育为本”,从多角度让学生明确教育的重要性和战略地位,从而得出必须坚持教育优先发展的战略地位;第三目主要讲两层意思:一是实施科技兴国战略是必然选择;二是必须加强科技创新和教育创新。
三、说教学目标1、知识目标:科技是第一生产力,要坚持把教育摆在优先发展的战略地,坚定不移地实施科教兴国战略;2、能力目标:认识发展科技和教育的战备意义,辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系;3、情感态度价值观目标:感受科技和教育的力量,树立热爱科学,勤奋学习的观念。
四、说重难点:依据本框教学内容、教学目标要求及学生认知水平的实际情况,确定本框的.重点是:①认识科技和教育对社会发展的作用,激发学生热爱科学,勤奋学习的热情,坚定实施科教兴国的战略;②教育和科技创新的必要性(既重点,亦是难点)五、说教学设计思路。
实施科教兴国战略心得体会科教兴国战略是中国国家发展战略的重要组成部分,实施科教兴国战略对于推动我国的经济发展、社会进步有着重要意义。
经过实践和探索,我们深刻认识到,实施科教兴国战略需要政府、学校、科研机构、企业以及全社会的积极参与和协同努力。
在实施科教兴国战略过程中,我们深刻体会到以下几个方面的经验和心得。
首先,政府的领导和政策的支持是实施科教兴国战略的基础。
科教兴国战略是国家级的战略决策,需要政府的明确指导和坚定决心。
政府在制定科教政策时应着眼于国家发展的长远利益,注重科技创新和人才培养的重要性,鼓励投入和支持科技研发,提供优质的教育资源和基础设施。
其次,加强教育体制改革,注重创新教育方法和手段。
实施科教兴国战略需要重视教育的质量和效果,推动教育体制改革。
我们应该鼓励和支持教学方法的创新和教育资源的共享,提升教师的教育水平和专业素养,提供多样化的教育机会和学习环境,培养具有创新能力和实践能力的人才。
第三,加大科研投入和创新能力培养。
科学技术是推动社会进步和经济发展的重要力量。
实施科教兴国战略需要加大科研投入和提高创新能力。
政府应该加大对科研机构的支持,鼓励科研人员进行前沿科学研究,提供良好的科研环境和条件。
同时,学校和企业也应该注重科研的开展和创新能力的培养,加强与科研机构之间的合作和交流,提升科研成果的转化率。
第四,加强国际合作和交流,促进科学技术的传播与应用。
实施科教兴国战略需要与国际接轨,加强国际合作和交流。
我们应该积极参与国际科技领域的竞争和合作,引进和吸收先进的科学技术,推动科学技术的传播和应用。
同时,也要通过国际合作培养人才和开展科研项目,提高我国的科学技术水平和国际竞争力。
第五,加强科学普及和科技教育,增强科学文化素质。
科学普及和科技教育是实施科教兴国战略的重要环节,也是培养创新人才的基础。
我们应该注重科学教育的全面性和系统性,提高公众对科学的认识和理解,培养广大群众的科学文化素质。