4-4要《实施科教兴国的发展战略》

第四课第四框实施科教兴国的发展战略【相关时政】2010年10月1日18时59分57秒，长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射，把嫦娥二号卫星成功送入太空。

这标志着探月工程二期任务迈出了成功的第一步。

嫦娥二号卫星是我国自主研制的第二颗月球探测卫星，是探月工程二期的技术先导星。

【学习目标】了解我国教育、科技方面的成就；理解教育是发展科技和培养人才的基础；理解国家实施科教兴国战略的重大现实意义。

重点：我国加快发展科学技术的必要性；把教育摆在优先发展的战略地位；科技和教育创新。

难点：作为中学生如何为实施科教兴国的发展战略做贡献，培养自己的创新意识和能力。

【预习导学】1、科技的有什么重要性？（1）科学技术源于，它的每一次重大突破，都会引起的深刻变革和人类社会的巨大进步。

（2）科学技术成为中最活跃的因素，科学技术是第一。

2、我国科技现状：有什么优势？又有什么不足？（1）优势（2）不足3、我国为什么要加快科技发展?（1）从整体上看，我们与西方发达国家在方面还有相当大的差距。

（2）把发挥我国社会主义制度的优越性同推进和发展先进的结合起来，是实现我国生产力快速发展和社会的必然要求。

4．我们为什么要把教育摆在优先发展的战略地位?教育的地位：①当今世界，各国之间经济和科技的竞争，归根到底是__________竞争、__________竞争。

教育决定一个国家和民族的__________，是一个民族__________的事业，是民族振兴的__________ 。

教育作用：②要实现现代化的宏伟目标，就把经济建设转到依靠______________和____________________的轨道上来。

③办好教育的目的就是提高全民族的______________素质和______________。

办好教育的意义：④只有把教育搞上去，才能化人口大国为______________，才能从根本上____________________________5．实施科教兴国战略（1）提出：党中央、国务院审时度势，提出了实施和的重大战略决策。

《实施科教兴国的发展战略》导学案目标展示学习目标情感态度与价值观目标：感受科技和教育的力量，体会我国还面临发达国家在科技、教育等方面占优势的压力，从而增强自身的责任感和使命感，树立努力学习、热爱科学的精神。

能力目标：理解把教育摆在优先发展的战略地位的重要性；注重培养和爱护学生的好奇心、求知欲，帮助学生提高自主学习、独立思考的能力，提高自身的创新能力，创新思维。

知识目标：懂得中国的发展离不开科技进步；引导学生认识教育对于国家和民族的重要意义；认识到实施科教兴国战略是应对世界竞争和实现民族伟大复兴的必然选择。

学习重点1．科技现状2．科技是第一生产力学习难点1．把教育摆在优先发展的地位，加强科技创新和教育创新学习方法自主搜集资料、探究自学导引☆浏览预习目标、重点难点，自主阅读，查找资料，合作完成。

一、是什么？1.列举近几年我国科技方面的成就：，，，、等。

2．列举近几年我国教育方面的成就：。

3.科技方面的现状(科技国情):(1)整体上：。

(2)局部上：。

4.国与国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是：、。

5．综合国力竞争的决定性因素是：。

6．提高科技创新能力，首要的是提高。

二、为什么？1．科技的重要性:p60-61（1）从历史看: 。

（2）从世界看: 。

（共识）（3）从国内看：。

2．把教育摆在优先发展战略地位的必要性：p62-63（1）就国际而言：。

（2）就我国国情而言：。

（3）就教育本身而言：总之，只有把教育搞上去，才能才能才能3．为什么要实施科教兴国、人才强国战略？（1）国内情况：初级阶段的国情：；；；。

（2）全球范围内：。

或者为：（1）的需要；（2）的需要；（3）的需要；（4）的需要。

4．加强科技创新和教育创新的重要性：（为什么我国政府十分重视科技教育创新？）（1）有利于；（2）有利于；（3）有利于。

（4）的重要性。

三、怎么做？1．国家如何实施科教兴国和人才强国战略？(建议)（1）。

（2）。

（3）。

实施科教兴国战略教案近年来，随着科技的发展和全球竞争的加剧，科教兴国成为中国的发展战略之一。

为了促进科教事业的进一步发展，许多教案被制定并实施。

本文将探讨的重要性以及如何有效推进这一战略。

一、科教兴国的重要性科教兴国是指通过加强科学技术和教育的力量，提高国家综合实力和竞争力。

科技和教育是国家发展的两个重要支柱，它们相互促进，共同推动国家走向现代化。

实施科教兴国战略可以推动中国的经济发展、社会进步和民生改善。

首先，科技创新是推动经济发展的重要动力。

通过加强科技研发和创新能力，可以培养更多的科技人才，提高技术水平，并推动科技成果转化为经济实力。

科技创新在推动产业升级、提高产品质量和降低成本方面发挥着重要作用。

其次，教育的优质发展可以提高人民素质，推动社会进步。

教育不仅仅是为了传授知识，更重要的是培养学生的创新能力、思维能力和实践能力。

通过改革教育体制，推进素质教育，培养具有国际竞争力的人才，可以为社会发展注入新鲜血液。

最后，科教兴国战略对于民生改善也有着重要意义。

科技的进步可以改善人们的生活质量，提高医疗水平、环境保护和基础设施建设等方面的能力。

同时，教育的优质提升也可以帮助人们获取更好的就业机会，提高收入水平和生活品质。

二、推进科教兴国战略的途径要有效推进科教兴国战略，需要未雨绸缪，制定科教发展教案，并将其付诸实施。

以下是推进科教兴国战略的几个关键途径：1.加大科研投入。

为了推动科技创新，国家和企业需要加大对科研的资金投入。

同时，还需要改革科研体制，提高科研人员的待遇和激励机制，吸引更多的人才从事科学研究。

2.推进教育改革。

教育的改革是科教兴国的基础。

需要加强教师培训，提高教师的教育教学水平。

同时，要优化教育资源配置，解决教育资源不均衡的问题，为每个孩子提供平等的接受教育的机会。

3.加强国际合作。

科技和教育的发展不仅需要国内努力，还需要加强国际合作。

与其他国家建立合作关系，分享科技和教育资源，可以互补优势，共同进步。

第4课时实施科教兴国战略【教学目标】知识与技能知道我国的科技国情；科学技术是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地位，坚定不移地实施科教兴国的战略过程与方法通过创设问题情境，讨论探究活动认识教育和科学发展的战略意义，辩证地看待经济发展与科技、教育之间的关系。

情感、态度与价值观感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观。

【教学重难点】教学重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。

教学难点：加强科技和教育创新。

【导学过程】【创设情景，引入新课】1、科技改变生活教师：“60年代看天上（太阳），70年代看墙上（挂钟），80年代看手上（手表），90年代看腰上（手机）“是对二十世纪我国老百姓看时间方式的生动写照。

即使是手机其变化也是日新月异。

2、科技改变世界：三次科技革命；嫦娥三号和月球车采用多媒体播放教师：大家了解我国的科技与教育现状吗？我国为什么要实施科教兴国战略？出示课题：第四框实施科教兴国的发展战略一．科学技术是第一生产力【活动探究一】1.阅读课本材料问：什么力量是通信工具变得迅速便捷？答：科学技术的力量。

你还能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？答：能。

微型化、遥控化、智能化。

（2）科学技术成为生产力中最活跃的因素，是第一生产力。

（3）我国加快发展科学技术的必要性：【活动探究二】：学生交流请学生交流课前搜集的教育科技方面的材料，分析我国的科技国情：在尖端技术的掌握和创新方面，我国已经建立起坚实的基础，在一些重要领域已走在世界的前列，像正负电子对撞机、银河白亿次计算机、“载人航天”“探月工程”等等。

但是从整体上看，我国科技创新能力不强，科技总体水平与发达国家在科技方面存在相当大的差距，面临发达国家在科技方面占优势的压力。

【活动探究三】［材料］：①你知道吗②我们与发达国家的时间差（课件展示）综上所述，要迅速提高我国的生产力水平，缩小与发达国家的差距，必须加快发展科学技术，只有加快科技的发展，才能发挥我国社会主义制度的优越性才能推进改革开放，才能推动社会的全面进步。

实施科教兴国的发展战略科教兴国是一个国家科技和教育发展战略，旨在通过加强科学技术和教育的力量，推动国家的经济发展和国家实力的提升。

实施这一战略需要多方面的措施和政策的支持。

首先，要加强科学技术的研发和创新能力。

这包括加大对科研机构的投入，提高科研人员的待遇和福利，优化科研环境和体系，并加强国际合作，引进和培养高水平的科学家和研究团队。

同时，要加强技术转移和产业化，将科学研究成果转化为生产力，促进科技创新和产业升级。

其次，要加强教育和发展。

教育是科教兴国战略的核心和基础，必须提高教育质量和公平性，建立健全的教育体系和教育制度。

要加大对教育领域的投入，提高教育资源的配置效率，加强师资培训和教育，促进学生全面发展和创新能力的培养。

同时，要加强学校和社会的合作，将教育与产业和社会需求紧密结合起来，使教育更贴近实际和市场需求。

第三，要加强人才培养和引进。

科教兴国的关键是人才，必须加大人才培养的力度，注重培养创新型人才和实用型人才。

要加强高校和职业教育的对接，提高高等教育质量和学历教育的适应性。

同时，要加强对青少年和农村地区人才的培养和引进，提供更多的机会和资源，吸引和留住优秀的人才。

第四，要加强科技和教育的国际交流与合作。

科教兴国不能仅仅局限于国内，要加强与国际科研和教育机构的合作和交流，吸收国际先进的科技和教育理念，促进科技和教育的国际化。

要加强国际学术交流和学术合作，培养具有国际视野和竞争力的人才。

此外，还要加强对科技和教育政策的推动和落实，建立完善的政策体系和管理机制。

要加强政府的领导和协调作用，形成多部门合力，推动科技和教育的发展。

同时，要加强对科技和教育工作的评估和监测，及时调整政策和资源配置，确保科技和教育发展的效果和成果。

总之，实施科教兴国的发展战略是一个系统工程，需要政府、科研机构、教育机构和社会各界的共同努力。

只有加强科学技术和教育的力量，才能实现国家的科技进步和经济发展，推动国家实力的提升。

实施科教兴国战略教案一、教学目标：1、知识与技能：科学技术是第一生产力；要坚持把教育摆在优先发展的战略地位；坚定不移地实施科教兴国战略。

2、过程与方法：认识发展教育和科学的战略意义；辩证看待发展经济与发展科技、教育之间的关系。

3、情感、态度与价值观：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念。

二、教学重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。

三、教学难点：各国之间激烈的经济竞争和科技竞争，归根到底是教育的竞争、人才的竞争。

四、教学时数：1—2课时。

五、教学方法：例举法；讲授法；活动探究法；讨论法。

六、板书设计：第四课了解基本国策与发展战略三、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力（1）科技在人类历史进步中的作用（2）中国的发展离不开科学技术的进步2、百年大计教育为本（1）教育的重要地位和作用（2）坚持教育优先发展战略3、科教兴国（1）实施科教兴国战略（2）重视科技创新和教育创新七、教学过程：导入新课:在前几节课我们学习了对外开放、计划生育和保护环境这三大基本国策。

这节课我们一起学习我国科教兴国战略的有关问题。

大家知道，2005年10月12日至17日，我国神州六号载人航天飞船成功实现了多人多天的太空之旅，这是令国人振奋的科技成就；在我们耳边，也时常听到“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”的呼吁。

那么大家了解我国的科技与教育现状吗？知道我国为什么要实施科教兴国战略吗？讲授新课：三、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力（1）科技在人类历史进步中的作用【科技改变生活】——KP54活动○是什么力量使通信工具变得越来越迅速便捷？科学技术对推动经济变革和社会进步具有巨大作用。

在当今世界，科学技术已经成为第一生产力。

科技力量使通信工具变得越来越迅速便捷。

○你能设想一下未来的通信工具还会有哪些变化吗？（略）科技的作用：①它的每一次重大突破，都会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步；②科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素，它的发展，必将对人类社会的发展产生更加深刻的影响。

初三全一册第四课第四框《实施科教兴国战略》教学设计一、教学目标：1、情感、态度与价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观念；增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神；树立成才成人、报效祖国的志向。

2、能力目标：具有结合科教兴国和人才强国战略收集材料、分析材料、提炼观点的能力；认识发展科技和教育的战略意义，辩证看待发展经济与发展科技教育之间的关系。

3、知识目标：懂得科学技术是第一生产力，科学技术对经济社会发展的重要影响；懂得教育对个人发展和社会进步具有的重要作用；明确教育的地位。

二、教学重难点：1、重点：科技是第一生产力；实施科教兴国战略的重大现实意义。

2、难点：实施科教兴国战略的重要性和必要性。

三、教学方法：活动式、体验式、讲授法。

四、课时安排：两课时。

五、教学过程：引课：多媒体播放视频：“神舟七号”发射的实况片段。

提问：“神舟七号”发射成功说明了什么？学生：略。

引入：“神舟七号”的发射成功离不开我国实施科教兴国的伟大战略，那么，实施科教兴国的发展战略有什么意义呢？这就是我们这节课要学习的内容第一目科学技术是第一生产力活动一、阅读p60的情景材料，感受通信工具的变化：提问：是什么力量使通信方式变得越来越迅速便捷？学生：略。

教师：就是科技的力量。

提问：畅想一下，未来的科技还会在哪些方面改变我们的生活？学生：略。

教师：德国的语言和形体动作来指令的电脑；日本的眼镜形眼眶按摩器；中国的不用洗衣粉的洗衣机等。

小结：实践证明，科技发展会引起经济的深刻变革和人类社会的巨大进步。

也就是科技的作用。

1、科技在人类进步中有什么作用？提问：阅读P61下面这一自然段，分析我国的科技现状是怎样的？学生阅读回答：略。

小结：虽然一些领域已走在世界的前列，比如，正负电子对撞机、载人航天、探月工程等，但从整体上看，我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距，之所以我国要加快科技发展。

2、我国为什么要加快科技发展？第二目百年大计教育为本活动二、黑板上写两个公式：人口+教育=丰富的资源；人口-教育=沉重的包袱。

第四课了解基本国策与发展战略第四节实施科教兴国的发展战略学案[课前小测]1、我国的资源国情？2、可持续发展的要求、实施可持续发展的原因、国家的做法？[新课内容]一、学习目标：1、感受科技和教育的力量，树立热爱科学、勤奋学习的观点。

2、认识教育和科学发展的战略意义，辩证看待经济发展与科技、教育之间的关系。

二、学习重点：实施科教兴国战略的重大现实意义。

学习难点：加强科技和教育创新。

三、学法指导：在感受科技和教育给生活带来变化的同时，认识教育和科学发展的战略意义，辩证看待经济发展与科技、教育之间的关系。

四、预习提纲：1、科技的作用：__________我国科技现状：__________加快发展科技对我国带来的影响：_____________ 。

2、教育的作用：_____________。

3、科技创新的作用：_____________国家的做法：___________ 。

五、学习过程：(活动设计)（四）、实施科教兴国的发展战略1、科学技术是第一生产力【活动一】阅读P59页材料，回答问题：①从三次科技革命的内容来看，科技有什么重大作用？②你知道当今科技发展的一些具体情况吗?（1）、科技的作用：___________ 。

【活动二】阅读P59-60页内容回答：我国的科技现状、发展我国科技的作用？（2）、我国科技现状：___________ 发展我国科技的作用：_____________________ 。

2、百年大计教育为本【活动三】读课本60页内容，讨论：你如何看待这两种观点？请说明理由。

（1）、教育的重要性：（国家）_____________________ 。

【活动四】看课本61页2003年…材料，讨论：你是如何看待这件事？（2）、教育的重要性：（个人）_____________________ 。

3、实施科教兴国战略【活动五】读课本62页材料，讨论：①该药厂遭受挫折的主要原因是什么？②结合上述例子说明为什么要进行科技创新？③我国有哪些创新成果？（1）、科技创新的重要性：_____________________ 。

2023年《实施科教兴国战略》说课稿2023年《实施科教兴国战略》说课稿1“实施科教兴国的发展战略”是人教版九年级思想品德第四课“了解基本国策与发展战略”中的第三框题。

现就本框的课标内容、在教材中的地位、教学内容、目标确定、重点难点、教学设计思路简单介绍如下：一、说课标了解我国在科技教育方面的成就，知道与发达国家之间的差距，理解实施科教兴国发展战略的意义，感受科技创新与教育创新的必要性，提高自身素质。

二、说教材1、本框在教材中的地位。

整个第四课内容就是要求学生了解基本国策和发展战略，即两大国策和两大战略。

而实施科教兴国的发展战略是其两大战略中最重要的一大战略。

学生通过学习能清醒地认识到我国仍然比较落后的现实，看到我国还面临经济科技上的'挑战，自觉地提高自己的科学文化素质，肩负民族振兴的使命。

应是第四课重点掌握的一节。

2、本课教学内容分三个题目学习，第一目是“科学技术是第一生产力”，主要围绕现实生活事例和三次科技革命的影响，引出科学技术对经济发展和社会进步的巨大作用，并体会科技是第一生产力，以及让学生了解我国科技成就及与发达国家的差距。

第二目是“百年大计，教育为本”，从多角度让学生明确教育的重要性和战略地位，从而得出必须坚持教育优先发展的战略地位；第三目主要讲两层意思：一是实施科技兴国战略是必然选择；二是必须加强科技创新和教育创新。

三、说教学目标1、知识目标：科技是第一生产力，要坚持把教育摆在优先发展的战略地，坚定不移地实施科教兴国战略；2、能力目标：认识发展科技和教育的战备意义，辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系；3、情感态度价值观目标：感受科技和教育的力量，树立热爱科学，勤奋学习的观念。

四、说重难点：依据本框教学内容、教学目标要求及学生认知水平的实际情况，确定本框的.重点是：①认识科技和教育对社会发展的作用，激发学生热爱科学，勤奋学习的热情，坚定实施科教兴国的战略；②教育和科技创新的必要性（既重点，亦是难点）五、说教学设计思路。