为什么坚持公有制主体地位

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》练习题（第八章）一、单项选择题1．我们之所以坚持公有制为主体是因为（）A、公有制经济的比例越大越能促进生产力发展B、我国是社会主义国家，公有制是社会主义经济制度的基础C、我国生产力水平低且发展不平衡D、公有制是人类历史上最好的体制2．我国必须坚持公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，这是（）A.党的基本路线决定的 B.由社会主义的性质和初级阶段的国情所决定的C. 按劳分配为主体，多种分配方式并存的客观要求D、发展生产力的要求3．我国经济体制改革的目标是（）A、建立社会主义市场经济体制B、加强国家对经济的宏观调控C、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家D、走资本主义道路4．我国社会主义经济制度的基础是（）A 公有制经济B国有经济C以公有制为主体，多种所有制经济共同发展D私有制经济5．到1999年底，我国登记注册的个体工商户已有3160万户。

1999年8月，九届全国人大常委会第十一次会议通过了《个人独资企业法》。

近年来，国家进一步采取措施，在税收、土地征用、企业开办进出口业务等方面，逐步取消一切不利于个人资本投资和私营经济发展的限制性、歧视性规定。

这一材料主要表明，我国（）A．坚持公有制经济在国民经济中的主体地位B．积极鼓励和支持非公有制经济的发展C．鼓励一部分人先富起来D、鼓励资本主义发展6．一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

这一论断的理论依据是（）A．党在社会主义初级阶段的基本路线B．生产关系一定要适应生产力的发展规律C．我国的基本国情D、马克思主义经典作家的论述7．确保人民共享经济繁荣成果，实现共同富裕的根本途径是（）A．允许和鼓励一部分人先富起来B．运用经济和法律手段调节收分配C．以经济建设为中心，大力发展生产力D、公平和效率并重8．合理开发和利用自然资源，减少资源浪费和破坏，关键要靠（）A提高公民的道德水平B依法治理污染，保护环境C科技创新D、人的自觉性9．苏州市乡镇企业和县级市、区属国有（集体）企业改制任务已全部完成。

论公有制的主体地位公有制为主体、多种所有制经济共同发展，是我国社会主义初级阶段的一项基本经济制度。

这一基本经济制度的确立，是由社会主义性质和初级阶段的国情决定的：第一，我国是社会主义国家，必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。

第二，我国处在社会主义初级阶段，需要在公有制为主体的条件下发展多种所有制经济。

第三，一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

社会主义初级阶段的基本经济制度，既包括作为主体地位的公有制经济，又包括非公有制经济。

没有占主体地位的公有制经济，就不能体现社会主义的性质和方向；没有多种所有制经济的共同发展，就会脱离中国的国情，就不能有效地解放和发展生产力。

社会主义社会必须以生产资料公有制为基础,这是科学社会主义理论的一项根本原则,也是我们党发展中国特色社会主义的一贯方针。

1979年初,邓小平就鲜明指出:“社会主义的经济是以公有制为基础的”,生产的目的是为了最大限度地满足人民的物质文化需要。

江泽民同志指出:“坚持公有制的主体地位,是社会主义的一项根本原则,也是我国社会主义市场经济的基本标志。

在整个改革开放和现代化建设的过程中,我们都要坚持这项原则。

”党的十五大进一步明确提出,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的一项基本经济制度;同时强调,我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。

公有制的主体地位主要体现在两个方面：一是公有资产在社会总资产中占优势。

这是从量上看，公有资产与非公有资产相比要有数量上的优势。

这是就全国而言的，有的地方、有些产业可以有所差别。

二是国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

公有资产光有数量优势还不行，国有经济必须要控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。

这是对公有制经济中国有经济地位和作用的界定。

就公有资产本身来说，不仅要有量的优势，更要注重质的提高。

国有经济起主导作用，主要体现在控制力上。

必修二《经济与社会》答题模板(一)我国的生产资料所有制1、为什么要坚持我国现阶段的所有制结构（公有制为主体，多种所有制经济共同发展、生产资料所有制）？【参考答案】①根本原因：与现阶段生产力发展水平相适应。

②地位：公有制为主体，多种所有制经济共同发展是社会主义的基本经济制度。

我国公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。

③关系：公有制经济与非公有制经济不是相互排斥、相互抵消的，而是相辅相成、相得益彰、共同发展的。

④意义：有利于发挥各种所有制长处。

调动不同经济主体的积极性和创造性，有效利用各方面资源，取长补短，激发社会主义市场经济的活力，推动经济健康持续发展。

⑤制度：公有制经济与非公有制经济都是中国特色社会主义制度的重要支柱，体现了中国特色社会主义制度的优越性。

【变式】A、为什么要坚持公有制的主体地位？B、为什么要坚持以公有制为主体？C、为什么要毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展？（民营经济、民营企业、小微企业、民间投资、外商投资……）？……A、B、C两种设问的答法可参考上面模型，（1）根本原因（2）制度保障（3）地位（4）作用（5）具体意义注意：为什么要发展非公有制经济？是高频考点★★★【参考答案】①地位：非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础，是推动经济社会发展的重要力量。

②作用：非公有制经济不断发展壮大，成为稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源，为我国社会主义市场经济发展、政府职能转变、农村富余劳动力转移、国际市场开拓等发挥了重要作用。

③制度保障：我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，国家要毫不动摇的鼓励支持引导非公有制经济的发展。

④结合材料答出具体意义2、毫不动摇巩固和发展公有制经济，必须发展壮大国有经济★★★（怎么办）【参考答案】①要推进国有经济布局优化和结构调整，聚焦战略安全、产业引领、国计民生、公共服务等功能。

《政治经济学》第三章社会主义经济制度及其运行考点30社会主义初级阶段的基本经济制度（★★二级考点，单选、多选、简答）1.生产资料公有制是社会主义经济制度的基础。

我国社会主义经济制度是在新民主主义革命取得胜利后，通过没收官僚资本、和平赎买资本等途径建立的。

①没收官僚资本，建立社会主义全民所有制；②通过和平赎买民族资本，壮大社会主义全民所有制经济；③改造个体私有经济，建立社会主义集体所有制经济。

2.以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，是由社会主义性质和初级阶段国情决定的。

①公有制是社会主义经济关系的基础，是社会主义经济与资本主义经济的本质区别。

②社会主义初级阶段生产力发展状况，决定了多种所有制经济的存在。

③一切符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。

3.．．简述坚持公有制经济主体地位的原因。

（简答）．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．坚持公有制主体地位的原因：（1）生产资料公有制是社会主义制度的根本特征。

社会的性质是由占统治地位的所有制形式决定的。

（2）坚持公有制主体地位才能保证经济发展的社会主义方向。

在多种所有制并存的条件下，公有制经济的发展，可以巩固社会主义经济制度，也为其他经济的发展创造了平台。

（3）坚持公有制主体地位是实现共同富裕的根本保证。

4.公有制经济的主体地位主要体现在：①公有资产在社会总资产中占优势；公有资产占优势，不仅指量的优势，更注重质的提高。

②国有经济控制国民经济命脉，对整个经济发展起主导作用，国有经济的主导作用主要体现在控制力上。

5.社会主义初级阶段公有制经济不仅包括国有经济和集体经济，还包括混合所有制经济中的国有成分和集体成分。

公有制的实现形式反映的则是财产组织形式和经营方式，具有可变性和灵活性。

6.股份合作制是一种兼股份制和合作制为一体，实现了劳动者劳动联合和资本联合相结合的集体所有制经济。

7.非公有制经济包括个体经济、私营经济、外资经济等，都是社会主义市场经济的重要组成部分，是促进我国生产力发展的重要力量。

如何正确认识公有制的主体地位社会主义社会必须以生产资料公有制为基础,这是科学社会主义理论的一项根本原则,也是我们党发展中国特色社会主义的一贯方针。

1979年初,邓小平就鲜明指出:“社会主义的经济是以公有制为基础的”,生产的目的是为了最大限度地满足人民的物质文化需要。

江泽民同志指出:“坚持公有制的主体地位,是社会主义的一项根本原则,也是我国社会主义市场经济的基本标志。

在整个改革开放和现代化建设的过程中,我们都要坚持这项原则。

”党的十五大进一步明确提出,以公有制为主体、多种所有制经济共同发展是社会主义初级阶段的一项基本经济制度;同时强调,我国是社会主义国家,必须坚持公有制作为社会主义经济制度的基础。

社会主义初级阶段的基本经济制度为什么要以生产资料公有制为主体呢?这是因为,生产资料所有制是一个社会经济制度的基础,它决定了人们在生产过程中的地位和相互关系以及分配和交换的形式,决定了一个社会经济制度的基本性质和发展规律。

社会主义经济制度与资本主义经济制度以及其他一切私有制社会相比,最根本的区别就在于它是以生产资料公有制为基础的,没有公有制就不会有社会主义经济制度,也不会有社会主义的政治制度、法律体系、意识形态和共同理想。

有人认为,社会主义社会的本质是追求社会公平,而不是生产资料的公有制,社会公平比所有制更重要。

这种认识的错误在于,它把社会主义仅仅当作了一种价值观念和道德追求,否定了社会主义作为一种独立的社会制度而存在的意义,从而使科学社会主义蜕化为了空想社会主义或社会民主主义。

实际上,任何社会的公平都不是抽象的、绝对的和永恒不变的,而是具体的、相对的和历史的。

所谓的社会公平就其实质来说是对现存经济社会关系内在要求的合理化和正当化。

没有以公有制以主体的基本经济制度,没有人们在生产资料占有上和收入分配上的平等,真正的社会公平是难以实现的。

有人认为,只有发展生产力才是目的,因而,生产资料公有制可有可无。

这种认识把公有制与发展生产力不恰当地对立起来了。

社会主义初级阶段理论经济文化落后条件下建设社会主义必然经历一个很长的初级阶段走自己的道路，建设本国特色的社会主义，关键在于深刻认识和把握自己的国情。

而弄清国情的关键又在于弄清本国的社会性质和发展阶段。

只有正确认识本国的社会性质和发展阶段，才能真正解决社会主义现代化建设的一系列根本问题，才能真正弄清楚为什么要提出建设中国特色社会主义和怎样建设中国特色社会主义的问题。

经济文化落后国家的社会主义借以产生的母体同马克思主义创始人所说的共产主义社会第一阶段借以产生的母体相比，存在着巨大的差别。

这种差别不仅是发展程度上的差别，而且是跨时代的差别。

这就决定了经济文化落后国家必须在社会主义条件下，用一个相当长的历史阶段，去完成别的许多国家在资本主义条件下实现了的工业化、商品化、社会化和现代化的任务，去建立和发展社会主义应有的高度发展的生产力基础。

所以，社会主义初级阶段是逐步摆脱不发达状态并进而基本实现现代化的历史阶段。

(一)社会主义初级阶段的基本含义与特征1、社会主义初级阶段的含义：党的十三大明确提出“我国处于并将长期处于社会主义初级阶段”这一论断，包括以下三层含义：（1）我国已经是社会主义社会，我们必须坚持而不能背离社会主义方向。

（2）我国的社会主义还处于社会主义不发达阶段，处于初级阶段。

（3）我国社会主义初级阶段是一个相当长的历史过程2、中国社会主义初级阶段的现实特征党的十七大报告全面妇女系了当前我国发展的阶段特征，强调我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没变。

进入新的发展阶段，我国经济和社会发展显示出的阶段特征可以概括为8个方面：（1）经济发展看：经济实力和综合国力不断增强，基础设施和城乡面貌发生巨大变化。

同时生产力总体水平还不高，自主创新能力不强，结构性矛盾依然突出，粗放增长付出了过大的资源和环境代价。

（2）经济体制看，基本经济制度形成，社会主义市场经济体制初步建立，经济有活力。

同时，经济体制还不完善，影响发展的机制依然存在，改革攻坚面临深层次矛盾和问题。

初三政治问答题背诵版（5、8）初三（共45）1、什么是以经济建设为中心？以经济建设为中心就是说，在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。

2、为什么要坚持党的基本路线不动摇？党的基本路线是一条解放和发展生产力的路线，是全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现，是建设中国特色社会主义的指路明灯。

我们要坚持党的基本路线一百年不动摇。

3、为什么要坚持公有制经济为主体？（辨析）公有制经济在我国经济中占主体地位，是社会主义经济制度的基础。

对发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际地位，具有关键的作用。

公有制经济是实现人民共同富裕的保障。

我们要毫不动摇的巩固和发展公有制经济。

4、为什么要鼓励、支持、引导非公有制经济发展？个体、私营等各种形式的非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对增强国民经济活力，充分调动社会各方面的积极性、创造性，加快生产力发展和扩大就业具有重要作用。

所以，要毫不动摇的鼓励、支持和引导非公有制经济发展。

5、教育有什么功能（作用）？教育具有培养人才、发展科技、传承文化、服务社会等多方面功能。

教育是发展科学技术和培养人才的基础，同时也是一个国家发展床戏能力的基础，是开拓、带动、创新生产力的重要动力。

在社会主义现代化建设中具有先导性、全局性的作用。

6、我国为什么要加快教育发展？（必要性）我国教育与发达国家相比差距明显，全民族科学文化素质还比较低，高素质人才相对不足，人力资源处于劣势地位。

发展我国的教育事业任重而道远。

7、什么是教育权？（初二）`受教育权利是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助。

的权利8、为什么受教育既是公民权利又是公民义务？（初二辨析）（1）就我们个人来说，只有接受教育，才能提高自己的科学文化素质，不断丰富和发展自己。

因此，从公民自身的发展对国家的要求来说，受教育是我国公民应该享受的一项基本权利，国家宪法和法律也规定了公民的受教育权。

坚持什么为主体多种分配方式并存法律分析：我国的分配制度是坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展。

分配制度分配劳动产品在社会主体中分割、配给，有按劳分配、按资分配、按需分配以及多种分配方式并存的分配制度。

实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度，把按劳分配和按生产要素分配结合起来，可以调动各方面的积极性，促进经济效率的提高，推动生产力的发展。

在社会主义初级阶段，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度，具有客观必然性：(1)公有制为主体、多种所有制经济共同发展的所有制结构，决定了必须实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。

生产资料的所有制形式决定消费资料的分配形式。

因此，公有制为主体决定了个人收入分配中必须坚持按劳分配为主体；社会主义初级阶段的所有制结构除作为主体地位的公有制经济以外，还有其他非公有制经济，这就决定了在按劳分配方式以外必然存在其他分配方式。

(2)所有制实现形式的多样化决定多种分配方式。

即使在同一种所有制经济中，也存在多种实现形式。

如全民所有制经济，按照所有权与经营权适当分离的原则，根椐企业的性质、规模和技术特点，分别实行国家经营、承包经营、租赁经营、股份制经营等多种实现形式。

在这些不同的实现形式中，所有者、经营者、劳动者的职能、利益存在差别，他们获得收入的方式也必然不同。

(3)社会主义市场经济的存在和发展也要求实行多种分配方式。

市场经济要求企业自主经营、自负盈亏。

在市场竞争中取胜的企业可以获得一部分超额利润，并加入职工的收入分配，体现了不同企业的不同收入，产生了多种分配方式。

另外，随着社会主义市场体系的完善和发展，各类市场活动也给人们带来多种收入。

如房地产市场活动带来的资产收益，资金市场活动带来的资金收益，还有市场竞争中获得的机遇收益、风险收益等。

法律依据：《中华人民共和国宪法》第六条中华人民共和国的社会主义经济制度的基础是生产资料的社会主义公有制，即全民所有制和劳动群众集体所有制。