第2课《给蚕宝宝记日记》(2016)

  • 格式:pdf
  • 大小:138.97 KB
  • 文档页数:5

段时间里看哪个同
答:能,剪开茧子后的蛹能正常发育;
学养的蚕宝宝最
长、最重、最健
学 二、合作探究
壮;谁的蚕茧最 大、最重、最白。
1、蚕为什么要蜕皮?蜕皮后的蚕宝宝有什么变 但我们不要忘记给
化?
自己的蚕宝宝写上
成长记录。
答:蚕蜕皮的原因是旧皮阻碍身体长大,蚕宝
宝是从头部开始蜕皮的,蜕皮后长大了不少,
颜色更浅了。
3、概括总结蚕一生变化结构图 四、总结练习 1、练习(见《导学卡》) 2、记忆知识要点 3、总结:说说通过本节课学习你有什么收获? 【教学后记】
《给蚕宝宝记日记》导学卡
学 习 1、 学会养蚕;能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化; 目 2、 知道比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化; 标 懂得幼虫形成了蛹,蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的;
7、小结:蚕பைடு நூலகம்从
(5)、蚕茧的形状是 椭圆形 的,大约 5 厘 蛹里孵化出来后,
米长, 3 厘米宽,一只茧的重量约 1.5—2.5 不再吃食物也不再
克。
长大
(6)、剪开茧子后的蛹 能正常发育 。
(7)、蚕蛾的身体分为 头 、 胸 、 腹 三部
分,胸部有 三 对足,头上的一对触角是 羽毛
形状的。
整 理 在蚕成长的过程中,要经过四次蜕皮 学 蚕的一生分为:卵,幼虫,蛹,成虫四个阶段。 案 蚕蛾的身体分为头 、胸 、腹三部分,胸部有三对足,头上的一对触角是羽毛形状的。
重 重点:记录蚕一生的四个变态过程。 难 难点:能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。 点


导案
复备栏或 笔记栏
一、自主学习
1、谈话导入:上节
1、用蒲公英的叶子,它能吐丝吗?
课我们了解了蚕卵
和蚁蚕,今天我们
来给大家颁发‘领养
答:用蒲公英的叶子喂蚕,它能吐丝
证’和蚕宝宝,在这
2、剪开茧子的蛹还能活吗?
2、谈话:在饲养蚕宝宝的时候为它们记录了成长的过程。我们就 叫“给蚕宝宝记日记”(板书课题)怎样给蚕宝宝记日记?在记录的过 程中发现了什么问题?今天我们就来研究它。
二、观察感受蚕生长中的变化 (一)初步了解蚕一生变化情况 1、观看蚕一生变化视频 2、学生叙述了解到些什么 (二)了解蚕宝宝吃什么对它的影响 1、谈话:蚕宝宝会不断成长,你知道蚕宝宝吃什么?(要注意桑 叶的干净和新鲜。) 2、比较:吃桑叶和莴笋叶的蚕哪个长的好。 3、出示图片资料和文字说明 (三)了解蚕是怎样蜕皮的 1、谈话:蚕生长一段时间后,会有几天不吃不喝,你知道这是怎 么回事呢? 2、请了解的学生介绍:怎么蜕,从哪里开始蜕皮,一生蜕皮几 次。 3、提问:蚕为什么蜕皮?蜕皮后蚕宝宝有什么变化? 4、出示图片资料和文字说明 (四)了解吐丝结茧 1、谈话:经过四次蜕皮以后蚕开始吐丝了,你见过吗?它会形成 什么? 2、观察蚕吐丝视频 3、出示图片和文字说明让学生观察蚕茧是什么样的? (五)了解蛹 1、出示蚕蛹图片及文字说明 2、讨论:剪开的茧子能活吗? 3、提问:蚕茧过几天后又发生什么变化? (六)了解蚕蛾及交配产卵 1、提问:你见过蚕蛾么?在什么地方见过,你能描述一下么? 2、出示图片让学生观察并描述蚕蛾是什么样子的。 3、观察蚕蛾交配产卵视频 4、出示图片文字让学生观察并描述。 三、归纳蚕的一生 1、提问:蚕的一生分为几个阶段? 2、展示蚕的一生的标本。
课 堂 评 价 与 反 思
种?
三、巩固练习
1、填空。 (1)、蚕宝宝是从 头部 开始蜕皮的,蚕蜕皮 的原因是 旧皮阻碍身体长大 。
6、指导分组实 验,探究哪种蚕蛾
产卵,在幼虫期和
(2)、蚕蜕皮时有约一天时间不吃也不动,这 蛹期怎样区别蚕的
叫 休眠
雌雄?
(3)、在蚕成长的过程中,要经过 4 次蜕 程 皮。
(4)、蚕从吐丝到结茧完成大约需要 两 天 时间。
2、展示学习目
标。
2、观察并描述蚕蛾是什么样子的?怎样区别蚕
的雌雄?
3、巡视指导。
答:通过蚕蛾的形体可以辨别雌雄,雄蛾的肚 子小,会飞,雌蛾的肚子大,翅膀小飞不起 来。
4、了解学生自主 学习情况。
过 3、小组交流给自己的蚕宝宝写的成长记录,讨
论一下观察日记的写法。
5、巡视并点拨学
生合作探究,蚕蛾
的形态大致分为几
第二单元 养蚕
第2课《给蚕宝宝记日记》教学设计
金钟小学 宋继坤
教学内容: 16-20上的内容
教学目标: 【过程与方法】 1.学会养蚕。 2.能够较长时间观察、描述蚕的生长和变化。 3.能够预测、比较和讨论蚕的整个生长期的外观变化。 4.能通过图画和文字表述,交流观察结果。 5.能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。 【知识与技能】 1.知道幼虫期需要食物、空气、空间等生活和成长的必要条件。 2.知道幼虫形成了蛹,蚕蛾是从蚕蛹里羽化出来的。 3.知道蚕的成虫——蚕蛾从蛹里孵化出来后,不再吃食物也不再长 大。 4.知道雌雄蚕蛾交尾后,雌蚕蛾产卵,卵孵化出下一代幼虫。 【情感、态度与价值观】 1.进一步感受到生命的神奇和伟大。 2.更加关注生命、亲近生命、珍爱生命。 3.珍视在整个养蚕期搜集的科学信息。 4.体验养蚕及研究蚕的乐趣。 5.养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。 教学重点:了解蚕在每一个阶段的生长变化。 教学难点:养成把养蚕活动坚持到底的科学态度。 教学准备: 多媒体课件、蚕的标本 教学过程: 一、复习导入 1、蚕卵是什么样的?蚁蚕是什么样的?蚕喜欢吃什么食物?能用 手捏蚁蚕吗?(上一次课我们观察了蚕卵和蚁蚕,老师考考大家……)