2019年厦门市初中毕业班教学质量检测
英语
（试卷满分：150分，考试试卷：120分钟）
第一部分（选择题）
I. 听力（共三节, 20小题; 每小题分，满分30分）
第一节听句子听下面五个句子，从每小题所给的三幅图中选出与句子内容相符的选项。（每个句子读两遍）
1. A. B. C.
2. A. B. C.
3. A. B. C.
4. A. B. C.
5. A. B. C.
第二节听对话听下面七段对话，从每小题所给的A、B、C三个选项中选出正确答案。（每段对话读两遍）
听第1段对话，回答第6小题。
6. What does the girl like now?
A. Singing.
B. Dancing.
C. Swimming.
听第2段对话，回答第7小题。
7. What will Pete do at last?
A. Wash the dishes.
B. Play the game.
C. Complete the project.
听第3段对话，回答第8小题。
8. How does Michael learn English?
A. By joining clubs.
B. By doing exercises.
C. By reading books.
听第4段对话，回答第9小题。
9. Where are they going this weekend?
A. To the farm.
B. To the beach.
C. To the park.
听第5段对话，回答第10、11小题。
10. What time is it now?
A. 4:00.
B. 4:15.
C. 5:00.
11. How will they go to the cinema?
A. By bus.
B. By bike.
C. By subway.
听第6段对话，回答第12、13小题。
12. What does the man finally buy?
A. A T-shirt.
B. A jacket.
C. A hat.
13. How much will the man pay?
A. 4 dollars.
B. 6 dollars.
C. 10 dollars.
听第7段对话，回答第14、15小题。
14. How is the boy?
A. Worried.
B. Happy.
C. Surprised.
15. What will the boy do after Mom’s words?
A. Cut the grass.
B. Milk the cows.
C. Change the clothes.
第三节听短文根据你所听到的短文内容，完成下面表格，每空填一词。（短文读三遍）
Fun things Description
Cute 16. ________ The dolls have 17. ________ eyes and round faces.
An interesting App A lion can 18. ________ you.
The emperor 19. ________ with the ministers. The emperor has 20. ________ meals a day.
II. 单项选择 (共15小题；每小题1分，满分15分)
从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入空白处的正确答案。
21. Ms. Yang often shares Chinese food and music ________ foreigners.
A. to
B. for
C. with
22. — Wh at is Zhang Lu’s ________ to language learning?
— Never stop studying and work hard.
A. service
B. secret
C. skill
23. Mr. Smith often tells his son not to depend on ________ but himself.
A. somebody
B. anybody
C. nobody
24. The Gruffalo is a (n) ________ book. It has sold over 18 million copies up to now.
A. popular
B. normal
C. different
25. My good friend always listens ________ and gives me some advice.
A. directly
B. carefully
C. quickly
26. The UN ________ colorful activities on April 20 to celebrate Chinese Language Day.
A. held
B. missed
C. kept
27. On World Environment Day, we ________ notices to help people form a habit of sorting the waste.
A. put out
B. hand out
C. bring out
28. — Did you buy a new phone last Sunday?
— No, I ________ a folding smartphone next month.
A. bought
B. buy
C. will buy
29. — Sam, have you heard of Ehang 184?
— Sure, it ________ to help us escape from the city’s terribl e traffic jams.
A. invented
B. is inventing
C. is invented
30. — ________ I use the Apps to do homework?
—Sorry, you can’t. It’s bad for your eyes.
A. May
B. Need
C. Must
31. —The Wandering Earth is a hit China’s sci-fi movie.
— Yes, ________, there is no one better so far.
A. in time
B. in fact
C. in case
32. — How can I cut down driving time to Hong Kong from ZhuHai?
— ________ you go through the HZMB, it will be the best choice.
A. If
B. Whether
C. Though
33. We will never forget the heroes ________ lost their lives while fighting a forest fire.
A. when
B. who
C. why
34. —Chi is a traditional Chinese unit of length. Do you know ________?
— Yes, 1 chi is around .
A. how long a Chi is
B. what a Chi is used for
C. where a chi is from
35. — Reading is a good hobby for students.
— ________. At least, the more you read, the more knowledge you will get.
A. I don’t care
B. Sounds like fun
C. You have a point
III. 完形填空从每小题所给的A、B、C三个选项中，选出可以填入的空白处的最佳答案（每小题分，满分15分）“Is this real life? Is this just fantasy?” When Bohemian Rhapsody, the new film 36 in theatre, the British band —Queen hit the whole world again. One
of the main 37 was their unique (特别的) sound for their time. And their style
was quite special 38 their music was more than rock & roll.
Then it was their singer, Freddie Mercury. His onstage performances really impressed people in the great 39 concert — Live Aid in 1985. The main thing of the concert was to draw 40 to the hunger in the world. As much as $40 million was 41 for the starving (饥饿的) people in Africa. It was a time to cool out.
Some people may not like rock music because of its loud, fast beats. 42 , it does speak to the youth. They sing about topics of love, world peace and growing up. Their songs even are the favorite at the 43 events like Olympic Games. “We are the champions (冠军), my friend, we’ll keep on fighting...” The power of the words fills your ears and 44 through body. Sweet music calms the tired, the sad, the 45 . With strong words and wonderful melody, grand music fills people with great minds.
36. A. came on B. came out C. came over
37. A. results B. records C. reasons
38. A. unless B. when C. because
39. A. charity B. business C. ticket-free
40. A. education B. attention C. instruction
41. A. raised B. paid C. sent
42. A. Besides B. Especially C. However
43. A. culture B. sports C. science
44. A. spreads B. looks C. carries
45. A. moved B. peaceful C. nervous
IV. 阅读理解（共两节，满分45分）
第一节阅读下面A、B、C、D四篇短文，根据短文内容，从题中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳答案。（每小题2分，满分40分）
A
Stuart works in a police station. There is a lot of pressure at work
and he is busy catching thieves nearly every day.
One day, he felt stressed out and decided to take a long, hot bath to
relax himself. He filled the bathtub with water and slowly laid down in it.
A few minutes passed. Just as Stuart started feeling comfortable, the
doorbell rang. He didn’t want to leave the bathtub. But he still got out, put on his slippers and robe (浴衣) and went to the door.
A salesman at the door wanted to know if he needed any shoes. He shouted “No!” at the salesman and shut the door. He already had a good pair of shoes. Because of the salesman, he had to leave his comfortable bathtub!
When he returned to the bathroom, the doorbell rang again. Still in his slippers and robe. Stuart started for the door. He took one step, slipped on the wet floor, fell backward, and hit his back against the hard bathtub.
While in great pain, Stuart struggled into (挣扎着穿上) his clothes and drove to the doctor. After examining him, the doctor said, “You know, you’re lucky. Nothing is broken. But you need to relax...Why don’t you go home and take a long, hot bath?”
46. What does Stuart do?
A. A doctor.
B. A driver.
C. A policeman
D. A salesman.
47. How many times did the doorbell ring when Stuart took a bath?
A. Once.
B. Twice.
C. Three times.
D. Four times.
48. What did Stuart do before the salesman came?
A. He laid down in the bathtub.
B. He sold a pair of shoes.
C. He was examined carefully.
D. He drove to the hospital.
49. What does the underlined word “slipped” mean?
A. B. C. D.
50. What might be the best title?
A. Go to the door again.
B. Buy a good pair of shoes.
C. Drive to the doctor.
D. Take a long, hot bath.
B
Every year, students from all walks of
life have the chance to take part in the
Scripps National Spelling Bee, one of the
nation’s oldest and most popular
A. Cymotrichous.
B. Guetapens.
C. Knaidel.
D. Feuilleton.
52. Who can compete in the Scripps National Spelling Bee ?
A. Jack, 14 years old.
B. Kelly, 16 years old.
C. Tony, 18 years old.
D. Cathy, 20 years old. 53. Which student won the competition by spelling the word “marocain”? A. Vanya Shivashankar.
B. Nihar Saireddy Janga.
C. Ananya Vinay
D. Karthik Nemmani
54. What do the students do in Round 1? A. Win scholarships. B. Get cash prizes.
C. Take a written test.
D. Have oral
competitions.
55. Which is TRUE about the Scripps National Spelling Bee ? A. It has begun since 2008.
B. It is a popular spelling competition.
C. The winning word was confidence.
D. The winner in 2010 was Kavya Shivashankar. C
Last night I had an unusual dream. I dreamed that I was flying. When I moved my arms up and down, I moved higher into the sky. I felt as free as a bird.
— Martha, aged 35
I had a bad dream that kept coming back. I walked out of my bedroom, and a monster came out and chased me.
— Jason, aged 14
Year Winning Word Champion 2008 guerdon Sameer Mishra 2009 laodicean Karthik Shivashankar 2010 stomuhr Anamika Veeramani
2011 cymotrichous Sukanya Roy 2012 guetapens Snigdha Nandipati 2013 knaidel Arvind Mashankali
2014 feuilleton Ansum Sujoe 2015 scherenschnit
te Vanya Shivashankar 2016
gesellschaft Nihar Saireddy
Janga 2017
marocain
Ananya Vinay
Just like a movie, a dream has a story to tell and it has something to do with your life. Dreams are like scenes in a movie. So, take a closer look at your dreams, your dreams may be telling you something. Dreams can open doors into your world.
Flying is a positive symbol in a dream. Flying in dreams may mean success, confidence, and “being on top of it all.”
Monsters in dreams often show fears. For Jason, the monsters may stand for the adults who control his life. Or it may mean Jason’s fears about growing up and he is very upset.
Here are some other common symbols in dreams:
Mountains: Mountains are difficulties, so to dream of successfully climbinga mountain can show a true feeling of achievement.
Big waves: Water is peaceful in life. But a big wave (波浪) in dreams probably means an emotional (情感的) worry.
Food: Food is a symbol of knowledge, because it nourishes the body just as information nourishes the brain. However, it could just be food.
According to Scientific American, an American science magazine, dreaming is a way to create a memory of your current (当前的) emotion. You may dream the same things again and again. They are like a bridge which connects your experience with your emotion and memories. They will help you get a better understanding of yourself.
56. What might Martha’s dream tell her?
A. She may be afraid of flying.
B. She may like flying a lot.
C. She may be very successful.
D. She may be very upset.
57. What does the underline word “it” refer to?
A. Movie.
B. Dream.
C. Story.
D. Life.
58. If you dream of climbing mountains successfully, how may you feel?
A. Afraid.
B. Peaceful.
C. Worried.
D. Satisfied.
59. What might happen to Jason before he slept according to his dream?
A. He went swimming in the pool with friends.
B. He was forced to take after- school classes.
C. He felt very confident about his schoolwork.
D. He read a book about making Russian soup.
60. What can you learn from the passage?
A. Jason chased the monster in his dream.
B. Food in a dream means the fear of life.
C. You won’t dream about the same things again.
D. You may know more about yourself from dreams.
D
There are always people who have a hero dream in mind. Although they lived thousands of miles away from each other, the two dream-makers Stan Lee and Jin Yong made their heroes well-known
to the whole world.
Stan Lee, the father of Marvel Comics created a dream world with a list of superheroes, including Spider-Man and Iron-Man.
In the early’60s, with the help of artists such as Jack Kirby, he created more human superheroes who lived in the real world. They were not as perfect as the heroes at that time and they fought against everyday difficulties. From then on, Marvel characters are known the world over. Marvel films and TV series (连续剧) have become huge successes. Just as his favorite saying Excelsior! which means moving on, he kept working for his superhero dream to the end of his life.
Jin Yong was considered as one of the greatest kongfu novel writers in China. And for many people, he made a jianghu that they could run into.
Jin wrote all of his 15 wuxia books between 1955 and 1972. While the values and tastes of readers have changed greatly, his books and the heroes he created continue
to attract people. His works have been made into movies, TV series and even video games.
Jin is very good at using the language. His stories are always full of rich history; kongfu is described in detail (细节). Boston University professor Petrus Liu said, “He turns novels into an encyclopedia of Chinese history, medicine, geography, philosophy (哲学) … Nobody ever does that.”
61.?Why?were?Stan?Lee’s?superheroes?different?in?the?early’ 60s?
A. Because?they?were?perfect?heroes.
B. Because?they?were?like?humans.
C. Because?they?were?very successful.
D. Because?they?were?much stronger.
62.??If you?were?a?big?fan?of?Stan?Lee,?what?would?you?post?on?your?Weibo?
A. I?fell?in?love?with?kongfu?after?I?read?his?books.
B. Ja ck?Kirby?is?Stan?Lee’s?best?superhero?in?movies.
C. I?am?always?dreaming?of?being?a?hero?in?his?Jianghu.
D. He?changed?the?way?we?look?at?heroes.?#Excelsior!#
63.?How?long?did?it?take?Jin?Yong?to?finish?all?his?wuxia?books?
A. 15?years.
B. 17?years.
C. 19?years.
D. 21?years.
64.?What?does?the?underlined?word?“encyclopedia”?mean?in?Chinese?
A. 百科全书
B. 中国历史
C. 医学丛书
D. 地理图册
65.?What?did?Stan?Lee?and?Jin?Yong?have?in?common?
A. They?both?told?historical?stories.
B. They?both?fought?against?difficulties.
C. They?both?created?many?heroes.
D. They?both?made?famous?TV?series.
第二节阅读下面短文，从短文后所给的五个选项中选出能填入短文空白处的最佳选项，使短文通顺、连贯，意思完整。（共5小题；每小题1分，满分5分）
E
Joan and Kate were neighbors. 66. ________ Joan fussed over (过分担心) her plants and looked after them all day. Kate did what was required but left leaves
of the plants alone to grow as they pleased.
67. ________ The next morning, Joan found the storm made her plants fall down.
Her garden was in a mess. However, Kate found the storm did something bad to her
plants, but they were still firmly rooted.
The plants of Kate’s had learnt to do things on their own. 68. ________ They had grown deep roots, and made a place for themselves in the soil. As a result, they had stood firmly even in the storm. 69. ________ She got used to caring for the plants day and night, but not teaching them how to sustain (维持) on their own.
Children are just like the plants. 70. ________ Unless parents stop making so much fuss over the children, nothing will work on its own.
A.So they had done their bit of work.
B.One night, there was a heavy rainstorm.
C.They grew the same plants in the gardens.
D.Sooner or later, they have to become independent.
E.However, Joan thought it was her job to do everything.
Ⅴ. 情景交际（共 5小题；每小题 2分，满分10分）
根据情景提示，完成下列各题。
* 你想告诉医生你不舒服，你可以这么说:
71.
__________________________________________________________________________________________________________.
* Betty要去参加校象棋社的选拔，你可以这么祝福她：
72.
__________________________________________________________________________________________________________!
* 你告诉笔友你比过去更外向了，你可以这么说：
73. ____________________________________________________________________________________________ than I used to be.
* 你想知道Dave是否会打乒乓球，你可以这么问：
74. ____________________________________________________________________________________________________, Dave?
* Bill想知道怎么去厦门大学，他可以这么问路人：
me, ________________________________________________________________________________ Xiamen University?
VI. 看图写话（共 5小题；每小题 2分，满分10分）
根据每小题所提供的图画情景和提示词，写出一个与图画情景相符的句子。
(favorite)
76. _________________________________________________________________________________________
(Tom, yesterday)
77. ________________________________________________________________________________________
(have, tomorrow)
78. ________________________________________________________________________________________
(not, class)
79. ________________________________________________________________________________________
(off, when, leave)
80. ________________________________________________________________________________________ VII. 短文填空（共10小题；每小题1分，满分10分）
阅读下面短文，根据语境、音标或所给单词的提示，在每个空格内填入一个恰当的词，要求所填的词意义准确、形式正确，使短文意思完整、行文连贯。
Jahkil Jackson remembered going with his family a few years ago to give out food to the homeless. He wanted to do more for them as he 81. ________ (become) sad to see
how little the people had.
While talking with his parents about the ways to help, Jahkil came up with the 82.
________ [a?'d??] about “blessing bags” — bags filled with 83. ________ ['de?li] things such as socks and hand cleaner. That got Jahkil 84. ________ (excite). He started making bags and giving them out to the homeless. When people heard about his project, they gave 85. ________ things or money. Volunteers helped fill the 86. ________. Jahkil handed thousands of blessing bags to the homeless from 2016 to 2018.
Jahkil’s hard work has made him 87. ________ ['fe?m?s]. The President even wrote that “It is one of the stories that reminds us what is best about America.”
Jahkil started an organization 88. ________ (call) Project I Am to continue helping people in need and he hoped to inspire other kids to findmorewaysto makea 89. ________ (different). “They don’t have to wait 90. ________ they become adults. They can do it right now.” he sa id.
Ⅷ. 书面表达（满分15分）
回首三年，相信你有满满的回忆。在你将踏上新的旅程之际，请给新入学的学弟学妹们两则对初中生活的建议，并说说原因，让他们的初中生活更加精彩！
请参考下面的思维导图用英语写一篇80词左右的短文。
My Advice for Junior High
___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________
试题结束，请认真检查！
2019年厦门市初中毕业班教学质量检测
参考答案
I.听音理解（每小题分，共30分）
1-5 ABABC 6-10 CACBB 11-15 CCBAC
II. 选择填空 (每小题1分，共15分)
21-25 CBBAB 26-30 ABCCA 31-35 BABAC
III. 完形填空 (每小题分，共15分)
36-40 BCCAB 41-45 ACBAC
IV. 阅读理解 (共二节，共45分)
第一节 (每小题2分，共40分)
46-50 CBADD 51-55 AACCB 56-60 CBDBD 61-65 BDBAC
第二节 (每小题1分，共5分)
66-70 CBAED
16. gifts 17. small 18. guide 19. meets 20. two
V. 情景交际 (每小题2分，共10分)
don’t feel well./ I’m?not?feeling well.
72. Good luck!
73. I’m more outgoing than I used to be.
74. Can you play ping-pong, Dave?
75. Excuse me, could you please tell me how to get to Xiamen University?
VI. 看图写话 (每小题2分，共10分)
76. The panda is my favorite animal./ My favorite animal is pandas.
77. Tom drew a picture yesterday.
78. They will have a birthday party tomorrow.
79. Don’t listen to music in class.
80. Please turn off the light when you leave the room.
VII. 短文填空 (每小题1分，共10分)
81. became 82. idea 83. daily 84. excited 85. away
86. bags 87. famous 88. called 89. difference 90. until Ⅷ. 书面表达
范文：
Junior high is an important stage in your life. As a student who is about to enter junior high, your heart must be filled with expectation. To help you get used to the junior high life, I will share you two pieces of advice.
First, establish your routines. By doing this, you can quickly fall into a pattern that feels familiar and comfortable. Second, be sure to try new things. You can join new clubs or take up a new hobby. This will not only get you out of the stressful schoolwork, but also help you make more friends. I hope my advice can be helpful to you and make you enjoy your life in the junior high school.
【短文写作评分参考标准】
第一档 (13-15分)：能清楚地表达自己的观点和想法；语言准确、丰富、流畅，富有个性和说服力；基本无语
法错误;
第二档 (9-12分)：能清楚地表达自己的观点和想法；行文比较自然，但语言表达较平淡，个性化和说服力一般，且存在少量语法错误;
第三档 (5-8分)：观点表述不够鲜明，比较缺乏说服力；同时各种语言用法错误较多。
第四档 (1-4分)：内容比较空洞或不切题，词汇和句式用法错误很多。
2018－2019学年(上)厦门市九年级质量检测 数 学 （测试时间：120分钟 满分：150分） 一.选择题（共10小题，每题4分，共40分） 1.计算-5+6，结果正确的是 A. 1 B. -1 C. 11 D.-11 2.如图1，在△ABC 中，∠C=90°，则下列结论正确的是 A. AB=AC+BC B.AB=AC ·BC C.AB 2=AC 2+BC 2 D.AC 2=AB 2+BC 2 3.抛物线6)1(22--=x y 的对称轴是 A. x=-6 B. x=-1 C. x=0.5 D.x=1 4.要使分式1 1-x 有意义，x 的取值范围是 A.x ≠0 B.x ≠1 C. x ＞-1 D. x ＞-1 5.下列事件是随机事件的是 A.画一个三角形，其内角和是360° B.投掷一枚正六面体骰子，朝上一面的点数小于7 C.射击运动员射击一次，命中靶心 D.在只装了红球的不透明袋子里，摸出黑球 6.图2，图3分别是某厂机床十月份第一天和第二天生产零件的 统计图，与第一天相比，第二天六台机床生产零件平均数与方差 的变化情况是 A.平均数变大，方差不变 B.平均数变小，方差不变 C.平均数不变，方差不小 D.平均数不变，方差变大 7.地面上一个小球被推开后笔直前行，滑行距离s 与时间t 的函数关系 如图中部分抛物线所示（p 点为抛物线的顶点），则下列说法正确的是 A.小球滑行6秒停止 B.小球滑行12秒停止 C.小球滑行6秒滑到起点 D.小球滑行12秒滑到起点 8.在平面直角坐标系xOy 中，已知A （2，0），B （1，-1），将线段OA 绕O 点逆时针旋转，旋转角为α（0°＜α＜135°），记点A 的对应点为A1，若点A1与B 的距离为6，则α为 A. 30° B.45° C. 60° D.90°
初中英语教学初探（2） 摘要：新课程要求以学生为主体，作为教师，我们就应采用新的教学方法，来适应当前新课程改革的大环境。所以，本文作者通过教学实践，论述并总结出了新教改下新的教学方法，如：情境教学法，课堂中穿插游戏和歌曲等方法。这些方法对引导和培养学生学习英语的兴趣和能力起到了至关重要的作用。 关键词：新课程；初中英语；新教法 中图分类号：G633.41文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）11-0230-01 新课程要求以学生为主体，作为教师，我们就应采用新的教学方法，来适应当前新课程改革的大环境。所以，引导和培养学生学习英语的兴趣和能力至关重要。 1.创设情境，进行情境教学 教师可以通过展示实物、图片、幻灯片、电影等，将课文内容与实际情境、事物联系起来，来达到情境教学的目的。情境教学可以帮助学生形成正确的、深刻的概念。 1.1在情境中进行词汇教学。只有与情境相结合，词汇教学才不是刻板的、枯燥的。哪怕只是教koala或boring 这样简单的名词或形容词，教师也应借助教具或语言情境使学生在脑海中呈现出”考拉”的鲜明形象，”枯燥的”鲜明
感受。至于一些远离现实生活、抽象、难懂的词汇，教师就更应注重”情境联想教学”了。当晦涩难懂的词汇变得鲜活易懂时，其效果是显而易见的。 1.2在情境中进行句型教学。句型教学与情境的创设不能分开。一个新句型如：Therebe...句型，如果脱离了情境，其教学难度可想而知。为了增强新句型教学的效果，教师就应为新句型的学习创设具体的形象的情境，从而降低教学难度。我们可以出示一幅”房间”的图片，让学生进行操练。也可以手工制作一个可以随时移动的房间的平面图，通过移动房间内的摆设，让学生进行不同句型的操练。这样，枯燥的句型操练会变得形象、易懂。学生也会觉得很新鲜，很感兴趣。 1.3在情境中进行课文教学。教师在进行课文教学时可以通过创设情境，给学生提供语言交际的环境。以”Shopping”一题为例，我们可以把教室假想成商店，让学生扮演成售货员和顾客。你就会发现学生们个个都兴致勃勃，有很强的语言组织能力，课文教学在学生讨价还价的表演中变得趣味盎然。 2.建立学习目标，进行目标教育 教学中制定的学习目标是可观察、可操作、可测量的，而且要求”师生共同认定目标”。这不仅要求学生明确方向，自激自励，树立争取达标的信念，而且还应该在整个学
2０18年初中毕业班质量检测 语文试题 （全卷共6页，23题；完卷时间１20分钟；满分150分）友情提示:请把所有答案填写(涂）在答案卡上，请不要错位、越界做答！ (2）,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》） （３)会当凌绝顶, 。(杜甫《望岳》) （４)春蚕到死丝方尽, 。（李商隐《无题》) (5）乱花渐欲迷人眼, 。(白居易《钱塘湖春行》） （6） ,燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲·秋思》） （7）千古兴亡多少事？悠悠。。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) （8）峰峦如聚，，。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》） （9）子曰:“ ,思而不学则殆。”(《论语》） (10）我们常引用周敦颐《爱莲说》中的“ , ” 来强调一个人应不受环境影响，保持崇高的个性节操。 ２. 下列文学常识说法有误 ．．的一项是(２分） A．我国古代文学作品常用“桑梓”“桃李”“婵娟”分别代指家乡、老师、月亮。 B.唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”,元有四大家。 C．《从百草园到三味书屋》和《藤野先生》都是现代作家鲁迅的回忆性散文。 D.《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。 3．阅读下面文字,按要求作答。（6分） ２0１8平昌冬奥会闭幕式上,“北京八分钟”表演甲 (Ａ、美轮美奂B、富丽堂皇）、科技感十足,为观众献上了一场视觉盛宴。24台移动机器人携．① (A、xiéＢ、jｉá）带“冰屏”与舞蹈演员配合完成了一系列ｍàｎ② (A、曼Ｂ、嫚）妙复杂的舞美动作，展现了人工智能与中华文 原句:在经久不息的掌声中，表明八分钟的演出完美成功。 修改句:
新课改背景下如何提高初中英语教学质量 【摘要】在新课改背景下，打破传统教学方式，充分发挥新课改理念的核心作用，对初中英语教学进行创新性尝试，提高教学质量，一直是初中英语教师所追求的目标。对于英语教学，教师更应该首先更新教学理念，创新教学设计，转变师生关系，从而使课堂更有活力和魅力。以下将探讨提高初中英语教学质量的具体实施策略。 【关键词】初中英语质量 一、改变传统的教学模式 教学改革要改变传统的教学模式，尤其是“填鸭式”教学方法，而改变传统的教学模式的方法很多，但是怎样才能又好又快地提高英语教学质量呢？利用情境教学法是一条捷径。在长期的“应试教育”影响下，英语考试只重视书面表达能力的考查，而不检验口头表达能力，从而形成了“哑巴英语”。在实施素质教育过程中，口语交际能力的培养就摆到了核心位置。情境教学可以激发学生的学习兴趣，从多方面着手加强学生的英语会话能力。例如，教师创设情境，让学生自己编排对话。开始教师可以让学生表演原课文中的对话，要求学生模仿录音中的语音、语调，来再现现实生活中的交际场景。通过表演对话把“死”的书本知识重新
回归到“活”的现实生活中。增加学生对知识的感性认识和理解，巩固学生对知识的掌握和运用。更重要的是，表演对话可以培养学生英语学习的兴趣，激发他们的求知欲。在此基础上教师可进一步提高要求，给学生提供内容梗概，让学生自己编排情节。设计场景，组织语言，安排细节。这对学生综合运用语言的能力提出了更高的要求。它要求学生有较高的语言驾驭能力，因而能有效地锻炼学生运用语言的能力。同时，学生自编对话更有利于发挥学生的主体作用，发挥他们的积极主动性，激发他们的创作欲望和自信心，培养他们的英语学习兴趣。当然，“教学有法，教无定法”。只有在教学过程中不断创新自己的教学方法，才能更好地优化教学质量，提高学生的英语能力。 二、深入研究教材和教法 现行的初中英语教材是根据英语新课标编写的，编写的原则是“题材、功能、结构、任务的整合”，而不是以语法为线索进行编写的。因此，初中英语教师应该根据新课标的精神，深入研究和专研整套英语教材，对于教材的整体结构体系和编写脉络，各个模块的教学目标一定要搞清楚，并结合学生的实际情况，对课堂教学进行合理的安排，创设学生感兴趣的教学语境和教学活动，以达到英语新课标规定的要求。 教无定法，教学有法。可以根据新课标的教学理念，
(完整word版)2017-2018年厦门市八年级上册数学期末质量检测试卷(含答案) 亲爱的读者： 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到 文库，发布之前我们对文中内容进行详细的校对，但 难免会有错误的地方，如果有错误的地方请您评论区 留言，我们予以纠正，如果本文档对您有帮助，请您 下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~
2017—2018学年(上)厦门市八年级质量检测 数 学 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 准考证号 姓名 座位号 注意事项： 1．全卷三大题，25小题，试卷共4页，另有答题卡． 2．答案必须写在答题卡上，否则不能得分． 3．可以直接使用2B 铅笔作图． 一、选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分.每小题都有四个选项，其中有且只有一个选项 正确） 1.三角形的内角和是 A . 60° B . 90° C . 180° D . 360° 2. 3的算术平方根是 A . －3 B .3 C . －3 D . 3 3. 如图1，在直角三角形ABC 中，∠C ＝90°，∠B ＝60°，BC ＝a ， AC ＝b ，则AB 的长是 A . 2b B . 12b C . 1 2 a D . 2a 4.在平面直角坐标系中，点A （－1，3）与点B 关于x 轴对称，则点B 的坐标是 A . （－1，－3） B . （－1，3） C . （1，3） D . （1，－3） 5.要使式子x －2 x ＋3 有意义，则 A . x ≠－3 B . x ≠ 0 C . x ≠2 D . x ≠3 6. 如图2，在长方形ABCD 中，点E 在边BC 上，过点E 作EF ⊥AD ， 垂足为F ，若EF ＝BE ，则下列结论中正确的是 A . EF 是∠AED 的角平分线 B . DE 是∠FDC 的角平分线 C . AE 是∠BAF 的角平分线 D . EA 是∠BED 的角平分线 7.已知m ，n 是整数，a ≠ 0，b ≠ 0，则下列各式中，能表示 “积的乘方法则”的是 A . a n a m ＝a n +m B . (a m )n ＝a mn C . a 0＝1 D . (ab )n ＝a n b n 8.如图3，在△ABC 中，AB ＝AC ，AD 是底边BC 的中线，∠BAC 是钝角，则 下列结论正确的是 A . ∠BAD ＞∠AD B B . ∠BAD ＞∠ABD C . ∠BA D ＜∠CAD D . ∠BAD ＜∠ABD 9.下列推理正确的是 A . ∵等腰三角形是轴对称图形 ，又∵等腰三角形是等边三角形， ∴等边三角形是轴对称图形 B . ∵轴对称图形是等腰三角形， 又∵等边三角形是等腰三角形， ∴等边三角形是轴对称图形 图2 C A F E D B C A D B 图3
2018-2019学年(上)厦门市九年级质量检测 化学 (试卷满分：100分考试时间：60分钟) 可能要用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 0 16 F 19 Cl 35.5 K 39 Mn 55 第Ⅰ卷选择题 第Ⅰ卷共l0题。每题3分，共30分。在每题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。 1．下列古代文明或工艺一定包含化学变化的是 A．用粮食酿酒 B．用石块建长城 C．用石刀刻甲骨文 D．用指南针引航 2．“绿水青山就是金山银山”。不违背该理念，可直接排放的物质是 A．氮气 B．二氧化硫 C．固体粉尘 D．工业废水 3．下列实验操作不规范的是 A．滴加液体 B．取用固体粉末 C．点燃酒精灯 D．闻气味 4．每年5月12日是我国的“防灾减灾日”。下列火灾现场处理方法错误的是 A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭 B．逃生路线被火封住，应退回室内，打开所有门窗通风 C．处理燃气罐着火：先用浸湿的被褥盖灭，迅速关闭阀门，再转移到安全地方 D．用湿毛巾捂住口鼻，低姿行走到安全通道 5．锌锵黄(ZnCrO4)常用于制防锈涂料。锌铬黄中铬(Cr)元素的化合价为 A．+6 B．+5 C．+2 D．+1 6．西达本胺是一种抗癌物质．其化学式为C22H19FN4O2．下列说法正确的是 A．西达本胺属于混合物 B．西达本胺由48种元素组成 C．一个西达本胺分子中含有一个氧分子 D．西达本胺中碳元素的质量分数最大 7．下列操作能达到实验El的的魁 实验目的实验操作 A 除去CO2中少量的CO 点燃 B 除去氧化铜粉末中的炭粉隔绝空气，充分灼烧 C 比较人体吸入空气和呼出气体中氧气的含量分别用集气瓶收集两种气体，将带有火星的木条伸入其中 D 鉴别生石灰和石灰石粉末分别取样于试管中，加少量水，用手触摸管壁 8．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。高温下，甲和乙反应生成丙和丁，结合表中信息判断下列说法正确的是 A．甲的化学式为CO2B．保持丙化学性质的最小粒子为碳原子和氧原子 C．反应物和生成物中都有化合物D．反应生成丙与丁的分子个数比为2:1 9．用下图所示装置测定空气中氧气的含量。在玻璃管中放入过量铜粉，管中的空气体积为50 mL，将活塞拉至30 mL刻度处的注射器和瘪的气球接在玻璃管的两端，点燃酒精灯，反复推拉注射器和挤压气球，待充分反应后，冷却至室温，将气球中的气体全部挤入玻璃管，此时注射器的活塞停在14mL刻度处。
初中英语情境教学初探 由于条件的限制，学生生源素质较差，学生学习英语难。因地制宜地利用现有条件，创造性地利用情景教学法，对农村中学的英语教学有着至关重要的作用，可以提高学生的学习积极性，增强英语课堂教学的有效性。 【案例片段一】以生活展现情景 牛津英语7A Unit 3最主要的是讲节日，因此在学完这一单元的Main Task后，我布置了一个作业，让学生选择自己喜欢的节日，向全班同学描述并写一篇短文。短文中要求尽可能多地使用这一单元的句型。 【案例分析】《英语新课程标准》指出，英语教学要积极创造贴近学生实际生活的教学活动，吸引和组织学生积极参与。以生活展现情境，就是把学生带入社会、带入大自然中，从生活中选取某一场景，并通过老师的引导，将学生带入生活的情境中，在鲜活的情境中进行教学活动。以上的设计使学生不仅复习了本单元的重点句型，而且锻炼了他们开口和写作的能力。 【案例片段二】以实物来演示情景 牛津英语7A Unit 4 Vocabulary中，需要学生掌握water，lemon，mango，tomato，beef，pork，cabbage这些
食物单词；7A Unit 6 Welcome to the unit中要掌握7种服饰与鞋子名称。我便把这些实物带到课堂中，有效地激发了学生的学习兴趣，学生记忆单词快而牢固。 【案例分析】实物是最直观的教学手段，它是学生生活的最直接体验，会使学生获得最直接的感性认识。教师在备课时，要针对具体的教学内容多搜集相应的实物，使学生在教学过程中充分感悟到知识来源于生活，生活便是知识，这样就会杜绝学生枯燥、机械地记忆，加深了学生对所学内容的印象。学生在生活中感受到了知识的乐趣，这种乐趣调动了学生的学习热情和积极性，这比枯燥的解释、翻译效果要好。 实物教学不仅能让学生记得住，而且能让学生学得好。教师可充分利用实物领孩子们做各种游戏，如Passing game，Guessing game等。这样，孩子们在课堂上充分地动起来，孩子在玩中学、学中乐，由抽象地、枯燥地学习、强化，转变为形象地、趣味地学习，使学生在不知不觉中掌握了知识。 【案例片段三】以图画烘托情景 牛津英语7A Unit 5 Grammar中学习的是现在进行时态，老师就直接出示动作图片或同学做几个动作（如睡觉、打篮球），让学生进行如“Is he swimmi ng？No，he isn’t/Yes，he is.”或“What is he doing？He is swimming.”
宁德市初中毕业班质量 检测及答案 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】
2018年宁德市初中毕业班质量检测 数 学 试 题 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至2页，第Ⅱ卷3至5页．满分150分． 注意事项： 1．答题前，考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息．考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号，姓名是否一致． 2．选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑．如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号．非选择题答案用毫米黑色签字笔在答题卡上相应位置书写作答，在试题卷上答题无效． 3．作图可先使用2B 铅笔画出，确定后必须毫米黑色签字笔描黑． 4．考试结束，考生必须将试题卷和答题卡一并交回． 第 Ⅰ 卷 一、选择题：本题共10小题，每小题4分，共40分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． 1．2018-的值是 A ． 12018 B ．2018 C ．12018 - D ．2018- 2．如图，若a ∥b ，∠1=58°，则∠2的度数是 A ．58° B ．112° C ．122° D ．142° 3．下列事件是必然事件的是 A ．2018年5月15日宁德市的天气是晴天 B ．从一副扑克中任意抽出一张是黑桃 C ．在一个三角形中，任意两边之和大于第三边 D ．打开电视，正在播广告 a b 第2题图 2 1
4．由6个大小相同的小正方体拼成的几何体如图所示，则下列说法正确的是 A ．主视图的面积最大 B ．左视图的面积最大 C ．俯视图的面积最大 D ．三种视图的面积相等 5．不等式组10, 10≤＞x x -?? +? 的解集在数轴上表示正确的是 6 ．在平面直角坐标系中，A ，B ，C ，D ，M ，N 的位置如 图所示，若点M 的坐标为（-2 ，0）， N 的坐标为 （2 ， 0），则在第二象限内的点是 A ．A 点 B ．B 点 C ．C 点 D ．D 点 7．在“创文明城，迎省运会”合唱比赛中，10位评委给某队的评分如下表所示，则下列说法正确的是 A ．中位 C ．众数 和1 8．如图，将△OA=4，∠A ．∠BDO =60° B ．∠BOC =25° C ．OC=4 D ．BD=4 9．某校为进一步开展“阳光体育”活动，购买了一批篮球和足球．已知购买足球数量是篮球的2倍，购买足球用了4 000元，购买篮球用了2 800元，篮球单价比足球贵16元．若可列方程40002800 162x x =-表示题中的等量关系，则方程中x 表示的是 A ．足球的单价 B ．篮球的单价 C ．足球的数量 D ．篮球的数量 C 1 0 D 第4题图 B 1 0 A 第8题图 第6题图 M N A B D C C F E D A B A 1 0
对提高初中英语教学质量的探讨 [摘要]随着素质教育的推进，外语教学领域也开始了对传统教学观念和方法的批判和再认识。英语作为最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。随着新课程改革的进一步推进，如何使课堂教学更有效果，如何将新课标的思想理念、方法手段运用到日常教学中，越来越成为每一位教师所关注的焦点。作为教学一线老师，通过对英语新课程标准的不断学习以及对课堂教学的不断探索，我认为除重视对学生基础知识的夯实，技能、技巧和能力等方面的培养外，还应做到以下几方面。 [关键词]初中英语学习环境教学质量 1丰富教学手法，常教常新 不断变换教学形式有利于保持学习兴趣。因此，教师要认真钻研教材，根据教学内容的不同，采用不同的方法，通过“演”、“唱”、“画”、“玩”等教学手段来激发学生的学习兴趣。“演”是让学生熟练掌握句型和课文，增强运用已学词的能力，提高口语表达水平的有效活动。 如：教“The bird is flying in the sky.”，做飞翔状；教“The monkey is climbing up the tree.”，做爬树状；教“The elephant has a long nose.”，做长鼻
子状。教身体各部位名称时，可边说单词边指部位head，ear，eye，arm，hand，leg，foot等。“唱”英语歌曲不仅能活跃课堂气氛，增强学习兴趣，还能加深老师和学生、学生和学生之间的感情。 如果边唱边加入动作更能活跃课堂气氛，调动学习积极性。如close your eyes，touch your ears，tap your shoulder，touch your nose，shake your head等，动静结合，而且全班学生都能参与。 “画”是最直观有效的手段，有着特有的信息沟通作用，能提示语言与事物之间的本质联系，教学效果特好。“玩”，课堂上做游戏可帮助学生在轻松有趣的活动中掌握一些较难记忆的语言项目。国内外语言游戏很多，一般可用“旧瓶装新酒”的方法根据情况进行改编。 2创设良好的英语学习环境，发挥学生的主体作用学习环境如何，对于激发学生的学习兴趣影响极大。英语是一门实践性很强的语言艺术学科，是一种交际工具。实践证明，学习语言除了有科学的学习方法，还有一条最佳捷径，那就是有一个真实的语言交际环境。在教学实际中，即使没有一个真实的纯英语交际的大环境，但我们绝对有能力营造、创设一个基本接近于说英语、用英语的交际小环境。 大自然的千姿百态，多姿多彩的民俗风情，优美动听的英文歌曲，勇于探索创新的人物形象以及现代教育技术在
2017—2018学年（上）厦门市九年级质量检测 数 学 （试卷满分：150分考试时间：120分钟） 班级 姓名 座位号 一、选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分．每小题都有四个选项，其中有且只有一个选项正确） 1．下列算式中，计算结果是负数的是（ ） A ．(2)7-+ B ．|1|- C ．3(2)?- D ．2(1)- 2．对于一元二次方程2210x x -+=，根的判别式24b ac -中的b 表示的数是（ ） A ．2- B ．2 C ．1- D ．1 3．如图1，四边形ABCD 的对角线AC ，BD 交于点O ， E 是BC 边上的一点， 连接AE ，OE ，则下列角中是△AEO 的外角的是（ ） A ．∠AEB B ．∠AOD C ．∠OEC D ．∠EOC 4．已知⊙O 的半径是3，A ，B ，C 三点在⊙O 上，∠ACB = 60°，则) AB 的长是（ ） A ．2π B ．π C ．32π D ．12 π 5．某区25位学生参加魔方速拧比赛，比赛成绩如图2所示， 则这25个成绩的中位数是（ ） A ．11 B ．10.5 C ．10 D ．6 6．随着生产技术的进步，某厂生产一件产品的成本从两年前的100元下降到现在的64元，求年平均下降率．设年平均下降率为x ，通过解方程得到一个根为1.8，则正确的解释是（ ） A ．年平均下降率为80% ，符合题意 B ．年平均下降率为18% ，符合题意 C ．年平均下降率为1.8% ，不符合题意 D ．年平均下降率为180% ，不符合题意 7．已知某二次函数，当1x <时，y 随x 的增大而减小；当1x >时，y 随x 的增大而增大，则该二次函数的解析式可以是（ ） A ．22(1)y x =+ B ．22(1)y x =- C ．22(1)y x =-+ D ．22(1)y x =-- 8．如图3，已知A ，B ，C ，D 是圆上的点，)) AD BC =，AC ，BD 交于点E ， 则下列结论正确的是（ ） A ．AB = AD B ．BE = CD C ．AC = BD D ．BE = AD 9．我国古代数学家祖冲之和他的儿子发展了刘徽的“割圆术”（即圆的内接正多边形边数不断增 加，它的周长就越接近圆周长），他们从圆内接正六边形算起，一直算到内接正24576边形，将圆周率精确到小数点后七位，使中国对圆周率的计算在世界上领先一千多年．依据“割圆术”，由圆内接正六边形算得的圆周率的近似值是（ ） A ．2.9 B ．3 C ．3.1 D ．3.14 10．点(,)M n n -在第二象限，过点M 的直线y kx b =+(01)k <<分别交x 轴，y 轴于点A ，B ．过 点M 作MN ⊥x 轴于点N ，则下列点在线段AN 上的是 A ．((1),0)k n - B ．3((),0)2k n + C ．(2)(,0)k n k + D ．((1),0)k n + E O D C B A 图 1 图2 学生数 正确速 拧个数 A B D C E 图3
初探初中英语词汇教学的有效方法 黄石初级中学黄涛词汇是语言的基础，单词掌握多少往往决定着学生的英语成绩。而且词汇学习最大的困惑在于很多单词不止一个意思，同时又有许多单词表达同一个意思对于中学生而言，词汇学习的任务无疑很重，他们往往投入大量的时间和精力却事倍功半。因此，探索有效的词汇教学策略，帮助学生学习大量词汇很有必要。如何有效地进行词汇教学, 在词汇教学中培养学生的思维能力, 使学生主动、自觉地记单词，是我们每个教师应该不断地认真思考的一个问题。一、当前初中英语词汇教学存在的问题 1. 小学词汇基础与词汇教学要求与初中存在一定的差距。小学升入中学之后，“四会”单词数量很多，学生对其读音出现混乱现象，甚至使用汉语注拼，这样就导致小学与初中英语脱节的现象。 2. 教师在教词汇时教学方法死板，往往是领读几遍，举一两个单词为例，不详细介绍和分析必要的语言情境，更少谈及如何长期记住这些单词的用法。致使学生缺乏必要的词汇学习策略，只会对中英文死记硬背，不能正确领会词的语言情境，无法灵活运用词汇。大部分教师对教学策略和模式的理解比较片面，词汇讲解过于呆板。（1）词汇教学流于形式，没有引起足够重视；（2）教学中没有把词汇融入于一定的情境，教学方法不当，打消学生记忆词汇的积极性，丧失学习信心；（3）在课堂教学中，本应该由学生自己去观察、发现、理解、思考、猜测、归纳和总结的词汇或规律，都由老师完成了。教师只注意到自己的教，而忽视了学生的学和学生的主 体地位，忽视了对学生思维能力和创新能力的培养 3. 学习词汇方法单一，缺乏自主学习意识。教学方法以教师讲解单词、
学生记背单词为主。这种单一、被动的教与学方式往往使学生感到枯燥、乏味，而且负担很重，造成恶性循环。所以尽管单词记得滚瓜烂熟，但是应用实际当中不行了。 4. 教材词汇量大而且过于集中。最基本的字母和语音等教学只占很小的篇幅，接着很快转入新奇的口语训练。殊不知，单词不但是由字母组成的，更是组成句子的要素。忽略基础的英语教学，如同空中楼阁，更使学生失去了进一步学习英语的工具。超量的、与时俱进的生词介绍，使得学生望词生畏。 二、有效的单词教学方法 1. 提高英语课堂教学的记忆效果 1）借助无意识记忆要充分利用无意识记的规律去组织英语词汇教学，教师在教学中使学生在无意中记住更多的词汇, 是一种更高级的教学艺术。事前没有确定识记目的、也不用任何有助于识记方法的识记。一般情况下，在生活中具有一定影响的事物、适合个人兴趣需要的事物、能激起人的情绪活动的事物，人们常常容易记住。人有很多知识是通过无意识记忆积累起来的，如日常生活经验大多通过无意识记忆而获得，人所接受的教育内容也有许多是通过无意识而取得的。无意识记基本不需要意志努力，消耗精力少，学生如果通过无意识记来积累英语词汇知识，可以有效减轻学习负担。我们还可以看到许多学生就是通过在课堂上阅读感兴趣，在轻松自由的环境中广泛接受和增加新的英语词汇知识的。充分利用无意识记去提高英语教学的效果, 日益为各国教育学家所重视并正在开展研究。保加利亚心理学家洛扎诺夫提出的“启发性外语教学法” , 让人在听音乐、说笑话、做游戏等这种轻松有趣的情景中记住单词, 就是在这方面很好的尝试。 2）渗透有意识记忆意义识记是指主要通过对材料的理解而进行的记 忆。在机械识记时，学生只是简单按照单词的表现形式去识记，比如反复在纸上写一个单词，反复大声拼读一个单词，结果可能是重复写了或者拼读了将近一百遍，还是没能将这个单词记下来。问题在于手部的机械运动、口头机械重复很难在学生的大脑里留下痕迹，学习者反复识记的这个单词在他的脑海中是孤立存在的，并没有和以前学习过的知识发生联系，大脑很难将这个新信息有意义地进行编码和储存，就算当时记
提升初中英语教学质量的方法及策略 摘要：随着教育改革的不断深入以及教学目的从以培养学生的知识水平向提高学生的综合素质上转变，这在给学生日常学习提出了新要求的同时也给各科老师的教学提出了新的机遇和挑战。初中英语学习作为培养学生基础英语知识以及英语基本运用能力的重要阶段，在新的教育体制下如何提高初中英语教学质量正在成为我们重要的研究方向。本文主要从培养学生的学习兴趣，提高学生自主学习的能力以及营造学习的环境、培养听、说、读、写的能力来综合性的论述提升初中英语英语教学质量的方法和策略。 关键词：初中英语教学质量方法策略分析 想要实施有效地教学就需要我们从教学的特点、教学的主体以及教学的过程、教学的方式等等每一个能够影响教学水平的因素进行考虑和分析。初中学生在身体上和思想上都没有完全发育成熟，其自控能力以及自主学习的能力还比较差，这就需要我们在教学中加强对他们的引导和督促，以便于提高他们学习的成果。鉴于初中英语教学的重要性，我们有必要对提升其教学质量的措施进行详尽的研究与探讨，下面我们就来综合性的论述一下。 一、培养学生学习英语的兴趣，将学生作为教学中的主体 鉴于自主学习具有高效率以及记忆力长久的特点，我们有必要加强学生自主学习的能力。然而，自主学习必须要培养学生的学习兴趣，毕竟兴趣是人类探知事物的前提，它不仅能促使学生产生学习的需求，还是一种学习、探索的动力。激发学习兴趣非常重要，培养初中生英语的学习兴趣是调动学生学习积极性的重要途径。在教学过程中，可以根据教学内容，模拟生活情境，激发学生的学习兴趣。同时，英语也是一门语言，所以要鼓励学生多读多说。这就要求教师在英语教学过程中要从学生的生活、学习，从社会应用角度出发，把实践与教学有机的结合在一起，培养学生的学习兴趣。比如说在教初三的Unit13 Lesson52The World Population时，教师利用投影仪投影出汽车的画面及标志，同时在课堂上也要提供相应的标志，让学生分别扮演顾客和服务员，让服务员用英语说出自己售的车是最好的。通过老师精心设置教学情境，创造了直观生动的教学场景与轻松和谐的教学氛围,激发了学生参与学习的主动性。这样容易引起学生英语学习的兴趣，也有利于加深对内容的理解，既巩固了教学内容，又加强了学生学习兴趣。
2018—2019学年(上)厦门市九年级质量检测 数 学 (试卷满分：150分 考试时间：120分钟) 一、选择题(本大题有10小题，每小题4分，共40分．每小题都有四个选项，其中有且只有一个选项正 确) 1．计算－5＋6，结果正确的是( ) A ．1 B ．－1 C ．11 D ．－11 2．如图1，在△ABC 中，∠C ＝90°，则下列结论正确的是( ) A ．A B ＝A C ＋BC B ．AB ＝AC ?BC C ．AB 2＝AC 2＋BC 2 D ．AC 2＝AB 2＋BC 2 3．抛物线y ＝2(x －1)2－6的对称轴是( ) A ．x ＝－6 B ．x ＝－1 C ．x ＝1 2 D ．x ＝1 4．要使分式1 x －1 有意义，x 的取值范围是( ) A ．x ≠0 B ．x ≠1 C ．x ＞－1 D ．x ＞1 5．下列事件是随机事件的是( ) A ．画一个三角形，其内角和是360° B ．投掷一枚正六面体骰子，朝上一面的点数小于7 C ．射击运动员射击一次，命中靶心 D ．在只装了红球的不透明袋子里，摸出黑球 6．图2，图3分别是某厂六台机床十月份第一天和第二天生产零件数的统计图．与第一天相比，第二天六台机床生产零件数的平均数与方差的变化情况是( ) A ．平均数变大，方差不变 B ．平均数变小，方差不变 C ．平均数不变，方差变小 D ．平均数不变，方差变大 图1 图2 图3 m －m m ＋机床序号 生产的零件数 机床序号 生产的零件数
7．地面上一个小球被推开后笔直滑行，滑行的距离s 与时间t 的函数关系如图4中的部分抛物线所示(其 中P 是该抛物线的顶点)，则下列说法正确的是( ) A ．小球滑行6秒停止 B ．小球滑行12秒停止 C ．小球滑行6秒回到起点 D ．小球滑行12秒回到起点 8．在平面直角坐标系xOy 中，已知A (2，0)，B (1，－1)，将线段OA 绕点O 逆时针旋转，旋转角为 α(0°＜α＜135°)，记点A 的对应点为A 1，若点A 1与点B 的距离为6，则α为( ) A ．30° B ．45° C ．60° D ．90° 9．点C ，D 在线段AB 上，若点C 是线段AD 的中点，2BD ＞AD ，则下列结论正确的是( ) A ．CD ＜AD －BD B ．AB ＞2BD C ．BD ＞AD D ．BC ＞AD 10．已知二次函数 y ＝ax 2＋bx ＋c (a ＞0)的图象经过(0，1)，(4，0)．当该二次函数的自变量分别取x 1，x 2 (0＜x 1＜x 2＜4)时，对应的函数值是y 1，y 2，且y 1＝y 2．设该函数图象的对称轴是x ＝m ，则m 的取值范围是( ) A ．0＜m ＜1 B ．1＜m ≤2 C ．2＜m ＜4 D ．0＜m ＜4 二、填空题(本大题有6小题，每小题4分，共24分) 11．投掷一枚质地均匀的正六面体骰子，投掷一次，朝上一面的点数为奇数的概率是 ． 12．已知x ＝2是方程x 2＋ax －2＝0的根，则a ＝ ． 13．如图5，已知AB 是⊙O 的直径，AB ＝2，C ，D 是圆周上的点，且∠CDB ＝30°，则BC 的长 为 ． 图4 图5 s (米) A
2018—2019 学年(上)厦门市八年级质量检测 数 学 (试卷满分：150 分 考试时间：120 分钟) 一、选择题(本大题有 10 小题，每小题 4 分，共 40 分．每小题都有四个选项，其中有且 只有一个选项正确) 1. 计算 2-1 的结果是( ) A ．－2 B ．－1 2 C ．1 2 D ．1 2. x ＝1 是方程 2x ＋a ＝－2 的解，则 a 的值是( ) A ．－4 B ．－3 C ．0 D ．4 3. 四边形的内角和是( ) A ．90° B ．180° C ．360° D ．540° 4. 在平面直角坐标系 xoy 中，若△ABC 在第一象限，则△ABC 关于 x 轴对称的图形所在 的位置是( ) A ．第一象限 B ．第二象限 C ．第三象限 D ．第四象限 5. 若 AD 是△ABC 的中线，则下列结论正确的是( ) A ．BD ＝CD B ．AD ⊥BC C ．∠BA D ＝∠CAD D ．BD ＝CD 且 AD ⊥BC 6. 运用完全平方公式(a ＋b )2＝a 2＋2ab ＋b 2 计算(x ＋1 )2，则公式中的 2ab 是( ) 2 A ．1x B ．x C ．2x D ．4x 2 7. 甲完成一项工作需要 n 天，乙完成该项工作需要的时间比甲多 3 天，则乙一天能完成 的工作量是该项工作的( ) A ．3 B ． 1 C ．1＋1 D ． 1 n 3n n 3 n ＋3
8.如图1，点F，C 在BE 上，△ABC≌△DEF，AB 和DE，AC 和DF 是对应边，AC， DF 交于点M，则∠AMF 等于( ) A．2∠B B．2∠ACB C．∠A＋∠D D．∠B＋∠ACB 图 1 9.在半径为R 的圆形钢板上，挖去四个半径都为r 的小圆．若R＝16.8，剩余部分的面积 为272π，则r 的值是( ) A．3.2 B．2.4 C．1.6 D．0.8 10．在平面直角坐标系xoy 中，点A(0，a)，B(b，12－b)，C(2a－3，0)，0＜a＜b＜12，若OB 平分∠AOC，且AB＝BC，则a＋b 的值为( ) A．9 或12 B．9 或11 C．10 或11 D．10 或12 二、填空题(本大题有 6 小题，每小题4 分，共24 分．) 11.计算下列各题： (1) x·x4÷x2＝； (2) (ab)2＝． 12.要使分式1 有意义，x 应满足的条件是． x－3 13．如图2，在△ABC 中，∠C＝90°，∠A＝30°，AB＝4，则BC 的长为． 图 2
2018年厦门市初中总复习教学质量检测 数 学 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 准考证号 姓名 座位号 注意事项： 1．全卷三大题，25小题，试卷共4页，另有答题卡． 2．答案必须写在答题卡上，否则不能得分． 3．可以直接使用2B 铅笔作图． 一、选择题（本大题有10小题，每小题4分，共40分.每小题都有四个选项，其中有且只有 一个选项正确） 1.计算－1＋2，结果正确的是 A. 1 B. －1 C. －2 D . －3 2.抛物线y ＝ax 2 ＋2x ＋c 的对称轴是 A. x ＝－1a B. x ＝－2a C. x ＝1a D . x ＝2 a 3.如图1，已知四边形ABCD ，延长BC 到点E ，则∠DCE 的同位角是 A. ∠A B. ∠B C. ∠DCB D .∠D 4.某初中校学生会为了解2017年本校学生人均课外阅读量，计划开展抽样调查.下列抽样调查方案中最合适的是 A.到学校图书馆调查学生借阅量 B.对全校学生暑假课外阅读量进行调查 C.对初三年学生的课外阅读量进行调查 D.在三个年级的学生中分别随机抽取一半学生进行课外阅读量的调查 5.若967×85＝p ，则967×84的值可表示为 A. p －1 B. p －85 C. p －967 D. 85 84 p 6. 如图2，在Rt△ACB 中，∠C ＝90°，∠A ＝37°，AC ＝4， 则BC 的长约为（sin37°≈，cos37°≈，tan37°≈） A. 2.4 B. C. D . 7. 在同一条直线上依次有A ，B ，C ，D 四个点，若CD －BC ＝AB ，则下列结论正确的是 A. B 是线段AC 的中点 B. B 是线段AD 的中点 C. C 是线段BD 的中点 D. C 是线段AD 的中点 8. 把一些书分给几名同学，若 ；若每人分11本则不够. 依题意，设有x 名同学， 可列不等式9x ＋7＜11x ，则横线上的信息可以是 A ．每人分7本，则可多分9个人 B. 每人分7本，则剩余9本 C ．每人分9本，则剩余7本 图1 图2
中国校外教育初中英语课堂教学有效性初探 ◆于海良 (浙江省绍兴县钱清镇中学) 教学方法 有效的课堂活动必须基于学生生活中的一些真实性问题。有效教学是教师利用教学过程的规律,成功引起、维持和促进学生的 学习兴趣,相对有效地达到了预期教学效果的教学。 英语课堂教学有效性学生 有效教学是教师利用教学过程的规律,成功引起、维持和促进学生的 学习兴趣,相对有效地达到了预期教学效果的教学。它既是有效果的(学 生的学习有了进步和发展) ,又是有效益的(实现了预期目标) ,更是有效率 的(在规定的时间内达到尽可能多的教学产出) 。那么,作为一线的教师又 应该如何来使课堂更加的有效性呢,笔者谈谈自己在近几年教学中的做法 与想法。 一、有效语言的输出,能提高课堂的有效性 有效的课堂活动必须基于学生生活中的一些真实性问题。那些外在 于学生的问题,如果不能与学生已有的经验联系起来的话,就会让学生感 觉是与自己无关的问题。就不能引起他们的学习、研究兴趣。教师在组织 课堂活动时,应该尽可能地模拟学生的真实世界,贴近学生的生活,解决学 生在现实生活中碰到的真实问题为学习任务,为学生创造尽可能真实的语 言环境,让学生在一种自然、真实的情境下开展学习活动。另外,课堂活动 的过程可以让学生模拟经历与专家解决问题相类似的探索过程,让学生的 自主性和刨造性得到充分发挥。 比如,在“Go for it”九年级Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes中,在教学“Teenage Problem s”时,我就让学生模仿心理医 生和有烦恼的中学生进行对话。来开展课堂活动。结果表明,由于活动内 容的真实性,学生参与活动的兴趣很浓,自主性和创造性得到了有效地 发挥。 教师的语言伴随着教学全过程,成为一种感性的潜移默化的强大力 量,从知识、情感、意念三方面塑造着青少年的灵魂。与任何其他的辅助有 声语言的手段相比较,有效的语言以其独有的特点在英语教学中起到了特 有的作用,其魅力是别的方法无可比拟的,对这一点,在我这12年的英语 教学过程中有深刻体会。有效语言的使用使我的课变得生动活泼,深受学 生喜爱,因而在提高教学质量方面起到了重要的作用。 二、设计精细问题,促进课堂的有效性 在课堂提问中,问题的设计力求巧而精。教师要根据课程自身的特 点,巧妙地利用教材,寻找合适的切入点,有意识地设计问题,激发学生充 分发挥学习潜能,提高学习质量的巨大动力。 人的语言是以思维为基础的,语言交际实际是一种充满创造性的心智 活动。因此,在设计提问时要注意面向全体学生,使人人都有参与的机会, 并要善于设计新颖别致、并能唤起学生共鸣的问题。教师要注意多设计一 些能开拓学生思维的、能激发学生探究愿望的、具有启发性的问题,提高学 生分析问题和解决问题的能力。 如在教学W hat’s the weather like 这一内容时,教师用图片呈现三组 词: sun—sunny, w ind—w indy, cloud—cloudy后,提问“Can you make a rule out
福州市高中毕业班质量检测 英语试题 说明：本试卷分第一卷(选择题)和第二卷(非选择题)两部分，共150分。考试时间120分钟。 第一卷(三部分，共115分) 第一部分：听力(共两节，满分20分) 第一节(共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 1．Where did the man ask the woman to go? A．To a play．B．To a cinema．C．To a lecture． 2．How many times has the student been late in all? A．Once．B．Twice．C．Three times． 3．What does the woman mean? A．Mary doesn’t know them well． B．He’s the right one to phone Mary． C．She will phone Mary if he doesn't． 4．Why didn’t they go to New York? A．Because they hadn’t enough money． B．Becuase they were too tired． C．Because they preferred Paris． 5．When are they going to leave? A．At half past seven． B．At a quarter past seven． C．At six forty-five． 第二节(共15小题；每小题1分，满分15分) 听下面5段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前，你将有时间阅读各小题，每小题5秒钟；听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间。每段对话或独白读两遍。 听第6段对话，回答第6～8题。 6．Where will the woman go? A．To the post office． B．To a meeting． C．Not known． 7．Whose message will it be? A．Mrs White’s．B．Mr Brown’s．C．Mr White’s． 8．What will happen in a couple of hours? A．Mr Brown will call． B．Mrs White will come back． C．The post cards will go out． 听第7段对话，回答第9～11题。