2020年重庆市渝北区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题

2020年重庆市渝北区《公共理论》教师招聘真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、（）是中国有史以来第一个由国家正式颁布的学制系统。

A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子癸丑学制D、壬戌学制【答案】A【解析】教育目的是国家对培养人的总的要求，它规定着人才的质量和规格。

故选A。

2、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。

A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B【解析】情，即道德情感，是人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度，是进行道德判断时引发的一种内心体验。

它伴随品德认识而产生发展并对品德认识和品德行为起着激励和调节作用。

判断积极或消极情绪体验好坏的标准，是看它跟何种品德认识相联系以及它在"长善救失"中的地位和作用。

故选B。

3、初一学生李某未能完整背诵课文，老师罚他抄课文50遍。

老师的做法（）。

A、属于正常的教育方法B、属于教育方法不当，不违法C、属于个人认识问题，不违法D、属于对学生变相体罚，违法【答案】D【解析】根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，“学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

”教师要求李某抄写课文五十遍属于变相体罚，违反了相关的法律规定。

故选D。

4、教师的工作目的和使命是（）。

A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新【答案】C【解析】《中华人民共和国教师法》规定，对教师的概念作了全面科学界定：“教师是履行教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

重庆2020年小学教师招聘考试真题含答案及部分解析1：在1951年提出“范例教学〞主见的是〔〕。

单项选择题A、赫尔巴特B、瓦·根舍因C、怀特海D、克伯屈2：数学教师在教应用题时，一再强调要学生看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了〔〕。

单项选择题A、牢记住题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控解题过程D、娴熟地使用计算技能3：“一个地区心理健康教育系统的设计、中心小学的教研活动打算、一所新型学校或一门新专业的课程设置等〞属于〔〕。

单项选择题A、以策略为中心的教学设计B、以媒体为中心的教学设计C、以系统为中心的教学设计D、以课堂为中心的教学设计4：课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。

〔〕推断题对错5：构成教育活动的两个最基本的要素是〔〕。

单项选择题A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段6：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。

〔〕推断题对错7：学习策略训练的原那么有〔〕。

多项选择题A、主体性原那么B、内化性原那么C、特定性原那么D、生成性原那么E、有效的监控原那么8：针对小学四年级学生在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用教育心理学中哪些手段来查找困难的症结〔〕。

多项选择题A、智力测验B、阅读测验C、与此相关的生理方面的健康检查D、心理辅导9：学生在教育过程中，处于〔〕。

单项选择题A、主导地位B、主体地位C、被动地位D、帮助地位10：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是〔〕o单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度11：“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面进展的教育〞指的是小学教育的〔〕。

单项选择题A、义务性B、全面性C、法制性D、全民性12：当学生取得好的成果后，老师和家长给予表扬和鼓舞，这符合桑代克学习规律中的〔〕单项选择题A、预备律B、练习律C、动机律D、效果律13：课堂教学环境包括()。

重庆渝北中小学教师考试题目汇总2024（满分100分时间120分钟）姓名：________________ 准考证号：_______________一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.“教师能做的,教务处不做，学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。

A.主体性B.阶级性C.独立性D.集体性【答案】：A2.教学中教师按照教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并由此引导学生获取知识或巩固知识的方法是（）。

A.练习法B.谈话法C.讨论法D.讲授法【答案】：B3.“我们敢说日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。

”这是（）的观点。

A.内发论B.外银论C.成熟论D.多因素相互作用论【答案】：B4.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。

A.向先进人物学习B.开展批评与自我批评C.坚持知行统一- 1 -D.努力做到慎独【答案】：A5.教育学生的感情基础是（）。

A.爱学生B.爱学校C.爱教育事业D.爱工作【答案】：A6.要提升师德修养，教师在学习师德修养科学理论的同时，还必须（）。

A.提高教育教学技能B.积极参加社会实践C.加强与社区合作沟通D.学习学科专业知【答案】：B7.中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。

这种现象属于（）。

A.退行B.升华C.投射D.文饰【答案】：C8.师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。

A.保持个性，敢于特立独行B.加强国内外学术交流，追踪学术前沿，更新教学内容C.形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖D.因材施教，注重学生个性发展【答案】：A9.教师、学生合法权益集中体现是（）。

A.学校合法权益B.学校领导的合法权益C.教育行政部门合法权益- 2 -D.社区的合法权益【答案】：A10.我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。

2020年重庆市渝中区教师招聘《教育学、教育心理、教师法》真题注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。

2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。

一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。

错选、多选或未选均不得分。

）1、班级人际关系形成和发展的手段是（）。

A、交往B、学习C、课堂D、课外活动【答案】A【解析】班级人际关系形成和发展是在交往中完成的。

故选A。

2、“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）A、遗传B、环境C、教育D、社会活动【答案】B【解析】“孟母三迁”的故事说明的是孟轲的母亲为选择良好的环境教育孩子，多次迁居，这说明了环境对人发展的影响。

故选B。

3、教师要把握儿童学习的关键期，这体现了个体身心发展的（）。

A、选择性B、不均衡性C、阶段性D、顺序性【答案】B【解析】发展关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。

在这一时期中，对个体某一方面的训练可以获得最佳成绩，并能充分发挥个体在这一方面的潜力。

错过了关键期，训练的效果就会降低，甚至永远无法补偿。

因此，教师要把握儿童学习的关键期，这体现了个体身心发展的不均衡性。

故选B。

4、任务难度是归因理论要素中的（）。

A、不可控、稳定B、不可控、不稳定C、可控、稳定D、可控、不稳定【答案】A【解析】任务难度是归因理论要素中的不可控、稳定。

故选A。

5、“七十二行，行行有规”，教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征是（）。

A、爱岗敬业B、清正廉洁C、为人师表D、团结协作【答案】C【解析】爱岗敬业是对各行各业从业人员的要求，只有为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著特征，清正廉洁（廉洁奉公）和团结协作是对为人师表的具体要求。

故选C。

6、我国的教育家（）早就提出“以身作则”的见解，他说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。