企业创建学习型组织的几点思考

创建学习型组织思考

随着世界各国经济的快速发展，人们对个人和组织的学习能力要求越来越高。学习型组织成为了大家研究和倡导的热点，因为它是现代企业在不断变化的市场环境和激烈竞争中取得成功的必要条件之一。创建学习型组织意味着不仅提高员工个人的学习能力，更重要的是通过知识共享和创新，使得企业整体变得更有竞争力，更有生命力。

一、学习型组织的定义与特征

学习型组织的定义可以参考彼得·森格等人经典著作《第五项修炼》，其中提到：“学习型组织是指一种能够不断自我完善，能够不断提高竞争力的组织，它通过不断学习新思想、新技术、新方法和新知识，能够适应不断变化的环境和市场，保持创新和发展。”可见，学习型组织的核心是不断学习和不断完善自我。

学习型组织的特征包括：

1.注重员工的学习和发展。学习型组织认为员工是企业最重要的资源，组织应该为员工提供学习、成长和发展的机会，使员工能够更好地适应不断变化的市场环境。

2.强调知识共享和创新。学习型组织实行开放的组织文化，鼓励员工之间的知识分享，通过组织内部的交流和合作，不断地创新和改进。 3.不断反思和完善。学习型组织不断反思自身的行为和做法，寻找不足之处，制定相应的改进计划，探索更优化的方法和策略。

二、创建学习型组织的主要步骤

创建学习型组织是一个复杂而系统性的过程，需要从组织文化、组织结构和管理体系等方面进行全面的改革和调整。以下是创建学习型组织的主要步骤：

1.明确组织目标和人才培养目标。明确组织的长期目标和短期目标，制定相应的人才培养目标，为学习型组织的建设打下基础。

2.建立学习型组织文化。学习型组织的文化应该是一种开放、协作和创新的氛围，建立这种文化需要组织领导者的支持和全员参与。

3.构建支持学习的组织结构。学习型组织应该拥有灵活的组织结构，使得员工能够跨越部门较轻松地进行协作，这样不仅可以完善整个组织的学习环境，更可以提高员工的学习效率。

4.开展全员培训和学习活动。全员培训和学习活动是创建学习型组织的关键步骤，这需要通过制定相应的培训和学习计划，确保所有员工都能够获得适当的学习资源和培训机会。

冶金经济与管理　

文章编号：１００２—１７７９（２０１３）０２—００４５—０２　

对企业构建学习型组织的思考　

口李宁清　

摘要：现代企业组织的学习能力是其竞争优势的核　ｔｌ，，提升学习能力、创建和塑造学习型组织正成为　许多企业发展的基本战略。分析了企业创建学习型组织的必要性及存在的问题，提出了现代企业构建　学习型组织的战略与相关策略。　关键词：学习型组织；现代企业；组织文化　中图分类号：Ｆ２７２．９０　文献标识码：Ａ　

随着全球化经济的迅速发展，外部环境发生了巨大　

变化，现代企业面临着激烈的市场竞争。现代企业要想　

在竞争中求得生存并不断向前发展，就必须培养自身的　

核心竞争力，注重创新与全球化，用学习型组织来武装自　

己，以达到持续经营、基业长青的目的。　

一、企业构建学习型组织的必要性　

１．构建学习型组织能够提高企业的学＊－７力　学习活动贯穿于企业管理的始终，企业之间的竞争　

归根结底是学习能力的竞争，构建学习型组织不仅能使　每一名员工的学习能力得到提升，而且能使企业整体的　

学习能力也得到提高。　

２．构建学习型组织能够提高企业的核心竞争优势　

在激烈的市场竞争中，现代企业若想获得竞争优势，　必须有其他竞争对手企业无法比拟的知识、技能和核心　

竞争力。而构建学习型组织正是现代企业培育和提升核　

心竞争优势的必然选择。　３．构建学习型组织能够使企业适应终身学习的趋势　

在知识经济时代，知识更新速度不断加快，如果一个　

４．“源头”把关，协力安全管理关口前移　“源头”把关是强化协力安全管理的基石。以金龙铜　业为例，其采用的是从严管理、公开竞争、逐步规范的方　式。金龙铜业严格进行项目评估，对待定的项目进行自行　实施和外委协作两方面的技术经济论证。对必须外委的　项目，遵从市场竞争原则，采取公开招标、议标的方式，按　照公开竞争、择优选用的规则，从质量、价格、时间、服务、　信誉等要素上进行比较，最终选择合适的协力供应商。金　龙铜业不断规范协力管理工作，健全各项工作程序，让制　度说话，按照规则办事，用流程和制度来消除不正当行为　和不公平竞争：一是从完善内部管理和监督机制人手，成　立协力管理机构，制定协力管理工作有关规定，明确岗位　职责，每两年对协力相关管理人员进行岗位轮换；二是与　协力单位业务关系全部以合同方式予以确定，对每份合同　各部门都要根据自身职能从不同角度进行评估论证，并形　成明确意见，最后由责任部门形成综合意见报总经理批　示，同时对部门意见分歧较大的合同按照协调协商的方式　再次论证，意见一时无法统一时，紧急事件按照《组织规　程》的权限规定办理，可以缓办的事项由责任部门根据会　签意见进一步调研后重新提出。通过这一系列举措，增加　了协力管理工作的透明度，有效地杜绝了“暗箱”操作，从　而实现了“源头”把关，把安全管理能力和专业素养达不到　企业安全生产要求的协力供应商挡在ｒｌ￣ｌ，。　５．统一安全管理模式，实现安全文化移植　统一安全管理模式是强化协力安全管理的重要手　段。梅钢公司采用业务外委、协力管理不外委的协力安　全管理模式，成立了专门的安全管理科室，统一进行安全　管理，将梅钢安全管理体系延伸到协力队伍，覆盖全流　程，要求协力供应商了解、熟悉、掌握相关管理制度，自觉　遵守公司各项规章制度，按照管理体系建设的要求进行　安全管理。在梅钢公司二期建设工程中，开展标准化建　设工地创建，推行区域安全负责制，开展安全风险承包，　定期进行安全教育与培训，等等。对梅钢先进的安全管　理理念、科学的安全管理体系、严格苛求的精神，协力供　应商及其外协员工从认知到认同，最终成为其自觉行动，　甚至有协力供应商主动要求梅钢公司去“传经”，形成共　同安全管理的价值观和行为准则，从而确保了梅钢公司　二期建设工程无重大安全事故发生。Ｏ　参考文献：　［１】马祖恕．“协力制”的运用与思考［Ｊ］．世界有色金属，２００２（５）．　［２］曹征彩．协同管理在协力检修中的实践［Ｊ］．安徽工业大学　学报（社会科学版），２０１０（４）．　［３】盛钢．对外来协力单位人员的安全管理ｆＪ１＿安徽冶金科技　职业学院学报，２０１２（２）．　（作者单位：上海梅山钢铁公司，江苏南京２１００３９）　

第１６卷第１期　２０１２年３月　天津电大学报　Ｊｏｕｒｎａｌ　ｏｆ　Ｔｉａｎｊｉｎ　Ｒａｄｉｏ＆ＴＶ　Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ　

建立企业学习型组织的思考　

赵萍　

（中海油天津化工研究设计院，天津３００１３１）　

摘要：经济全球化的发展，促使国与国之间、企业与企业之间的竞争，正在发生着根本性的转变，抓住这一时　期的难得机遇，将“学习型组织”引入企业，推进终身学习，将成为企业与时俱进发展的有效途径。　关键词：学习型组织；学习力；创造力；竞争力；建设对策　中图分类号：Ｇ７７　文献标识码：Ａ　文章编号：１００８－３００６（２０１２＞０１－００６３—０３　

一、企业学习型组织的意义　

企业学习型组织是指企业通过培训充分发挥员　工的创造性而建立起来的一种有机的、扁平的、高度　

人性化的学习组织。这种组织具有持续学习的能力，　具有高于个人自主学习的综合绩效，它的意义主要表　

现在以下几个方面：　（一）提高企业的学习力　

一个人的生命在于学习，一个企业的发展更在于　学习。人与人之间的竞争、企业之间的竞争，说到底是　

学习力的竞争。企业学习型组织将工作与学习有机地　结合在一起，通过组织学习与自主管理，增强每一名　成员的综合学习力，进而提高企业的学习力。　

（二）使企业成员活出生命的价值　

学习型组织所强调的是营造一种人人都能参加　学习的环境和氛围，将人的劳动赋予神圣的意义，使　

劳动再也不仅仅是谋生的手段，而是生活本身，是一　种学习和创造的过程。这种过程是自然和谐的、身心　

愉悦的，是为自己、也为他人而活着，使人的生命价值　得以充分体现。　（三）提高企业创新力　

学习与创新是一对孪生姐妹，没有学习，就没有　创新。创造力是决定国家竞争力、企业竞争力的根本，　也是决定个人发展的关键。企业学习型组织要求企业　

成员在不断的学习中，更新企业的技术、管理，不断创　

造出适合企业生存发展所需要的东西。当“创新”成为　企业的一种思维和习惯，将使员工的创造力得以竞相　进发，从而使企业产生巨大的、持久的创造力，在不断　创新中蓬勃发展。　

创建学习型班组的几点思考

第一篇：创建学习型班组的几点思考

创建学习型班组的几点思考

【摘要】在市场经济条件下，企业要在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须加快学习与变革的步伐，以适应经济时代的发展与要求，创建“学习型组织”，加速员工队伍的知识化进程正是顺应了这一时代发展的必然趋势。学会学习就是学会生存，而只有通过不断的学习创新，才会具有核心竞争力，才能在竞争中得以生存发展。

班组是企业的细胞，也是企业活力的源头，班组工作的优劣往往反映企业职工素质的高低与企业经济技术指标的进步水平，体现出企业物质文明、精神文明、政治文明等多方面的推进程度，因此，班组建设历来受到国家、企业的高度重视。

在市场经济条件下，企业要在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须加快学习与变革的步伐，以适应经济时代的发展与要求。所谓的“学习型班组”，是指通过培养弥漫于整个组织的学习气氛，充分发挥员工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持续发展的组织。当前，“创建学习型组织，培育知识型员工”已成为众多企业的共识和行动，公司就始终坚持“管理从基础抓起，基础从班组抓起”的理念，把创建学习型班组作为提高企业整体素质、推动三个文明建设的重要举措来

抓。笔者以大件运输这一生产班组为例，通过自身对于创建学习型班组建设工作中经验的总结，结合先进的案例及方法应用，认为建设成功、完善的学习型班组需要从以下几点入手：

一、与时俱进转观念

“思路决定出路”，为夯实学习型班组创建基础，大件运输班组通常会把形势教育、舆论宣传、观念转变三者有机结合，利用OA短信平台、文化展板等宣传阵地，对职工讲形势、讲决策、讲行动。同时，向职工分层次、分阶段地宣传创建学习型班组，并引导职工转变观念，树立终身学习理念，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围。在结合实际开展了一系列主题教育，这是全面提升职工全员素质的战略举措。通过主题教育，提高了职工的职业道德素养，激发了职工学习技能、岗位成才的热情，为创建学习型班组打下坚实的基础。