幼儿园中班教案《我爱吃的水果》含反思
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- 1 - 小朋友园中班教案《我爱吃的水果》含反思
【--中班主题教案】
中班教案《我爱吃的水果》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让小朋友通过本次活动丰富词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿，小朋友能乐观参加谈话活动，并能专注的倾听别人的谈话，连贯性的叙述自己吃过的水果及最喜爱吃的水果，通过学习使小朋友养成不挑食水果、爱吃水果的习惯，快来看看小朋友园中班《我爱吃的水果》含反思教案吧。
活动目标
1、小朋友能乐观参加谈话活动，并能专注的倾听别人的谈话，连贯性的叙述自己吃过的水果及最喜爱吃的水果。
2、通过本次活动丰富小朋友的词汇：黄澄澄、亮晶晶、金灿灿。
3、通过学习使小朋友养成不挑食水果、爱吃水果的习惯。
4、大胆说出自己的理解。
5、培育小朋友敏锐的观看力量。
重点难点
活动重点：
孩子们能乐观参加谈话，并能专注的倾听别人的谈话。
活动难点：
小朋友基本能说出自己喜爱吃的水果的名字和味道。 - 2 - 活动预备
（一）、图片。（苹果、梨子、葡萄、西瓜）
（二）、装有各种水果的魔术盒子。
（三）、水果拼盘。
（四）、多媒体图片和音乐。
活动过程
开头环节：
（一）看图片，初步感知水果
导语：小朋友你们喜爱水果吗？今日呀，我们班来了几位水果小客人是谁呢？就请它们出来和大家见见面。
1、老师在黑板上划出苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果图片，引导小朋友说出是什么水果。
2、师提问：这些水果宝宝有颜色吗？
3、老师把图片贴在黑板上，并引导小朋友说：红彤彤的苹果、黄澄澄的梨、圆溜溜的葡萄、绿油油的大西瓜，
基本环节：
（二）做嬉戏，亲热接触水果
老师这有一个百宝箱里面放了好多水果，我要请小朋友来摸一摸水果，摸得时候要说出自己摸到的水果是什么外形，并说出水果的名字。
小朋友1：香蕉有点弯像小船。
小朋友2：苹果圆圆的。
小朋友3：杨桃是椭圆的。
（三）尝水果，说味道 - 3 - 老师这有这么多的水果，（老师出示果盘）你们想不想尝一尝？尝完水果说说你吃的水果是什么味道？说出水果的名字？
小朋友1：香蕉甜甜的软软的。
小朋友2：桔子酸酸的
小朋友3：苹果又酸又甜还很脆。
（四）：说水果
我喜爱吃（），它是（）。
结束环节：
讲水果屋的故事。
延长环节：
1、孩子们你们想到水果王国去看一看吗？那里呀有好多好多的水果宝宝（老师电视出示各种水果的图片）
2、听水果歌
让孩子们在轻松的音乐声中结束本次活动。
教学反思
我把这个活动分为五个部分，第一部分是让孩子看图片初步感知水果，能说出水果的颜色；其次部做嬉戏亲热接触水果，第三部分是尝水果、说水果味道，第四部分选一种水果说一说，第五部分了解更多的水果。通过循序渐进的方法让孩子了解水果。
在教学的过程中，孩子们表现的很踊跃，乐观思索大胆回答，但是在第四部分中让同学呈现的较少，对有困难的孩子没有准时关心他们，在和孩子互动时我只关注了少数孩 - 4 - 子，其实我是想让孩子多表现，由于担忧孩子会说不清晰，这个环节便匆忙而过。当然事后我也查找了缘由，课前我预备的是砂糖橘，我让孩子尝它的味道。（原来还想通过这个活动让孩子知道桔子是酸的，结果就由于桔子造成了活动的冷场，假如下次教学应当在课前预备好切合实际的教具。）最终一个环节是让孩子看多媒体，熟悉更多的水果。是上环节的拓展，，逐步提高活动的难度，大部分的孩子能熟悉常见水果，但像桂圆、芒果、火龙果这些南方水果孩子们不清晰。
整个活动进行的还是比较顺当的，课后也听取了老师的建议，然自己受益匪浅。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的养分，而且能够促进消化。
