2021年高考文言文一轮复习——文言实词（111-120）
111、致
【词义推导】
“致”的本义是“给予，送给，献出”。引申出“导致”。
【词义例释】
（1）动词
①送达
宁南南下，皖帅欲结欢宁南，致敬亭于幕府。（《柳敬亭传》）
——宁南伯左良玉南下，安徽统帅想要结交讨好他，就把柳敬亭送到了他的军中。
②表达
其存君兴国而欲反复之，一篇之中三致志焉。（《屈原列传》）
——他思念国君，振兴楚国，想要挽救危局使国家富强起来的意愿，在一篇文章中多次表露出来。
③招来
致食客三千人。（《信陵君窃符救赵》）
——招来三千食客。
④取得，得到
家贫，无从致书以观。（《送东阳马生序》）
——家中贫穷，没有办法得到书来看。
⑤到，达到
然秦以区区之地，致万乘之势。（《过秦论》）
——然而秦凭借着小小的土地，达到了万乘兵车的实力。
⑥使，致使，导致
女行无偏斜，何意致不厚。（《孔雀东南飞》）
——她的品行没有偏差，哪里料想却使您不喜欢呢？
（2）名词，意态，情趣
是我于花之未开，先享无穷逸致矣。（《芙蕖》）
——这样我在花没有开放的时候，就已经先享受到无穷的优雅情趣了。
（3）形容词，精细
案其狱，皆文致不可得反。（《汉书·严延年传》）
——检查他裁断的案件，都文理致密，不可推翻。
（4）副词，尽，极
衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。（《张衡传》）
——张衡擅长研制机械巧妙的东西，特别在天文阴阳历法的研究方面极尽心思。
【成语助记】
格物致知：格：推究;致：求得。穷究事物原理，从而获得知识。 专心致志：致：尽，极;志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
淋漓尽致：淋漓：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅;尽致：达到极点。形容文章或说话表达得非常充分、透彻，或非常痛快。也指暴露的彻底。
其他如：格物致知 学以致用
【迁移练习】
齐王欲致（ ）天下之士，致（ ）千金以晏子。晏子致（ ）诚于天下豪杰。豪杰中有一人自小家贫，无从致（ ）书以观，而思维精巧，尤致（ ）思于天文阴阳历算，为晏子之诚所感，前往晏子处。两人席谈，方觉其致（ ）一也，甚欢。
第 1 页 共 17 页 高考语文一轮复习实词教案 (苏教版高三上册)
高考语文一轮复习教案
一、教学任务分析：
课题 理解常见文言实词在文中的含义（一）时间
教学目标 知识与技能 1、掌握120个实词的意义和用法。
2、了解文言文中一词多义的现象，了解词的本义、引申义、比喻义和假借义。
过程与方法 1、识记，积累实词
2、掌握推断实词的方法
情感目标 培养对文言文阅读的兴趣，提高解题能力
教学重点与难点 1、推断实词的方法
2、常见实词在具体语境中的意义
二、教学过程设计：
集体备课 二次备课
一、考点阐释
常见实词是指古今词义“既有联系又有区别的那一部分”，《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。近几年来，高考命题采用多种形式：第 2 页 共 17 页 一是对四个实词分别进行解释，要求选出正确和错误的一项；二是从古今词义比较的角度，选出与现代汉语词义相同或不相同的一项，文言文翻译也主要考查实词理解。无论采取何种形式，只要在多读中尽可能多地积累常见实词的常见义项，并掌握一些推断词义的技巧，就能从容应对高考对文言实词的考查。
二、知识点诠释
（一）词的本义：
所谓词的本义，就是词的本来意义，即词产生时的最初的根本的意义。如“本”的本义就是树木的根。“道”的本义就是指路途、道路。
[小练习]指出下列加点词语的本义：
1.战则请从
2.后因伐木，始见此山
3.范增数目项王
4.岂得之难而失之易欤
（二）词的引申义：
所谓词的引申义，就是词由本义派生出的与本义相关的其它意义。如“道”本义为“道路”,“方向、方法、道理”为其引申义。“本”的本义是树木的根，“根本、本来、原本、基本”就是它的引申义。 第 3 页 共 17 页 [小练习]指出下列加点词语的意义
1. 项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击
基础落实二 文言实词的理解与积累
——文言文阅读的所有秘诀均在实词的落实
一、实词五大必备知识落实
(一)一词多义
“一词多义”即一个词具有多种含义，乃至属于不同词类。这种现象在文言文中相当普遍。一般说来，词的意义分为本义、引申义、比喻义。把握一词多义，要注意了解词的本义、引申义、比喻义。对于常见常用的多义词，要了解多义词的意义衍变分化的规律和特点，它往往以其本义为基础引申出其他义项，众多义项间有着直接或间接的联系。识记多义词，一定要找出其本义(工具书中一般列为第一条)或基本义项，寻求众多义项之间的关联。
1．本义
在多义词的诸多义项中，总有一个是最原始、最具体的意义，称之为本义。如“兵”的本义是“兵器”，“道”的本义是“道路”，“向”的本义是“朝北的窗户”，“走”的本义是“跑”等。
2．引申义
引申义是从本义引申出来的意义，和基本意义有相类似、相对立或者相关联的关系。词的引申方式有两种：
(1)辐射式：词义的引申环绕着一个中心向不同的方向展开，各引申义之间的联系紧密度相同。例如：
(2)连锁式：本义和引申义环环相扣，步步延伸开去，因此各引申义与本义之间的联系有密有疏。例如：
3．比喻义
词的比喻义是在比喻的基础上所产生的意义，它使用比喻的手法，使语言风格特殊，色彩鲜明。如： 〖即练即悟〗
1．解释下列句子和成语中加点字的含义。
(1)负
教材例句 释义
教
材
寻
本 ①帝感其诚，命夸娥氏二子负．二山。《愚公移山》
②使负．栋之柱，多于南亩之农夫。《阿房宫赋》
③苍山负．雪，明烛天南。《登泰山记》
④胜负．之数，存亡之理。《六国论》
⑤不明不暗，负．屈衔冤。《窦娥冤》
成语联想 ⑥忘恩负．义
⑦负．隅顽抗
⑧久负．盛名
⑨不分胜负．
(2)绝
教材例句 释义
教材寻本 ①假舟楫者，非能水也，而绝．江河《劝学》
②率妻子邑人来此绝．境《桃花源记》
③楚怀王贪而信张仪，遂绝．齐《屈原列传》
1 自习课1 实词广场(一)
——120个实词积累练习1解释下列加点词语的意义。
1．爱
①故以其爱．不若燕后(《触龙说赵太后》)
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②见大王爱．女牧羊于野(《柳毅传》)
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③吴广素爱．人，士卒多为用者(《陈涉世家》)
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④袁有守多惠政，民甚爱．之(《书博鸡者事》)
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⑤向使三国各爱．其地(《六国论》)
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⑥百姓皆以王为爱．也(《孟子·齐桓晋文之事》)
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⑦少无适俗韵，性本爱．丘山(《归园田居》)
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⑧爱．而不见，搔首踟蹰(《诗经·静女》)
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