学校图书角建设方案

蟠龙镇中心小学2016--2017学年第一学期

班级图书角建设评比方案

为了加强我校班级图书角的建设，促进书香校园工作的开展，增加学生阅读量，引起各班级对图书角应用的重视，特制定本方案。

一、评比时间

2016年11月24日

二：评比地点

各班教室

三、班级图书角建设评比标准：

1、环境整洁：图书角图书摆放整齐，环境洁净。

2、数量要求：拥有一定数量的图书，能满足学生每人参与阅读

的需求，图书数目充足，摆满整个图书架。

3、保存完好：图书保存相对完好，没有随意乱涂乱画、损毁的现象。

4、富有个性：图书角建设有个性，让人感觉清新、可亲，富有情趣。

5、使用效率：有图书目录、有制度、有专人管理、有借阅记录。

四、评委

赵琴 苏燕 蔡金银 凌秋芳 戚海英 曾璐

五、奖项设置

一等奖：三名

二等奖：五名

三等奖：若干名

六、奖励形式

颁发奖状、获奖班级名单将在学校公布。

蟠龙镇中心小学

2016年11月14日

临沂兰山小学班级图书角建设方案

为养成学生良好的读书习惯，使德育与教学两大教育资源相互整合，相得益彰。为此，学校决定把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为一项系统工程。为促进书香校园的建设，全面提升学校的文化品位，营造书香班级，创造精神食粮，经研究，决定推动班级图书角建设，具体方案如下。

一、 多渠道筹集图书，丰富图书角的“营养”

1、献书。就是发动课任老师和全班同学把自己已经看过的书献给班级集体。

2、购书。发动同学们自愿捐献出自己一个星期的零用钱，筹集起来用以购买新图书。

3、借书。定期到学校图书馆借一批图书，待同学们阅读完以后，再按期去调换新图书。

4、征订。通过同学们卖平时回收废品的钱，征订几份报纸和杂志。

二、 健全管理小组，理顺图书角管理的“脉络”

1、 做好图书整理工作。整理图书的主要工作就是将图书分类、编码、登记及摆设。

(1)将全部图书分成学科辅导读物、社会知识、自然知识、文学读物和其他等大类。每一大类又分成小类。

（2)给图书编码。把学科辅导读物、社会知识、自然知识、文学读物、其他分别编号为一至六、每个大类下的小类再用阿拉伯数字顺次编号。

（3)摆设图书。所有图书编了码以后，按类别整齐地摆放在书橱里，方便同学们借阅和查找。

(4)为图书登记。所有的图书编好码后，图书管理员把全部图书做一次详细的登记，以防图书遗失。

2、做好图书借还工作。可采取两项措施：第一项是同学们在教室阅读时，可直接向图书管理员借阅，但放学后必须当场归还；第二项是如果同学们要借回家看，就要做好登记。这样管理就更完善。

三、提供读书的空间，并进行阅读指导

1、合理安排读书时间：每天的课后时间学生自主支配；可与语文老师协商，可以利用自习课，或语文课，文艺课等。时间不能过于频繁，防止学生没有新鲜感、降低读书效率。

2、读书指导的一般结构：一般由三个环节构成，一是班主任（学生干部或语文老师等）指导，时间一般不超过10分钟，指导读书的内容可以是读书的方法，推荐新书，指导写读书笔记，提出一些具体的读书要求等。其中，重点指导写读书笔记；第二个环节是让学生自己读书；第三个环节，是让学生写读书笔记。读书笔记可以摘录好词、好句、好段，概括主要内容，归纳基本要点，总结中心思想，写读后感等等形式。这一环节也可以根据情况和第二个环节交叉进行。

1 / 4文档可自由编辑 临沂兰山小学班级图书角建设方案

为养成学生良好的读书习惯，使德育与教学两大教育资源相互整合，相得益彰。为此，学校决定把培养学生良好的读书习惯定为养成教育的重中之重，把培养学生的读书习惯作为一项系统工程。为促进书香校园的建设，全面提升学校的文化品位，营造书香班级，创造精神食粮，经研究，决定推动班级图书角建设，具体方案如下。

一、 多渠道筹集图书，丰富图书角的“营养”

1、献书。就是发动课任老师和全班同学把自己已经看过的书献给班级集体。

2、购书。发动同学们自愿捐献出自己一个星期的零用钱，筹集起来用以购买新图书。

3、借书。定期到学校图书馆借一批图书，待同学们阅读完以后，再按期去调换新图书。

4、征订。通过同学们卖平时回收废品的钱，征订几份报纸和杂志。

二、 健全管理小组，理顺图书角管理的“脉络”

1、 做好图书整理工作。整理图书的主要工作就是将图书分类、编码、登记及摆设。

(1)将全部图书分成学科辅导读物、社会知识、自然知识、文学读物和其他等大类。每一大类又分成小类。

（2)给图书编码。把学科辅导读物、社会知识、自然知识、文学读物、其他分别编号为一至六、每个大类下的小类再用阿拉伯数字顺次编号。

（3)摆设图书。所有图书编了码以后，按类别整齐地摆放在书橱里，方便同学们借阅和查找。

(4)为图书登记。所有的图书编好码后，图书管理员把全部图书做一次详细的登记，以防图书遗失。

2、做好图书借还工作。可采取两项措施：第一项是同学们在教室阅读时，可直接向图书管理员借阅，但放学后必须当场归还；第二项是如果同学们要借回家看，就要做好登记。这样管理就更完善。

三、提供读书的空间，并进行阅读指导

1、合理安排读书时间：每天的课后时间学生自主支配；可与语文老师协商，可以利用自习课，或语文课，文艺课等。时间不能过于频繁，防止学生没有新鲜感、降低读书效率。

2、读书指导的一般结构：一般由三个环节构成，一是班主任（学生干部或语文老师等）指导，时间一般不超过10分钟，指导读书的内容可以是读书的方法，推荐新书，指导写读书笔记，提出一些具体的读书要求等。其中，重点指导写读书笔记；第二个环节是让学生自己读书；第三个环节，是让学生写读书笔记。读书笔记可以摘录好词、好句、好段，概括主要内容，归纳基本要点，总结中心思想，写读后感等等形式。这一环节也可以根据情况和第二个环节交叉进行。 2 / 4文档可自由编辑 3、课内外结合，激发读书兴趣。在课堂教学中有意识地引导学生学会读书方法，明确记读书笔记的具体要求，培养学生良好的读书习惯，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读面，大力提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，有意识地把课堂向课前、课后延伸，用课堂上的一个四十分钟带出几个、几十个四十分钟。

图书行业络营销推广方案页脚内容图书角建设方案

一、活动目的

倡导“人人学习、自觉学习、学以致用”的读书文化氛围

深化企业文化建设，创建学习型团队。

二、图书角定位及功能

、收集技术类、管理类等各类书籍，以员工真实需求为定位。

、培养为工作增添原动力的悦读文化。

、增设员工繁忙工作之余放松身心、享受阅读时光的场所。

、条件成熟时，建设集“学习、娱乐、休闲”为一体的阅览室（培训室或党建活动室）。

三、图书角选择地点

、前台右则玻璃桌边设杂志报刊架

、会议室（）玻璃窗侧设书架 图书行业络营销推广方案页脚内容

书架尺寸约为会议室窗户一侧实际尺寸为

四、资源配置及资金预算

、制作一个展架海报（捐书倡议书），由员工捐赠书籍。捐书活动待书架订购时开始见附件《捐书活动倡议书》。

、绿化（书架两侧）

、四人桌椅（已配备）

、影音资料（备用）

、资金预算：倡议海报约元、报刊架约元、宜家书架含运费约元（可另外购置）、小盆栽及小礼品约元，共计约元。

五、图书角管理规定

、图书角开放对象：仅供公司内部员工阅览及外借，不对外借阅。

、图书角内设《借阅登记本》，员工自助办理登记手续进行借阅。 图书行业络营销推广方案页脚内容、每人每次仅能自觉借阅图书本，借阅期限天；到期应归还，未读完须续借者应至办理续借手续，仅能续借一次，逾期将由管理人员催促收回。

、员工要爱护图书、妥善保管、不得遗失、撕毁、污损涂写等；丢失或严重损毁者需捐出一本书或新购书籍抵赔。

以上方案妥否，请裁示。

附件：捐书活动倡议书

公司全体员工：

一本好书，是一段专业纵深的阶梯，是一把开启心智的钥匙，是一眼获取知识的源泉。

为深化企业文化建设，创建学习型团队，营造读书文化氛围，公司特向全体员工发出倡议，希望大家能奉献出健康向上、知识性强的书籍，使阅览角的书籍更加丰富，相信您的每一点付出、每一丝光芒都将是对我们的莫大帮助！衷心感谢您的参与！