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鲁教版初中化学知识点2022鲁教版初中化学知识点1. 物质的变化及性质(1)物理变化：没有新物质生成的变化。

① 宏观上没有新物质生成，微观上没有新分子生成。

② 常指物质状态的变化、形状的改变、位置的移动等。

例如：水的三态变化、汽油挥发、干冰的升华、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。

(2)化学变化：有新物质生成的变化，也叫化学反应。

① 宏观上有新物质生成，微观上有新分子生成。

② 化学变化常常伴随一些反应现象，例如：发光、发热、产生气体、改变颜色、生成沉淀等。

有时可通过反应现象来判断是否发生了化学变化或者产物是什么物质。

(3)物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。

① 物理性质也并不是只有物质发生物理变化时才表现出来的性质;例如：木材具有密度的性质，并不要求其改变形状时才表现出来。

② 由感官感知的物理性质主要有：颜色、状态、气味等。

③ 需要借助仪器测定的物理性质有：熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、导电性等。

(4)化学性质：物质只有在化学变化中才能表现出来的性质。

例如：物质的金属性、非金属性、氧化性、还原性、酸碱性、热稳定性等。

2. 物质的组成原子团：在许多化学反应里，作为一个整体参加反应，好像一个原子一样的原子集团。

离子：带电荷的原子或原子团。

元素：具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的'总称。

3. 物质的分类(1)混合物和纯净物混合物：组成中有两种或多种物质。

常见的混合物有：空气、海水、自来水、土壤、煤、石油、天然气、爆鸣气及各种溶液。

纯净物：组成中只有一种物质。

① 宏观上看有一种成分，微观上看只有一种分子;② 纯净物具有固定的组成和特有的化学性质，能用化学式表示;③ 纯净物可以是一种元素组成的(单质)，也可以是多种元素组成的(化合物)。

(2)单质和化合物单质：只由一种元素组成的纯净物。

可分为金属单质、非金属单质及稀有气体。

化合物：由两种或两种以上的元素组成的纯净物。

(3)氧化物、酸、碱和盐氧化物：由两种元素组成的，其中有一种元素为氧元素的化合物。

九年级鲁教版化学知识点鲁教版化学知识点化学是一门研究物质组成、结构、性质、变化以及与能量的转化相关的科学。

在九年级鲁教版化学教材中，有许多重要的知识点需要我们了解和掌握。

下面将对其中的一些知识点进行介绍。

第一章：物质的组成和性质1.物质的分类：物质可以分为纯物质和混合物。

纯物质包括元素和化合物，而混合物由两种或两种以上物质混合而成。

2.物质的状态变化：物质可以存在于固态、液态和气态，通过加热或降温可以使物质发生相应的状态变化。

3.物质的性质：物质的性质可以分为物理性质和化学性质。

物理性质是指物质在不发生化学反应的情况下所表现出来的性质，而化学性质则是指物质与其他物质发生反应时所表现出来的性质。

第二章：溶液与中和反应1.溶液的概念：溶液由溶质和溶剂组成，其中溶质是指被溶解的物质，而溶剂是指用来溶解其他物质的物质。

2.浓度的计算：浓度可以用质量浓度、体积浓度和摩尔浓度来表示，具体计算方法可以根据具体情况进行。

3.中和反应：中和反应是指酸和碱反应生成盐和水的化学反应。

酸是指能产生H+离子的物质，碱是指能产生OH-离子的物质。

第三章：金属和非金属元素的特性与应用1.金属元素的特性：金属具有良好的导电性、导热性和延展性等特点。

金属元素广泛应用于电器、建筑和制造等方面。

2.非金属元素的特性：非金属元素多数为非导电体，具有较高的电负性。

非金属元素广泛应用于化妆品、医药和半导体等领域。

第四章：空气与氧气1.空气的组成：空气主要由氮气、氧气、水蒸气和稀有气体组成，其中氮气和氧气的含量最高。

2.氧气的性质与应用：氧气是生物呼吸过程中必需的气体，同时也是许多燃烧反应的氧化剂。

第五章：酸碱盐与pH值1.酸的性质与应用：酸具有酸味、腐蚀性和导电性等特点。

酸广泛应用于化肥、食品加工和制药等方面。

2.碱的性质与应用：碱具有苦味、腐蚀性和导电性等特点。

碱广泛应用于肥皂、洗衣粉和药物等领域。

3.pH值的概念：pH值是衡量溶液酸碱性的指标，pH值小于7表示酸性，pH值大于7表示碱性，pH值等于7表示中性。

第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙一、化学改变了世界1、天然材料：木材、棉花、石料、竹子等自然界中本来就存在的人造材料：塑料、玻璃、不锈钢、化肥、农药等通过化学变化制的的，属于化学制品2、与人类社会发展的关系信息科学、功能材料研制、能源开发利用、环境保护、生命过程探索等。

二、神奇的化学变化（一）观察化学变化的现象1、点燃镁条（1）现象：①发出耀眼的白光②放出大量的热量③生成白色粉末点燃（2）结论：镁+氧气氧化镁Mg O2MgO2、氢氧化钠溶液与无色酚酞试液的作用氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变成红色（无色酚酞试液遇氢氧化钠溶液变成红色）。

3、锌与稀盐酸反应（1）现象：产生气泡（2）结论：锌+盐酸→氯化锌+氢气Zn HCl ZnCl2 H24、硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应（1）现象：生成蓝色沉淀（2）结论：硫酸铜 + 氢氧化钠→氢氧化铜 + 硫酸钠CuSO4 NaOH Cu(OH)2↓ Na2SO4注意：对实验现象的描述语言中，不能出现物质名称，它不同于实验结论。

如：实验现象是蜡烛燃烧发光、放热、生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体；实验结论是蜡烛燃烧生成二氧化碳。

（二）化学变化：生成新物质的变化1、特征：有新物质生成2,、伴随现象：发光、放热、变色、生成沉淀、产生气体3、伴随能量变化：能量的释放：化学能转化为热能、光能、电能能量的储存：光合作用（三）物理变化：没有生成新物质的变化伴随现象：物质的外形、状态发生变化，也可能发光、发热等。

（四）物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成（判断依据）三、物质构成的奥秘1、在微观上，物质是由分子、原子、离子构成，而分子是由原子构成的如：分子构成的物质：水、氢气，氧气，二氧化碳，氯化氢气体等。

描述为：水是由水分子构成，水分子是由氢原子和氧原子构成，或一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成。

而不能说：水是由氢原子和氧原子构成。

原子构成的物质：铜是由铜原子构成，金属，稀有气体，金刚石、石墨等。

初三化学知识点梳理第一单元步入化学殿堂第一节化学真奇妙1化学变化是指，也叫。

物理变化是指。

2.化学变化的基本特征是，在这个过程中常常伴随着、、、、等现象。

3.物质发生化学变化不但生成，还会伴随着。

这种能量变化通常表现为、和的释放或吸收。

4.镁带燃烧的现象为，化学方程式为。

5.物理变化与化学变化的关系：本质区别：。

联系：在化学变化过程中，但在物理变化过程中不一定。

6.化学就是在、水平上研究的一门基础学科，它能指导我们更好的、和物质。

7.为什么说蜡烛燃烧时既有物理变化，又有化学变化？。

8.从微观角度，构成物质的基本微粒有、、等微粒。

从宏观角度，自然界中的物质都是由组成的。

如：从微观角度看，水是由大量的构成的；1个水分子又是由个和个构成的；从宏观角度看，水是由和组成的。

第二节体验化学探究1. 是学习化学重要而有效的方式，是进行科学探究的重要途径。

2.金刚石与石墨都是由碳元素组成，为什么物质性质上有较大的差异？。

3.科学探究的基本环节包括：、、（包括、等）、、、。

化学实验基本技能训练（一）1.药品的取用原则（1）“三不原则”不拿：，不闻：，不尝。

（2）节约原则：严格按规定的用量取用药品，若没有说明用量，则取少量，液体取 ml，固体只需要盖满。

（3）处理原则：实验剩余药品既不要，也不要，更不能带出实验室，要放入内。

2.闻气体气味的方法：。

3.药品的取用（1）固体药品的取用取用粉末状药品使用或；取用块状药品使用。

（2）液体药品的取用，量多时，直接用试剂瓶倾倒，倾倒时，取下瓶塞，放在实验桌上，试剂瓶口试管口，标签手心，缓缓倾倒；量少时，用滴加，滴加时，胶头滴管要在试管口上方，不能接触试管，更不能伸入试管。

4.物质的加热酒精灯火焰分为、和。

取下灯帽，用点燃酒精灯；用温度较高的给物质加热；用盖灭酒精灯。

切忌向燃着的酒精灯内添加酒精。

酒精灯内添加的酒精量一般控制在酒精灯容量的至。

不能用的酒精灯去点燃另一个酒精灯。

试管中液体体积不得超过试管容积的。

化学鲁教版知识点九年级化学是一门研究物质的性质、组成、结构和变化规律的科学。

在九年级化学教材中，有许多重要的知识点需要我们掌握和理解。

下面，我将为你详细介绍一些九年级化学教材中的重点知识。

一、物质的分类在化学中，物质可以分为纯物质和混合物。

纯物质是由同种类型的粒子组成的物质，包括元素和化合物。

混合物是由不同种类的粒子组成的物质。

我们可以通过物质的性质来判断其是纯物质还是混合物。

二、元素和化合物元素是由相同类型的原子组成的物质，化合物是由不同类型的原子按照一定的比例结合而成的物质。

元素和化合物都有各自特定的性质和用途。

三、化学变化化学变化是指物质在化学反应中发生的变化。

化学反应可以通过观察物质的性质和化学方程式来描述。

化学反应符合一定的守恒定律，例如质量守恒定律、能量守恒定律等。

四、化学方程式化学方程式是用化学式和符号表示化学反应的方法。

化学方程式包括反应物、生成物和反应条件等信息。

通过化学方程式，可以了解物质的转化过程和相应的化学量关系。

五、常见化学反应九年级化学教材中介绍了许多常见的化学反应，包括酸碱中和反应、金属与非金属的反应、氧化还原反应等。

了解这些化学反应可以帮助我们更好地理解和应用化学知识。

六、离子方程式和离子反应离子方程式是用离子式表示的化学方程式。

离子反应是指溶液中离子之间的反应。

离子方程式和离子反应在理解某些化学反应中起到了重要的作用。

七、物质的酸碱性酸碱性是物质的一种性质。

九年级化学教材中介绍了酸碱指示剂、酸碱溶液的浓度、酸碱滴定等内容。

理解酸碱性有助于我们正确使用和处理酸碱物质。

八、金属和非金属金属和非金属是化学中的两个重要概念。

金属具有良好的导电性和导热性，而非金属则相反。

通过了解金属和非金属的性质和用途，我们可以更好地理解和应用化学知识。

九、化学中的能量变化化学反应中常常伴随着能量的变化，包括放热反应和吸热反应。

了解能量变化对于理解化学反应的过程和判断反应类型有着重要的意义。

初中常见物质化学式：单质：氧气O2 氢气H2 氮气N2 臭氧O3 氯气Cl2氧化物：水H2O 双氧水（过氧化氢）H2O2 二氧化碳CO2 一氧化碳CO 二氧化硫SO2 三氧化硫SO3 一氧化氮NO 二氧化氮NO2 五氧化二磷P2O5 二氧化锰MnO2 氧化钙CaO 氧化铜CuO 氧化亚铜Cu2O 氧化汞HgO 氧化铝Al2O3 氧化铁Fe2O3 氧化亚铁FeO 四氧化三铁Fe3O4酸：盐酸HCl 硫酸H2SO4 硝酸HNO3 碳酸H2CO3 磷酸H3PO4 亚硫酸H2SO3 醋酸（乙酸）CH3COOH碱：氢氧化钠NaOH 氢氧化钙Ca(OH)2 氢氧化钾KOH 氨水NH3•H2O盐：氯化钠NaCl 氯化钙CaCl2 碳酸钠Na2CO3 碳酸钙CaCO3 碳酸氢钠NaHCO3高锰酸钾KMnO4 氯酸钾KClO3 氯化钾KCl 硫酸铜CuSO4 硫酸钡BaSO4 氯化银AgCl 硝酸银AgNO3 硫酸钾K2SO4 硫酸铁Fe2（SO4）3 硫酸亚铁FeSO4(三)氯化铁FeCl3 氯化亚铁FeCl2明矾KAl(SO4)2•12H2O 绿矾FeSO4•7H2O 蓝矾（胆矾）CuSO4•5H2O有机物：甲烷CH4 酒精（乙醇）C2H5OH 葡萄糖C6H12O6 尿素CO(NH2)2常见化学反应方程式：⑴2H2O 通电2H2 ↑+ O2↑（2）2H2O2 MnO2 2H2O+O2↑⑶2KClO3 MnO2 2KCl+ 3O2↑（4）2KMnO4 加热K2MnO4 + MnO2 + O2↑⑸S +O2点燃SO2（6）2H2 + O2点燃2H2O⑺4P +5O2 点燃2P2O5（8）C + O2点燃CO2（充分燃烧）⑼2C + O2点燃2CO（不充分燃烧）（10）4Al + 3O2点燃2Al2O3⑾3Fe + 2O2点燃Fe3O4（12）2 Mg + O2点燃2MgO⒀CH4 + 2O2点燃CO2+ 2H2O（14）C2H5OH + 3O2点燃2CO2 + 3H2O⒂CaO + H2O == Ca(OH)2 （16）CO2 + H2O ==H2CO3⒄CO2+ Ca(OH)2 == CaCO3↓+ H2O（18）CaCO3高温CaO + CO2↑⒆H2CO3 == H2O + CO2↑（20）CaCO3 + 2HCl == CaCl2 + H2O + CO2↑(21)CuO + H2 加热Cu + H2O (22) CuO + CO加热Cu + CO2(23)2CuO + C 高温2Cu + CO2 ↑(24) Fe2O3 + 3CO高温2Fe + 3CO2↑(25)CO2 + C高温2CO (26) Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2 ↑(27)Fe + CuSO4 == Cu + FeSO4 （28）Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2↑(29)Mg + 2HCl = MgCl2 + H2↑（30）Mg +H2SO4= MgSO4 + H2↑(31)Fe +2HCl = FeCl2 + H2↑（32）Fe +H2SO4=FeSO4+ H2↑(33)2Al + 6HCl =2AlCl3 + 3H2↑（34）2Al +3H2SO4= Al2(SO4)3 +3H2↑(35)Cu +2AgNO3 =2Ag + Cu(NO3)2 （36）NH3•H2O = NH3↑+ H2O(37)Fe2O3+6HCl = 2FeCl3 + 3H2O （38）Fe2O3 + 3H2SO4= Fe2(SO4)3+ 3H2O (39）NaOH + HCl = NaCl + H2O （40）2NaOH + H2SO4=Na2SO4 + 2H2O (41)Ca(OH)2 +2HCl = CaCl2 + 2H2O (42) Ca(OH)2 + H2SO4=CaSO4 + 2H2O (43)NaCl + AgNO3 = AgCl ↓+ NaNO3 （44）H2SO4 + BaCl2 = BaSO4↓+ 2HCl (45)Na2CO3 +2HCl =2NaCl +H2O + CO2↑(46)NaHCO3 + HCl = NaCl + H2O + CO2↑(47)Na2CO3 +Ca(OH)2 = CaCO3↓+2NaOH (48)C6H12O6+6O2→6 CO2 + 6H2O(49)CO2 +2NaOH = Na2CO3 + H2O (50) SO2 +2NaOH = Na2SO3 + H2O常见物质的主要成分：石灰水：Ca(OH)2 石灰石、大理石：CaCO3 沼气、天然气、瓦斯：CH4煤气：CO 水煤气：H2 、CO 铁锈：Fe2O3 生铁、钢：Fe 煤、活性炭、木炭：C常见物质俗名：氢氧化钠：火碱、烧碱、苛性钠氢氧化钙：消石灰、熟石灰氯化钠：食盐固体二氧化碳：干冰氢氧化钠与氧化钙的固体混合物：碱石灰硫：硫磺碳酸钠：苏打、纯碱碳酸氢钠：小苏打过氧化氢溶液：双氧水汞：水银常见元素符号及相对原子质量：氢H 1 氦He 4 碳C 12 氮N 14 氧O 16 氟F 19 氖Ne 20 钠Na 23 镁Mg 24 铝Al 27 硅Si 28 磷P 31 硫S 32 氯Cl 35.5 氩Ar 40 钾K 39 钙Ca 40 锰Mn 55 铁Fe 56 铜Cu 63.5 锌Zn 65 银Ag 108 钡Ba 137 铂Pt 195 金Au 197 汞Hg 201 碘I 127常见元素化合价：钾K +1 钠Na +1 银Ag +1 氢H +1 铵根NH4+1 铜Cu +1、+2 钙Ca +2 镁Mg +2 钡Ba +2 锌Zn +2 铁Fe +2、+3 铝Al +3碳C +2、+4 硫S -2、+4、+6 氯Cl -1 氟F -1 氢氧根OH -1 硝酸根NO3 -1 氧O -2 硫酸根SO4-2 碳酸根CO3 -2 亚硫酸根SO3 -2 磷酸根PO4-3常见金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au金属活动性有强逐渐减弱酸性溶液：pH < 7 pH值越小，酸性越强╗碱性溶液：pH = 7 ║“小酸，大碱，7界限”中性溶液：pH > 7 pH值越大，碱性越强╝酸→H+ + 酸根离子碱→金属离子+ OH- 盐→金属离子+ 酸根离子酸、碱、盐的溶解性酸：一般都可溶碱：碱溶钾、钠、铵、钡、钙盐：钾、钠、铵盐皆可溶，硝酸盐入水无影踪，盐酸盐(Cl)不溶AgCl硫酸盐(SO4)不溶BaSO4碳酸盐(CO3) 只溶钾、钠、铵CO32-的检验：向待测样品中滴加稀盐酸，若产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊，证明原样品中含有CO32-NH+的检验：向待测样品中滴加氢氧化钠溶液，若产生的气体能使红色石蕊试纸变蓝，证明原样品中含有NH+物质的分类：┌混合物┌金属单质：铁、铜、铝物质组成种类│┌单质└非金属单质：氢气、氧气、氦气、红磷└纯净物元素种类│┌酸：HCl、H2SO4、HNO3复分解反应的条件：└化合物│碱：NaOH、Ca(OH)2 、NH3•H2O┌气体：CO2、H2 │盐：NaCl、Na2CO3 、CuSO4生成物中有│沉淀：CaCO3、AgCl └氧化物┌金属氧化物：CuO、Fe2O3└水：H2O └非金属氧化物：H2O 、CO2特点：双交换、价不变1.溶液一般为无色，例外：Fe2+浅绿色Fe3+黄色Cu2+蓝色KMnO4 紫色2.沉淀一般为白色，例外：Cu(OH)2蓝色Fe(OH)3红褐色3.金属单质一般为银白色，例外：Cu紫红色、Au黄色4.金属粉末一般为黑色，例外：铝粉，俗称“银粉”5.盐的粉末大多为白色6.盐的晶体一般为无色，例外（略）7.大多气体为无色，例外：Cl2黄绿色NO2红棕色8.大多气体无气味，例外：Cl2、SO2 、NH3、HCl、H2S9.两种不溶于稀硝酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4 10.常见黑色物质：铁粉、木炭粉、CuO、Fe3O4、MnO2 11.常用还原性物质：C、CO、H2。

第一单元 步入化学殿堂第一节 奇妙的化学一.化学研究对象化学是一门研究物质的组成与结构、性质与变化、用途与制法的自然科学【知识解读】12所示，一个水分子是由两个氢原子与一个氧原子构成的。

3.同种物质的组成与结构相同，组成相同的物质不一定是同一物质。

一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素与氧元素组成的，但是，一个一氧化碳分子是由一个碳原子与一个氧原子构成的，一个二氧化碳分子是由一个碳原子与两个氧原子构成的，如图 。

所以，虽然他们组成相同但是结构不同，而不是同一物质。

4、二.物质的变化与性质（重点）【知识解读】1、物理变化与化学变化据变化过程中的现象、变化前后物质的性质对比来判断是否有新物质生成。

中考中，常考的事例都是生活中和初种化学教材中大家熟悉的例子。

2、物理性质与化学性质性质与变化的关系：性质决定变化。

性质表示一种变化发生的可能性，变化表示这种变化正在或已经发生。

例如，碗易打碎，描述的是性质，碗仍然完好无损；而碗打碎了，描述是变化，则碗已经成为了碎瓷片。

同时要注意，一些物理性质如物质的颜色、形状、状态、密度、气味、味道等组成与结构 性质与变化用途与制法 决定 决定 变化性质没有生成新物质的变化 生成新物质的变化 不需要发生化学变化就能表现出来的性质物质发生化学变化时表现出来的性质 物质不需要发生任何变化就能表现出来。

物理性质与化学性质的判断：首先，判断描述的是变化还是性质，如果描述的是性质，再假设发生了变化，如果发生的变化是化学变化，则描述的是化学性质；如果发生的是物理变化或不能发生变化，则描述的是物理性质。

三.绿色化学（热点）绿色化学又称环境无害化学、环境友好化学、清洁化学。

绿色化学的理想是不再使用有毒、有害物质，原料百分之百地转变成产物，生产对环境友好的产品。

绿色化学是一门从源头上阻止污染的化学。

最符合绿色化学要求的基本反应类型是化合反应。

第二节化学之旅一、科学探究科学探究一般包括：提出问题、建立假设、收集证据（包括设计实验方案、进行实验等）、获的结论、交流评价这样几个环节二、实验现象和实验结论描述实验的基本方法包括三个方面：实验操作过程、实验现象、实验结论【知识解读】1、实验现象是通过人体感觉器官直接观察感觉到的，如：发光、放热、变色、产生气体、生成沉淀等;实验结论是通过对现象的分析推理而得到的。

鲁教版九年级化学(上册)知识点总结初中化学知识点全面总结（上）化学是一门研究物质变化的学问，通过实验研究物质及其变化的规律，进而改变和创造物质。

物质的变化分为物理变化和化学变化，化学变化会生成其他物质。

如何判断物质是否发生了化学变化？有新物质生成，伴随现象（如发光、发热、颜色变化、产生气体、生成沉淀）等。

蜡烛燃烧实验可以用来检验产物，同时化学变化还会伴随能量的变化。

研究化学的重要途径是科学探究，一般步骤为提出问题、猜想与假设、收集证据、获得结论、反思与评价、交流与表达。

化学是一门以实验为基础的科学，常用仪器包括试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿、锥形瓶、坩埚等。

可用于固体加热的仪器有试管、蒸发皿、坩埚，可用于液体加热的仪器有试管、烧杯、蒸发皿、烧瓶、锥形瓶。

测包括量筒，使用时必须放平稳，不能用来加热或作为反应。

称量器包括托盘天平，使用时要先调整零点，称量物和砝码的位置为“左物右码”，称量物不能直接放在托盘上。

加热器皿包括酒精灯等。

总之，化学是一门实验性很强的学科，需要掌握基本的实验仪器和使用方法，通过科学探究来深入了解物质变化的规律和性质。

使用酒精灯时，需要注意以下“三不”：首先，不要向正在燃烧的酒精灯中添加酒精；其次，用火柴从侧面点燃酒精灯，不要用一个已经燃烧的酒精灯直接点燃另一个酒精灯；最后，熄灭酒精灯应使用灯帽盖熄，不要用嘴吹熄。

另外，酒精灯内的酒精量不应超过容积的2/3，也不应少于1/3.酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心，其中外焰可用于加热物体。

如果酒精灯翻倒导致酒精在实验台上燃烧，应立即用沙子盖灭或用湿抹布扑灭火焰，不要用水冲。

在使用夹持器（铁夹或试管夹）时，应将铁夹夹持试管的位置放在试管口近1/3处，不要用拇指按住试管夹短柄。

试管夹夹持试管时，应从试管底部往上套，夹持部位在距试管口近1/3处，同时用手拿住。

使用漏斗或长颈漏斗进行过滤时，应将漏斗下端管口与承接烧杯内壁紧靠，以避免滤液飞溅。

长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，以防止生成的气体从长颈漏斗口逸出。

一、物质的组成1.原子：介绍了原子的基本概念，包括原子的电子结构、质子数、中子数等。

2.元素：介绍了元素的特征，包括元素的性质、周期表排列等。

3.化合物：介绍了化合物的特征，包括离子化合物和分子化合物的区别。

二、物质的变化1.化学反应：介绍了化学反应的基本概念，包括反应物、生成物以及化学方程式的写法。

2.物质的状态变化：介绍了物质的状态变化的条件和特征，包括固态、液态、气态之间的相互转化。

3.物质的化学变化：介绍了物质的化学变化的特征，包括颜色变化、发生气体、生成沉淀等。

三、常见物质的性质和用途1.酸和碱：介绍了酸和碱的性质和区别，包括酸碱指示剂的使用以及中和反应的原理。

2.盐：介绍了盐的性质和常见的用途，包括盐的分类以及盐的制备方法。

3.金属元素和非金属元素：介绍了金属元素和非金属元素的性质和特点，包括导电性、延展性、硬度等。

四、化学能与化学反应速率1.化学能：介绍了化学能的概念和计算方法，包括燃烧反应和其他化学反应中的能量变化。

2.化学反应速率：介绍了化学反应速率的概念和影响因素，包括温度、浓度、催化剂等。

五、物质循环与资源利用1.大气和水的循环：介绍了大气和水的循环过程，包括蒸发、降水、地下水等。

2.石油和煤的利用：介绍了石油和煤的形成过程以及利用方式，包括化石燃料的利用、石油化工等。

3.非化石能源的利用：介绍了非化石能源的特点和利用方式，包括太阳能、风能、水能等。

六、化学实验技能1.实验器材与操作：介绍了常见的实验器材和实验操作的注意事项，包括试管、烧杯、量筒等。

2.常见实验操作：介绍了常见的实验操作，包括过滤、结晶、滴定等。

3.实验数据处理与分析：介绍了实验数据处理和分析的方法，包括数据图表的绘制、数据的比较和分析。

以上是九年级化学全册的知识点概述，包括物质的组成、物质的变化、常见物质的性质和用途、化学能与化学反应速率、物质循环与资源利用以及化学实验技能等方面的内容。

这些知识点是九年级化学学习的基础，帮助学生建立起对化学科学的基本认识和理解。

《常见的酸和碱》一、生活中的酸和碱1、常见的指示剂有石蕊和酚酞。

常见的指示剂有石蕊和酚酞。

石蕊遇酸变石蕊遇酸变石蕊遇酸变____________________________________色，色，色，遇碱变遇碱变遇碱变____________________________________色；色；酚酞遇酸酚酞遇酸____________________色，遇碱变色，遇碱变__________________________________________色。

色。

色。

2、溶液的酸碱性有、溶液的酸碱性有______________________________、、________________________、、________________________三种。

酸性溶液的三种。

酸性溶液的pH_______7pH_______7，能使紫色石，能使紫色石蕊试液变蕊试液变_____________________色，使无色酚酞试液色，使无色酚酞试液色，使无色酚酞试液_________________________________色；碱性溶液的色；碱性溶液的pH_________7pH_________7，能使紫色石蕊试液变，能使紫色石蕊试液变______________色，使无色酚酞试液变色，使无色酚酞试液变色，使无色酚酞试液变______________________________色；中性溶液的色；中性溶液的pH________7pH________7。

3、测定溶液的酸碱性的方法有哪些、测定溶液的酸碱性的方法有哪些? ?①________________________________________、②、②、②____________________________________________________________、③、③、③____________________________________________________________等等4、溶液的酸碱度通常用pH 表示，其范围是表示，其范围是_____________________________________________，，pH 越小，溶液的酸性越越小，溶液的酸性越______________________________，，pH 越大，溶液的碱性越溶液的碱性越______________________________。