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政治初中全套知识点总结一、政治的基本概念政治是人们在社会生活中，通过制定一系列规则和法律来管理社会生活的行为。
它是一种以权力关系为基础的社会管理形式，是通过政府、国家和社会组织来实现的。
政治的基本要素包括国家、政权、政府和政治组织。
二、国家与政权国家是一个以特定领土为基础，由政府统治并行使主权的社会组织形式。
国家有领土、人口和政权三个最基本的要素。
政权是国家的权力机关，是国家行使主权、管理社会事务的权力机构。
三、政府和政治组织政府是国家的最高权力机构，是国家管理行政事务和社会生活的组织。
政治组织是国家行使政治权力的组织，包括政党、国会、政府、司法机关等。
四、国家的基本职能国家的基本职能包括国防、外交、执法、行政和福利五个方面。
其中国防是国家维护国家安全和领土完整的基本职能；外交是国家与外部世界建立政治、经济、文化和军事关系的活动；执法是国家维持社会秩序和统治的基本职能；行政是国家管理社会生活的基本职能；福利是国家为人民提供教育、医疗、社会保障等公共服务的基本职能。
五、政治制度政治制度是国家政治组织的总体安排，包括国家的组织结构、权力机构、法律和规章、政治制度和选举制度等方面。
主要有专制制度、君主制度、君主立宪制度、共和制度、议会制度、总统制度和联邦制度等。
六、政治文明政治文明是国家政治制度和政治活动的发展，包括组织结构的发展、政治权力的发展、政治意识的发展和政治制度的发展等。
主要有民主政治文明、专制政治文明、法制政治文明和政党政治文明等。
七、政治参与政治参与是指人们通过投票、参加政治组织和政治活动来参与国家政治生活的活动。
政治参与的形式包括选举、政治抗议、政治游行、政治罢工、政治请愿、政治投票和政治建言等。
八、政治觉悟政治觉悟是人们对国家政治体制、政治制度、政治宣传和政治生活的认识和了解。
政治觉悟的发展有助于人们在国家政治生活中积极参与和表达自己的政治态度和看法。
九、政治思想政治思想是指对国家政治制度、政治组织和政治制度的思考和理论研究，包括经济思想、社会思想、法律思想和伦理思想等。
政治初中知识点总结一、政府与公民1. 政府的职能- 维护国家安全- 促进经济发展- 提供公共服务- 保障社会公正2. 公民的权利与义务- 遵守法律- 参与社会事务- 受教育的权利与义务- 保护环境的责任二、法律与秩序1. 法律的概念- 法律是国家制定的规范行为的规则- 法律保障公民权利和社会秩序2. 法律的种类- 宪法：国家的根本大法- 民法：调整个人与个人之间的关系- 刑法：规定犯罪与刑罚- 行政法：规范政府行为3. 法律的作用- 规范行为- 保障权利- 解决纠纷- 维护秩序三、民主与政治参与1. 民主的基本原则- 人民主权- 多数决定- 少数权利保护2. 政治参与的途径- 选举与被选举- 参与公共事务讨论- 加入政党或社会组织3. 政治权利与责任- 言论自由- 集会自由- 公民监督四、经济与社会1. 经济体制- 市场经济：供需关系决定价格 - 计划经济：政府规划资源分配2. 社会公平- 收入分配- 社会保障- 教育机会均等3. 社会问题- 贫富差距- 就业问题- 环境保护五、国际关系与全球问题1. 国际关系的基础- 国家利益- 国际法- 外交政策2. 全球问题- 气候变化- 恐怖主义- 国际贸易3. 国际合作- 联合国等国际组织的作用- 国际条约与协议- 跨国合作项目六、政治制度与政治文化1. 政治制度- 民主制度：选举制度、议会制度- 专制制度：集中权力、个人或集团统治2. 政治文化- 政治价值观：自由、平等、公正- 政治行为：公民参与、政治表达- 政治传统：历史、习俗、信仰七、政治发展与政治改革1. 政治发展的阶段- 传统社会到现代社会的转变- 政治体制的演变2. 政治改革的必要性- 适应社会变化- 提高政府效率- 促进社会公正3. 政治改革的方向- 增强民主参与- 优化政府结构- 保障人权八、公民道德与社会责任1. 公民道德- 诚实守信- 尊重他人- 公平正义2. 社会责任- 个人对社会的贡献- 企业的社会责任感- 政府的社会责任九、政治意识形态1. 意识形态的定义- 一套关于政治、经济、社会的观念和信仰2. 主要政治意识形态- 自由主义：强调个人自由和市场经济- 社会主义：强调社会公平和公共所有权- 保守主义：维护传统秩序和稳定- 民族主义：强调国家和民族的认同十、政治传播与媒体1. 政治传播的作用- 信息传递- 舆论形成- 政治动员2. 媒体的责任- 客观报道- 促进公共讨论- 监督政府通过上述总结，我们可以看到政治学科在初中阶段涵盖了广泛的知识点，从政府的基本职能到公民的基本权利与义务，从法律与秩序的基础到民主与政治参与的重要性，再到经济与社会的发展问题，国际关系与全球问题的挑战，以及政治制度与文化的理解。
初中政治必背知识点总结政治是中考一门很重要的学科，下面是初中政治必背知识点总结，希望能够在政治的学习上帮助到大家。
1.我国的权力机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会2.我国的最高权力机关：全国人民代表大会3.我国的根本政治制度：人民代表大会制度4.全国人民代表大会同中央其他国家机关的关系：(1)全国人民代表大会地位最高、权力最大。
(2)其他中央国家机关都由它产生，对它负责，受它监督，向它汇报工作。
5.全国人民代表大会的主要职权：修改宪法;监督宪法的实施;立法权;任免权;重大事项的决定权;监督权。
6.依法治国的核心：依宪治国7.实行依法治国的要求基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
有法可依是依法治国的前提;有法必依是依法治国的中心环节;执法必严是依法治国的关键;违法必究是依法治国的必要保证。
对政府的要求：依法行政是依法治国的重要环节对公民的要求：人人都要自觉学法守法用法，依法维护国家利益，依法规范自身行为。
8.宪法具有最高的法律地位和法律效力的表现：(1)宪法是其他法律的立法基础和立法依据(宪法是母法，其他法律是子法)(2)宪法同普通法律相比，具有最高的法律效力(3)宪法是一切组织和个人的最高行为准则9.实现祖国和平统一的前提和基础是：坚持一个中国的原则。
10.可持续发展战略的基本要求：就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
11.我国处理民族关系的基本原则是：民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
12.人们参加社会生活、遵守公共秩序的基本规则是：《刑法》和《治安管理处罚法》。
13.实行改革开放、发展经济的根本目的就是：不断提高人民的生活水平和生活质量。
14.我国经济体制改革的目标是：建立和完善社会主义市场经济体制。
15.社会主义的根本任务是：解放和发展生产力。
16.高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是：坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
初中政治知识点总结完整初中政治知识点总结一、标志1.依法治国是现代社会的重要标志。
2.国旗是一个国家主权和尊严的标志。
3.国徽是主权国家的标志和国家威严的象征。
4.生产工具是生产力发展水平的重要标志。
5.石制工具是原始社会生产力发展水平的重要标志。
6.金属工具在生产中得到广泛应用是原始社会后期社会生产发展的新水平的标志。
7.土地成为私有财产是私有制在社会上确立的标志。
8.奴隶制国家的建立是奴隶社会形成的标志，也是人类进入阶级社会的标志。
9.金属工具在生产中得到广泛应用是奴隶社会生产力发展的主要标志。
10.文字的出现是人类进入文明时代的标志。
11.封建国家的建立是封建社会形成的标志。
12.冶铁技术的发展是封建社会生产力提高到一个新水平的标志。
13.英国资产阶级革命是世界近代史开端的标志。
14.资产阶级国家政权的建立是资本主义社会形成的标志。
15.蒸汽机的发明和使用是工业革命的标志。
16.用机器制造机器是工业革命完成的标志。
17.电力的广泛应用是第二次科技革命的主要标志。
18.电子计算机、原子能的发明和应用是第三次科技革命的主要标志。
19.《宣言》的发表是科学社会主义诞生的标志。
20.五四运动是新民主主义革命伟大开端的标志。
21.我国人民民主专政国家政权的建立是人民成为国家和社会的主人，社会主义民主政治建立的标志。
22.依法治国是社会文明进步的重要标志。
二、基础1.义务是实现权利的基础。
2.人民选举是国家机构产生的基础。
3.家庭保护是未成年人保护的基础。
4.国家领土是国家和人民赖以生存和发展的物质基础。
5.生产劳动是人类社会的基础。
6.生产资料所有制是生产关系的基础。
7.阶级对立是产生国家的基础。
8.广大体力劳动者的劳动是脑力劳动者任何成就归根到底建立的基础。
9.封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础。
10.封建土地所有制是封建等级制度的基础。
11.小手工业者的分化是资本主义生产关系萌芽的基础。
12.机器大工业是资本主义社会大生产的基础。
初中政治知识点总结政治知识点总结（一）1. 政治的定义：政治是关于国家权力的获得、行使和分配的活动和制度的总称。
它是社会生活中的一种重要组织形式，通过合理的组织和运作，实现国家的稳定和发展。
2. 国家的概念：国家是一个具有独立主权、拥有固定领土和人口的政治实体。
国家通过建立法律制度、行使执政权力来维护国家利益，保护公民权益。
3. 国家权力的划分：国家权力主要分为立法权、行政权和司法权三种。
立法权由国家最高权力机关行使，制定和修改法律。
行政权由政府机构行使，负责具体实施法律。
司法权由独立的司法机关行使，负责审判和解决法律纠纷。
4. 政党的作用：政党是代表特定利益群体的政治组织，通过竞选和组织活动来争取政权，并在政府中发挥提议、监督和决策等作用。
5. 政治制度：政治制度是上层建筑中的一种组织形式，指导和规范国家政权的组织形式和运行方式。
不同国家有不同的政治制度，如共和制、君主制、民主制等。
6. 中国共产党：是中国乃至世界上最大的政党，成立于1921年。
中国共产党通过领导人民进行革命、建设、改革，实现了民族独立和社会主义现代化的伟大飞跃。
7. 发展中国家：是指经济相对落后、发展水平较低的国家。
发展中国家面临着许多挑战，如经济发展不平衡、贫困与不公平等问题。
8. 民主：民主是一种政治原则和制度，在民主国家，政治权力由人民全体共同拥有和行使。
民主制度的核心是选举制度和权力制约机制。
9. 社会主义：社会主义是一种经济制度和社会制度，主要特征是社会所有制和按劳分配。
社会主义追求公有制和公平正义，注重社会公共利益和个人发展的统一。
10. 勤劳和智慧：勤劳和智慧是个人发展和国家进步的重要条件。
勤劳是指努力工作、不懈奋斗，智慧是指科学思维和创新能力。
政治知识点总结（二）11. 多元文化：多元文化指社会中存在着不同种族、宗教、语言、文化的群体。
多元文化的存在丰富了社会，促进交流和融合。
12. 民族国家：民族国家是指拥有独立国家的民族，并以该民族为主体的国家。
初中政治知识点总结文化一、政治基本概念1. 政治是什么政治是人们处理社会事务的一种特殊活动，是一种为了达到共同目的而进行的合理组织和合理协调的社会活动。
政治活动既具有普遍性，又具有特殊性；既具有目的性，又具有性；既反映了社会矛盾的实质，又总结了社会事务的实践经验。
2. 政治权利政治权利是指国家机关及其工作人员行使国家权力，实现国家任务，依法办事的合法权力。
政治权利主要包括领导权力、决策权力、管理权力和监督权力。
3. 政治标志政治标志是通过具有国家权力意义的物品，标志国家的名称、领土、人民和国家主权。
“国旗”是一个国家的标志，象征一个国家的独立、统一和领土完整。
“国徽”是国家的象征，代表一个国家的政权和领土。
“国歌”是国家的象征，总结了民族精神和历史文化。
“国际日期线”是国际分界线标志，表征国际交界，分居两个早午时区的地区。
4. 政治文明政治文明是指在对政治关系、政治活动、政治制度和政治文化的长期实践和发展中而形成的一种公民基本文化和国家发展的文明。
二、国家政治制度1. 国家政治制度的概念国家政治制度是一种在国家内部建立的权力组织形式和制度安排。
主要包括国家权力结构、国家权力分工、国家权力运行规则和国家权力惩罚机制等。
2. 国家政治制度的性质国家政治制度具有法律性、根本性、信仰性和权力性特征。
国家政治制度的法律性是在国家各项政治活动中进行，严格遵循法律程序。
国家政治制度的根本性是国家基本制度，是最高政治权利和权力组织制度。
国家政治制度的信仰性是对国家政治制度的信仰。
国家政治制度的权力性是以权力的分配和行使为特征的。
3. 国家政治制度的类型国家政治制度主要分为民主政治制度和专制政治制度。
民主政治制度是指国家权力的垄断权由全体公民合理分配和行使的政治制度。
专制政治制度是指国家权力的垄断权单一合法的政权集团建立的政治制度。
4. 国家政权机构国家政权机构是指国家政权组织的有关机构、力量和制度。
国家政权机构主要包括国家权力机关、政府机构、人民代表大会和政治协商会议等。
初中必会政治知识点总结一、国家的概念国家是指一定的领土、人民和主权，是由一定的政治组织和法律制度所保障的一个统一的政治实体。
国家是政治实体的概念，是一个有着国土和人民的领土国家。
国家的基本属性包括独立性、统一性、主权性、领土性和人民性。
二、中国的政治制度中国是一个社会主义国家，中国的政治制度是由中国共产党领导的人民民主专政的政治制度。
中国的政治制度包括人民代表大会制度、政治协商制度、政党制度、民族区域自治制度等。
人民代表大会制度是中国的基本政治制度，是中国政治权力的基本体现。
三、国家的权力机构国家的权力机构包括国家主席、国务院、全国人民代表大会、全国政协等机构。
国家主席是国家的最高领导人，是国家元首。
国务院是国家的最高行政机关，是国家的政府。
全国人民代表大会是国家的最高权力机关，是国家的立法机关。
全国政协是国家政治协商机构，是国家的参政议政机构。
四、国际关系国际关系是指国家之间的政治、经济、文化等各方面的交往和相互关系，是国家与国家之间的相互联系和合作。
国际关系的基本原则包括和平共处、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、互相尊重主权和领土完整等。
国际关系的发展趋势是多极化、经济全球化、文化多样化和政治多样化。
五、民族区域自治制度民族区域自治制度是中国特色社会主义的重要制度，是为了保障少数民族的民族自治权和民族团结的重要制度。
民族区域自治制度包括自治区、自治州、自治县、民族乡等自治地方。
自治地方是实行少数民族自治的基本地方。
六、中国的政党制度中国是一个多党合作的政治制度国家，中国的政党制度是以中国共产党领导的多党合作和政治协商制度为基础的政治制度。
中国的政党制度包括中国共产党、其他民主党派和无党派人士等政党。
七、社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义的核心理念和核心价值观。
社会主义核心价值观包括民主、法治、公平、正义、诚信、友善、敬业、爱国、敬业、诚信等一系列基本价值观。
总的来说，初中政治知识点包括国家的概念、中国的政治制度、国家的权力机构、国际关系、民族区域自治制度、中国的政党制度、社会主义核心价值观等内容。
初中政治知识点归纳总结一、国家和政权1. 国家的概念：国家是一个由一定的地域、人民和政权组成的有机整体，是一个独立的主权国家实体。
2. 国家的主要职能：维护国家安全、维护社会秩序、促进经济发展、保障人民利益。
3. 政权的概念：政权是指一定的国家组织和制度掌握的国家权力，是国家权力的具体表现形式。
4. 政权的来源：政权的来源主要有三种形式，即出自统治者的意志、出自人民的意志、出自土地等自然资源的支配权。
二、国家的组成和运行1. 国家的组成部分：国家的组成部分主要包括国家的领土、人民和政权。
2. 国家的运行机制：国家的运行机制主要包括国家的主权、国家的政权、国家的政治体制。
三、国家的政治体制和民主政治1. 国家的政治体制概念：国家的政治体制是指国家政权的组织和形式，包括政治决策机构、政治执行机构和政治监督机构等。
2. 民主政治的基本概念：民主政治是指全体公民依法平等参与国家政治生活的政治制度形式。
3. 专制和民主的对比：专制政治是指国家政权集中在国家元首或国家一党或国家少数人手中，不受制约的政治制度形式。
民主政治是指全体公民依法参与国家政治生活的政治制度形式。
4. 民主集中制：民主集中制是指在保障了民主原则的前提下，依法集中权力。
四、中国共产党的性质和作用1. 中国共产党的性质：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。
2. 中国共产党的作用：中国共产党的最根本的作用是全心全意为人民服务，全心全意依靠人民，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。
五、宪法和法制1. 宪法的概念：宪法是国家的根本法律，具有最高的法律地位和权威。
2. 法的概念：法是国家通过立法机关制定并由其他国家权力机关执行的规范性文件。
3. 宪法和法律的关系：法律是在宪法的基础上制定的，是体现和具体化宪法的内容和原则的具体规定。
六、公民的权利和义务1. 公民的权利：公民权利是指公民依法享有的一切权利，包括政治权利、经济权利、社会权利和文化权利。
政治常用知识点总结初中
一、国家与政府
国家是指人口、领土、主权的统一整体。
政府则是国家的权力机构，其职能是管理国家事务、维护国家利益、维护社会秩序。
政府的主要部门包括行政、立法、司法三大权力部门。
政府的类型包括专政制度、民主制度和议会制。
二、政治制度和政治组织
政治制度是指政治组织的运作规则和制度形式。
包括总统制、议会制、联邦制等。
而政治
组织则是指政府内的各种机构和部门。
比如，行政组织、党政组织、人民团体等。
三、政治权利和政治义务
政治权利是指公民参与国家政治活动和享受政治权利的权利。
政治义务则是指公民在国家
政治生活中应尽的义务。
政治权利包括选举权、被选举权、宣传权、集会权等。
政治义务
包括守法、纳税、服从国家机关等。
四、政治文明和政治文化
政治文明是指国家政治机构的日常运作和生活习俗、礼仪等方面的文明。
而政治文化则是
指公民参与政治活动、公民政治观念和道德水平等。
政治文明和政治文化是政治的精神基础。
五、政党和政治运动
政党是一个组织，其存在和发展是为了争取政权，并通过参与政治活动来实现自己的政治
目标。
政党的类型包括执政党、在野党、非执政党等。
政治运动是一种政治行为，包括革命、游行示威、罢工等。
六、国际政治和国际关系
国际政治是指国际关系中各国之间的政治活动。
国际关系是指国际社会中各国之间形成的
政治、经济、文化和军事等各种联系。
国际政治和国际关系是全球政治的重要组成部分。
初中政治知识点大全理一理（重要观点——要求熟记）（心理道德部分）国情部分Ⅰ、我在成长一、认识自我通过这一主题的学习，我们应该懂得不断正确认识自我，悦纳生理变化，了解青春期心理；学习调节情绪，增强调控自我、应对困难和挫折的能力，形成乐观向上的精神状态；学会客观地评价自己，培养健全人格和良好个性品质。
1．客观、正确地认识自己。
（1）正确认识自己，要做到用全面的、发展的眼光看待自己。
（2）认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
（3）认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
2．正确认识青春期的生理与心理的发展变化。
（1）青春期是人一生中身体发育的关键期，我们要正确认识这些特殊生理现象，悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
（2）青春期心理充满着矛盾。
我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾。
①向老师、家长、亲友等寻求帮助。
②自己也要学会当自己的心理医生。
保持心理健康，有助于我们身心协调发展，顺利地度过青春期。
3．学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
（1）人的情绪是复杂多样的，最基本的情绪有四大类：喜、怒、哀、惧。
（2）情绪犹如双刃剑。
一方面，情绪对人有积极影响；另一方面，情绪对人也有消极影响。
（3）调节情绪的方法：①注意转移法、②合理发泄法、③理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。
4．正确对待挫折。
（1）挫折具有两面性。
①挫折一方面使人前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理；②另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。
（2）战胜挫折的方法：①树立正确的人生目标；②正确地认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，找到有效的对应方法；③激发探索创新的热情，开拓进取；④学会自我疏导，善于自我排解；⑤请求帮助。
5．磨砺意志，学会坚强。
（1）意志坚强的作用：①能够自觉抵制不良行为和思想的影响，作出正确的选择，坚定正确的人生方向；②能够以顽强的精神、百折不挠的毅力战胜挫折和困难，实现自己的目标；③能够形成良好的学习习惯，不断战胜学习、工作中的惰性，从而成就大业。
（2）磨砺坚强意志的方法：①树立明确的目标；②要从细微之处做起，从小事做起；③应善于管理自己；④要自觉地、主动地在艰苦的环境中锻炼自己。
二、自尊自强通过这一主题的学习，我们应体会到生命的可贵，更加热爱生活；培养自尊、自立、自强的精神；能够分辨是非，学会对自己的行为负责。
1．珍爱生命，实现生命的价值。
（1）生命是地球上最珍贵的财富。
各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。
（2）每个人的生命都是有价值的。
当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
（3）珍爱我们的生命：①永不放弃生的希望；②肯定生命、尊重生命、③延伸生命的价值。
2．自尊是人人都需要的。
（1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良好的心理状态。
（2）善于尊重他人。
①对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格；②善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
具体做到：A、善于欣赏、接纳他人；B、不做有损他人人格的事情；C、理智地尊重他人。
3．自信是成功的基石。
（1）树立自信的基本方法：①看到自己的进步与长处。
发现自己的长处，是自信的基础。
②增强信心与实力：相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。
③自信是准确的自我定位和客观的自我表现评价，是一种科学的进取精神和冷静的态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量。
（2）自卑与自负都是自信的误区。
4．告别依赖，走向自立。
（1）自立就是自己的事情自己干。
（2）人生需要自立，学习自立既是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。
（3）青少年应怎样培养自立能力：①拒绝和摒弃依赖思想，走向自立的人生；②明确自主与自立的关系，学会独立地生活、学习，自主处理生活中的问题；③从小事做起，多实践多锻炼。
5．发扬自强精神，做自强不息的青少年。
（1）自强就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。
（2）自强的作用：①自强是进取的动力。
②自强是通向成功的阶梯。
③自强不息是我们民族几千年来熔炼成的民族精神。
正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
（3）中学生如何培养自强的精神：①树立坚定的理想——自强的航标：②战胜自我——自强的关键；③扬长避短——自强的捷径。
三、交往与沟通通过这一主题的学习，我们应该掌握基本的交往礼仪，学会人际交往与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系。
1．克服消极逆反心理，与父母平等沟通。
（1）我们对父母的思想观念、管教方法和严格要求，常常产生反感，即产生逆反心理。
如果因消极的逆反心理导致对父母的反抗，其结果不仅是惩罚了自己，也是对父母的伤害。
（2）与父母进行平等沟通，是辨明是非、寻求最佳结果的过程。
有效沟通要掌握基本要领：①彼此了解是前提；②尊重理解是关键；③理解父母的有效方法是换位思考；④沟通的结果要求同存异；⑤沟通的核心是以爱的方式对待父母。
（3）如何孝敬父母：①孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。
其中最重要的是尊敬和爱戴父母。
②孝敬父母，要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做。
③孝敬父母表现在心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习，积极上进，让父母高兴。
2．积极与同学、朋友交往。
（1）意义：在与同学的交往中，如果保持积极开放的心态，我们就会①接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳；②积极交往，友谊之树立才会枝繁叶茂；③开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。
（2）男女同学之间进行正常健康交往的方法：①既要互相尊重，又要自重自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
②男女同学之间的感情，需要慎重对待、理智处理。
③在与异性相处时，我们要增强自我保护的意识和能力，掌握自我保护的方法的能力。
④男女生之间的交往，还应该做到严格自律，不断增强自我约束能力，严格要求自己，对自己、对他人负责，不做违背道德法律的事。
3．建立新型师生关系，积极与老师进行沟通。
（1）新型的师生关系建立在民主平等的基础上。
在这种关系中，师生之间人格平等，互相尊重、互相学习、教学相长。
老师是我们学习的合作者、引导者和参与者，是我们的朋友。
（2）积极与老师进行有效沟通的方法：①从老师的角度看问题；②正确对待老师的表扬与批评；③原谅教师的错误，用恰当的方式指出教师的错误是对老师的尊重；④礼貌待师；注意场合；勿失分寸等。
4．养成文明礼貌的行为习惯。
（1）礼貌是文明交往的前提。
（2）礼貌的重要性：一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
（3）文明礼貌的基本要求：语言文明、态度亲和、举止端庄。
5．竞争与合作的关系。
（1）合作与竞争是相互依存的两个方面。
二者相互渗透，相辅相成，竞争与合作是统一的。
（2）我们要学会“在竞争中合作”。
①“在竞争中合作”应体现“双赢”的原则；②我们应在与他人竞争中学会欣赏、学会合作、学会共享；③“在竞争中合作”需要我们形成团队精神。
团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作和无私奉献的群体精神。
团队精神的核心是集体主义。
（3）我们要学会“在合作中竞争”。
①在合作中竞争要尊重竞争对手，向竞争对手学习。
②在合作中竞争的目的是取长补短、携手共进。
③在合作竞争要勇于超越自我，共同进步，不以成败论英雄，正确对待竞争中的成功与失败。
四、交往的品德通过这一主题的学习，我们应知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本。
在实际生活中能够尊敬父母和长辈，做一个诚实的人；学会关心、尊重、宽容他人，乐于助人，与人为善。
1、孝敬父母长辈。
（1）父母理应受到我们的孝敬。
①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，为家长作出了贡献，为我们付出了很多；②孝敬父母是中华民族的优良传统。
（2）孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、待奉和赡养。
其中最重要的是敬重和爱戴父母。
（3）孝敬父母是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
2、努力做诚信的人。
（1）诚实守信，是中华民族的传统美德。
①对人守信，对事负责，是诚信的基本要求。
②诚实的核心是践约守信。
③坚持实事求是，是诚信做人的守则之一。
（2）怎样才能做个诚信的人：①遵守诚信的守则：第一，在涉及利益冲突的问题时，诚信守则要求我们站在多数人利益一边；第二，在眼前利益与长远利益冲突时，诚信守则要求我们站在长远利益一边；第三，在情与法的冲突中，诚信守则要求我们站在法律一边。
②讲究诚信的智慧，把理解诚信与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信的选择。
③做一名诚实守信的人，例如，不撒谎、不抄袭同学的作业、考试不作弊、对人守信、对事负责。
3、增强平等意识，平等对待他人。
（1）人生来平等。
人与人之间的平等，集中表现在人格和法律地位上的平等。
（2）在社会生活中，弱势群体的平等权益容易受到侵害。
我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自学维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
4、尊重他人，尊重社会。
（1）尊重他人，要求我们礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人，充分理解他人。
（2）尊重社会，主要表现在遵守规则、承担责任和维护权利等方面。
爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。
5、理解、尊重和正确对待不同的文化与习俗。
（1）我们应该怎样对待传统文化和外来文化的差异？①对待外来文化要坚持以我为主，为我所用，取其精华，去其糟粕的原则。
②学习外来文化不等于照抄照搬，而要批判的继承。
③珍爱自己民族的精神家园，继承、保护、宣传和弘扬中华民族精神。
（2）做友好往来的使者。
五、积极适应社会的发展和进步通过这一主题的学习，我们要学会认识成长的社会环境，提高生活适应能力；正确认识个人与集体的关系，关心祖国的发展和命运。
1、正确认识好奇心理与从众心理。
（1）善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养自己高雅的生活情趣，有助于学习、思考以及科学发现；（2）众心理，我们要认真分析，不能随意盲从。
盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。
2、理智对待学习压力，克服考试焦虑。
（1）学习需要适度的压力。
①适度的学习压力可以激发我们的干劲和潜能，使我们表现得更积极；②过度的学习压力则使焦虑不断增加，影响学习效率和已有水平的正常发挥。
（2）我们要学会正确对待压力，学会将压力转化为动力。
明确学习的意义，培养学习的兴趣，是我们缓解学习压力的有效方法。
