论文2
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大学生商务礼仪论文(2)大学生商务礼仪论文篇二大学生校园礼仪礼仪,是律己、敬人的一种行为规范,是表现对他人尊重和理解的过程和手段。
它不单是个人思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现,同时还是社会文明程度、道德风尚和生活习俗的反映,在生活中占有重要位置。
其内容包括行礼仪式、礼节及仪式、风俗规定的仪式、行为规范、交往程序、礼宾次序、道德规范等等。
礼仪,也是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠,是中国古代文化的精髓。
中国素来称为“礼仪之邦”,身居礼仪之邦,应为礼仪之民。
古语有云:“人而无仪,不死何为。
”充分说明了礼仪修养的重要性。
中华文明经过上下五千年的不断修正完善,在现代社会已经形成了一套相对完善的文明体系,指导着我们在方方面面的言谈、举止。
大学是培养高素质人才的地方,大学生是建设现代社会的冲锋军,学校担负着教育人和培养人的神圣使命。
在各种礼仪中,校园礼仪对于大学生尤为重要,任何一位走向社会的成功人士,都具备着高等的礼仪修养,这种素养在形成的过程中,大学校园发挥了极为重要的作用,而大学生校园礼仪一直是社会所关注的问题。
一、当代大学生礼仪修养现状中国历来被称为“文明古国”、“礼仪之邦”,大学生也秉承了这种文化传统,表现出谦和、勤勉、尊敬长辈等民族特质。
然而当前大学生礼仪修养存在着与其所受文化教育不对等的情况,存在着礼仪修养的缺失,这种缺失具体表现在个人修养、社会交往、生活细节等方面。
例如,在公共场合有随地吐痰,乱扔杂物,高声谈笑等缺少自我约束的失礼行为;在人际交往中莽撞、冷漠、自私,缺乏基本的交往礼仪;追求个人生活观念和生活方式的绝对“自我”,缺乏与周围环境融洽相处的能力;不会问候,不懂谦让,不尊重师长;更令人不安的是,有的同学把无视校纪校规、行为放浪不羁,只顾自己不顾他人看成是个性;他们强烈要求别人尊重自己,却不知尊重别人,难以与别人建立良好的合作关系。
此类行为,与礼仪修养与精神文明建设极不和谐,不能不引起人们的高度关注。
【议论文】议论文作文2篇观点作文议论文1:网络购物是否改变了人们的购物习惯随着互联网的迅速发展,网络购物已经成为人们购物的重要方式之一。
有人认为网络购物改变了人们的购物习惯,有利有弊。
我认为,网络购物的确改变了人们的购物习惯,但其影响更多是积极的。
网络购物改变了人们的购物方式。
过去,人们购物往往需要亲自前往商场,挑选商品,然后支付并携带回家。
而如今,通过互联网,人们可以足不出户就能在网上购物,然后等待快递送货上门。
这种便捷的购物方式不仅节省了人们的时间和精力,还让更多的人能够享受到购物的乐趣。
网络购物改变了人们的消费观念。
在网上购物,人们可以方便地比较不同商品的价格和质量,可以阅读其他买家的评价和评分,从而为自己的购物决策提供参考。
这让人们更加理性地消费,不再盲目跟风,也更加注重商品的性价比,从而提高了消费者对商品的选择能力。
网络购物改变了人们的生活习惯。
通过网络购物,人们可以获取到更多种类和更全面的商品信息,可以买到一些在当地商店难以买到的商品,从而增加了生活的多样性和乐趣。
网络购物也让一些贫困地区的人们能够更好地享受到城市的商品,弥补地域之间的商品差异。
网络购物也有一些负面影响。
一些不良商家可能提供假货或不良商品,给消费者带来损失。
网购也会增加快递和物流的压力,对环境和资源造成负面影响。
网络购物改变了人们的购物习惯,尤其是在方便快捷、消费理性、生活丰富等方面带来了积极的影响。
在未来,随着互联网和科技的不断发展,网络购物的影响还将继续扩大,为人们的生活带来更多的便利和乐趣。
议论文2:手机是否应该在学校中被禁用随着科技的迅速发展,手机已成为人们生活中不可或缺的一部分。
随之而来的问题是,手机在学校中的使用是否应该受到限制?一些人认为,手机在学校中应该被禁用,而另一些人则认为允许学生在学校中使用手机。
我认为,对于高中阶段及以下的学生,手机在学校中应该被禁用。
手机在学校中会分散学生的注意力。
学生在课堂上使用手机,往往会忍不住看微信、玩游戏或者浏览社交媒体,这会让他们无法集中注意力听讲,影响课堂效果。
毕业论文完整版2篇第一篇:我与毕业论文的故事在大学的最后一学期,我所面临的最大挑战莫过于撰写一篇3000字的毕业论文。
这篇论文意味着我四年大学生活的总结和回顾,也是对我所学知识的应用和展示。
但是,我对论文写作毫无头绪,不知从何下手。
于是,我开始在图书馆和网络上寻找相关的文献,希望能够找到一些灵感和思路。
然而,我发现自己陷入了无限的信息海洋中,面对繁杂的文章和理论,我感到无所适从。
于是,我决定换个方向,寻找一些成功的毕业论文样本。
通过阅读一些优秀的毕业论文,我逐渐了解到论文要求思路清晰、结构合理、逻辑严谨,并且要基于广泛的文献研究和实证数据。
我明白了论文的重要性,也认识到自己的不足之处。
我开始构思我的论文题目,经过多次修改和研究,最终确定了“人类与自然的关系”作为我的研究方向。
我希望通过对人类与自然的关系的深入探讨,揭示出人类如何应对环境变化,以及如何实现可持续发展。
接下来的几个月里,我投入了大量的时间和精力来收集相关的文献资料,分析数据,撰写论文。
我结合自己的实地调查和实践经验,展开了一系列的讨论和研究。
虽然过程艰辛,但是我从中获得了很多的收获。
最后,我完成了一篇3000字的毕业论文。
在论文答辩的时候,我展示了自己的研究成果和心得体会。
老师们对我论文的研究内容给予了高度赞赏和肯定,并提出了一些建议和改进意见。
撰写毕业论文是我大学生活中的一段特殊经历。
通过这次经历,我不仅获得了更多的学术知识和写作技巧,更重要的是培养了我的学术思维和批判性思维能力。
我深知这篇毕业论文只是一个开始,是我未来学术道路上的一个起点。
我将继续努力学习,不断提升自己的学术能力,以便能够在未来的研究中取得更多的成果。
第二篇:毕业论文带给我的成长通过撰写这篇毕业论文,我真正体会到了成长的重要性和意义。
在论文写作的过程中,我需要不断学习和探索,提升自己的思维能力和表达能力。
我需要关注前沿的研究进展,理解学术界的最新发展,并将其应用到我的研究中。
小论文格式范文小论文格式范文第一篇:中国传统艺术与现代社会字数:3000字中国传统艺术是中国文化的重要组成部分,具有深厚的历史和文化内涵。
然而,在现代社会的快节奏生活中,传统艺术面临着诸多挑战。
本文将探讨中国传统艺术在现代社会中的角色,并分析其保护和传承的问题。
中国传统艺术是中国文化的瑰宝,蕴含丰富的艺术表达形式和独特的审美理念。
其中包括绘画、音乐、戏剧、舞蹈等多种艺术形式。
传统艺术不仅是中国人民的精神食粮,也是其思想观念和价值取向的体现。
然而,在现代社会的快速发展和全球化的影响下,传统艺术受到了冲击和挑战。
首先,现代社会的娱乐方式多样化和忙碌的生活节奏使得传统艺术难以与人们的需求相匹配。
人们更倾向于接受便捷和娱乐效果较高的娱乐方式,例如电影、音乐会等。
这导致传统艺术的观众逐渐减少,传统艺术家也面临着生计问题。
其次,传统艺术的传承和保护问题引起了广泛关注。
传统艺术的传承需要艺术家的精湛技艺和扎实的基础,而现代社会的优良传统教育以应试为导向,缺乏对传统艺术的培养和推广。
同时,市场经济的压力和商业化的倾向使得一些传统艺术形式走向了商业化和娱乐化,失去了纯粹艺术的性质。
这些因素都对传统艺术的保护和传承带来了困难。
针对以上问题,我们应该采取措施来保护和传承中国传统艺术。
首先,政府应加大对传统艺术的支持力度,提供专门的基金和政策来扶持传统艺术家和组织。
其次,学校应将传统艺术纳入课程体系,培养学生对传统艺术的兴趣和理解。
同时,社会应加强对传统艺术的宣传和推广,增加传统艺术的曝光度。
综上所述,中国传统艺术在现代社会中面临着挑战和压力,但其独特的艺术魅力和文化内涵使其一直具有重要的地位。
我们需要共同努力,采取措施来保护和传承中国传统艺术,让其在现代社会中发扬光大。
第二篇:大数据对企业管理的影响字数:3000字随着信息技术的快速发展,大数据已经成为企业管理的重要工具。
本文将探讨大数据对企业管理的影响,并分析其带来的机遇和挑战。
【议论文】议论文作文2篇观点作文议论文1:人生的意义人生的意义是每一个人都想要探讨的问题,不同的人会有不同的答案。
我的看法是,人生的意义在于实现自己的生命目标,让自己的人生变得有意义。
首先,每个人都有属于自己的人生目标。
这些目标既可以是具体的职业和财富层面的,也可以是更加抽象和精神层面的。
比如,有些人希望成为一名优秀的医生,为社会做出贡献,有些人则渴望拥有丰富的人生体验,去旅行、学习、探索。
无论是哪一种,这些人生目标都是基于每个人对自己人生的独特理解和期待,为自己的人生定下了一个明确的方向和目标。
其次,实现人生目标是让人生变得有意义的关键。
对于这个问题,我认为,意义并不在于实现目标后得到的物质和经济利益,而是在于实现过程中的成长和体验。
人在实现目标的过程中,会遇到很多困难和挑战,需要不断地学习和成长,这个过程是非常宝贵的。
同时,实现目标中的各种经历和体验也是一生中难忘的记忆,它们可以丰富人生、让人感到充实和满足。
最后,要让人生变得有意义,需要注重挖掘自己的潜力。
每一个人都有属于自己的潜在能力,只有发现并发挥这些能力,才能够实现自己的人生梦想和目标。
在实现人生目标的过程中,要善于发掘自己的优点和长处,并且积极调整自己的缺点和不足。
综上所述,人生的意义在于实现自己的生命目标,让自己的人生变得有意义。
我们需要认真地思考自己的目标和梦想,勇敢地去追逐自己的梦想,积极性发挥自己的能力,不断成长和提升,这样才能让自己的人生变得更加有价值和充实。
议论文2:网课的利与弊随着互联网技术的发展,越来越多的学校和学生开始使用网络课堂进行教学和学习。
网络课堂(网课)和传统课堂相比之下,有很多显著的优点和缺点。
本文将从利与弊两个方面分别分析。
首先,网络课堂的利处之一是它的方便性。
网络课堂的安排具有灵活性,学生可以在家学习,不用担心劳累。
此外,网络课程也没有时间和空间限制,学生可以在任何时间和任何地点访问课程。
这为学生提供了更多的方便,也为学生腾出更多的时间,进行其他活动。
标准期刊论文范文(2)标准期刊论文范文篇二高校体育课程研究摘要:近些年来,随着我国经济的发展与国际地位的日益提高。
我国对各行各业都进行了一定的改进与发展。
教育是一个国家重点发展的行业,也是一个国家基础发展的事业。
近些年来我国推崇德、智、体、美、劳全面发展。
本文将简要的论述一下关于高校体育课程的研究。
希望大家有所了解。
关键词:高校体育课程体育课程研究高校体育前言教育是一个国家的根本。
发展教育是发展国家的基础环节。
教育不光是要教会学生们一定的科技知识,也要交给学生们一定的体育健康知识。
以往的教育体制下并不是很看重体育教学这方面的事情。
但是随着国家的发展,体育教学也逐渐地暴露出许多的问题。
本文将简要的探讨一下这方面的内容。
希望对大家有一定的帮助。
一、研究高校体育课程的意义为什么要研究高校体育课程呢?研究高校体育课程到底有什么意义?其实研究高校体育课程主要有以下几方面的意义:首先研究高校体育课程是我国教育事业发展的需要。
教育的发展不单单是发展学生们的知识素质,更要发展学生的身体素质。
因此研究高校体育课程,有助于更好的发展学生的身体素质[1]。
从而促进我国教育事业的发展;其次,研究高校体育课程可以更好的为学生建立一个体育教学环境。
研究高校体育课程就包括研究高校体育课程现阶段的利与弊。
从而可以更好的建设体育教学环境。
二、高校体育课程建设的目标分析1.高校体育课程内容现代化教学的实现高校体育课程的建设并不是无的放矢的,而是有一定的目标的。
高校体育课程建设的目标之一就是是的体育教学内容具有现代化教学的特色。
什么是现代化教学的特色?那就是基于现阶段教育水平与条件的一种教学模式。
以往我国无论是在经济还是在科技上的发展相对来说都是比较落后的,这就决定了以往的教育条件也是比较差的。
都是随着我国不断的发展,一切事物都有了一定的改善。
教学环境也是如此。
这就要求新时期的高校体育课程教学要具有现代化的特色。
2.课程内容综合化和多样化的建设高校体育课程教学内容综合化和多样化也是体育教学建设的目标之一。
计算机网络安全论文范文(2)计算机网络安全论文范文篇二《计算机网络安全浅析》[论文关键词] 网络安全计算机网络信息网络黑客防火墙[论文摘要]随着计算机互联网技术的飞速发展,网络信息已经成为社会发展的重要组成部分。
它涉及到政府、经济、文化、军事等诸多领域。
由于计算机网络组成形式多样性、终端分布广和网络的开放性、互联性等特征,致使网络信息容易受到来自黑客窃取、计算机系统容易受恶意软件攻击,因此,网络信息资源的安全与保密成为一个重要的话题。
详细阐述常见的计算机网络安全威胁,进而提出几种常用的网络安全防范措施.一、引言计算机网络是以共享资源(硬件、软件和数据等)为目的而连接起来的,在协议控制下,由一台或多台计算机、若干台终端设备、数据传输设备、以及便于终端和计算机之间或者若干台计算机之间数据流动的通信控制处理机等组成的系统的集合,这些计算机系统应当具有独立自治的能力。
计算机网络的最主要功能是向用户提供资源的共享,而用户本身无需考虑自己以及所用资源在网络中的位置。
资源共享包括硬件共享、软件共享和数据共享。
随着网络技术在全球迅猛发展,网络信息化在给人们带来种种的方便同时,我们也正受到日益严重的来自网络的安全威胁。
尽管我们广泛地使用各种复杂的安全技术,如防火墙、数据加密技术、访问控制技术、通道控制机制,但是,仍然有很多黑客的非法入侵,对社会造成了严重的危害。
如何解决各种来自网络上的安全威胁,怎样才能确保网络信息的安全性。
本文通过对网络安全存在的威胁进行分析,总结出对威胁网络安全的几种典型表现形式,从而归纳出常用的网络安全的防范措施。
二、计算机网络安全存在的威胁由于计算机网络计算机网络组成形式多样性、终端分布广和网络的开放性、互联性等特征,致使网络容易受到来自黑客、恶意软件和其它种种攻击。
(一)常见的计算机网络安全威胁主要有:信息泄露、完整性破坏、拒绝服务、网络滥用。
信息泄露:信息泄露破坏了系统的保密性,他是指信息被透漏给非授权的实体。
老子哲学思想论文(2)老子哲学思想论文篇二简述老子的人生哲学摘要:老子具有丰富的人生哲学思想,本文拟从“人生哲学之依据”及“人生哲学之落实”两方面对其做简单分析。
关键词:老子人生哲学“道” “无为” “处下”简单说来,凡探讨人生天地间,根本做人之道的学问,便是人生哲学。
人生哲学的目的在于寻求“关于人生之道理”。
具体言之,“关于人生之道理”至少应包含以下两方面内容:1.此道理为何,其依据何在;2.此道理如何在人生中得以落实。
本文拟由此两方面入手,对老子的人生哲学做一简单分析。
一、“道”:老子人生哲学之依据“道”在老子哲学体系中具有多重意蕴。
同时,加之解释者持有不同的学术立场,各家对“道”的理解“见仁见智”。
但其中有一点是公认的,即“道”是老子哲学体系中的最高范畴。
(一)老子认为“道”生万物。
老子说:道冲,而用之或不盈。
渊兮,似万物之宗;挫其锐,解其纷;和其光;同其尘;湛兮,似或存。
吾不知谁之子,象帝之先。
(第四章) 有物混成,先天地生。
寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天下母。
吾不知其名,强字之曰道,强为之名曰大。
(第二十五章) 这是说:有一个存有者(道),它先于整体存在(先天地生),天地皆由之而生(“似万物之宗”“可以为天下母”)。
正因其先天地而生,所以“不知其名”;正因其作用之无限广大,是至高、至大的存在,所以只能用“不盈”“渊兮”“湛兮”等词语加以描绘。
此处,虽然由于“道”本身的不可言说性,老子尚无法对其进行明确的界说,但结合第四十二章“道生一,一生二,二生三,三生万物”及第六章“玄牝之门,是谓天地根”我们可以明确肯定:“道”不仅是一种“理”的存在,更是一种类似于“母”的“物”的存在。
它不仅在天地形成以前就存在,而且天地万物皆由其创造。
(二)老子认为“道”范畴万有。
在老子看来“道”既是万物之始源,同时又是万物发展变化的最后依据。
对于“道”的规律性和必然性,老子用“常”来表示。
老子说:“知常曰明,不知常,妄作凶”(第十六章)。
汽车制动性能学术论文(2)汽车制动性能学术论文篇二汽车制动性能检测[摘要] 随着20世纪汽车的的发展,汽车检测技术也随之开始逐步形成、发展和完善起来,其中汽车制动性能的检测是汽车安全技术检验的重要内容。
我国的汽车制动性能检测技术随着科技的发展,可以自主研发制动检测平台,并在国内进行了推广应用。
制动性能的优良与否直接关系到汽车的安全性,在汽车发生的交通事故中由于制动不良占有很大的比重,因此对于影响交通事故的人、车、路、环境等因素中,汽车本身的一些性能是一个非常重要的影响因素,提高汽车本身的安全性能,减少交通事故及减轻事故过程中对乘员及行人的伤害,提高交通安全性有着非常重要的意义。
目前,国内的汽车检测方式主要有两种――滚筒反力式和惯性式。
[关键词]制动性能;反力式;惯性式中图分类号:U260.35 文献标识码:B 文章编号:1009-914X(2014)33-0390-011.汽车滚筒反力式检测系统1.1 滚筒反力式汽车制动试验台的装置简介左右由两套一样的制动装置,两边分别由电机、减速器、压力传感器、滚筒装置、第三滚筒、转速传感器、链传动组成。
驱动装置:驱动装置由电动机、减速器和链传动机构组成,电动机经过减速器驱动主动滚筒,减速器输出轴与主动滚筒共用一轴。
减速器的作用是减速和增加转矩,其减速比根据电机的转速和滚筒测试转速确定。
滚筒转速一般很低,因此要求较大的减速比。
滚筒装置:滚筒组相当于一个活动的路面,来承载被检的车辆,承受和传递制动力,左右滚筒装置分别由主、从动滚筒组成,主、从滚筒由链传动连接。
滚筒与汽车轮胎间的摩擦将直接影响制动试验台所能测得的制动力大小。
因此滚筒表面都进行了相应加工与处理,来增大滚筒与轮胎间的摩擦。
第三滚筒:第三滚筒安放在主、从动滚筒之间,左右各一个,在不进行检测时,平时保持在最高位置。
在检测时,汽车车轮置于主、从滚筒之间,并压下第三滚筒使其与轮胎可靠接触。
车轮转动时与第三滚筒的线速度相同,通过转速传感器传到计算机上。
自然科学优秀学术论文(2)自然科学优秀学术论文篇二20世纪我国自然科学基础研究的艰辛历程摘要:现代自然科学研究在我国起步甚晚,1915年,一批年轻学者倡议成立中国科学社,发行《科学》杂志,是在这片土地上自主从事现代自然科学研究的开端。
20世纪20年代,中华医学会的一些学术刊物问世。
1928和1929年,先后成立了国家级的中央研究院和北平研究院。
1935年,国民党政府通过、建立了博士学位制度,但从未实行。
起步甚晚的自然科学研究工作又受到急功近利、科技混谈的政策影响,多次在似曾相识的压力下挣扎。
其实,不同时期政策要求的相似性,跨越了意识形态和政权更迭的差异,反映了历史文化传统的沉重束缚。
1953年朝鲜停战之后,中国第一次有可能在较稳定的环境中全力从事经济建设,当时工业部门的研究力量几乎等于零,中国科学院的许多研究所为工业部门解决过大量实际问题,以物理研究所(50年代初曾经称为应用物理研究所)为例,它承担过的任务包括:为黑龙江阿城仪表厂解决铝镍钴永磁合金浇铸余料的再利用问题,为鞍山钢铁公司解决延长耐火材料寿命问题,为建筑部门研究加速水泥凝固的方法,为飞机制造工业研究铝合金相图,为电机业研制单取向和双取向硅钢片等等,这些工作多数都没有总结成学术论文,留下来的完整记录很少。
前辈理论物理学家彭桓武为冶金提出的连续轧钢中的钢锭冷却速度,专门解决了一个热传导问题。
这篇文章30多年以后才发表在庆祝周培源先生80寿辰的文集中,可算是一个特例。
总之,当时科学工作者们投身思想改造和经济建设,并没有十分强调自然科学基础研究的意义。
1956年制定的12年科学技术发展规划,也没有把基础研究置于特别地位。
这是符合当时的国情、国力的。
周恩来在1956年1月的知识分子工作会议上说:“在过去几年中间,我国的各种工作都在开始,我们在目前需要和技术工作方面多投一些力量,而对于长远需要和理论工作方面注意得比较少,这是难免的,也是可以理解的。
板书在教学中是不可缺少的
宽阔小学韩颖
教学板书是一种课堂艺术,是一种可视语言,是教师口语的书面表达形式,是传递教学信息的手段,是课堂上教师常用的教学辅助手段,几乎每一堂课都不能缺少板书。
曾几何时,由于时代的进步,新的教学媒体引入课堂,教师的板书,被大屏幕所代替,学生感受到的是声像并存的动画世界。
无疑,这些先进技术的引入,给我们的课堂注入了活力。
但也给我们的教师带来了负面影响,书写成了很大的问题。
难道板书果真不重要、不需要了吗?不是,在信息技术与学科教学整合的过程中,板书对课堂教学是有着积极作用的,教师如果能精心设计,有效利用,会使教学效果有很大的不同。
而对于学生来说,好的板书,既是智慧的凝聚,也是艺术的结晶,它能给学生美的享受,更能给学生以思想的启迪。
那么,在使用多媒体进行课堂教学时,教师如何适时进行板书呢?我认为,有以下几点:
1.课题的引入要板书。
一堂课,无论是哪种课型,板书的课题是整堂课的“眼睛”,它可以让学生预先了解和思考本堂课的重点和难点。
虽然在课件上也有课题的展示,但它会随着教学的推进一闪而过,要给学生留下深刻的印象并有所思考,就需要板书的课题来引导,它是课堂教学的重要组成部分。
2.重点例题的讲解要板书。
教师通过完整板书可以给学生做示范,板书过程充分地体现了课堂教学的有效性、师生地位的平等性,并且能够让学生体验到学习成功的喜悦性。
3.学生的展演要板书。
在利用课件参与课堂教学时,教师过分的依赖课件会让学生养成光看不想,光听不说,光说不写的习惯。
俗话说,“好记性不如烂笔头”,书写有无法替代的功能。
写是学生思维“外化”的过程,是学生思维“格式化”的成果。
当学生初步掌握了某种知识或方法后,就会表现出跃跃欲试的样子,此时教师可以因势利导,请部分学生上黑板来板演。
此外,教师在使用课件进行教学时,脑袋里会有突然而至的火花,这些灵感往往是教学艺术动人之处,却无法加入到课件中就会生出许多遗憾。
如果此刻教师能借助一支粉笔板书,就会收到意想不到的效果。
板书对课堂教学的积极作用有以下几点:
1.有利于集中学生的注意力,激发学习兴趣
板书教学中由于利用了板书图示中文字、符号、图像的组合,容易激发学生特有的好奇心,让他们认识到复杂的教学内容可以浓缩到用几个字可以归纳出来,或可以通过优美的图形来表现,这样大大激发了学生学习的兴趣和热情,同时活跃了课堂气氛。
2.有利于学生掌握课文的重点和难点
好的板书,能揭示课堂学习的思路,突出教学重点,剖析教学难点,对教师的讲解起到画龙点睛的作用,学生可以通过板书轻松地掌握教学的重点,把握教学的难点。
3.有利于学生对知识的理解和掌握
课堂上教师所讲授的知识其内在的逻辑顺序,仅仅用口头语言表达学生难于全面准确地把握这一知识体系,而板书则准确地反映了教材内容,它是教材内容的高度浓缩,部分与部分之间,部分与整体之间的关系,都可以从板书上清晰地反映出来,学生只要把握了板书,实际上也就把握了教材的整体框架,这对于学生理解和把握教材来说都是十分有益的。
4.有利于节省教学时间,提高教学效率
教学板书运用简要的文字或图像等形象画面呈现教学内容,在很大程度上代替了繁锁的语言说明,从而简化了教学过程。
有时还可以把有关板书图示作为导学提纲预先发给学生,或让学生对照教学内容深入理解,或让学生边学边补充有关内容,从而节省了教师大量讲述的时间,又培养了学生的阅读、思考和表达能力,从而使教学效率大大提高。
5.有助于发展学生的能力和非智力因素
教学板书是运用书面语言表现于黑板之上的,因此它具有直观教学的效果。
板在口头语言的提示下显得比较形象,容易吸引、集中学生的注意力;在口语表达的基础上结合板书,使学生各种感觉器官都充分参与到教学活动中去,记忆的效果也就大大加强了,这对于训练学生掌握正确的记忆方法,促进其记忆能力的发展很有好处.因此,它有利于学生抽象思维能力的发展。
板书不仅对学生能力的发展有很大影响,而且它还影响到非智力因素的发展。
课堂教学板书的好坏,在很大程度上反映了教师的教学态度。
设计巧妙的板书,往往是教师对教材进行了深入钻研的结果,
这种严肃认真的钻研态度,对学生发挥着潜移默化的影响,有利于学生端正学习态度,形成良好的学习习惯。
总之,在课堂教学时,优秀的板书不仅能完整地、科学地展示知识的发生、发展的过程,有利于学生对所学知识的理解、思维与记忆,还能给人以美的享受,激发学生学习的兴趣,有助于学生知识的构建。
虽然课件有板书所无法具有的种种优点,但一节完整的课堂教学,是缺不了板书这支“点睛”之笔的。
只有综合运用各种教学手段,才能使课堂教学充满生机。