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人教版部编版语文一年级上册 z c s教学课件 (2018最新教育部审定版)

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部编人教版一年级上册语文(课件)8 升国旗

部编人教版一年级上册语文(课件)8 升国旗

活动三：写一写。
“口”要写得宽扁，竖写在竖中 线上，穿过扁口，上短下长。
中中中 五五五
竖画起笔在竖中线上，然后向左边微微 倾斜，下面的横画是主笔，要写得长一些。 所有的横画之间距离相等。
选自“课中导学单”活动三
板书设计
8 升国旗
中国 国旗 五星红旗 中 五
第2课时
复习旧知，引入新课
中心 国王 中国
国庆节时，街道上挂着五星红旗。
奥运会上，中国运动员获得了 冠军，会场上升起了五星红旗。
国际会议上，会桌上插着五星红旗。
中国 国旗 五星红旗
你是怎么记住“中”这个字的？
加一加：“口”字中间加一竖就是“中”。
你能用“中”组词吗？
中央、中间、中心、正中
中国的全称是什么？你在哪里见过 “中国”这两个字？
上下两个“夕”，上面小些，下面大些。
试着用“多么”说说在生活中所看到的事物。
升国旗的时候，我们小朋友应该怎样做呢？
向着国旗，我们立正。 望着国旗，我们敬礼。
猜一猜：“向”字是什么 结构？它的部首是什么？
半包围结构，口字旁。
这是中国女排在奥运赛场夺冠时升起的五 星红旗，这飘扬的国旗多么美丽呀！
“国”字很像。
➢ 古体“旗”字像一面旗
国旗
帜在旗杆上迎风飘扬。
国字框
“国”字外面大大的“囗” 就像是一个国家的边界线。
你知道世界上的哪些国家？ 中国、美国、英国、法国、韩国……
你见过什么样的旗子？
彩旗 国旗 队旗 党旗 ……
初读课文，读准字音
我国的国旗是什么样的？ 在升国旗的时候应该怎样做？ 轻声读课文，注意读准字音， 读通句子，难读的词语、句 子多读几遍。
横斜钩 横笔上扬，斜钩舒展。

部编人教版小学一年级语文上册全册课件【新版】

部编人教版小学一年级语文上册全册课件【新版】

角色扮演的注意事 项：教师应提前准 备好剧本，指导学 生理解角色，注重 表演的质量和效果
课文拓展阅读
内容：提供与课文相关的拓展 阅读材料，如同一作者的其他 作品、相关主题的作品等
使用方式：在课件中以超链接 形式呈现拓展阅读材料，方便 学生随时跳转阅读
目的：帮助学生拓宽阅读视野， 加深对课文的理解和认识
汉字书写指导
笔画顺序：按照 正确的笔画顺序 书写汉字，有助 于规范书写习惯。
笔划特点：掌握 汉字的基本笔画 特点，如横、竖、 撇、捺等，有助 于书写美观。
偏旁部首：了解 汉字的偏旁部首， 可以更好地理解 汉字的结构和意 义。
书写规则：遵循 汉字的书写规则， 如“先横后竖、 先撇后捺、从上 到下、从左到右” 等，有助于书写 规范。
拼音拼读练习
内容：通过多种形式的拼读练习，如单音节、双音节、多音节等，帮助学生熟练掌握拼音 的发音和拼读规则。
目的：提高学生的拼音拼读能力，为识字和阅读打下坚实的基础。
适用对象：一年级学生。
教学方法：采用游戏、竞赛等方式，激发学生的学习兴趣和积极性。
拼音书写指导
介绍拼音字母的规范书写顺序和 笔画名称
口语交际话题讨论
介绍家庭成员
分享日常生活
讨论喜欢的动物
讲述有趣的故事
口语交际互动游戏
角色扮演：让学生扮演课文中的 角色，培养口语表达和交际能力。
小组讨论：让学生分组讨论某个 话题，然后派代表发言，培养他 们的合作精神和口语表达能力。
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
故事接龙：教师给出故事的开头， 让学生接着讲下去，锻炼学生的 想象力和口语表达能力。
注意事项：确保拓展阅读材料 与课文内容相关，难度适中， 适合学生的阅读水平

2018部编人教版语文一上拼音 7《z c s 》PPT课件 (共28页)

2018部编人教版语文一上拼音 7《z c s 》PPT课件 (共28页)

PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
u
za
ze
zu
不要忘了四声调
课文讲解
拼一拼 读一读
zā zá zǎ zé zè zū zú zǔ
我会认
刺猬刺猬 c c c
我会写
第一线
c
第二线
第三线
第四线
半个圆圈 c c c
课文讲解acac e ceu cu
不要忘了四声调
zuò duì le zǒu guò qiáo
请你读一读。
做对了，走过桥，
zuò cuò le guò bù liǎo
做错了，过不了。
g—u—ò ----guò
xiǎng yi xiǎng suàn yi suàn
想一想，算一算，
z—u—ò ----zuò
kuài kuài lè lè guò le qiáo
写 字、 词 语、 句 子
我会读儿歌
一、找一找
guò qiáo
过桥
shù xué tí
sān sì dào
数学题，三四道，
yì pái děng hào xiàng xiǎo qiáo
你能找出儿歌中的整体认读音节吗？
sì yì yi 二、读一读

2018部编人教版一年级上册语文全册教案

2018部编人教版一年级上册语文全册教案

2016年秋改版教育部审定最新人教版小学语文一年级上册教案2016-2017学年度第一学期教学进度表微信扫码关注班班通公众平台，免费看同步教学视频动画新版人教版一年级上册语文教材分析人教版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》《天地人》等课文，保留了《四季》、《日月明》、《口耳目》等，从篇目看来，新教材保留和新增的课文，不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。

和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音。

“现行的语文教材，一年级的目录顺序是：入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。

而新教材的目录顺序为：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。

一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。

”教材中处处都渗透着社会主义核心价值观以及中华民族优秀传统文化。

比如，识字的第一课，就是“天地人“，其中重点提到了”天、地、人；你、我、他“这6个字。

为什么要以这6个字为第一课，为什么不从曾经的“人、口、手”开始？“天、地、人”亦被称为“三才之道”，这个学说很早就深入了中华民族之心，培育了中华民族乐于与天地合一、与自然和谐的精神，这也暗示了孩子的语文学习，对母语的学习，也要从探究和体验天、地、人的奥秘开始。

这也恰恰体现了教材对于中华民族优秀文化传统的重视。

第一册识字量由400减少到300，第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。

在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。

新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。

新增“快乐阅读吧”和“和大人一起读”。

教材第一单元的入学教育中，提出了阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。

而“和大人一起读”的栏目中，“大人”两字包含很多意思，可以是老师、爸妈、祖父母，也可以邻居家的小姐姐。

(共18套)人教部编版一年级语文上册(全册)精品教学课件PPT全集汇总

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小魔方站作品 盗版必究
目 录
课 文
Hale Waihona Puke ①秋 天从上面的图中你想到了？
秋
秋天 金黄 大雁 落叶 ......
示例：长大后，父母会渐渐变老......
为什么我又希望自己快点儿长大？
示例：长大后，自己能做或帮助父母做很多的事情......
我会写
自 己 衣
自己 自己
自在 天明
上衣 大衣
我会认
时 候 觉 得
自 己 很 穿
衣 服 亮
课 文
⑨ 明天要远足
翻过来， 唉——
睡不着。
那地方的海， 真的像老师说的，
可是
我会认
尖 说 春 青
蛙 夏 弯 地
就 冬
识字连线
尖 说 弯 就 青 春 冬 地
shuō wān qīng dì
chūn dōng jiù jiān
草芽尖尖， 他对小鸟说： “我是春天”
小诗人
试着写一写：
桃花（ 他对（ ）， ）说：“我是春天。”
想一想
1、春天有尖尖的草芽，你还知道春天有 什么吗？
松鼠的尾巴好像一把伞。
一把（ ）
松鼠的尾巴好像一把伞。
我会说： 松鼠的尾巴好像一把伞。 燕子的尾巴好像 大象的尾巴好像
。 。
谁的尾巴弯？
读一读
谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？
参加第二场比尾巴比赛的有：
，它们比： 。
公鸡的尾巴弯。
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“刺猬”的“刺” 是c、ci的音，刺猬 的样子像c的形状。
“丝”是s、si 的音，死的形 状像s。
3
z
发音方法：舌尖向前平伸，
像个２字z z z，
娃娃写字z z z。
抵住上齿背，憋住气，然后
舌尖稍稍离开，形成窄缝，
让气流从中挤出来。
4
拼一拼，读一读
zɑ
zu
ze
zuo
5
c
像个半圆c c c
发音方法：发音部位、方法跟z大体相同，只是
第一单元·第一课时
zcs
一 年 级 上 册
人 民 教 育 出 版 社
1
大家认识了淘气的“j、q、x”后，今天又是
哪些字母宝宝来了呢？原来是“z、c、s”。它们 三个较特殊，为什么呢？你自己去探秘吧！
2
看图，说说图上画 了些什么？再找找z、 c、s三个声母。
“紫色”的紫是z、 zi的音，黑板上的 字母是“z”。
半个 8 字s s s 。
12
zì
字
cí yǔ
词语
jù zi
句子
zì
cí
yǔ
jù
zǐ
字
词 语 句
子
13
朗读视频
14Biblioteka 课时练习大家来动动脑
一 年 级 上 册
人 民 教 育 出 版 社
15
kàn tú
xiě zì mǔ
měi ɡè
zì mǔ xiě liǎnɡ biàn
1.看图写字母。(每个字母写两遍)
吐出的气流较强。
6
拼一拼，读一读
cɑ
ce cu
cuo
7
s
一条小蛇 s s s
发音方法：舌尖向前平伸，靠近上齿背，形成一条
狭缝，让气流从中挤出。
8
拼一拼，读一读
sɑ
se su suo
9
读读看，你能发现什么？
它们都是整 体认读音节
zi
ci
si
10
z
1笔
c
1笔
s
1笔
11
zcs
像个 2 字z z z ， 半个圆圈c c c ，
suo
lǚ
18
4.认一认，连一连。 zì cí yǔ jù zi 词语 句子 字 桥 小桥 一排等号像小桥
rèn yi rèn
lián yi lián
19
kàn tú bǎ
jù
zi
bǔ chōnɡ wán zhěnɡ
xiě yīn jié
5.看图把句子补充 完整。(写音节) (1)妈妈在_____________ 。 tuō dì
cā bō li (2)小红在_____________ 。
20
z
z
c
c
s
s
16
xiě chū yǔ zì mǔ xiānɡ duì yìnɡ de zhěnɡ tǐ rèn dú yīn jié
2.写出与字母相 对应的整体认读音节。
y yi w wu z zi c ci s si
17
wǒ huì tián
3.我会填。
z s
u u
ò o
zuò
c
l
u ǚ
ō
cuō