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xx小学室使用与维护记录
xx小学设备使用与维护记录
xx小学班班通设备使用记录
年班教室年月
2.记录中不得使用“两点符号”（＂）代替上面的内容。
3.班班通设备包括：电脑、实物展台、投影仪、音像、白板等。
4.备注一栏记录使用后设备不能正常使用的情况，要具体填写何种设备出现何种问题，没有问题则不用备注。
xx小学班班通设备维护记录
年班教室年月
说明：1.请按照实际情况，由班主任、信息教师具体填写记录，每月一张，不得由学生代写。
2.记录中不得使用“两点符号”（＂）代替上面的内容。
3.班班通设备包括：电脑、实物展台、投影仪、音像、白板等。
4.维护原因主要填写：白板灰尘多、电脑或音像没声、投影不清楚、无投影，实物展
台不能使用、电脑垃圾多、电脑软件需要升级等等……要按具体情况填写。
5.维护情况主要填写：除尘、杀毒、清理垃圾、软件升级、调试设备接口等等……
班班通设备维护
记录本
20 —20 学年度第学期
班级：
班主任：
设备负责人：
x x 小学
专用教室使用与维护
记录本
20 —20 学年度第学期
专用教室：
教室负责人：
x x 小学
班班通设备使用
记录本
20 —20 学年度第学期
班级：
班主任：
设备负责人：
x x 小学
专用设备使用与维护
记录本
20 —20 学年度第学期
专用设备：
设备负责人：
x x 小学。
洛阳市第四十中学班班通多媒体设备使用记录年级组：班级：班主任：学年：教导处电教管理中心洛阳市第四十中学班班通多媒体设备使用记录洛阳市第四十中学班级电教工作考核细则1、班班通设备使用记录考核本班电教设备使用记录表按时填写并在下月第一个工作日内上交检查的，本项满分5分，迟交扣2分，未交的为0分，并仍然要责令及时补交。
2、电教委员工作考核参考《班级电教委员工作职责》细则，对照条款，班主任做好对电教委员的工作指导。
3、设备保修流程考核参考《班班通设备管理制度》和《班班通设备使用制度》，班主任精心维护好电教设备，如需更换或维修，做到保修流程科学、高效。
4、电化教学资源考核学期班级定期递交优秀电子教案、优秀电子课件、优秀电化教学实录视频，数量和质量参照《校本电化资源上报细则》。
洛阳市第四十中学班级电教委员工作职责一、班级电教委员是班级电教设备的监护者，是学校电教管理中心的助手，也是教师课堂教学的协助者。
二、电教委员负责日常电教设备的开关，每天上、下午的第一节课前做好开机准备，晚自习课后负责关机，如遇中间有一节不在教室上课的情况时，须负责关掉设备。
三、加强自身的计算机水平学习，负责日常简单技术故障的排除，协助教师解决一些偶发故障。
四、负责使用记录情况如实填写，每四五认真填写《反馈单》，及时将反馈单递交电教管理中心。
五、电教委员有责任对私自操作现象予以制止。
如果当场无法制止，及时与班主任联系，并在事后认真记录反馈单上，不可知情不报，更不能知规犯规，对有不实记录的情况，学校将按有关规定给予相应处理。
六、学校对电教委员的工作每学期进行考评，对工作表现突出者，学校将给予相应的奖励，考评依据如下：（1）《设备使用记录表》和《反馈单》填写的真实性和及时性；（2）本班电教设备的保养情况；（3）班主任评价洛阳市第四十中学班班通设备使用反馈单。
第1篇一、前言为了加强学校教育教学设施的安全管理，保障广大师生的生命财产安全，我校按照上级教育行政部门的要求，对全校班班通设备进行了全面的安全隐患排查。
现将排查情况报告如下：二、排查范围本次排查范围包括全校所有班班通设备，包括电脑、投影仪、音响设备、网络设备等。
三、排查内容1. 设备外观检查：检查设备外观是否有破损、变形等情况。
2. 设备性能检查：检查设备是否能够正常运行，是否存在卡顿、死机等现象。
3. 网络设备检查：检查网络连接是否稳定，是否存在病毒感染等情况。
4. 安全防护措施检查：检查设备是否安装防火墙、杀毒软件等安全防护措施。
5. 供电设备检查：检查供电线路是否老化、破损，是否存在安全隐患。
6. 环境因素检查：检查设备所在环境是否适宜，是否存在潮湿、高温等情况。
四、排查情况1. 设备外观检查：经检查，全校班班通设备外观完好，无破损、变形等情况。
2. 设备性能检查：经检查，全校班班通设备运行正常，无卡顿、死机等现象。
3. 网络设备检查：经检查，全校班班通网络连接稳定，无病毒感染等情况。
4. 安全防护措施检查：经检查，全校班班通设备均安装了防火墙、杀毒软件等安全防护措施。
5. 供电设备检查：经检查，全校班班通供电线路老化、破损现象较少，但仍有个别线路存在安全隐患。
6. 环境因素检查：经检查，全校班班通设备所在环境适宜，无潮湿、高温等情况。
五、存在问题1. 部分班班通设备供电线路老化、破损，存在安全隐患。
2. 部分班班通设备所在环境潮湿，不利于设备长时间运行。
3. 部分班班通设备安全防护措施不够完善，存在安全隐患。
六、整改措施1. 对老化、破损的供电线路进行更换，确保设备安全运行。
2. 对潮湿环境下的班班通设备进行防潮处理，延长设备使用寿命。
3. 加强班班通设备安全防护措施，定期检查设备安全状况，确保设备安全稳定运行。
七、总结通过本次班班通安全隐患排查，我校对全校班班通设备的安全状况有了更加清晰的认识。
籍山镇小学班班通使用情况调查表1、您所在的学校位置A.农村B.城区2、您的授课学科和年级3、您的性别A.男B.女4、您接触“班班通”有多长时间？A.1 年及1 年之内B.1-2 年C.2-3 年5、在你的班级，“班班通”使用的频率如何？A.没用过B.平时不用，比赛或者公开课等特殊情况时使用C.每周使用1-3 节课D.每周使用4-10 节课6、班班通设备谁来管理，如何管理？（可多选）A.人人用，人人管，每人都有黑板药匙B.班主任一个人管理C.班级有班班通学生小助手D.班级有班班通使用登记表7、你们班日常上课中最常用的资源获取途径（可多选）A.畅言电子书和授课文件B.安徽省基础教育资源应用平台C.自制课件D.国家基础教育资源网E.他人或学校共享资源F.电子备课平台8、你们班的“班班通”设备存在哪些质量问题？（可多选）A.感应笔操作不方便B.电子白板反应慢C.音响效果差D.系统不稳定E.黑板经常坏9、你们班的“班班通”设备故障谁来处理A.自己处理B.学校有维保单位C.由学校管理员处理D.不知道找谁10、老师使用“班班通”多媒体上课的熟练程度A.所有老师操作都很熟练B.大部分老师操作熟练，少数老师操作不熟练C.大部分老师操作不熟练，少数老师操作熟练D.所有老师操作都不熟练11、你们班的班班通网络情况A.基本能正常登陆互联网或城域网B.偶尔能登陆互联网或城域网C.不能登陆互联网或城域网D.不知道12、您认为影响班班通使用的因素有哪些？（可多选）A.资源匮乏B.培训少，个人技能更不上C.班班通设备故障多，维保更不上D.班班通教研活动少E.学校不重视，管理不到位13、老师是如何使用“班班通”开展教学的？（可多选）A.直接使用ppt 或word 呈现文本B.直接使用电子书和白板软件教学C.播放视频、动画或图片来促进课堂效果D.把电子白板当黑板使用E.经常有学生操作环节14、学校是否组织学生参加“班班通”的应用培训？A.经常会组织学生参加培训以利于学生的学习B.有关领导来学校视察时才会组织学生参加培训C.从来不曾组织学生参加培训15、使用“班班通”上课时，老师是否会引导学生课后利用电脑或互联网进行学习（可多选）A.经常向学生灌输利用电脑或互联网来学习的观念B.会布置一些学生需要上网搜集完成的作业C.教给学生如何上网浏览及下载资源的方法D.没有向学生普及这方面的知识16、您认为“班班通”对开展教育教学帮助作用有多大。
鄢岗二中“班班通”设备管理及应用情况记录1、“班班通”设备管理使用责任书…………………班级资料（一）2、“班班通”设备管理制度…………………………班级资料（二）3、学科教师设备使用登记表………………………班级资料（三）4、设备每月故障及维修登记录……………………班级资料（四）5、设备配备情况记录及添置更换记录……………班级资料（五）6、期末设备清查及保管情况登记表………………班级资料（六）鄢岗镇第二初级中学“班班通”设备管理及应用之班级资料（一）鄢岗二中“班班通”设备管理使用责任书“班班通”设备是我校进行现代化教学的必要设施，为了使“班班通”的管理和使用规范化，充分发挥“班班通”的重要作用，真正为师生服务，为教育教学服务。
本着“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，特制定本责任书如下：1.各班的“班班通”设备属于学校的财产，由该班班主任负责设备管理，为设备管理第一责任人。
2.第一责任人从设备管理到使用要负全责，并协调好其他教师使用“班班通”设备的相关事项。
3.第一责任人要经常检查设备运行情况，如发现设备出现设备硬件故障、损坏或丢失，应及时汇报电教管理员并填写《“班班通”设备维修保障登记表》，以便及时查明原因排除故障。
若因操作失误使设备损坏或因主观原因使设备零件丢失，直接使用者要负全部责任，如查找不出责任者，则由第一责任人承担。
4.每班要选一名责任心强、诚实守信且愿意为师生服务的学生管理员，负责保管使用记录，每节课后主动提醒任课教师及时填写使用记录，并负责检查多媒体平台是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭，及时将设备盖好。
5.班主任要与其他教师沟通，一起加强电脑知识的学习，严格按操作规程进行规范操作，同时注意“班班通”设备的保养和维护，使用设备的任课教师承担直接责任。
课前要检查设备的完好情况，课堂上要正常使用教育网络，为教学服务，及时填好班级使用记录《班班通设备使用情况记录表》，出现问题第一时间向班主任汇报，班主任及时向信息中心汇报。
