高中生物 第五章 基因突变及其他变异 第2节 染色体变异练习 新人教版必修2
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第五章基因突变及其他变异综合测试学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、单选题1.下图是四种生物的细胞示意图,A、B图中的字母代表细胞中染色体上的基因,C、D 图代表细胞中染色体情况,那么最可能属于多倍体的细胞是()A.B.C.D.2.甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病(X染色体上的显性病),妻子表现正常;乙家庭夫妻表现都正常,但妻子的弟弟是红绿色盲患者,从优生学的角度考虑,甲乙家庭应分别选择生育()A.男孩,男孩B.女孩,女孩C.男孩,女孩D.女孩,男孩3.下列过程中存在基因重组的是()A.③③B.③③C.③③D.③③4.下列有关细胞结构和功能的叙述中,不正确的有()③性激素的合成与内质网有关③抑制根细胞膜上载体活性的毒素会阻碍根细胞吸收无机盐离子③精子细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期,但化学成分却都不断更新③蛔虫细胞中无线粒体,在其细胞质中有转录、翻译等生理过程③细胞核、核糖体、线粒体和叶绿体中均能发生碱基的互补配对③细胞正常的生命历程是:分裂产生-分化成熟-衰老-癌变-凋亡③癌细胞是原癌基因和抑癌基因突变导致的结果③能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体③人体细胞在无氧条件下能分解有机物产生水③小鼠细胞内核糖体和中心体无无磷脂双分子层A.五项B.四项C.三项D.二项5.科学家发现一类具有优先传递效应的外源染色体,即“杀配子染色体”,它通过诱导普通六倍体小麦(6n=42)发生染色体结构变异,以实现优先遗传,其作用机理如图所示。
下列叙述错误..的是()A.导入“杀配子染色体”后的小麦发生的变异属于可遗传的变异B.为观察染色体数目和结构,可选择处于有丝分裂中期的细胞C.图中可育配子③与正常小麦配子受精后,发育成的个体有43条染色体D.由图中可育配子直接发育成的个体是体细胞中含有3个染色体组的三倍体6.下列关于细胞生命历程的叙述,错误的是()A.受精卵、早期胚胎细胞和动物细胞的细胞核等具有全能性B.主流细胞衰老理论认为细胞衰老主要是因为生命活动产生自由基攻击生物膜、DNA 和蛋白质等,以及染色体两端的端粒随细胞分裂不断缩短,使DNA序列受损而导致细胞衰老C.不当饮食和吸烟是致癌的主要因素,癌症的发生还与心理状态有关,维生素A、维生素C、胡萝卜素和纤维素等具有抑制癌变的作用D.被病原体感染细胞的清除和细胞代谢受损或中断引起的细胞死亡属于细胞凋亡7.下列关于基因突变的叙述,正确的是A.基因突变一定会引起生物性状的改变B.基因突变一定会引起基因所携带的遗传信息的改变C.基因的碱基对的缺失、增添、替换中对性状影响最小的一定是替换D.基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系,基因突变为生物进化提供原材料8.基因型为AA 的个体经减数分裂产生A 和a 两种配子,基因型为AaBb 的个体经减数分裂产生Ab 和aB 两种配子,他们产生配子时发生的变异分别属于()A.基因重组,不可遗传变异B.基因重组,基因突变C.基因突变,染色体变异D.基因突变,基因重组9.研究人员以野生型拟南芥为材料获得了细胞中染色体互换片段的品系甲(下图)。
第2节染色体变异1.如图所示的是某种生物体细胞中染色体及部分基因,下列选项中不属于染色体变异的是( )项中染色体为原abc所在的染色体和原GH所在的染色体之间发生了片段互换形成的,而且这两条染色体为非同源染色体,属于染色体结构变异中的易位;B项中所示染色体应该是原fgh所在的染色体缺失了h基因所在片段形成的,属于染色体结构变异中的缺失;C项中ABCDe基因应该是原d基因突变成D基因形成的,属于基因突变,不属于染色体变异;D项中基因BACde应该是原基因AB 所在的染色体片段发生了颠倒形成的,属于染色体结构变异中的倒位。
2.下列说法正确的是( )A.凡是细胞中含有两个染色体组的个体都叫二倍体B.单倍体就是体细胞中含有一个染色体组的个体C.多倍体在植物界中比较常见,几乎全部的动物都是二倍体D.在育种过程中单倍体肯定可育,其优点是稳定遗传,后代不发生性状分离,体细胞中含有两个染色体组的个体叫二倍体,A项错误;由配子发育而来,体细胞中含本物种配子染色体数目的个体,不论含几个染色体组都叫单倍体,B项错误;单倍体一般是不育的,D项错误。
3.下图中字母表示真核细胞中所含有的基因,它们不在同一条染色体上。
下列有关叙述中,错误的是( )A.对于A、b基因来说,③⑤个体是纯合子B.③④个体一定是单倍体C.①③个体可能是单倍体,也可能是多倍体D.②可能是①的单倍体六倍体、四倍体的单倍体。
①③个体细胞中有多个染色体组,也可能是多倍体。
①个体可以产生基因型为Aa的配子,②个体可能是①的单倍体。
4.韭菜的体细胞中含有32条染色体,这32条染色体有8种形态结构,韭菜是( )A.二倍体B.四倍体C.六倍体D.八倍体,可推断一个染色体组内染色体的数目,由此可推断染色体的组数。
5.下图①和②表示发生在常染色体上的变异,①和②所表示的变异类型分别属于( )A.基因重组和易位B.易位和易位C.易位和基因重组D.基因重组和基因重组,属于基因重组;②中非同源染色体之间的片段交换,属于易位。
2019版高考生物一轮复习第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异课时提升作业新人教版必修2一、选择题(共12小题,每小题5分,共60分)1.(2016·南昌模拟)下列叙述中属于染色体变异的是( )①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合③联会的同源染色体之间发生染色体交叉互换④21三体综合征患者细胞中多1条21号染色体A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】选B。
染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异。
①第5号染色体部分缺失导致猫叫综合征是染色体结构的变异。
④21三体综合征患者细胞中多1条21号染色体是染色体数目的变异。
②减数分裂过程中非同源染色体的自由组合和③联会的同源染色体之间发生染色体交叉互换不属于染色体变异,属于基因重组的两种类型。
2.在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型如下图。
图甲中英文字母表示染色体片段。
下列有关叙述正确的是( )A.图甲、乙、丙、丁都发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性B.甲、乙、丁三图中的变异类型都可以用显微镜观察检验C.甲、乙、丁三图中的变异只会出现在有丝分裂过程中D.乙、丙两图中的变异只会出现在减数分裂过程中【解析】选B。
图甲中发生了染色体结构变异中的染色体片段增加,图乙发生了染色体数目变异中染色体数目的增加,图丙发生了交叉互换,属于基因重组,图丁属于染色体结构变异中的易位,A错误;染色体变异可以用显微镜观察到,基因重组不能观察到,B正确;染色体变异可以发生在细胞分裂过程的任何时期,因此不会只出现在有丝分裂或减数分裂过程中,交叉互换只能发生在减数分裂的四分体时期,C、D错误。
3.(2016·郑州模拟)下列有关“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述,正确的是( )A.低温诱导染色体加倍的原理和秋水仙素诱导染色体加倍的原理一致B.改良苯酚品红染液的作用是固定和染色C.固定和解离后的漂洗液都是体积分数为95%的酒精D.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程【解题指南】解答本题的突破口:(1)明确该实验中各种试剂的作用。
第2节染色体变异[随堂检测]1.以下二倍体生物的细胞中含有两个染色体组的是( )①有丝分裂中期细胞②有丝分裂后期细胞③减数分裂Ⅰ中期细胞④减数分裂Ⅱ中期细胞⑤减数分裂Ⅰ后期细胞⑥减数分裂Ⅱ后期细胞A.①②③B.①③⑤C.①③⑤⑥D.①④⑤⑥解析:选C。
有丝分裂后期细胞中有四个染色体组。
减数分裂Ⅱ中期细胞中含一个染色体组。
2.下图表示某植物正常体细胞的染色体组成,Aa、Bb、Cc、Dd代表四对同源染色体。
下列各选项中,可能是该植物染色体组成的是( )A.ABCd B.AaaaC.AaBbCcDd D.AaaBbb解析:选B。
由题图可以看出,同源染色体出现了四次,该植物属于四倍体,故染色体组成可能是Aaaa。
3.(2017·湖南学考真题)下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述,正确的是( ) A.体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体B.用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体植株C.多倍体的植株常常是茎秆粗壮,叶片、果实、种子都比较大,营养物质都有所增加D.多倍体在动物中常见,在植物中很少见解析:选C。
体细胞中含有两个染色体组的个体如果是由配子发育而来,则是单倍体,A项错误;用秋水仙素处理单倍体植株后得到的可能是多倍体植株,B项错误;多倍体由于基因数量增加,所以表现为茎秆粗壮,叶片、果实、种子都比较大,营养物质含量增加,C项正确;多倍体在植物中较常见,在动物中很少见,D项错误。
4.下列有关单倍体的叙述中不正确的是( )①由未受精的卵细胞发育成的植物,一定是单倍体②含有两个染色体组的生物体,一定不是单倍体③生物的精子或卵细胞一定都是单倍体④基因型为aaaBBBccc的植株一定是单倍体⑤基因型为Abcd的生物体一般是单倍体A.③④⑤B.②③④C.①③⑤D.②④⑤解析:选B。
由未受精的卵细胞发育而来的个体一定是单倍体,①正确;含有两个染色体组的生物体,可能是二倍体,也可能是四倍体生物的单倍体,②错误;生物的精子或卵细胞是生殖细胞,不是个体,所以不能称之为单倍体,③错误;基因型为aaaBBBccc的植株可能是单倍体,也可能是三倍体,④错误;基因型为Abcd的生物体细胞中只有一个染色体组,一般是单倍体,⑤正确。
第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组1.B[解析]对比正常血红蛋白和异常血红蛋白mRNA上的碱基序列,可发现发生的变化是从左起第6个碱基C缺失,即对应基因片段中碱基对发生了缺失。
2.C[解析]基因突变对生物的生存往往是有害的,A项正确。
发生在体细胞中的突变,一般是不能传递给后代的,B 项正确。
物理因素和化学因素能提高基因突变的频率,C项错误。
基因突变发生的时期越晚,生物体表现突变的部分就越少,D项正确。
3.A[解析]基因突变不能产生多种多样的基因组合方式,只有基因重组才能产生多种多样的基因组合方式,A项错误。
基因突变存在低频性,但在生物界普遍存在,B项正确。
基因突变是不定向的,可以产生适应环境的新性状,C项正确。
基因突变能产生新的基因,D项正确。
4.A[解析]基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的基因的重新组合。
因此,进行有性生殖的生物,其子代与亲代之间,以及子代个体之间总是存在一定差异的最主要原因是基因重组,A项正确。
5.B[解析]扦插属于无性生殖,变异来源不可能有基因重组;种子繁殖属于有性生殖,变异来源有基因重组;扦插和种子繁殖的变异来源都有基因突变,也都会受到环境的影响。
6.A[解析]基因重组有自由组合和交叉互换两类。
前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体时期(同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换),即基因重组发生在减数分裂过程中。
7.B[解析]基因重组可发生在有性生殖细胞的形成过程中,A项正确。
基因型为Aa的个体自交,因等位基因分离,后代出现AA、Aa、aa,B项错误。
同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组,C项正确。
同胞兄妹之间遗传上的差异主要是基因重组造成的,D项正确。
8.B[解析]若是替换1个碱基,则影响的只是1个氨基酸;若是连续替换2个或3个碱基,则影响的可能是1个氨基酸,也可能是2个氨基酸;但若是插入或缺失1~2个碱基,则从插入或缺失部位开始,往后的氨基酸可能都会发生变化。
2023-2024学年人教版高中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题(本大题共计17小题每题3分共计51分)1.一粒小麦(染色体组AA 2n=14)与山羊草(染色体组BB 2n=14)杂交产生的杂种AB 经染色体自然加倍形了具有AABB染色体组的四倍体二粒小麦(4n=28)后来二粒小麦又与节节麦(染色体组DD 2n=14)杂交产生的杂种ABD经染色体加倍形成了具有AABBDD染色体组的六倍体小麦(6n=42)这就是现在农业生产中广泛种植的普通小麦下列关于普通小麦与二粒小麦的叙述正确的是()A. 普通小麦性母细胞在减数分裂时可观察到21个四分体B. 普通小麦中A、B、D染色体组中的染色体形态、功能彼此相同C. 二粒小麦与普通小麦可以杂交获得可育后代D. 在普通小麦形成的过程中发生了基因重组以及染色体数目和结构的变异【答案】A【解析】解 A.普通小麦为六倍体小麦(6n=42)在性母细胞减数分裂时同源染色体发生配对 42条染色体可配成21对故可观察到21个四分体 A正确B.普通小麦中A、B、D染色体组分别来自于一粒小麦、山羊草和节节麦所以A、B、D 染色体组中的染色体形态、功能彼此不同 B错误C.普通小麦是异源六倍体AABBDD 产生的配子是ABD 二粒小麦是异源四倍体AABB 产生的配子是AB 杂交后形成了染色体组成为AABBD的个体是不可育的 C错误D.在普通小麦的形成过程中发生的生物变异有染色体加倍(数目变异)基因重组没有发生染色体结构变异 D错误故选 A2.下列关于基因突变的叙述正确的是()A. 基因突变只发生在有丝分裂间期DNA复制过程中B. 基因突变能改变基因的结构但不会改变基因的数目C. 基因中碱基对的缺失、增添和替换方式中对性状影响较小的通常是增添D. 基因突变的方向与环境变化有明确的因果关系为进化提供原始材料【答案】B【解析】解 A.基因突变主要发生在有丝分裂间期DNA复制过程中 A错误B.基因突变一定会引起基因结构的改变突变的结果是产生新的基因因此基因突变能改变基因的结构但不会改变基因的数目 B正确C.基因中碱基对的缺失、增添和替换方式中对性状影响较小的通常是替换 C错误D.基因突变是不定向的能为进化提供原始材料基因突变与环境变化之间没有明确的因果关系 D错误故选 B3.果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性位于X染色体上长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性位于常染色体上现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配 F_1代的雄果蝇中约有\dfrac18为白眼残翅下列叙述错误的是()A. \ F_1代出现长翅雄果蝇的概率为dfrac38B. 亲本产生的配子中含\ X^r的配子占dfrac14C. 亲本雌果蝇的基因型为\ BbX^RX^rD. 白眼残翅雌果蝇能形成\ bbX^rX^r类型的次级卵母细胞【答案】B【解析】C项一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配 F_1代的雄果蝇中白眼残翅所占比例为\dfrac18=\dfrac12×\dfrac14 说明双亲均含有残翅基因母本含有红眼基因和白眼基因可推测亲代基因型为 BbX^RX^r、 BbX^rY C正确A项 F_1代出现长翅雄果蝇的概率为\dfrac34×\dfrac12=\dfrac38 A正确B项父本和母本产生的配子中含 X^r的配子均占\dfrac12 则亲本产生的配子中含 X^r的配子占\dfrac12 B错误D项白眼残翅雌果蝇 bbX^rX^r在减数第一次分裂前的间期DNA复制经减数第一次分裂能形成 bbX^rX^r类型的次级卵母细胞 D正确故选B4.下列关于用显微镜观察细胞的实验叙述正确的是()A. 转换物镜时应该手握物镜小心缓慢转动B. 以洋葱鳞片叶内表皮为材料不能观察到质壁分离C. 苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒D. 在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态观察和计数【答案】C【解析】A、转换物镜时应该手握物镜转换器小心缓慢转动 A错误B、以洋葱鳞片叶内表皮为材料也能观察到质壁分离只是需要将视野调暗 B错误C、苏丹Ⅲ染色后的花生子叶细胞中可观察到橘黄色颗粒 C正确D、在新鲜黑藻小叶装片中可进行叶绿体形态和分布的观察不可以计数 C错误故选C.5.下列有关分离定律和自由组合定律的叙述正确的是()A. 可以解释一切生物的遗传现象B. 两个定律之间不存在必然的联系C. 所有两对等位基因的遗传行为都符合两个定律D. 体现在形成雌雄配子的过程中【答案】D【解析】解 A.基因分离和自由组合定律适用于真核生物有性生殖的细胞核遗传 A错误B.基因的自由组合定律以基因分离定律为基础的 B错误C.基因的自由组合定律适用于位于非同源染色体上的非等位基因的遗传行为因此所有两对等位基因的遗传行为不一定都符合基因的自由组合定律 C错误D.等位基因的分离和非等位基因的自由组合都发生在形成雌雄配子的过程中 D正确故选 D6.蜜蜂的雌蜂是由受精卵发育而成的二倍体雄蜂是由卵细胞直接发育而成的单倍体蜜蜂的长绒毛对短绒毛为显性、体色褐色对黑色为显性现有一只雄蜂与蜂王杂交子代雌蜂均为褐色长绒毛子代雄蜂黑色长绒毛和黑色短绒毛各占一半以下分析错误的是()A. 雄蜂体细胞和成熟生殖细胞中都不具有成对的同源染色体B. 亲本蜂王性状为黑色长绒毛能产生两种基因型的卵细胞C. 亲本雄蜂性状为褐色长绒毛只能产生一种基因型的精子D. 蜜蜂体色和绒毛长短的遗传与性别相关联属于伴性遗传【答案】D【解析】解 A.雄蜂为单倍体是由蜂王的卵细胞发育而来的因此雄蜂的体细胞和有性生殖细胞中都不具有成对的同源染色体 A正确B.由于后代雄蜂黑色长绒毛和黑色短绒毛各占一半说明亲本雌蜂为黑色长绒毛可以产生两种配子 B正确C.由于后代雌蜂均为褐色长绒毛说明亲本雄蜂为褐色长毛绒只能产生一种配子 C正确D.根据题意可知蜜蜂的性别与染色体组数有关而与性染色体无关 D错误故选 D7.下列为某家庭的遗传系谱图已知A、a是与遗传性神经性耳聋有关的基因控制蚕豆病的基因用B和b表示且2号不携带蚕豆病的致病基因下列叙述正确的是()A. 遗传性神经性耳聋的遗传有隔代交叉的特点B. 若遗传病患者可以生育后代会导致致病基因频率在人群中升高C. 若7号既是蚕豆病患者又是葛莱弗德氏综合征患者这是1号产生配子时同源染色体未分离导致的D. 8号与10号基因型相同的可能性为dfrac13【答案】D【解析】A.据图分析图中5号、6号正常他们的女儿11号患遗传性神经性耳聋说明该病是常染色体隐性遗传病没有隔代交叉遗传的特点 A错误B.若遗传病患者可以生育后代不一定会导致致病基因频率在人群中增加 B错误C.图中1号、2号正常已知2号不携带蚕豆病基因而其儿子7号有病说明蚕豆病是伴X隐性遗传病 7号还是葛莱弗德氏综合征患者即含有两条X染色体说明其基因型为X^bX^bY 则两条X染色体都来自于母亲1号是母亲产生配子时姐妹染色单体没有分离导致的 C错误D.8号基因型及概率为 \dfrac16AAX^BX^b、 \dfrac16AAX^BX^B、 \dfrac13AaX^BX^b、\dfrac13AaX^BX^B 10号基因型及概率为 \dfrac12AaX^BX^B、 \dfrac12AaX^BX^b 因此两者基因型相同的概率为 \dfrac13\times\dfrac12+\dfrac13\times\dfrac12=\dfrac13 D正确故选D8.一男孩色盲其父母祖父母、外祖父母均正常则此男孩色盲基因来自()A. 祖母B. 祖父C. 外祖父D. 外祖母【答案】D【解析】解色盲基因仅位于X染色体上男孩的色盲基因一定来自母亲由于其外祖父母均正常则其母亲的色盲基因一定来自于其外祖母故选 D9.某些类型的染色体结构和数目的变异可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别 a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图它们依次属于()A. 三倍体、染色体片刻重复、三体、染色体片段缺失B. 三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段重复C. 染色体片段缺失、三体、染色体片段重复、三倍体D. 三体、染色体片段重复、三倍体、染色体片段缺失【答案】D【解析】D.据图分析 a中三对同源染色体中有一对同源染色体多了一条属于染色体数目的变异为三体b中一条染色体上4所在的片段重复了属于染色体结构变异中的重复c中所有的同源染色体都多了一条为三倍体d中一条染色体上的3、4片段丢失了属于染色体结构变异中的缺失故选D10.下列有关遗传咨询的基本程序排列顺序正确的是()①医生对咨询对象和有关的家庭成员进行身体检查并详细了解家庭病史②推算后代患病风险率③分析、判断遗传病的遗传方式④提出防治疾病的对策、方法和建议A. ①③②④B. ②①③④C. ②③④①D. ①②③④【答案】A【解析】遗传病的监测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断产前诊断是指在胎儿出生前医生用专门的检测手段如羊水检查、B超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病遗传咨询的内容和步骤①医生对咨询对象进行身体检查了解家庭病史对是否患有某种遗传病作出诊断③分析遗传病的传递方式②推算出后代的再发风险率④向咨询对象提出防治对策和建议如终止妊娠、进行产前诊断等11.两条非同源染色体相互交换染色体片段叫做相互易位如下图所示易位纯合子细胞中无正常的13、17号染色体易位杂合子细胞中除有易位染色体外还有正常的13、17号染色体下列相关叙述正确的是()A. 上述变异是染色体数目异常导致的B. 易位纯合子减数分裂时不能联会C. 易位杂合子减数分裂可产生4种配子D. 易位杂合子减数分裂产生的配子中无缺失基因【答案】C【解析】12.有时两条X可融合成一个X染色体称为并连X(记作“X^∧X”)其形成过程见图一只含有并连X的雌蝇(X^∧XY)和一只正常雄蝇杂交子代的基因型与亲代完全相同子代连续交配也是如此因而称为并连X保持系下列叙述错误的是()A. 形成X^∧X的过程中发生了染色体结构变异B. 染色体组成为X^∧XX、YY的果蝇胚胎致死C. 在并连X保持系中亲本雄蝇的X染色体传向子代雌蝇D. 利用该保持系可“监控”和“记录”雄蝇X染色体上的新发突变【答案】C【解析】A、两条X染色体融合成X^∧X的过程中有染色体的片段消失说明此过程中发生了染色体结构变异 A正确B、一只含有并连X的雌蝇(X^∧XY)产生两种比值相等且分别含有X^∧X和Y的卵细胞一只正常雄蝇(XY)产生两种比值相等且分别含有X和Y的精子二者杂交子代的基因型与亲代完全相同子代连续交配也是如此说明子代中只存在染色体组成为XY、X^∧XY的个体而染色体组成为X^∧XX、YY的果蝇胚胎致死 B正确CD、综合上述分析可推知在并连X保持系中亲本雄蝇的X染色体传向子代雄蝇亲本雄蝇的Y染色体传向子代雌蝇而且子代雌雄果蝇的数量比为1 1 由于子代的基因型与亲代完全相同当雄蝇X染色体上有新的突变产生时子代雄蝇的性状可能会与亲本的有所不同可见利用该保持系可“监控”和“记录”雄蝇X染色体上的新发突变 C错误 D正确13.某自花传粉的植物种群连续几代只开红花一次有一株甲植株开出一朵白花有一株乙植株整株全开白花其原因最可能是什么在生长周期中甲、乙变异发生的时间先后是()A. 基因重组甲比乙早B. 基因重组乙比甲早C. 基因突变甲比乙早D. 基因突变乙比甲早【答案】D【解析】解某自花传粉的植物种群连续几代只开红花可见红花为纯合体一次有一株甲植株开出一朵白花可见白花不是基因重组的结果是基因突变的结果有一株甲植株开出一朵白花有一株乙植株整株全开白花可见植株甲的突变发生在一个花芽产生时植株乙的突变发生在受精卵的分裂时甲、乙变异发生的时间先后是乙比甲早 ABC错误 D正确.故选 D.14.长臂猿精子中含22条染色体则减数分裂过程中形成的四分体数、减数第二次分裂中期姐妹染色单体数依次是()A. 22、44B. 44、22C. 11、44D. 22、0【答案】A【解析】(1)精子中染色体数目是体细胞中的一半长臂猿精子中含22条染色体说明长臂猿体细胞中含44条22对染色体四分体是由同源染色体两两配对后形成的即一个四分体就是一对同源染色体所以减数分裂过程中形成的四分体数为22(2)减数第二次分裂中期细胞中染色体数目是体细胞的一半此时每条染色体含有2条染色单体因此减数第二次分裂中期姐妹染色单体数44条故选 A15.如图为某果蝇及其一个体细胞内染色体组成示意图据图分析下列有关说法错误的()A. 该果蝇为雌性图示细胞内有8条染色体B. 图示细胞有两个染色体组一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、XC. 果蝇体内的细胞除生殖细胞外都只含有两个染色体组D. 一个染色体组携带有能控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息【答案】C【解析】A、该果蝇含两条X染色体所以为雌性图示细胞内有8条染色体 A正确B、图示细胞有两个染色体组一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X B正确C、果蝇体内的细胞中生殖细胞只含有一个染色体组处于有丝分裂后期的细胞中含有四个染色体组其余都含有两个染色体组 C错误D、一个染色体组携带有能控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息 D正确16.鸡的性别决定方式属于ZW型雌鸡的性染色体组成是ZW 雄鸡是ZZ 现有亲本芦花雌鸡和芦花雄鸡交配(基因用A、a表示)子代中雄鸡全为芦花雌鸡中芦花和非芦花各占一半下列叙述错误的是()A. 芦花对非芦花为显性B. 控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上C. 亲代鸡的基因型为\ Z^AW×\ Z^A\ Z^aD. 芦花和非芦花鸡种群中决定羽毛颜色的基因型有4种【答案】D【解析】解亲本芦花雌鸡和芦花雄鸡交配子代中雄鸡全为芦花雌鸡中芦花和非芦花各占一半可知芦花对非芦花为显性且控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上亲代鸡的基因型为 Z^AW× Z^A Z^a 芦花和非芦花、羽毛颜色是两对性状生物体内生物的性状是由基因决定的由题干信息不能推断芦花和非芦花鸡种群中决定羽毛颜色的基因型有几种 D错误故选 D17.图1是某家系甲、乙两种单基因遗传病的系谱图(Ⅰ-2不携带乙病的致病基因)下列叙述正确的是()A. 甲病为伴X染色体隐性遗传病乙病为常染色体隐性遗传病B. Ⅰ-4产生的生殖细胞同时带有甲、乙两种致病基因的概率为dfrac14C. 用羊膜腔穿刺法发现该男胎儿的染色体数为47条则该胎儿患葛莱弗德氏综合征D. 若Ⅱ-4与Ⅱ-5生了一个正常的小孩是两种致病基因的携带者概率为dfrac114【答案】D【解析】 A 、甲病为常染色体隐性遗传病乙病是伴X染色体隐性遗传病 A 错误B、Ⅰ-4的基因型是AaX^BY 产生的生殖细胞同时带有甲、乙两种致病基因(aX^b)的概率为0 B错误C 、人体染色体数正常的为46 条多一条染色体的染色体异常遗传病不一定是葛莱费德氏综合征(XXY) C错误D、Ⅱ-4的基因型是\dfrac13AA或\dfrac23Aa \dfrac12X^BX^B或\dfrac12X^BX^b Ⅱ-5的基因型是(\dfrac13AA或\dfrac23Aa)X^BY 若Ⅱ_4与Ⅱ_5生了一个正常的小孩是两种致病基因的携带者概率为\dfrac114 D正确二、解答题(本大题共计2小题每题10分共计20分)18.图中过程①是________ 此过程既需要________作为原料还需要能与基因结合的________酶进行催化18.若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“-丝氨酸-谷氨酸-” 携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU 则物质a中模板链碱基序列为________18.图中所揭示的基因控制性状的方式是________________________________________ 18.致病基因与正常基因是一对________ 若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来则两种基因所得b的长度是________(填“相同”或“不同”)的在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质其主要原因是________________________【答案】转录, 核糖核苷酸, RNA聚合【解析】据图可以判断过程①是转录过程过程②是翻译过程物质a是DNA 物质b是RNA 转录过程既需要核糖核苷酸作为原料还需要RNA聚合酶进行催化【答案】-AGACTT-【解析】根据携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU 可以推知丝氨酸和谷氨酸的密码子为UCU、GAA 进而可以推知物质a模板链对应碱基序列为-AGACTT-【答案】基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【解析】据图可以看出该异常蛋白质没有起催化作用所以致病基因控制性状的方式是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状【答案】等位基因, 相同, 一个mRNA分子可结合多个核糖体同时合成多条肽链【解析】致病基因与正常基因是一对等位基因若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来基因中的碱基数量并未发生改变所以两种基因的长度是相同的在细胞中由少量b就可以在短时间内合成大量的蛋白质从图中可以看出其主要原因是一个mRNA分子可结合多个核糖体同时合成多条肽链19.(1)在正常光照下基因型为AA的玉米植株叶片呈深绿色而在遮光条件下却呈黄色从基因与性状的关系角度分析其原因是_______________________19.(2)根据m片段和A/a基因对玉米受精作用的影响有人推测植株甲的A或a基因不会在片段m上你认为他的推测__________(填“正确”或“不正确”)原因是_______________________________________19.(3)为了进一步确定植株甲的A基因是在染色体Ⅰ还是Ⅱ上现将植株甲进行自交得到 F_1 待 F_1长成成熟植株后观察并统计 F_1的表现型及比例若F_1_______________________________ 则A基因位于染色体Ⅰ上若F_1________________________________ 则A基因位于染色体Ⅱ上【答案】(1)光照的有无会影响与叶绿素合成有关酶的基因(A)的表达进而影响叶色(或性状是基因和环境条件共同作用的结果)【解析】解(1)在正常光照下基因型为AA的玉米植株叶片呈深绿色而在遮光条件下却呈黄色这个事实说明性状不只是基因可以决定的而是由基因型和环境条件共同作用的结果【答案】(2)正确, 因为片段m缺失的花粉不能完成受精则染色体Ⅰ不能来自精子只能来自卵细胞又因为无A或a基因的卵细胞不能完成受精则染色体Ⅰ上有A或a基因所以A或a基因不在片段m上【解析】(2)因为片段m缺失的花粉不能完成受精可以判定植株甲体细胞中的染色体Ⅰ不可能来自精子若A或a基因在m片段中无A或a基因的卵细胞也不能完成受精则植株甲体细胞中的Ⅰ也不可能来自卵细胞这样植株甲就无法产生因此判定A或a基因不会在片段m上【答案】(3)全为浅绿色植株, 深绿色植株浅绿色植株=1:1【解析】(3)为了进一步确定植株甲的A基因是在染色体Ⅰ还是Ⅱ上现将植株甲进行自交得到子一代待子一代长成成熟植株后观察并统计子一代的表现型及比例若植株甲体细胞中基因A位于染色体Ⅰ上则植株甲产生的精细胞只有一种a 卵细胞有两种A、a 子一代会产生Aa、aa两种基因型的植株但aa在幼苗时期会死亡成熟植株就只出现浅绿色植株若植株甲体细胞中基因A位于染色体Ⅱ上则植株甲产生的精细胞只有一种A 卵细胞有两种A、a 子一代会产生AA、Aa两种基因型的植株成熟植株就分别表现为深绿色植株和浅绿色植株且比例为1:1。
第5章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组合格考达标练1.关于等位基因B和b发生突变的叙述,错误的是()A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C.基因B中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变答案B解析基因突变具有不定向性,A项正确;物理因素如X射线的照射等可提高基因突变率,B项错误;基因中碱基的替换、增添或缺失均可引起基因突变,C、D两项正确。
2.辐射对人体危害很大,可能导致基因突变。
下列相关叙述正确的是()A.碱基的替换、增添和缺失都是由辐射引起的B.环境所引发的变异可能为可遗传变异C.辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D.基因突变会造成某个基因的缺失答案B解析导致基因突变的因素有很多,如物理因素、化学因素等,不一定都是由辐射引起的,A项错误;环境所引发的变异,若导致遗传物质发生改变,则为可遗传变异,B项正确;辐射导致的人体遗传物质发生的改变是不定向的,C项错误;基因突变是碱基的增添、缺失或替换,不会导致某个基因的缺失,D项错误。
3.人镰状细胞贫血是由基因突变造成的,血红蛋白β链第6个氨基酸的密码子由GAG变为GUG,导致编码的谷氨酸被置换为缬氨酸。
下列相关叙述错误的是()A.该突变改变了DNA碱基对内的氢键数B.该突变引起了血红蛋白β链结构的改变C.在缺氧情况下患者的红细胞易破裂D.该病不属于染色体异常遗传病答案A解析镰状细胞贫血是由血红蛋白基因中A—T碱基对被替换成T—A碱基对造成的,突变前后该基因中A—T碱基对和C—G碱基对的数目均不变,故氢键数目不变,A项错误;血红蛋白基因中碱基对的替换造成基因结构改变,进而导致血红蛋白结构异常,B项正确;患者的红细胞呈镰刀状,容易破裂,使人患溶血性贫血,C项正确;镰状细胞贫血只是发生了基因突变,不属于染色体异常遗传病,D项正确。
第2节染色体变异1.下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的答案:A2.将普通小麦的子房壁细胞进行离体培养,得到的植株是( )A.单倍体B.二倍体C.三倍体D.六倍体解析:子房壁是体细胞,进行离体培养,得到的植株细胞中的染色体组与普通小麦的体细胞相同,即该植株是六倍体。
答案:D3.如图是果蝇细胞的染色体组成,以下说法正确的是( )A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B.染色体3、6之间的交换属于基因重组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D.果蝇的体细胞内有2个染色体组解析:染色体1、2为同源染色体,果蝇的一个染色体组中不含同源染色体;3和6为非同源染色体,它们之间的交换为染色体变异中的易位;控制果蝇红眼或白眼的基因位于X 染色体上;果蝇为二倍体,体细胞中有两个染色体组。
答案:D4.科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理,使其成为四倍体;再将四倍体产生的配子离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。
依据上述材料,你认为正确的判断组合是( )①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种③最终获得的后代都是纯合子④第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④答案:B5.用基因型为AAdd和aaDD的亲本植株进行杂交,并对其子一代的幼苗用秋水仙素进行处理,该植物的基因型和染色体倍数分别是 ( )A.AAaaDDDD,四倍体B.AaDd,二倍体C.AAdd,二倍体D.AAaaDDdd,四倍体答案:D6.下图为普通小麦(异源六倍体)的形成过程示意图。
据材料分析有关问题:(1)试分析甲、丁的染色体组数及可育性甲________、________;丁________、________。
第5章基因突变及其他变异第2节染色体变异1.(2015·全国Ⅱ卷)下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的答案:A2.在显微镜下,通常根据染色体的形态和大小来判断一个细胞中染色体组的数目。
对如图所示细胞中染色体组和基因的判断正确的是( )A.在该细胞中,①②③④属于一个染色体组B.在该细胞中,控制同一性状的基因有2个(一对)C.在该细胞中,含有控制生物性状的两套基因D.在该细胞中,含有控制生物性状的四套基因答案:D3.下图中字母表示真核细胞中所含有的基因,它们不在同一条染色体上。
下列有关叙述中,错误的是( )A.对于A、b基因来说,③⑤一定是纯合体B.③④个体一定是单倍体C.①③可能是单倍体,也可能是多倍体D.②可能是①的单倍体答案:B4.科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理,使其成为四倍体;再将四倍体产生的配子离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。
依据上述材料,你认为正确的判断组合是( )①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种③最终获得的后代都是纯合子④第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④答案:B5.用基因型为AAdd和aaDD的亲本植株进行杂交,并对其子一代的幼苗用秋水仙素进行处理,该植物的基因型和染色体倍数分别是 ( )A.AAaaDDDD,四倍体B.AaDd,二倍体C.AAdd,二倍体D.AAaaDDdd,四倍体答案:D6.我国农业科技人员用普通小麦和黑麦杂交培育出小黑麦。
下图是他们培育的大概过程。
请回答:(1)普通小麦的配子中有_______个染色体组,共_____条染色体。
(2)黑麦配子中有________个染色体组,________条染色体。
本套资源目录2019_2020学年高中生物第5章检测含解析新人教版必修22019_2020学年高中生物第5章第1节基因突变和基因重组习题含解析新人教版必修22019_2020学年高中生物第5章第2节染色体变异习题含解析新人教版必修22019_2020学年高中生物第5章第3节人类遗传病习题含解析新人教版必修2第5章检测(时间:60分钟,满分:100分)一、选择题(每小题3分,共60分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.下列关于等位基因B和b发生突变的叙述,错误的是( )A.等位基因B和b都可以突变成为不同的等位基因B.X射线的照射不会影响基因B和基因b的突变率C.基因B中的碱基对G—C被碱基对A—T替换可导致基因突变D.在基因b的ATGCC序列中插入碱基C可导致基因b的突变2.生物在紫外线、电离辐射等影响下可能发生突变。
这种突变易发生在( )A.细胞减数第一次分裂时B.细胞减数第二次分裂时C.细胞有丝分裂的间期D.细胞有丝分裂的分裂期3.利用物理因素或化学因素处理某种生物,导致基因A突变为基因a。
下列有关叙述错误的是( )A.碱基类似物通过改变核酸的碱基使基因A突变为基因aB.基因A突变为基因a,两者的碱基对数目可能不同C.与基因A比较,基因a的结构不一定改变D.用紫外线再次处理该生物,基因a不一定突变为基因A(化学因素)通过改变核酸的碱基,即改变基因结构,使基因A突变为其等位基因a,A项正确,C项错误。
基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换,其中碱基对的增添、缺失使得等位基因与原基因碱基对的数目不同,B项正确。
由于基因突变具有不定向性、低频性,所以用紫外线再次处理该生物,基因a不一定突变为基因A,D项正确。
4.DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(设为P)变成了尿嘧啶。
该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为U—A、A—T、G—C、C—G,推测“P”可能是( )A.胸腺嘧啶B.腺嘌呤C.胸腺嘧啶或腺嘌呤D.胞嘧啶5.大丽花的红色(R)对白色(r)为显性,一株杂合的大丽花植株上盛开的众多红色花朵中,有一朵花半边红色半边白色,这可能是由哪个部位的R基因突变为r造成的?( )A.幼苗的体细胞B.早期叶芽的体细胞C.花芽分化时的细胞D.杂合植株产生的性细胞6.基因型为AaBbCc(位于非同源染色体上)的小麦,将其花粉培养成幼苗,用秋水仙素处理后的成体自交,后代的表现型及其比例为( )A.1种,全部B.2种,3∶1C.8种,1∶1∶1∶1∶1∶1∶1∶1D.4种,9∶3∶3∶17.下图为同种生物的不同个体编码翅结构的基因的碱基比例图。
第2节染色体变异1.下列关于人类猫叫综合征的叙述,正确的是( )A.该病是由于特定的染色体片段缺失造成的B.该病是由于特定染色体的数目增加造成的C.该病是由于染色体组数目成倍增加造成的D.该病是由于染色体中增加某一片段引起的答案:A2.将普通小麦的子房壁细胞进行离体培养,得到的植株是( )A.单倍体B.二倍体C.三倍体D.六倍体解析:子房壁是体细胞,进行离体培养,得到的植株细胞中的染色体组与普通小麦的体细胞相同,即该植株是六倍体。
答案:D3.如图是果蝇细胞的染色体组成,以下说法正确的是( )A.染色体1、2、4、5组成果蝇的一个染色体组B.染色体3、6之间的交换属于基因重组C.控制果蝇红眼或白眼的基因位于2号染色体上D.果蝇的体细胞内有2个染色体组解析:染色体1、2为同源染色体,果蝇的一个染色体组中不含同源染色体;3和6为非同源染色体,它们之间的交换为染色体变异中的易位;控制果蝇红眼或白眼的基因位于X 染色体上;果蝇为二倍体,体细胞中有两个染色体组。
答案:D4.科研工作者将基因型为Bb的某植物幼苗用秋水仙素处理,使其成为四倍体;再将四倍体产生的配子离体培养成幼苗后再用秋水仙素处理使之染色体加倍。
依据上述材料,你认为正确的判断组合是( )①最终获得的后代有2种表现型和3种基因型②上述育种方式包含了多倍体育种和单倍体育种③最终获得的后代都是纯合子④第二次秋水仙素处理后得到的植株是可育的A.①②③B.①②④C.①②③④D.②③④答案:B5.用基因型为AAdd和aaDD的亲本植株进行杂交,并对其子一代的幼苗用秋水仙素进行处理,该植物的基因型和染色体倍数分别是 ( )A.AAaaDDDD,四倍体B.AaDd,二倍体C.AAdd,二倍体D.AAaaDDdd,四倍体答案:D6.下图为普通小麦(异源六倍体)的形成过程示意图。
据材料分析有关问题:(1)试分析甲、丁的染色体组数及可育性甲________、________;丁________、________。
(2)在A、C过程(使染色体数目加倍)中常用的方法有物理方法:________;化学方法:________。
解析:(1)一粒小麦和山羊草均为二倍体2n=14,是两个不同的物种。
甲为二者杂交的子代,双亲分别为子代提供1个染色体组,甲为异源二倍体,没有同源染色体,因此不可育。
二粒小麦和另一种山羊草也是两个不同的物种,前者为四倍体4n=28,后者为二倍体2n=14,二者杂交子代丁含有三个来源不同的染色体组,减数分裂时不能产生正常的配子,所以不可育。
(2)低温处理、秋水仙素处理都可通过抑制纺锤体的形成,诱导植物细胞内染色体数目加倍。
答案:(1)二组不育三组不育(2)低温处理秋水仙素处理[A级基础巩固]1.已知某生物的基因型为AABBCcDDEE,这些基因位于一对同源染色体上,一条染色体上的基因排列状况为。
下图所示几种变化中,未发生染色体结构变异的是( )解析:题中给出的染色体上有A、B、C、D、E五个基因。
A项中缺失了D、E基因,B 项中增添了F基因,C项中E、D基因位置颠倒。
上述三种情况分别为染色体结构变异中的缺失、易位和倒位。
D项是基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体发生了交叉互换,未发生染色体结构变异。
答案:D2.双子叶植物大麻(2n=20)为雌雄异株,性别决定为XY型,若将其花药离体培养,再将幼苗用秋水仙素处理,所得植株的染色体组成应是( )A.18+XY B.18+YYC.9+X或9+Y D.18+XX或18+YY解析:由题知2n=20,性别决定为XY型,则花药的染色体组成为9+X或9+Y,将其培育成单倍体后再利用秋水仙素处理,诱导染色体加倍后,植株的染色体组成是18+XX或18+YY。
答案:D3.下列关于单倍体、二倍体及染色体组的表述正确的是( )A.单倍体生物的体细胞内都无同源染色体B.21三体综合征患者的体细胞中有3个染色体组C.人的初级卵母细胞中的1个染色体组中可能存在等位基因D.用秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的芽尖后,芽尖细胞中都含4个染色体组解析:四倍体生物的单倍体可以含2个染色体组,存在同源染色体,A项错误;21三体综合征患者的体细胞中21号染色体有3条,2个染色体组,B项错误;人的初级卵母细胞中的基因已经复制,如果发生基因突变或交叉互换,则在1个染色体组中可能存在等位基因,C项正确;用秋水仙素处理后,芽尖细胞中不一定都含有4个染色体组,如有丝分裂后期,细胞中含有8个染色体组,D项错误。
答案:C4.洋葱是二倍体植物,体细胞中有16条染色体,某同学用低温诱导洋葱根尖细胞染色体加倍获得成功。
下列相关叙述不正确的是( )A.该同学不会观察到染色体加倍的过程B.低温诱导细胞染色体加倍时不可能发生基因重组C.分生区同时存在染色体数为8、16、32、64的细胞D.低温诱导染色体加倍的原理是抑制纺锤体的形成解析:分生区有的含2个染色体组,有的含4个染色体组,但不可能出现8条染色体的情况,C错误。
答案:C5.培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下:高秆抗锈病小麦、矮秆易染锈病小麦――→①F 1――→②雄配子――→③幼苗――→④选出符合要求的品种下列有关该育种方法的叙述中,正确的是( )A .过程②为减数分裂B .过程③为单倍体育种C .过程③必须经过受精作用D .过程④必须使用生长素处理解析:过程②是杂种子一代产生雄配子的过程,所以需要经过减数分裂才能得到,A 选项正确。
过程③表示花药离体培养获得单倍体幼苗,属于单倍体育种的一个环节,B 项错误。
过程③花药离体培养,不经过受精作用,C 项错误。
过程④必须使用秋水仙素处理单倍体幼苗,抑制细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成,使细胞中染色体数目加倍,形成纯合子,D 项错误。
答案:A6.如下图表示以某种农作物①和②两个品种培育出④、⑤、⑥三个品种的过程。
根据上述过程,回答下列问题:(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分别称______和________。
(2)由③培育出④的常用方法Ⅲ是_________________________,由③经Ⅲ、Ⅴ培育出⑤品种的方法称______________________,其优点是_____________________________________________。
(3)由③培育成⑥的常用方法Ⅳ是________,其形成的⑥称________________。
解析:由题图可知,过程Ⅰ和过程Ⅱ分别利用自交、杂交,选育纯种优良后代。
过程Ⅲ和Ⅴ是利用染色体变异的原理,由二倍体产生的配子发育成单倍体幼苗,再经秋水仙素处理后,形成二倍体纯合子的过程。
过程Ⅳ也是利用染色体变异的原理,用二倍体植株的幼苗经秋水仙素处理后发育成四倍体的过程。
答案:(1)杂交 自交 (2)花药离体培养 单倍体育种 明显缩短育种年限 (3)用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 四倍体B 级 能力训练7.下面有关单倍体、二倍体或多倍体的叙述中,不正确的是( )A.由受精卵发育而成的个体是二倍体或多倍体B.花粉粒发育形成的植株是单倍体C.单倍体都是纯种,多倍体的体细胞中染色体组至少有三个D.普通小麦含6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含3个染色体组,21条染色体解析:由受精卵发育而成的个体是二倍体或多倍体,A正确;花粉粒发育成的植株是单倍体,B正确;单倍体不一定是纯种,如由基因型AAaaCccc的个体形成的单倍体的基因型有纯合的(AAcc或aacc),也有杂合的(AaCc或AACc或aaCc或Aacc),C错误;普通小麦含有6个染色体组,42条染色体,它的单倍体含3个染色体组,21条染色体,D正确。
答案:C8.下列生物变异或遗传病,与细胞有丝分裂异常或减数分裂异常无关的是( ) A.21三体综合征B.花药离体培养获得单倍体植株C.人工诱导多倍体D.因缺少X染色体产生的性腺发育不良解析:A项为减数分裂异常,产生的配子中含有2条21号染色体,受精后发育成的个体为21三体综合征患者。
C为有丝分裂异常,染色体组成倍的增加产生多倍体。
D为减数分裂异常,配子中缺少X染色体,受精后发育成的个体为性腺发育不良患者。
由花药培育出的单倍体与细胞有丝分裂异常或减数分裂异常无关。
答案:B9.下列关于染色体变异的叙述,正确的是( )A.染色体增加某一片段可提高基因表达水平,是有利变异B.染色体缺失有利于隐性基因表达,可提高个体的生存能力C.染色体易位不改变基因数量,对个体性状不会产生影响D.通过诱导多倍体的方法可克服远缘杂交不育,培育出作物新类型解析:染色体片段的增加、缺失和易位等结构变异,会使排列在染色体上的基因数目或排列顺序发生改变,C错误;大多数染色体结构变异对生物体是不利的,有的甚至会导致生物体死亡,A、B错误;远缘杂交得到的F1是不育的,通过诱导使其染色体数目加倍进而可育,由此可以培育作物新类型,D正确。
答案:D10.如图是三倍体无子西瓜的培育过程流程图(假设四倍体西瓜减数分裂过程中同源染色体两两分离)。
下列有关叙述错误的是( )A.①过程涉及的变异是染色体变异B.②过程中四倍体西瓜产生的配子基因型及比例是AA∶Aa∶aa=1∶4∶1C.②过程获得的三倍体植株中,aaa基因型个体占1/12D.②过程获得的三倍体植株是可育的解析:图中①过程表示用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗,获得四倍体植株,依据原理是染色体变异;四倍体植株的基因型为AAaa,其产生的配子为:1AA、1aa、1Aa、1Aa、1Aa、1Aa,即AA∶Aa∶aa=1∶4∶1;四倍体西瓜产生的配子中aa占1/6,二倍体Aa产生两种配子,A∶a=1∶1,a占1/2,故aaa基因型个体占1/12;三倍体的同源染色体是3条,减数分裂时联会紊乱,不能形成配子,导致高度不育。
答案:D11.如图所示为两种西瓜的培育过程,A~L分别代表不同的时期,请回答下列问题:(1)培育无子西瓜的育种方法为________________,依据的遗传学原理是________________。
A时期需要用________(试剂)处理使染色体数目加倍,其作用是__________________________________________________________________________________________。
图示还有某一时期也要用到和A相同的处理方法,该时期是________。
(2)K时期采用________方法得到单倍体植株,KL育种方法最大的优点是____________________________________________________________________________________________________。