叙事作文写作方法指导：写校外的事

《校外见闻一则》嘿，朋友们！今天我来给你们讲讲我在校外的一则见闻。

那天放学，我和几个小伙伴慢悠悠地往家走。

路过一个小公园的时候，突然听到一阵吵闹声。

我们好奇地凑过去看，只见一群大爷大妈围在一个小广场上，正吵得不可开交呢。

我们几个小家伙赶紧找了个地方躲起来，偷偷地观察着。

原来啊，是两个大妈在为了跳广场舞的地盘吵架。

一个大妈穿着一身红衣服，头发烫得卷卷的，她说：“这地方一直都是我们先来的，你们凭啥占我们的地儿？”另一个大妈也不甘示弱，穿着一身花衣服，头上还戴着个大花发卡，她说：“啥你们先来的？这地儿又不是你们家的，大家都能跳。

”两个大妈你一言我一语，谁也不让谁。

旁边的大爷大妈们也都七嘴八舌地劝着架，可是根本不管用。

这时候，一个戴着眼镜的大爷走了出来。

他看起来很有文化的样子，清了清嗓子说：“大家都别吵了，为了这么点事儿吵架多不好啊。

咱们可以商量商量嘛。

”可是两个大妈根本不听，还是继续吵。

大爷没办法，只好摇摇头走了。

我们几个在旁边看得直乐。

这大爷大妈们可真有意思，为了跳个广场舞都能吵成这样。

就在我们觉得这场闹剧不知道什么时候才能结束的时候，突然来了一个警察叔叔。

警察叔叔一看这情况，赶紧上前调解。

他很有耐心地听两个大妈把事情的经过说了一遍，然后笑着说：“两位大妈，你们别吵了。

这小广场是大家的，大家都可以在这里活动。

但是咱们得有个先来后到，也得互相谦让一下嘛。

这样吧，你们今天就一人一半，明天再商量个更好的办法，怎么样？”两个大妈听了警察叔叔的话，觉得有道理，就点了点头，不吵了。

我们几个小家伙看到事情解决了，也松了一口气。

我们一边笑着一边往家走，还不停地讨论着刚才的事情。

这校外的见闻可真有趣啊，让我们看到了大爷大妈们可爱的一面。

从那以后，每次路过那个小公园，我都会想起那天的事情。

我觉得，生活中这样的小插曲虽然有时候会让人觉得很无奈，但是也给我们带来了很多乐趣。

我们应该学会用平和的心态去看待这些事情，这样我们的生活才会更加美好。

《校园外的事情》
放学啦，我背着书包走出校园。

刚出校门，我就看到一位老奶奶在卖糖葫芦。

那一串串糖葫芦红彤彤的，上面还裹着一层亮晶晶的糖衣，看起来可诱人啦！我忍不住买了一串，咬上一口，酸酸甜甜的，真好吃！
走着走着，我又看到路边有一只小狗。

它身上的毛脏兮兮的，好像是迷路了。

我蹲下来摸摸它的头，它用可怜巴巴的眼神看着我，还呜呜地叫着。

我想帮它找到主人，可是等了好久也没人来。

我只好把它送到了附近的宠物收容所。

在回家的路上，我还看到一位叔叔在帮助一位老爷爷过马路。

叔叔小心翼翼地扶着老爷爷，一边走一边提醒他注意脚下。

看到这一幕，我的心里暖暖的。

校园外的世界，每天都有好多不一样的事情发生。

《校园外的事情》
离开校园，我走进了一个不一样的世界。

有一次，我看到一个小朋友在公园里哭。

我走过去问他怎么了，他说他找不到妈妈了。

我拉着他的手，一起在公园里找妈妈。

找了好久，终于看到一个着急的阿姨，原来这就是小朋友的妈妈。

看到他们相拥而泣，我心里特别开心。

还有一回，我路过一个菜市场。

那里可热闹啦！卖菜的叔叔阿姨大声吆喝着，各种蔬菜五颜六色的。

我看到一个老奶奶在和卖菜的阿姨讨价还价，那场面有趣极了。

校园外的生活丰富多彩，充满了惊喜和温暖。

写事作文写法详解—写校外的事参考开头作为一名学生，写事作文是我们平时必须要掌握的一种写作方式。

其中，写校外的事是我们常写的一种话题，下面就详细解析一下写事作文的写法。

一、写事作文的写法写事作文是通过对现实生活、人物事迹等进行细致、客观、深入的描写和分析，反映现实生活的一种文体。

在写作时，要注意以下几点：1.真实性：写事作文一定要真实，不可胡编乱造，每一个细节都要具体、真实、可信。

2.客观性：不能夹带个人感情，要站在一个旁观者的角度去描述，不能添加情感色彩。

3.思考性：写事作文的价值在于能够引发读者的思考，所以在写作过程中要注重思辨和分析。

二、范文1.题目：我的假期（写出一件自己经历的事情）暑假即将来临，期待已久的假期即将开始，我兴奋不已。

我的假期，是一个那么美好和难忘的故事。

那天，我和父母决定去旅游，因为长时间的工作和学习使我们非常疲劳，所以我们需要一些放松和休息。

我们来到了一座风景优美的小城，这里没有城市的喧嚣，没有城市的压力，只有宁静和美丽。

我们住进了一家旅店，临近山脚下，古朴、雅致、幽美，这对于一个都市人来说是一种难得的美好享受。

三、要点分析1.重点分析写事作文需要有具体场景的描写，这样才能够让读者有身临其境的感觉，所以本文以“我的假期”为例，真实地描述了这次旅游的过程。

2.用词分析在描写时，本文运用了大量的细节描写，如“风景优美的小城”、“临近山脚下”的旅馆、古朴、雅致、幽美的环境等，这些词汇充分表现了作者对于景色的用心观察和呈现。

三、范文2.题目：一场意外上周六，我的表弟过来玩，我们一起去了公园。

在单车场里，我看到一个不穿头盔的小女孩骑得特别快。

我劝她不要骑那么快，但是她并没有听从我的建议。

没想到，不到五分钟，她就摔了一跤，磕破了膝盖。

我们赶紧去叫她的妈妈，妈妈很生气地责备她不听话没戴头盔，带着她去医院治疗。

这件事情给我带来了很多思考。

在我们的生活中，安全问题尤为重要。

每一次的疏忽大意都极有可能让我们付出惨痛的代价。

写事作文写法详解—写校外的事参考词句作文：我的周末散步每当周末到来，我总会迫不及待地走出家门，迎接着整个城市的美好。

这周末，我选择了一条从学校到公园的小路，沿途感受着春天的气息。

一开始，我走在一个繁忙的商业街上，人流如织，小店铺和咖啡馆井然有序地排列在两旁。

我的脑海中回想起一天的学习和考试，已经变得十分疲惫。

这时，一个老爷爷走过来，他微笑着和我打招呼，说着一些很温馨的话，让我感到很温暖。

这是一个平凡的瞬间，但它给我带来了很大的感动。

接着，我离开了商业区，走进了一个充满树木的小公园。

在那里，我看到了一些孩子们在玩耍，听到了叶子摩擦的声音和鸟儿的欢叫声。

我不再感到疲惫，反而变得更加充满活力。

这时我发现我已经走了很远，于是我返回了学校。

这次周末散步让我感受到了很多，我期待下一个周末的到来。

要点分析：这篇作文用第一人称的视角，详细描述了作者周末去散步的经历。

重点是突出平凡的瞬间带来的感动，同时和作者的内心感受紧密相连。

用词上，除了简单明了的描述外，还加入了一些形容词和动词，如“疲惫”、“温馨”、“欢叫声”等，这些词汇让文章更加生动有趣。

作文：我的户外野餐经历最近，我的同学们和我组织了一次户外野餐活动。

我们一起到了一座美丽的山上，那里有很多花卉和美丽的风景。

这是我第一次在山上野餐，我觉得这个经历非常值得分享。

我们到达山顶时，先找了一个适合野餐的地方。

我们找到了一个有树阴遮挡的地方，那里非常适合放置毯子和食物。

我们开始吃水果沙拉，烤肉和热狗，大家都非常开心。

天空也非常晴朗，温暖的阳光覆盖着我们整个野餐区。

有几只小鸟飞过来了，它们很好奇地看着我们，似乎也想加入我们的野餐。

在野餐之后，我们开始探索这座山。

我们在山顶上看到了美丽的风景，还有一些野生动物。

我们还带了一些球和拍子，一起打球和玩耍。

这是一个难忘的经历。

要点分析：这篇作文也是基于个人经历写的。

文章突出的是户外野餐的过程，加入了一些形容词增强描述的趣味性，如“美丽的山”、“温暖的阳光”，这些形容词突出了作者的喜悦心情。

《校外见闻一则》
嘿，咱就说啊，有一天放学，我在学校外面看到了一件特别好玩的事儿。

那天我正慢悠悠地往家走呢，突然听到一阵吵闹声。

我好奇地顺着声音走过去，就看到一群人围在一个路边摊前。

我凑近一看，原来是一个卖小吃的摊位。

摊主是个大叔，长得挺憨厚的。

这大叔卖的是烤红薯，那香味飘得老远。

好多人都被吸引过来了，围着摊位叽叽喳喳地说着话。

有个大妈说：“老板，你这红薯甜不甜啊？”大叔笑着说：“甜着呢，不甜不要钱。

”大妈又说：“便宜点呗。

”大叔摇摇头说：“不行啊，大姐，我这已经很便宜了。

”
这时候，有个小孩跑过来，眼巴巴地看着烤红薯。

小孩的妈妈说：“宝宝，咱不买，回家妈妈给你做好吃的。

”小孩不乐意了，开始耍赖，非要吃烤红薯。

小孩的妈妈没办法，只好问大叔多少钱一个。

大叔说：“五块钱一个。

”小孩的妈妈觉得有点贵，就跟大叔讨价还价。

最后，大叔没办法，只好便宜了一块钱卖给了她。

我在旁边看着，觉得特别有意思。

这些人就为了一个烤红薯，争来争去的。

不过也能看出来，大家都很喜欢吃烤红薯呢。

后来，我也买了一个烤红薯，边走边吃。

那味道，可真甜啊。

这就是我在学校外面看到的一件好玩的事儿。

嘿嘿，这校外的小插曲还挺有趣的呢。

一次特别的校外活动作文哎呀，说起那次特别的校外活动，简直是巴适得板，跟你们说哈，那场面，那心情，简直就像吃了顿麻辣火锅，热辣又难忘！那天清早，太阳都还没把懒腰伸完，我们班的娃儿些就一个个精神抖擞地集合在校门口了。

老师一说“出发”，我们就像是一群放出笼的鸟儿，叽叽喳喳，兴奋得不得了。

坐上车，大家伙儿还在商量着待会儿要怎么个玩法，那气氛，比过年还热闹。

到了目的地——一个藏在山里的农家乐，嘿，那环境，绿树成荫，鸟语花香，简直是个世外桃源。

第一站，我们安排了摘果子。

走进果园，红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子挂满枝头，看得人眼馋。

大家伙儿一拥而上，边摘边吃，那果子的甜，直接甜到了心坎里。

我还偷偷藏了几个在包里，打算带回家给爸妈尝尝鲜。

摘完果子，重头戏来了——做农家菜。

老师把我们分成几个小组，每组负责一道菜。

我们组呢，决定搞个“辣子鸡”。

虽然平时都是爸妈掌勺，但这次自己动手，感觉特别不一样。

切菜、炒料、下锅，虽然手忙脚乱，但看到最后那盘色香味俱全的辣子鸡，成就感爆棚！吃饭时，大家围坐一圈，吃着自己亲手做的饭菜，那个香啊，比外面餐馆的还好吃几分。

最后，我们还玩了些小游戏，比如拔河、寻宝什么的，笑声、欢呼声此起彼伏，整个农家乐都快被我们掀翻天了。

夕阳西下，我们依依不舍地踏上了回家的路。

虽然身体有点累，但心里那个充实和满足，是怎么也说不出的。

这次校外活动，不仅让我们亲近了大自然，还学会了团队合作，更体会到了劳动的乐趣和分享的喜悦。

说真的，这样的经历，比书本上的知识更让人难忘。

以后有机会，我还想去！。

校外的一件事作文600字校外的一件事。

英文回答：One interesting experience I had outside of school was when I went on a hiking trip with my friends. We decided to explore a nearby mountain that was known for its beautiful scenery and challenging trails. As we started our hike, the weather was perfect and we were all excited for the adventure ahead.中文回答：一次有趣的校外经历是我和朋友们一起去徒步旅行。

我们决定探索附近一座以其美丽景色和具有挑战性的小径而闻名的山。

当我们开始徒步时，天气非常好，我们都对即将开始的冒险感到兴奋。

英文回答：The trail was steep and rocky, but we were determined to reach the summit. Along the way, we encountered various obstacles, such as fallen trees and slippery slopes. However, we supported and encouraged each other, which made the journey more enjoyable.中文回答：小径又陡又崎岖，但我们决心要达到山顶。

在路上，我们遇到了各种障碍，比如倒下的树木和滑溜的山坡。

然而，我们互相支持和鼓励，这使得旅程更加愉快。

英文回答：After hours of hiking, we finally reached the summit. The view from the top was absolutely breathtaking. We could see the entire city below us, with its buildings andstreets stretching out like a miniature model. It was a rewarding feeling to know that we had conquered the mountain.中文回答：经过几个小时的徒步，我们终于到达了山顶。

校外教学叙事作文
当老师说出要去校外教学的时间和地点时，我们全班都高兴极了。

时间一天一天的过去，我们期待已久的那一天终于来临了，让我十分兴奋。

出发之后，我们在车上没多久就有好多人吐了，让我十分惊讶！害我也有想吐的感觉，所以我就只好赶快往窗户外面看，以免真的吐了。

我们到了红树林之后，就看到了绿油油的水笔仔，真是漂亮，看完之后我们就准备上车前往七香村。

到了之后，老师说先拍一张照片再去玩，所以我们就乖乖的认命了！我们先去玩三百六十度大旋转的风火轮，因为我一开始觉得很恐怖，所以没去排队，后来看过别人玩后，觉得好好玩，但已经太晚了，让我觉得太可惜了。

但我还是有玩好多好玩的设施，我们这一组人有一个人，她几乎什么都没玩，只有快要回去时，她才玩了一些设施。

在回去的时候，因为大家几乎都累了，所以有些同学就睡着了，但有些同学还是活蹦乱跳的玩着呢！
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写事作文写法详解—写校外的事参考题目一、写作重点：1、确定写作目的，清晰明确，有所侧重，叙述有序。

2、注意细节描写，尽可能使用具体的细节来描写，让文章更丰满。

3、语言生动，活泼自然。

4、明确时间、地点和人物，注意时态相对应。

5、结尾简洁有力，突显主题。

二、用词分析：1、形容词：用来描写人物、景色等的状态或特征，如美丽的、温暖的等。

2、副词：强调动态，如悄然、翩翩、轻轻、快速等。

3、比喻：用某些事物来形容另一事物，增加形象感，例如比喻为“黑夜”、比喻为“阳光”等。

4、咏叹词：表达感叹和强调，有时候增添些许情感色彩。

5、惯用语：一些常见的、富有表现力的语言模式，增添趣味性，如“翘首期盼”、“时光荏苒”等。

范文一：独自欣赏秋夜之美秋风微凉，夜空清亮，月光如水洒满了小区，柔和的灯光照亮了寂静的小路。

我一个人走进小路，享受秋夜的美景。

小路两旁的秋意仿佛都被集聚在这里，慵懒而又美丽。

深色的秋叶在风中舞动，摇曳生姿，有声有色，让人不禁为之倾心。

偶尔传来一点车辆的声响和人的笑声，却无法破坏这寂静的夜晚，反而让人感到更是神秘而诱人。

小路的尽头，是宽敞的广场。

广场上的灯光如镶嵌的宝石，一颗一颗闪烁着，让平凡的广场变得活泼而又迷人。

我坐在广场中央的长椅上，深深吸一口气，感受着清新的秋风，感谢每一次的机会，独自去欣赏时光不曾带走的秋夜美景。

范文二：探索地下世界今日，我与小伙伴们来到地铁站探索地下世界。

伴着嘈杂的人声，我们下了楼梯，走进了地下通道。

这里是交通要道，人来人往，旁边的商业区各具特色，如同一个迷宫一般有趣。

随着电扶梯一层层向下，我们来到了地铁的候车区域。

车站内的钟摆时刻提醒着人们时间的流逝，车辆驶过的轨道传来“滋滋滋”声，仿佛要带我们去探索一座座未知的城市。

我们搭乘上地铁，进一步探索地下城市。

随着车轨异动的时而轻微颤动，达到动感十足。

而车厢内的灯光绚烂且整齐，告诉我们这座城市日出而作，日落而息。

当然，在之后的时间里，我们看到了更多的有趣场景，如地铁站内的行人哪一种脚步最快，哪一种最慢；还看到维修人员的身影，短暂的交流也为我们探索地下世界增添了许多不一样的感受。

难忘的校外实践哎，说起来那次校外实践，真是…一言难尽啊！本来以为去参观个博物馆，轻轻松松就能混个实践报告，结果…呵呵，差点没把我累趴下！事情是这样的，我们学校组织去市里的那个什么……好像叫“民俗文化博物馆”？反正名字听起来就挺高大上的。

那天阳光贼好，刺得我眼睛都睁不开，我一边眯着眼往公交站走，一边琢磨着博物馆里会不会有空调，毕竟那天气热得跟火炉似的。

到了博物馆，好家伙，人还真不少！都是各学校的学生，叽叽喳喳跟个菜市场似的。

我们班主任，一个特别严肃的老头儿，领着我们排队进去，那个讲解员，声音细声细气的，讲的内容也挺有意思，什么古代的农具、手工艺品…还有好多老照片，看着那些黑白照片，我脑子里就浮现出以前的人们在田埂上劳作的场景，感觉挺朴实的。

但是！重点来了！这博物馆里居然有个“体验区”，说是让我们亲身体验一下古代的生活。

我当时心里就咯噔一下—不会是让我们去舂米、磨面粉吧？我可不会干这些活儿啊！结果呢，还真让我猜对了！我们被分成了几组，每组的任务都不一样，我们组的任务是…做豆腐！我跟你说，这做豆腐，看着简单，做起来比登天还难！首先，得先把黄豆磨成浆，这磨浆机看着挺简单，但是操作起来…哎呀妈呀，那声音，震得我耳朵嗡嗡的，胳膊也酸得不行。

然后，还得过滤豆浆，这过滤网细得跟头发丝似的，我小心翼翼地过滤着，生怕弄破了，结果还是浪费了不少豆浆，心疼啊！接下来是点卤，老师教我们用石膏，还说了好多专业术语，我愣是没记住几个，只知道最后一步是把凝固的豆腐块从模子里倒出来，这过程也是惊险刺激，差点没把豆腐摔地上！最后，我们组终于做出来了一小盆豆腐，虽然卖相不太好，颜色也不太正，但是…那成就感啊！跟吃了蜜似的！这体验完做豆腐，我整个人都虚脱了，浑身酸痛，但是心里却充满了喜悦。

以前只知道豆腐是买来的，现在才知道，这小小的豆腐背后，是那么多的辛苦和劳动。

这远比在课本上学习知识更有意义。

想想啊，这趟博物馆之旅，一开始觉得会很无聊，没想到最后收获还挺大。