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蕉岭中学2013-2014学年度第二学期高三（3）班班会课教案主题：“调整心态、快乐备考”活动时间：第8周星期一一、活动背景：此时，距离高考仅有2个多月的时间，班级气氛有些凝重：成绩优秀的学生状态下滑，情绪异常急躁；成绩居中的学生忧心忡忡，茫然不知所措；成绩欠缺的学生目标不明，浑噩浪费时间。
开展一次以“调节高考期间考试焦虑症”为主题的班会，对于缓解学生紧张情绪，认清前途方向，形成健全人格，尤有必要。
二、活动目的：在大家互相讨论交流的过程中缓解学生考试前的焦虑现象，增强信心，培养学生的团结互助的精神解决考前学生容易出现的“怯场、情绪波动、自信不足、考前焦虑”等常见的心理困惑，对本班学生进行了心理疏导。
从“心态的调节、积极地自我暗示”等角度向同学们介绍了多种行之有效的对策。
三、活动准备：1、选好主持人2、关于百日冲刺的各种活动设计。
如收集自己崇拜的名人名言，名人事例，目的是想让学生用名人的事例来激励鼓舞自己。
四、活动过程：（一）：学生齐背班训：我自信我快乐，我拼搏我成功。
（二）：打开心窗，说说心理话：(让学生谈谈自己临近高考期间自己身边发生的事情，了解学生的心态如何。
分析学生存在的几种心理问题。
)时光荏苒，光阴似箭，同学们带着理想，到满族中学追求知识。
大家现临是的高考，你们人生的第一个转折点，是一个艰难的时刻，近期我们班有些同学心理压力越来越大，出现了情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象，。
我们交流一下好不好？（幻1我的心情故事）（同学们说心理话，学生将自己的心理话写在纸上。
）听了同学们的心声，老师深刻的理解大家，这是一种不良的心理，它会影响着你们的学习，影响着高考。
老师把你们的心理归纳了一下。
（幻2）1．压力或焦虑心理。
学校课业任务繁重，竞争激烈，父母的期望值过高，使得学生精神压力越来越大。
2．厌学心理。
这是目前学习活动中比较突出的问题，不仅是学习不好的同学不愿学习，就连成绩很好的同学也有这种倾向。
