2014年公开课12月

学科组别上课日期节次权重分语文116196.21语文116276.96语文116381.69语文116490.80语文116566.16语文116683.72语文117179.33语文117285.07语文117380.00语文117492.49语文117567.85语文117686.42语文119176.29语文119294.18语文119382.03语文119474.94语文119588.78语文119669.20语文216182.35语文216277.59语文216388.14语文216493.58语文216568.06语文216673.16语文217177.25语文217291.88语文217368.06语文217484.05语文217571.12语文217687.80语文219180.99语文219283.71语文219386.09语文219496.64语文219591.20语文219670.44语文316163.25语文316291.97语文316377.77语文316480.35语文316584.54语文316689.06语文317190.03语文317271.96语文317379.38语文317481.32语文317587.77语文317684.22语文319182.29语文319285.84语文319380.03语文319486.80语文319591.00语文319664.54数学116181.66数学116289.63数学116390.63数学116475.69数学116579.67数学116693.61数学117173.70数学117285.65数学117394.61数学117480.67数学117584.65数学117691.62数学119183.65数学119287.64数学119392.62数学119482.66数学119577.68数学216183.84数学216286.18数学216385.18数学216488.52数学216582.51数学216692.19数学217176.16数学217290.19数学217381.84数学217482.17数学217588.85数学217687.18数学219178.16数学219293.19数学219380.50数学219495.20数学219574.15数学316187.19数学316278.17数学316384.18数学316482.18数学316578.17数学316686.19数学317195.21数学317276.17数学317381.18数学317488.19数学317589.19数学317692.20数学319183.18数学319276.17数学319393.20数学319490.20英语116193.45英语116265.95英语116368.27英语116489.14英语116579.87英语116690.80英语117181.19英语117292.13英语117394.45英语117472.57英语117590.80英语117677.88英语119185.83英语119277.55英语119368.60英语119484.17英语119574.23英语119685.50英语216175.71英语216291.65英语216388.99英语216483.35英语216583.68英语216680.36英语217166.41英语217289.33英语217390.99英语217482.02英语217572.72英语217683.02英语219182.02英语219283.02英语219380.36英语219476.38英语219574.38英语219688.00英语316183.86英语316290.26英语316369.71英语316481.50英语316581.16英语316670.72英语317193.29英语317291.27英语317377.46英语317484.87英语317582.85英语317672.75英语319174.77英语319289.92英语319378.47英语319488.24英语319579.48物理118184.44物理118275.06物理118394.49物理118473.72物理118583.77物理118687.79物理118786.79物理119186.79物理119280.75物理119381.09物理119482.76物理119582.43物理119688.80物理218189.53物理218284.23物理218391.85物理218480.25物理218579.59物理218669.31物理218790.20物理219182.90物理219283.56物理219388.21物理219469.31物理219584.56物理219694.18化学112.16186.00化学112.16289.33化学112.16392.33化学112.16482.67化学112.16585.00化学112.16692.67化学112.16784.33化学112.17194.67化学112.17287.67化学112.17389.00化学112.17494.33化学112.17588.00化学112.17688.00生物18172.33生物18290.67生物18393.00生物18489.00生物18594.67生物18679.00生物19175.67生物19287.67生物19383.00生物19478.67生物19583.67政治118184.40政治118271.62政治118396.17政治118488.10政治118585.07政治118683.06政治119192.47政治119287.43政治119386.76政治119484.74政治218181.87政治218281.87政治218372.30政治218485.51政治218588.81政治218693.76政治219190.13政治219291.78政治219387.82历史118179.33历史118291.52历史118390.53历史118482.30历史118589.54历史118692.83历史119188.55历史119285.92历史119380.98历史119478.68历史218184.52历史218282.49历史218395.67历史218487.90历史218580.46历史218680.46历史219186.54历史219288.57历史219387.56地理116180.00地理116276.33地理116390.67地理116493.00地理116589.33地理116690.67地理117182.33地理117284.67地理117382.00地理117483.00地理117583.33体育118186.67体育118180.00体育118282.00体育118294.00体育118392.00体育118392.00体育118486.67体育118488.67体育118596.00体育118592.00体育118682.00体育118690.00体育119195.00体育119190.00体育119287.67体育119289.00体育119391.00体育119388.00体育119493.00美术23288.33美术23385.00美术23490.00美术23585.67美术23692.00音乐24290.33音乐24393.33音乐24486.67音乐24弃权0.00音乐24585.67信息23188.67信息23274.00信息23369.00信息23476.67信息23594.67信息23691.67信息24183.33信息24284.67信息24388.67信息24479.67综合23174.33综合23285.67综合23379.33。

教育部办公厅关于公布第五批“精品视频公开课”名
单的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2014.04.04
•【文号】教高厅函[2014]12号
•【施行日期】2014.04.04
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】高等教育
正文
教育部办公厅关于公布第五批“精品视频公开课”名单的通
知
（教高厅函[2014]12号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），解放军总参谋部军训部，部属各高等学校：根据《教育部财政部关于“十二五”期间实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”的意见》（教高〔2011〕6号）和《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》（教高〔2011〕8号），经有关高校建设和申报、教育部组织专家评审遴选，共有121门课程于2013年10月至2013年12月陆续在“爱课程”网、中国网络电视台和网易等3个网站以“中国大学视频公开课”形式免费向社会开放，产生了良好的社会反响。

按照有关规定，我部决定将这121门课程作为第五批“精品视频公开课”面向社会公布（名单见附件）。

请省级教育行政部门和高校充分认识开展“精品视频公开课”建设工作的重要意义，加大上网课程推介力度，积极推动“精品视频公开课”在运用现代信息技术
促进教学改革、提升学生科学文化素质水平中发挥更大作用。

附件：第五批“精品视频公开课”名单
教育部办公厅
2014年4月4日附件。

关于举行校内公开课的通知为提高我校教学教研水平，继续推进课程改革，提高教学质量，打造高效课堂，发挥教学能手、骨干教师的示范、辐射作用，使全体教师在公开课活动中互听互评，共同成长，并根据教学教研工作计划和我校工作实际，决定开展校内公开课，现将有关事项通知如下：一、时间：自12月1日至12月19日，共计三周的时间。

二、评委具体分工：一语：陈瑞叶胡芳红刘丽丽王娜吴艳玲二语：刘维伟陈倩胡顺菲闫明琳李莉三六语：王芳吴海员王园卢洪伟一数：杨士伟吴美秀李守文李伟杨同慧二数：张宝凤王莹李慧景宏云凌玲三六数：王玉珍吴自生王俊萍庞运江科学、英语、品生（社）组：张宝凤杨士伟陈瑞叶王芳以及本组成员。

音体美组：刘维伟景宏云王玉珍以及本组成员。

三、具体时间安排学科姓名时间学科姓名时间学科姓名时间语文吴海员12.4 数学吴自生12.8 音乐胡尊虎12.15语文王园12.4 数学王俊萍12.8 音乐曹桂丽12.15语文王芳12.5 数学庞运江12.9 体育吴清强12.16语文卢洪伟12.5 数学王玉珍12.9 体育苏大江12.16语文陈瑞叶12.8 数学吴美秀12.4 体育袁堂坡12.16语文胡芳红12.8 数学李守文12.4 美术陈锋12.17语文刘丽丽12.8 数学李伟12.4 美术杨晨12.17语文王娜12.9 数学杨士伟12.5 英语高慧12.10语文吴艳玲12.9 数学杨同慧12.5 科学李宝侠12.10语文刘维伟12.10 数学王莹12.11 科学伏开梅12.12语文陈倩12.10 数学李慧12.11 科学刘文志12.12语文胡顺菲12.10 数学张宝凤12.11 品生（社）李瑛12.15语文闫明琳12.11 数学景宏云12.10 品生（社）井西芹12.16语文李莉12.11 数学凌玲12.10 品生（社）吴书效12.171、各个小组组长(带下划线)负责协调讲课节次，并组织本组评委进行听评。

2、评委不能参与听评时，需请假，不请假者直接按照给未听评的课计入60分。

吉林大学珠海学院教务处关于转发教育部《关于公布2014年下半年全国高校教师网络培训计划的通知》的通知各教学单位：为进一步提升教师教学能力与水平，促进优质教学资源在我院的应用和共享，根据教育部《关于公布2014年下半年全国高校教师网络培训计划的通知》（教高司函[2014]33号，详见附件1）文件精神，学院决定组织教师参加网络培训。

现将有关事宜通知如下：一、培训对象院内承担与所培训课程相同或相近教学任务的在职教师，重点为中青年教师。

二、培训方式高校教师网络培训以先进教学理念、经验、技术和方法的传授与交流为主要内容，由“高校教学名师奖”获奖教师、国家精品课程主持人、国家级教学团队带头人等担任主讲教师。

培训方式主要通过全国高校教师网络培训系统进行，分为集中培训、网络直播培训、在线培训和网络公益讲座，详见附件1。

三、参加方法1．参训教师需在“网培中心”网站（）上提前注册报名。

2．培训费先由教师个人垫付，待完成学习内容并取得《高等学校骨干教师培训证书》后，凭证书原件、复印件和学习总结到教务处确认、审核、报销。

请各教学单位根据本单位师资培养规划和青年教师教学能力培养需要，本着专业相近、课程相近的原则组织教师报名参加培训，每位教师限报一门课程，每门课程限报一人。

已参加过全国高校教师网络培训计划的教师不可报名参加本次集中及在线培训课程。

请各教学单位于9月24日前将汇总整理好的《网络培训报名汇总表》发送至教务处徐践老师的办公网邮箱。

联系电话：7626121。

附件1：关于公布2014年下半年全国高校教师网络培训计划的通知附件2：网络培训报名汇总表教务处2014年9月15日附件1教高司函〔2014〕33号关于公布2014年下半年全国高校教师网络培训计划的通知各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为促进优质教学成果的应用与共享，进一步提高高校教师业务水平和教学能力，根据《教育部关于批准“本科教学工程”高等学校教师网络培训系统项目二期建设方案的通知》（教高函〔2012〕6号）精神，经研究，现将2014年下半年全国高校教师网络培训计划予以公布（具体见附件1、2、3、4）。

大家排好队教学目标：1.联系生活，认识排队的重要性，懂得还是排队好。

2.了解生活中哪些地方需要排队，为什么要排队？懂得生活中要守规则、讲文明，养成自觉排队的好习惯，初步树立规则意识、公民意识。

3.在多样情境中懂得生活中要自觉排队，并做到懂礼让、善沟通。

教材分析：本课是《道德与法治》二年级上册第三单元第三课《大家排好队》的第一课时。

本课时主要围绕“还是排队好”这一栏目展开，一开始，小主持人便亮出本环节的核心问题：“生活中总有一些地方要排队，这是为什么呢？”接着，教材安排了关于发作业本的两幅插图，一幅是争先恐后抢本子，一幅是有序排队领本子，旨在借助体验活动，让学生亲身体会、比较，感受规则带来的良好秩序。

小主持人在此环节提出问题：“你喜欢哪一种发作业本的方式呢？”以此提示教师聚焦学生的体会，引导学生畅所欲言，把体会感受表达出来。

最后，教材又呈现了四位同学在热烈讨论的场景，图文并茂地呈现出“不排队”的现象以及不良后果，引发学生联系生活事例、提出个人观点。

插图下引述的新闻是真实发生的恶性事件，目的是引起学生的注意，印证排队的必要性，再次回应了板块主题——还是排队好。

教学重难点：1.认识排队的重要性，懂得在生活中要守规则、讲文明。

2.进一步发展自我保护的意识与能力。

教学过程：一、创设情境，引出课题1.师：同学们，为鼓励大家积极参与读书节活动，今天老师要把这些漂亮的书签作为礼物送给大家，请大家上台来领吧！（在事先不组织的情况下，学生自由到讲台前认领书签，难免出现乱哄哄、一拥而上的现象。

此时，教师叫停。

）2.师：刚才大家争先恐后挤到讲台前来拿书签，老师都差点被大家挤得摔倒了，而且才这么几个同学拿到了礼物，后面没拿到礼物的同学你们有什么想说的？预设：一个个走上来领。

预设：大家排好队依次认领。

师总结：只要同学们有序排队，才能快速领取到心爱的礼物，看来人多排队是很有必要的。

二、联系生活，了解有序生活需排队生活中总有些地方需要排队，你知道为什么吗？出示课本发作业图片：你喜欢哪种发作业本的方式呢？为什么？说说理由。

《中小学教育》2014年12月总第190期•目录教学案例——《恰利利恰利》李博(9)学校建设形式多样的学校评价金程(11)师资建设浅谈师生的谈心技巧怀静(12)浅谈教师的职业幸福感胡波张天诗(13)实施尊重教育，促进师生幸福成长胡光福(14)论创新型教师品质特征及培养途径陈有海(15)研修感言任登明(16)激励：让孩子生出一双有“梦”的翅膀方九维(17)职业教育遵循学生身心发展规律，努力培养学生学习能力——浅论职业学校学生学习能力的培养吴江涛(18)探索如何为电子商务安全实现加把“锁”赵永玉(19)信息技术巧用多媒体，点亮语文课堂——谈《土地的誓言》的情感把握孙秀霞(20)浅谈信息技术与政史教学的整合常世民(21)例谈媒体辅助在语文课堂的功效周欣艳(22)初中信息技术教学小组合作学习初探刘贵生(23)运用现代信息技术提高课堂教学效率姜仲昳()24信息技术优化初中生物课堂教学之我见刘帅(25)现代多媒体技术在美术教学中的运用刘庆华(26)素质教育论高中音乐课堂的素质教育李永年(27)如何开展书法教学工作刘春光(28)浅谈高中作文获取素材的途径于洞辉(29)加强预习课教学提升学生数学素养魏可平(30)多管齐下，上好美术欣赏课马慧娟(31)语文教学的伴侣——课外阅读蔡西湖(32)闲暇时间，我和语文有个约会项传闻(33)试论初中化学实验中创造性思维训练刘金利(34)让课堂成为学生快乐的运动场崔美珍(35)巧用学具培养学生的逻辑思维能力陈凤英(36)积硅步，致千里——浅谈低年级学生数学素养的培养李春华(37)以多种形式提高小学生的阅读兴趣与能力——小学语文阅读教学之我见王雁(38)关注并培养与创新精神密切相关的多种意识牟芳芳(39)重视小学语文阅读教学中的情感教育提高语文能力王桂香(40)浅谈培养小学生的估算意识和能力谢婷婷(41)让音乐课真正地“活”起来张颖(42)让略读课文教学绽放出绚丽的花朵——初中略读课文教学之我见毛金荣(43)如何培养学生的写作兴趣史军管(44)培养学生的倾听能力，构筑高效课堂徐秀琴姜丽娟(45)如何在美术教学中培养学生创造性思维能力曹冬生(46) 教学研究浅谈如何在高中历史教学中进行课堂讨论王娜娜(47)巧用“留白”激活语文课堂高凤华(48)浅谈语文课堂学生兴趣的调动与培养魏兴芳(49)谈谈初中数学教学中的情境创设王中成(50)自教、自学、习题互测——如何学习理科习题孙明涵(51)谈我对上好初中化学课的几点思考马瑞丽(52)如何把语文课堂变成学生的乐园张振波(53)试论初中语文设喻阅读教学法丁洁红(54)如何处理语文课堂教学中的偶发事件李春旺(55)遵循四性原则提升复习质量姜滋波(56)试论初中语文教学中用爱激励学生进步贾小鸿(57)由课堂观察带来的深度思考龚瑞(58)活用巧用“班班通”优化数学课堂教学姜立胜(59)如何引导学生轻松学习地理杨富恒(60)和谐课堂魅力教学刘继锋(61)在小学数学教学中培养学生学习兴趣的研究刘福成(62)浅谈低年级小组合作孟金香贾学燕(63)如何激发学生的数学兴趣姜百军(64)试论初中数学“八个培养”教学法李慧婷(65)精心设计小学数学的实践性作业田春云(66)通过阅读培养学生挖掘物理教学资源的能力苏云(66)作业批改应该提高能力讲求实效房艳娟薛雅芬(67) 课程建设浅谈高中化学的探究式学习白金有(68)高中数学教学中的情境探究张科秀(69)在新课改中如何培养高中学生历史思维能力白生辉(70)初中历史教学之自主互助学习研究袁义奎(71)浅谈中学文言文教学途径洪美红(72)浅析初中语文阅读教学的有效性策略李爱仓(73)如何让生物课堂更加有效马忠亮(74)试论初中历史教学的高效课堂高静(75)历史教学不能排斥教师的主导地位吴敬限(76)浅议初中文言文教学的困境与突破刘小媛(77)探讨初中数学教学中合作学习的实施钟玉琴(78)打造数学高效课堂，营造融洽的教学氛围王薇薇(79)化学课堂中的教学创新陈良玉(80)对开展语文实践活动的思考张文生(81)着眼教材挖掘潜力李大维(82)美术新课程标准推进过程中的阻碍因素及解决办法徐丽(83)试论小学语文教学中的教师角色宋素萍(84)新课程背景下提高信息技术课堂效率的实践岳素芸(85) 幼教话题新时期幼儿园教学的优化路径探究毕脆翠(86)浅谈幼儿园向小学过渡面临的问题及解决问题的措施姜妍(87)快乐分享幸福生活——浅谈幼儿的分享行为山虎(88) 班级管理对高中班主任工作的探索孙岩(89)在教育资源共享下班主任角色的定位与质变张金林吴彩媛(90)让班级成为学生心灵的港湾廖德海(91)探索反思铭记责任用心耕耘努力打造优质高效班集体王仰锋(92)爱，可以改变一切徐诚叶(93)探讨新课程下的初一新生班级管理方法陈涛(94)谈我对班主任管理工作的看法白雄(95)以心换心真情相待林翠云(96)巧用心理效应化解班级管理难题苏道松崔永红苏丽(97)班主任工作中的教育机智高进进(98)多管齐下强化班级管理李江顺(99)浅谈城乡结合部初中班主任的工作管理莫光杰(100)班主任工作三部曲杨淑芬(101)情感教育在班主任工作中的运用原则孙淑云赫洪喜(102)让班级成为学生温馨和谐的家——如何开发班级制度文化衣彬龙(103)家长会——做好班级管理工作的金钥匙张红霞(104)浅谈小学班主任的工作艺术王仁强(105)浅谈班级管理四大绝招张鹏(106)春风化雨，小荷露出尖尖角李爱荣(107)高中班级凝聚力形成中渗透社会主义核心价值观的策略毛洪文(108) 德育工作思想品德课堂也能生机盎然李卫东(109)融生命教育于语文教学中黎志明(111)赢得主动才能赢得未来——提高青少年思想教育实效性的方法思考韩广宏(112)思品教学中渗透生命教育的途径与方法邓建军(113)关怀你我关注生命徐春玲(114)德育工作应从点滴入手易康(115)浅谈德育在语文教学中的无痕渗透刘曲红(116)在思品课堂教学中渗透生命教育曾凌云(117) 心理话题随班就读的残疾学生健康教育的个案陈丽云(118) 英语学习浅谈如何提高中学生学习英语的兴趣罗飞霞(119)巧用游戏，提升初中英语教学效能孙红军(120)关于新课标中英语教学的思考和探索刘娟(121) 体育交流安全意识在小学体育课中的培养和应用迟晓艳李正芳(122)如何提高高中体育教学质量秦伟(123)动作示范在体育教学中的作用王亚雷(124)精心策划实施体育课全面激发学生积极性卢学文(125)浅谈农村中小学自制体育器材的应用火照萍(126)新课改下体育教学改革中的几点体会梁波曹建国(127)发展体育运动实施素质教育张继国陈夫学(128)。

二年级语文教师个人工作总结：凝聚奋进者的汗水与心血二年级语文教师个人工作总结：凝聚奋进者的汗水与心血20**年11月，在绍兴市小语优质课比赛中获二等奖；2014年5月，与人合作撰写的论文《引导发现注重拓展》发表于《教学月刊》；2014年3月，所撰写的教学案例获诸暨市一等奖；2014年6月，所撰写的教学论文获诸暨市二等奖；2014年8月、05年2月两次在市备课会议上作专题交流；2014年12月，开设市级公开课一堂；2014年11月，开设片公开课一堂；2015年1月，所辅导的儿童诗获镇一等奖一年来，就这样在不断地收获着。

然而我知道，这点点滴滴的成绩得来并不容易，它蕴含着一个年轻女教师对工作、对事业的一片赤诚之心，它凝聚着一个奋进者的无数汗水与心血。

一、教学方面作为一名具有十多年教龄有着丰富教学经验的教师，对于日常的教学工作可以说是驾轻就熟，游刃有余。

但是我知道，教学乃大事，不能抱应付的态度，师者，必须脚踏实地，不断奋进。

因此，一年来我依然时时处处严格要求自己，不敢有丝毫懈怠。

每学期初，我都认真研究教材，制订好学期计划。

平时每上一堂课，我都认真备课，和同事积极探讨并设计教学方案，课后不断反思，及时整改。

每学期我总要自己购买不少的教学著作，认真阅读，做好摘记，增强理论的学习，弥补自己的不足。

学生的作业，每一课我都仔细批改，及时反馈，对于个别的差生，还经常利用课余时间给予辅导。

我是市小语中心辅导组成员、镇语文教研组组长，我深知我的任务不仅是上好两门课那么简单，更重要的是要发挥排头兵的作用，积极带动、帮助其他年轻教师，共同提高。

每次开展校本教研活动，我总是积极报名，认真准备，力求把课上好，给老师们以一定的启发。

本学年我带了两名徒弟，我经常利用课余时间和他们共同探讨各类教学问题，徒弟每次上公开课，课前我都和他们一起共同研讨，确定良好的教学方法，并多次听其试教，提出修改意见。

一年来，他们各方面进步很快，在各类教学竞赛中成绩显著。