大学教学方案计划材料模板

目录风景园林专业本科培养方案 (1)中国近现代史纲要 (6)思想道德修养与法律基础 (10)毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 (13)马克思主义基本原理 (21)大学英语 (26)高等数学D (28)计算机应用基础 (30)管理学基础 (34)专业概论 (36)素描基础 (37)制图基础 A (39)园林植物基础A (42)造型基础 (43)色彩基础 (51)测量与遥感 (52)生态景观规划 (61)设计表现技法 (62)建筑结构与构造 (67)园林树木学B (70)园林花卉学B (73)风景园林艺术原理 (76)中国园林史 (79)城市规划原理 (81)西方园林史 (83)园林植物景观设计B (86)城市绿地系统规划A (89)风景园林建筑设计 (92)风景园林设计（双语） (95)风景园林北方综合实习I (102)风景园林北方综合实习II (103)风景园林工程 (104)风景区规划 (109)园林管理 (110)园林南方综合实习I (114)园林南方综合实习II (115)园林综合studio (116)气象学 (118)土壤学与土地资源学 (123)工程力学A (127)中外美术概论 (131)水彩风景画 (134)园林植物病虫害防治 (136)钢笔风景画 (141)外国建筑史 (143)中国建筑史 (148)现代景观建筑评价 (149)素描风景画 (151)园林计算机辅助设计 (155)园林植物栽培养护学 (157)景观地学 (161)写意山水 (163)城市景观规划设计 (166)中外城市建设史B (168)室内设计C (171)设计竞赛 (173)名师讲堂 (174)风景园林专业本科培养方案专业英文名：Landscape Architecture专业代码：080714S学科门类：工学（土建类）一、专业培养目标本专业培养具有良好道德品质，身心健康，从事风景园林规划与设计、风景名胜区及城市各类绿地规划设计、园林施工与管理等方面的的高级工程技术人才。

贵州理工学院教案20 ~20 学年第学期学院（部、中心）课程名称专业、年级、班级主讲教师教案编写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。

任课教师应根据专业的培养方案，紧扣教学大纲，认真分析教学内容，切合学生实际，提前编写设计好每门课程每个章、节或主题的全部教学活动。

教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号（每堂课一个序号）。

2、教学时数：指完成一个授课题目所用教学时间。

理论课通常以学时数为单位（一般2学时），而实践课则以学时数，天数或周数为单位。

3、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。

4、题目：标明章、节或主题。

5、教学目的要求。

6、教学重点、难点。

5、教学方式和手段。

6、教学过程（含复习旧课、引入新课、组织教学、启发思维等）。

将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排。

本部分不同专业的授课可有自己的特色。

7、讨论、思考题和作业。

8、参考资料：列出参考书籍、有关资料。

9、日期的填写系指本堂课授课的时间。

授课教案应根据专业技术领域发展、教学要求变化、学生实际水平，以及教师以往教学的课后小结、批注等进行补充、修改或重写，以保持教学内容的先进性和适用性。

请妥善保存各阶段的教案，并配合好学院的教学检查和归档等工作。

2××××课程教案编号：教师姓名：职称：请插入日期 34备注：电子版的字体为宋体。

教师姓名：职称：请插入日期 5。

大学学分制实施方案（试行）学分制是以选课为前提，以学分为学习计量单位，用学分来规定和计算学生的学习量及学习进度的富有弹性的教学管理制度。

它把学生取得的学分数作为获得学历和学位证书的基本标准。

与学年制相比，学分制教学制度具有弹性和灵活性，其教学运行方式具有柔性。

国外的教学实践表明，学分制有利于培养学生自主学习的能力，有利于调动学生的学习积极性和自主性，有利于因材施教和培养个性，同时可有效地适应当前高等教育大众化带来的生源差异。

最重要的是，学分制给学生提供了相对宽松和自由的学习环境，有利于培养具有多元知识结构和创新能力、实践动手能力、有较强的终生学习能力及社会适应性高素质复合型人才。

现根据省教育厅的批示和学校试行学分制的实际经验，按照《中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》和教育部（教高〔1998〕2号附件一《关于深化教学改革、培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》和教育部2005年《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》等文件的精神，制定本方案。

一、指导思想和基本思路以新时代中国特色社会主义思想为指导，建立现代人才质量观。

从“重专业、轻素质”向全面推进素质教育转变。

构建“加强自然和人文科学基础，拓宽基础和专业口径，注重学生自学、思维、实践、创新能力的培养”的人才培养摸式，继续深化教学容和课程体系改革；在教与学的关系上，坚决贯彻以“学生为主体、教师为主导”的思想，做到因材施教，注重个性化教育，充分调动学生的学习积极性，发掘学生的潜能；在运行机制上，加大选修课的比例，增加学生“选择课程、选择教师、选择专业、选择专业方向、选择学习进程”的自由度。

建立以“选课制”为中心，导师制和主辅修制为辅助，既开放灵活又科学规的教学管理制度。

学生按学分注册，按学分缴费，按学分毕业。

在规定的弹性学制期限，学生只要获得毕业所需要的最低学分数、并达到专业人才培养方案相关要求即可毕业，取得毕业证书。

大学实验室工作计划模板一、指导思想以先进的科学教育教学思想为指导，坚持____，深化教育改革，深入推进素质教育，适应新课程改革中实施的新课程标准。

加强制度建设，夯实管理基础。

在科学教学中____素质教育，____学校新学期工作计划与教学计划，提高科学老师的师德水平和业务能力，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。

进一步让科学实验教学成为实施素质教育的重要阵地。

重点培养学生创新精神、自主探究、实践等能力，切实使学生充分重视、学好科学这门基础学科，引起学生对学科学、用科学的兴趣。

二、工作任务为了实现实验室实验教学管理工作的科学化、规范化和制度化，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期各项实验教学任务，结合本实验室实际情况，本学期实验室将从下几个方面开展工作：1.明确实验的目的意义。

在提高认识的基础上，努力发挥装备使用效能;管理进一步科学规范。

2.仪器保管责任到人。

加强实验室仪器设备、低值耐用品与低值易耗品的管理，要做到：(1)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，做到帐、物、卡相符;对丢失、损坏、报废的要进行登记备案并上报;存放定位存放，取用方便，尽量做到科学、整齐、美观。

(2)实行仪器设备等入帐、借用登记制度，凡丢失或损坏的要酌情处理。

(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品在使用上的浪费。

(4)经常维护保养实验仪器设备，保证仪器设备完好率，做好使用与维修记录。

3.科学是推动社会生产力向前发展的基础学科。

因此，一定要加强对实验教学的工作的领导。

学校实验教学有分管校长负责，教务处领导经常检查，科学教师的配备相当集中、相对稳定。

4.执行好科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。

5.配合教务处组织科学教师开展活动，认真钻研教材，研究教法，上好实验课，提高科学学科的教学质量。

三、具体措施1、进一步完善实验室管理的各项规章制度并认真____执行。

搞好实验室安全与日常清洁卫生工作。

大学课程教案模板一、教学目标。

本课程旨在帮助学生全面掌握相关知识，提高学生的分析和解决问题的能力，培养学生的创新思维和团队合作精神。

具体目标包括：1. 理解课程内容的重要性和实际应用；2. 掌握相关理论知识，能够灵活运用于实际问题的解决；3. 培养学生的实践能力和创新意识；4. 提高学生的沟通和团队协作能力。

二、教学内容。

本课程主要包括以下内容：1. 课程概述。

2. 教学目标和要求。

3. 教学内容安排。

4. 教学方法和手段。

5. 教学评价标准。

三、教学安排。

1. 课程概述。

本课程旨在介绍相关领域的基本理论和实践知识，帮助学生建立相关知识体系，为将来的学习和工作打下坚实的基础。

2. 教学目标和要求。

通过本课程的学习，学生应该能够掌握相关理论知识，了解相关技术应用，并能够运用所学知识解决实际问题。

同时，学生还应该培养自己的创新思维和团队合作精神，提高自己的实践能力。

3. 教学内容安排。

本课程的教学内容主要包括基本理论知识的讲解、实践案例分析和团队合作项目等。

通过理论与实践相结合的教学方式，帮助学生更好地理解和掌握相关知识。

4. 教学方法和手段。

本课程将采用多种教学方法，包括讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等。

通过多种形式的教学，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

5. 教学评价标准。

本课程的教学评价将主要包括课堂表现、作业考核、实践项目评定等多个方面。

通过多角度的评价，全面了解学生的学习情况，为学生提供更好的指导和帮助。

四、教学效果评估。

本课程的教学效果将通过学生的课堂表现、作业考核、实践项目评定等多个方面来评估。

通过多种形式的评价，全面了解学生的学习情况，为学生提供更好的指导和帮助。

五、教学反思与改进。

本课程将定期进行教学反思与改进，及时总结教学经验，发现问题并加以改进。

同时，鼓励学生提出建议，促进教学质量的不断提高。

六、教学资源。

本课程将充分利用校内外的教学资源，包括教学设施、实验设备、教学资料等，为学生提供更好的学习条件。

大学教师科研工作计划模板（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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大学学习计划篇一2.放学后立刻回家，不能贪玩。

3.每天除了完成老师布置的作业，还要做一些其它的练习，而且作业要干净，字迹要工整。

4.平常不看电视，周末可以看一些对学习、智力有益的'电视节目，多看书看报，了解课外知识与国家大事。

5．尽量每三天写一篇作文，多向报社投稿，提高写作水平。

6.周六与家人一起去活动中心，打打球，踢踢毽子，运动运动。

7.认真对待每一项科目、每一次考试，争取在大考小考中都能取得好成绩。

8.上课专心听讲，下课文明活动，争做“五好小公民”。

9.假期上网不要光玩儿游戏，要合理利用电脑，用它来查资料、了解信息等，让它成为我学习的好帮手。

10.不能受外界的影响，把精力用在学习上，不做坏事，多为别人着想。

11.平时不浪费粮食、水电，不乱花钱，与同学建立友谊。

12.在家里当父母的好帮手，做力所能及的事。

大学学习计划篇二新一轮的中继教学习已经拉开序幕，为了适应社会教育的发展，回首上一轮中继教学习，本人在过去的上一轮中继教学习中得到了一定的提高。

为了能顺利地完成这一轮中继教学习任务。

为此，特制定了个人五年学习计划（注明：本计划根据省、州《“十二五”（20xx-20xx）教师继续教育工程实施意见》和《剑河县“十二五”（20xx-20xx）教师继续教育工程实施意见》精神，结合我校实际制定的）：以“将学习、贯彻和实践‘科学发展观’与教书育人相结合，进一步增强人民教师的责任感与使命感”为宗旨，以“一德四新”为主要内容、结合贯彻落实《中小学教师职业道德规范》和《公民道德建设实施纲要》，以提高自己的职业道德水平为目的，树立以人为本、依法治教、以德治教的新理念，强化师德素养，提高教师实施素质教育的能力。

个人学习指导思想依照我校中继教工作的指导思想：深入贯彻落实科学发展观，以全面实施素质教育，全面提高教育质量为宗旨，推动校本、覆盖全员、整体提升的工作思路，认真开展培训工作，提升培训质量，提高全体教师的职业道德、专业水平和教学技能。

大学本科教学质量与教学改革工程实施规划模版一、背景和意义随着高等教育的普及和发展，大学本科教育的教学质量和水平已经成为衡量一所高校办学水平的重要指标之一。

而对于当前国内高等教育来说，教学质量与教学改革工作亟待进一步推进，这不仅是保证高校长期发展的内在需要，而且也是为了适应社会需求不断改变的现实环境所必须的。

因此，本文旨在探讨一种大学本科教学质量与教学改革工程实施规划模板，以期提供有关高校相关管理人员或决策者的参考和帮助，进一步提高我国高校教学质量和水平，为大学生的全面发展和国家发展提供更好的教育服务。

二、实施目标和战略（一）实施目标1.提高教学质量。

将教学质量与人才培养质量紧密结合起来，通过教改来提高，构建质量保证体系，实现教育目标与社会需求相一致。

2.促进创新创业教育。

发展创新为主的发展模式，坚持自主开发，自主创新，满足社会的需求，今后更加注重应用转化。

3.推进数字化教育。

应用数字技术提升教育质量和服务水平，开设网络课程、建立数字化教材系统等，提升教学手段，满足学生多元化需求。

（二）实施战略1.建立民主、和谐、开放的教育体系，构建优质、现代、全方位的大学本科教育环境。

2.深化教育教学改革，强化教育教学引导，充分协调各类资源的开发，明确教学改革的目标与举措，提升教育教学质量和效果。

3.推进教学数字化改革，整合学校、社会、互联网资源，建立完善的数字化教师团队、数字化管理体系和数字化教材系统，增强教育教学的互联化和网络化。

三、实施步骤和措施（一）实施步骤1.制定工作计划。

在制定实施规划之前，应先制定详细的教学质量和教学改革工程实施计划，明确具体的目标与任务，确定实施时间和预算。

2.开展调查研究。

通过对大学本科教育市场需求、社会经济发展趋势等方面的调查，进一步了解学生的期望和需要，把握教育需求变化的动态。

3.制定具体方案。

根据目标和任务，结合实际情况，集中优势资源，确定实施的具体方案、措施和计划，并严格监督执行。

大学课程设计计划方案模板一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握课程核心概念，理解相关理论和知识体系，如XX理论、XX模型等。

2. 学生能运用所学知识，分析实际问题，形成自己的见解。

技能目标：1. 学生通过课堂讨论、案例分析等教学活动，提高问题分析、解决和决策能力。

2. 学生能运用现代信息技术手段，收集、整理和加工相关信息，提高信息处理能力。

情感态度价值观目标：1. 学生培养对学科的兴趣和热情，形成积极的学习态度。

2. 学生通过团队合作，培养沟通、协作和尊重他人观点的良好品质。

3. 学生在学习过程中，关注现实问题，树立正确的价值观，提高社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为专业基础课程，旨在培养学生扎实的理论基础和实际操作能力。

学生特点：学生处于大学XX年级，具有一定的学科背景和理论基础，思维活跃，求知欲强。

教学要求：结合学生特点和课程性质，注重理论联系实际，采用多样化教学手段，提高学生的主动参与度和实践能力。

通过课程学习，使学生达到上述具体的学习成果，为后续学习和职业发展奠定基础。

二、教学内容本课程教学内容围绕以下几方面进行组织：1. 基本概念与理论：包括XX理论、XX模型等，对应教材第1-3章，使学生掌握学科的基本框架和核心知识。

2. 实践应用与案例分析：选取具有代表性的案例，结合所学理论进行分析，对应教材第4-6章，提高学生解决实际问题的能力。

3. 技能训练：涵盖现代信息技术应用、数据分析等，对应教材第7-8章，培养学生的实际操作能力。

教学大纲安排如下：第一周：导论，基本概念介绍，教材第1章；第二周：XX理论深入学习，教材第2章；第三周：XX模型分析，教材第3章；第四周：实践案例解析，教材第4章；第五周：实际操作技能训练，教材第5章；第六周：数据分析与处理，教材第6章；第七周：现代信息技术应用，教材第7章；第八周：综合案例分析，总结与拓展，教材第8章。

教学内容注重科学性和系统性，结合课程目标，合理安排教学进度，确保学生能够扎实掌握所学知识，为实际应用奠定基础。

大学生个人学习计划书模板(通用版)6篇College Students' personal learning plan template (general ver sion)汇报人：JinTai College大学生个人学习计划书模板(通用版)6篇前言：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。

工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。

本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：大学生个人学习计划书模板标准版2、篇章2：大学生个人学习计划书范文标准版3、篇章3：大学生个人学习计划书范文4、篇章4：大学生个人学习计划书模板(通用版)5、篇章5：大学生个人学习计划书模板通用版6、篇章6：大学生个人学习计划书模板通用版篇章1:大学生个人学习计划书模板标准版新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。

新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。

作为学生，我一直秉着不断进步的宗旨，在新学期我有以下学习计划：一、首先,明确自己的专业,明确自己即将面对的专业先充分了解它.二、积极认真完成每一次老师布置的作业，做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。

三、注重学生会部门之间的宣传交流工作，互相沟通。

四、积极配合我院内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴。

不管是生活，学习，思想，人际关系，工作等等，都要全面发展。

第一学期是我的摸索阶段，现在是我的实施阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划.首先，我要在学生会中磨炼自己，并且可以充实自己的课外生活.其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力.第三，广交朋友，寻找机遇。