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初中物理人教版 八年级下9.3-4 大气压强 、流体压强与流速的关系 课件1

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9.4《流体压强与流速关系》PPT课件(共16张PPT)八年级物理下册【人教版】

9.4《流体压强与流速关系》PPT课件(共16张PPT)八年级物理下册【人教版】
人民教育出版社2012年版 八年级下册物理
学习目标：
1、了解流体压强与流速的关 系，并能用其解释一些生 活现象。
2、了解飞机的升力是怎么产 生的。
仔细观察
气体
液体
具有流动性的气体、液体统称为流体
是真的 吗？
流体压强与流速的关系： 流速大的位置压强小
飞机是如何腾空而起的？
Байду номын сангаас 飞机机翼横截面
2. 飞机的升力
飞机获得升力的原因：
上方流速快，压强小
压强差
下方流速慢，压强大
在火车站或地铁站 的站台上，离站台边缘1 m左右的地方标有一条安 全线，乘客必须站在安 全线以外的地方候车， 这是为什么？
巩固练习
1. 物理学中把具有_流__动__性____的液体和气体 统称为流体．流体的压强与__流__速___有关， __流__速__越大的位置压强反而越小。
了一个有趣的节 目。如图所示，他一只手握住管
的中部，保持下半部分不动，另一只手抓住上半
部，使其在空中快速转动，这时下管口附近的碎
纸屑被吸进管中，并“天女散花”般地从上管口
飞了出来。产生这一现象的物理原理是
。
知识拓展2：为什么水翼船能脱 离水面行驶？
当船在水中高速航 行时，水翼上表面凸起， 它与船体间的水流速度 大，压强小；水翼下表 面的水流速度小，压强 大，因此在水翼的上下 表面存在向上的压力 （压强）差，所以船体 被抬高了．
2. 如图所示：是一种太阳能汽车的剖面图， 从形状上看，这种汽车高速行驶时，对地 面产生的压力F1与停在水平地面产生的压
力F2相比（ A ）
A F1<F2 B F1>F2 C F1=F2 D 无法比较

人教版八年级物理9.4《流体压强和流速的关系》课件(20张ppt)

人教版八年级物理9.4《流体压强和流速的关系》课件(20张ppt)
下方流速慢，压强大
三 、飞机的升力
飞机机翼的形状：上凸 下平
在相等的时间里，机翼上下气流通过的 路程不同，即气体的流速不同。
飞机机翼上面气流的速度大，气体的压强 小;下面的气流速度小，气体的压强大。因 此在上下表面产生了压强差，从而产生压 力差，这就形成向上的升力。
相信大家都有过这样的经历：步行在雨中， 我们会打一把伞．一阵大风吹来，雨伞会被向 上吸起来．这是为什么呢？你能不能用今天所 学的知识解释这个现象呢？
纸往中间靠拢。 这说明了什么？
气体的流速越大，压强越小。
结论：在气体中，流速越大的位置压强 越小。
气体的流速与压强的关系：
气体的流速越大，压强越小 气体的流速越小，压强注射器向两只小船中间注射水，可以 观察到什么现象？ 两只小船向中间靠拢。 这说明了什么？
液体的流速越大，压强越小。
结论：在液体中流速越大的 地方，压强越小。
=
=>
液体压强与流速的关系：
• 液体在流速大的地方，压强小 • 液体在流速小的地方，压强大
流体压强与流速的关系：
流体在流速大的地方，压强小
在流速小的地方，压强大
飞机的升力的由来?
飞机获得升力的原因
上方流速快，压合强压小强：P
总结
1、流体：液体和气体的统称
2、流体压强与流速的关系：流
体在流速大的地方压强小，在流速小 的地方压强大
3、飞机升力的产生：机翼上下
方所受的压力差形成向上的升力
精彩课堂
么这 收节 获课 ？有
什
•
硬币会跳起来吗?
请同学们手握两张纸 (稍大些的,最好是8开 的)，让纸zxxkw 自然下垂，如 果在两张纸中间向下吹 气，猜想两张纸将怎样 运动．然后，再吹气， 检验自己的猜想。

人教版物理八年级下册第九章第四节 流体压强与流速的关系 课件 (共46张PPT)

人教版物理八年级下册第九章第四节 流体压强与流速的关系 课件 (共46张PPT)

探究实验
用注射器向两个小船中间喷射水产生水流， 观察一下发生什么现象？
现象：两小船靠近 原因：向两只船中间喷
水，中间的水的流速增大， 流体压强减小，船两侧的 流速减小，流体压强增大， 两小船靠近。
结论
气体的流速与压强的关系：
液体的流速越大，压强越小 液体的流速越小，压强越大
更多的实验结果表明：
跑车的尾翼
有些跑车在车尾安装了一种“气流偏导器”，如图所示， 由于“气流偏导器”上表面平直，下表面呈弧形向下凸， 当跑车高速行驶时，流过它上方的空气速度比下方空气速
度空气小压（强选填大“（大选或填小“”大）或，小此”时），，上这方样空，气“压气强流比偏下导方 器”受到一个向 下 （选填“上或下”）的压力，从而
第4节 流体压的关系 02 飞机的升力
想一想
秋天树叶散落在马
路边上，当一辆高速
行驶的汽车驶过路面
时，树叶将(
)
（从车边飞向路两旁
/从路旁飞向汽车 ）
为什么我国海军舰艇赴亚丁湾护航时，护航编队一般采用 前后护航形式，而不采用“并排”护航？
乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车?
所以航海规则规定两艘轮船不能近距离同向航行
分析：“香蕉球”为什么会拐弯？
常考题型分析
题型一 关于流体压强与流速的关系
例1、如图所示，能够说明流体压强与流速关系的
想想做做
做下面三个实验：使劲吹气， 猜想下硬币、纸条、乒乓球会怎样运动？
探究实验
是什么力使得硬币向上“跳” 起来了？
口吹硬币跳跃木块
当在硬币上方沿着
与桌面平行的方向吹气 时，硬币上方气体的流 速大于下方气体的流速， 硬币上方的压强大于下 方的压强。

人教版八年级下册 第九章第4节《流体压强和流速的关系》(共23张PPT)

人教版八年级下册 第九章第4节《流体压强和流速的关系》(共23张PPT)
物理规律．
流体的压强与流速的关系
思考
气体和液体的共同特点是什么？
气体和液体都称为流体 流体流动时产生的压强叫流体 压强
气体压强与流速的关系
➢ 提出问题：气体压强与流速有什么关系？
➢ 猜想与假设： ➢ 进行实验
1、流速越大的位置，压强越大。 2、流速越大的位置，压强越小。 3、气体压强与流速无关。
硬币跳高比赛
在离桌边2-3cm的地方 放一枚硬币，在硬币前 10cm左右用钢笔做一 栏杆，高度约２cm，在 硬币上方沿着与桌面平 行的方向用力吹一口气。 硬币就可能跳过栏杆， 比一比，谁的硬币是跳 高冠军！
学习目标
•1、了解流体的压强与流速的
关系．
•2、了解飞机的升力是怎样相
关的现象．
• 3、学会通过实验的方法研究
手提二张纸,让两 张纸竖直地自由下 垂,向两纸中间吹 一口气。观察发生 的现象．
1、将漏斗大口朝上，把乒乓球放 在漏斗里，用力向漏斗的小口端 持续地吹气，乒乓球会怎样？为 什么？
2、将漏斗大口翻转朝下，同时用 手指轻轻地将球托在漏斗内。用 的力向漏斗的小口端持续地吹气， 吹气时将手指移开，乒乓球会怎 样？为什么？
现象:纸条向上飘起来了
现象说明当纸上方有气流流过，它的压强会减 小。而纸的下方气体没有流动，压强仍等于大 气压强，由于纸的上、下方存在压强差，所以 纸会向上运动。
把两个乒乓球放在两根筷 子上，相对靠近一些，用 一支饮料吸管向它们中间 吹气,会怎样呢?
现象：
球向中间靠拢,流速大的地方,流体压 强小.所以向中间靠拢.
（一）流动气体的压强与流速 的关系
气体在流动时， 流速较大的位置，压强较小； 流速较小的位置，压强较大。
向漂浮在液面上 的两只小船中间 喷射水流.观察发 生的现象．

人教版八年级9.4流体压强与流速的关系说课课件29张PPT

人教版八年级9.4流体压强与流速的关系说课课件29张PPT
两张纸向中间靠拢
流体压强与流速的关系
实验结果表明
分析：据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一一奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左 右，随后相互靠近. 由于学生对于生活现象的固定思维，在教学过程中，学生容易对流体压强与流速的关系的生活现象产生不理解。 分析：在火车站或地铁站，离站台边缘一定距离的地方标有一条安全警戒线，人必须站在安全线以外的区域等待。
1、通过对生活现象 的分析和讨论，使 学生能掌握对生活 现象的分析概况能 力。 2、通过实验探究的 方式培养学生的动 手能力和归纳总结 能力。
通过实验探究讨论的方式， 培养学生的探究精神；并且 通过例举生活实例帮助学生 理解生活现象。
01 说教材
教学重点：流体压强与流速的关系
02 说学情
01
本节课的内容是在 学生学习了固体压强、 液体压强和大气压强 之后的内容，学生已 经学习了压强和压力 的相关知识，并且学 生对力的知识有了一 定的了解。为本节课 的学习奠定了基础。
引起学生
的好奇心
提出本节课的内容：流体压强与流速的关系
04 说教学过程
— 流体压强与流速的关系
请你用所学的物理知识解释这一事故发生的原因.
分析：据说1912年秋天，当时世界上最大的轮船之一一奥林匹克号在海上全速前进，另一艘比它小得多的霍克号军舰，沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两船最初相距100m左
），从而使伞的下表面受到空气压强比上表面大所致。
讨论法
04 说教学过程
新课导入 设置疑问
飞机的升力
01
02
03
流体压强与 流速的关系
04
课堂小结 布置作业

人教物理八年级下册第九章第四节流体压强和流速的关系课件(共16张PPT)

人教物理八年级下册第九章第四节流体压强和流速的关系课件(共16张PPT)

三、飞机的升力（自学完成）
飞机的机翼
机翼的形状是：
上凸下平的ຫໍສະໝຸດ 飞机获得升力的原因上方流速快，压强小
合压强：P
下方流速慢，压强大
气流偏导器
空气气体流速 大的位置 Text
压强小
实验 结论
模拟喷雾器的原理
吹气
分析：在B管吹气时使A 管内的空气流动加快，A
管内空气压强变小，小
于瓶内水面空气的压强，
瓶内水面空气的压强把
水压入A管中，使A管内
水面上升。
喷雾器的制作原理: 打气
小孔
分析：小孔处空气流速 快，压强小，容器里液面 上方的空气压强大，液体 就沿着细管上升，从管口 流出后，受气流的冲击， 被喷雾状。
原因：
中间的水的 流速增大，流体 压强减小；
船两侧的流 速减小，流体压 强增大，两小船 靠近。
结
液体流速
论
度大的位 置压强小 Text
结论：
二、流体压强与流速的关系： 在流体（气体和液体）中，
流速越大的位置，压强就越小， 流速越小的位置，压强就越大。
——伯努利原理
思考：几十吨甚至上百吨重的飞机为什么能腾 空而起在空中飞行呢？ （自学完成）
现象:
１.硬币跳起；
２.纸条飘起；
３.纸条向中间合拢,而且 气流越快,靠拢越明显,纸 条间的距离变得越小；
４乒乓球不落下；
５.乒乓球靠拢。
（小组讨论，得出结论）
内侧空气流 速大，压强 小
外侧空气流 速小，气压 大
结论：在流动的气体中，气体流速越大,压 强越小;气体流速越小,压强越大.
吹气
原因：对着漏斗吹气，漏斗 上方空气流动速度快，压强 减小，乒乓球下方气体流动 速度慢，压强增大，小球被 吸上去了。

人教版物理八年级下册9.4流体压强与流速的关系课件(共42张PPT)


•
硬币为什么会跳起那？ 思考：
1、硬币的上下两个面受 大气压力吗？
2、硬币由静止变运动上 下两个面受到的压力一定是什 么样的？
3 、向硬币的上面吹气改 变了什么？
不吹气时，硬币的上下两个 面空气可近似看作静止，上下两 个面空气对纸条作用的压强相等， 气压不会引起硬币运动．
吹气时，硬币接触气流的上 表面受到的气压比下表面静止空 气的气压小，结果硬币的上下表 面在气压差的作用下，向气压小 的上表面（有气流的一侧）运
上方气体流速大，压强
小，下方气体流速小，
压强大，所以伞面被向
图1
上“吸”。
练一练6、打开水龙头，使自来水流过如 图甲所示的玻璃管，在A、B、C三处， 哪一处的压强较小？如果玻璃管改装成图 乙所示的装置，使自来水流过时，图中所 示情况是否正确？
分析：
练一练7、草原犬鼠空调系统。如图是非 洲草原犬鼠洞穴的横截面示意图。洞穴 有两个出口，一个是平的，而另一个则 有隆起的圆形土堆。请问犬鼠为什么要 在一个洞口堆上土包呢？请在图上标出 洞穴中的空气流动方向并加以说明。
•
11、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。21.7.2117:13:3917:13Jul-2121-Jul-21
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12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。17:13:3917:13:3917:13Wednesday, July 21, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.7.2121.7.2117:13:3917:13:39July 21, 2021
吹气时，纸条接触气流的一 侧受到的气压比静止空气的气压 小，结果纸条在两侧气压差的作 用下，向气压小的一侧（有气流 的一侧）运动．

人教版八年级下册第九章第四节流体压强和流速关系课件 (共20张PPT)

2020/4/10
作业：试解释乒乓球和足球中的弧圈球与香蕉球（查 资料）
2020/4/10
由于吹气，硬币上面 空气的流速变大了
下面空气向上 的压强比较大
是不是气体的压强跟气体的流速有关系？
2020/4/10
小组实验要求
以小组为单位，讨论设计实验 方案；逐个方案进行探究；
注意观察现象、分析原因总结得 出结论。
二、流体压强与流速的关系
1、气体压强与流速的关系
2020/4/10
活动一、对着两张平行拿着的纸吹 气，你会发现什么现象？
二、流体压强与流速的关系
综合上述实验可以得出结论？
在气体和液体中，流 速越大的位置，压强越小。
2020/4/10
三、飞机的升力 几十吨重的飞机
为什么能够在空中飞 行？秘密在于机翼。 你观察过飞机的机翼 吗？
2020/4/10
三、飞机的升力 飞机上升的原因
2020/4/10
乘客为什么必须站在安全线以外的位置候车?
2020/4/10
一、流体 想想做做
按教材9.4-1要求， 在硬币上方沿着与桌 面平行的方向用力吹 一口气，硬币就可能 跳过木块。
是什么力使得硬币向上“跳”起来了？
2020/4/10

一、流体
吹气时硬币向 上“跳”
分析
硬币上面空气向下的 压力比较小，下面空 气向上的压力比较大
硬币上下两面 的面积相同
第4节 流体压强与流速的关系
2020/4/10
1.理解流体压强与流速的关系 2.了解飞机的升力是怎样产生的 3.了解生活中跟流体的压强与流 速相关的现象。
2020/4/10
一、流体 把具有流动性的液体和气体统称为流体。

人教版-物理-八年级下册课件第九章第四节流体压强与流速的关系(共16张PPT)


三、生活中有关流体压强与流速关系的现象
草原犬鼠的“空调”洞穴
三、生活中有关流体压强与流速关系的现象
铁路旁有防护网
地铁站台安装屏蔽门
三、生活中有关流体压强与流速关系的现象
课堂练习
1．如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大，
则不会出现的情况是（ C ）。
A．飞机翅膀的截面形状应该反过来 B．两艘并列同向行驶的船只不会相撞 C．地铁、火车站的站台安全线不必设置 D．喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来
第九章 第４节 流体压强与流速的关系
一.流体压强与流速的关系
做一做
做下面两个实验：使劲吹气， 猜想下左图中的两张纸，右图中的纸条怎样运动？
一.流体压强与流速的关系
1.气体和液体都具有流动性，统称为 都有压强
流动性
2.结论：在气体和液体中，流速越大的位置 压强越小。
本课小结
1．流体 ：气体和液体都具有流动性，统称 为流体； 2．流体压强与流速的关系：流速大的位置 压强小，流速小的位置压强大； 3．飞机升力：机翼上下表面压强差是产生 升力原因； 4．流体压强与流速的关系的现象。
一.流体压强与流速的关系
在气体和液体中，流速越大的位置, 压强越小。
你能解释这些现象吗？
一.流体压强与流速的关系
航海规则为什么规定两艘轮船不能近距离同向航行？
同向行驶两船中间部分水流速大，压强小， 两船就会在外侧压力下撞在一起。
二、飞机的升力
机翼形状：上表面弯曲，下表面较平 机翼上方气流的速度大，对上表面的压强较小； 机翼下方气流的速度小，对下表面的压强较大； 机翼上下表面的压强差是产生升力的原因。
课堂练习
2．在火车站和地铁站台上，都画有一条安全 线，当火车快速开过时，人越过这条线就会有 危险。这是因为，火车开动时，靠近火车的地

初中物理 人教版八年级下 9.3-4 大气压强 、流体压强与流速的关系 课件1

P0=ρgh=1.36X104 kg/m3X 9.8N/kgX0.76m
=1.013x105Pa 在粗略计算中，标准大气压可以取为P0=1X105Pa
二 大气压的测量
2、大气压的测量工具 气压计的种类: （1）水银气压计：
气压计。
利用倒置于水银槽内玻璃管柱中的水 银重量与周围大气压强平衡的原理， 以水银柱的高度表示大气压强。
A.潜水员潜入水下越深，所受水的压强越大 B.盖在杯口的纸片能托住倒过来的一满杯水而不 洒出 C. 水从高处流下形成瀑布 D.在三峡大坝旁修建大型船闸
巩固练习 2、下列各实验中能测出大气压强值的是（ D ）
巩固练习
3、以下说法错误的是（ A ）
A.马德堡半球实验测出了大气压的值 B.大气压随高度的增加而减小 C. 一切液体的沸点随气压的增大而升高 D.密闭容器内的气体温度不变时，当气体体积减 小，则压强增大
机翼横截面形状： 上表面弯曲， 下表面比较平。
空气对机翼上表面的压强 __小__于__它对下表面的压强， 因而产生向_上___的压力差。
【分析】草原犬鼠为什么要这样建造洞穴？
风从地表吹过，在平直洞口处流速小，压强大；在凸起洞口处 流速大，压强小，两个洞口间具有压强差，在洞穴内产生风。
列 车 带 动 附 近 空 气 运 动
实验六、水槽中放两只小船，间隔一定 距离，用注射器在水面附近向两船间的 空隙喷水，制造水流，观察现象。
【实验】探究流体压强与流速的关系
分析： ① 不同位置，空气（水）的
流速关系； ② 根据运动情况，说明不同
位置受到的压强大小关系； ③ 总结流体流速和压强大小
的Байду номын сангаас系。
观看视频《液体流速与压强关系演示器》
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2.大气压的数值
p大气=p水银 =ρ水银 gh
=13.6×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.76 m =1.013×105 Pa
标准大气压 p0= 1.013×105 Pa
粗略计算标准大气压可取为1.0×105 Pa。
3.思考
1.若将玻璃管倾斜，管中水银柱的长度和高度如何变化呢？ 2.将玻璃管下按、上提对实验结果有影响吗？ 3.将玻璃管加粗、改细一些，对实验结果有影响吗？ 4.若玻璃管内混有少量空气，会影响水银柱的高度吗？ 5.若在玻璃管顶端凿一小孔，会出现什么现象？ 6.若以水代替水银做托里拆利实验，大气压能支持的水柱的 高度大约是多少米？
解析：高速列车通过时车体附近气体流 速大，压强小,易把人“吸”向列车,发 生交通事故,所以等候列车时应站在安 全范围内。
课堂达标
2.(2019·黔南州中考节选) 小李同学暑假乘坐飞机去北京旅游， 客机在飞行时，机翼下方空气流速比机翼上 方慢，机翼下方压强比机翼上方___大___ (选 填“大” 或“小”)，由此获得向上的升力。
起来？（硬币有花纹，下表面仍受大气压）
实验二、在一张自然下垂的纸上方水平 吹气，在两张自然下垂的纸中间向下吹 气，观察纸的运动。
【实验】探究流体压强与流速的关系 小组选择或自主设计实验，拍摄实验现象，交流分析和结论。
实验三、将小纸团放在饮料瓶口，你能 把纸团吹进瓶内吗？
实验四、将两支笔做成导轨，放上两个 乒乓球，用吸管对着两球中间的空隙吹 气，观察现象。
大气压随高度增加而减小。 大气压变化的规律：在海拔3 000 m以内，每上 升10 m，大气压大约降低100 Pa。
自制气压计
大气压的应用
饮料是怎样进入口 中的？
注射器如何吸入药 物的？
茶壶盖上为什么 留一个小孔？
活塞式抽水机
课堂小结 大气压的存在
大
大气压的测量
气
压
强
大气压的变化
大气压的应用
空气内部各个方向都有压强
04 了解生活中一些应用大气压强的例子。
大气压的存在 实验1 将浸过酒精的棉花点燃后放入广口瓶内，然后立即将剥壳
的熟鸡蛋堵住瓶口，观察现象。
现象：熟鸡蛋被吞入瓶中。 分析：瓶内气体对鸡蛋的压强小于瓶外大气压强，在大气压作用下， 鸡蛋被压入瓶中。
演示：生活中的大气压现象
实验2 将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并 倒置过来，放手后看到什么现象？
产生原因：重力、流动性
托里拆 利实验
管内外水银面高度差约 为760mm
标准大气压可取1.0×105Pa
海拔越高，气压越低，液体沸点也降低
气压计、活塞式抽水机等
随堂训练
1.如图所示，护士为病人打针前，先把针管里的活塞推到底端， 然后把针头插入药液中，提起活塞，药液在 大气压强 的作用下 进入针管里。
产生升力的原因：机翼上方气流的速度较大，对机翼 上表面的压强较小；下方气流的速度较小，对机翼下 表面的压强较大。机翼上、下表面存在着压强差，因 而有压力差。
课堂达标
1.(2019·湘潭中考) 如图所示，高铁站的站台边沿标有黄色安全线，提示乘 客在候车时要站在安全范围内。一个重要的原因是，当高速列车通过时， 车体附近气体流速____大____ ，压强____小___(均选填“大”或“小”) ，会使 乘客受到一个“推”向列车的力。
C.B液面下降 D.A、B液面高度均不变 解析：粗管中的空气流速较小、压强较大，细管中的空气流速较大、
压强较小，则A液面上方的气体压强大，B液面上方的气体压强小，造 成A液面下降，B液面上升。
课堂达标
4.(2019·赤峰中考)如图所示，草原犬鼠的洞穴有两个洞口，A口在平地上，B
口在凸起的小土包上。当微风从左向右掠过地面的时候，就会有气流在洞穴
现象：硬塑料片没有掉下来 分析：硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必 须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存 在压强。
再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？
现象：硬塑料片没有掉下 分析：大气的压强向各个方向
小结
和液体一样，空气内部各个方向也都存在压强。这种压强称为 大气压强，简称大气压或气压。
流速关系； ② 根据运动情况，说明不同
位置受到的压强大小关系； ③ 总结流体流速和压强大小
的关系。
观看视频《液体流速与压强关系演示器》
在气体和液体中，流速越大的位置， 压强越小。
客机、战斗机的发动机只提供了向前的推力， 那么克服重力、使它们在空中飞行的升力是谁施加的呢？
1801年，英国的乔治·凯利爵士研究了风筝和鸟的飞行（滑翔）原理， 于1809年试制了一架滑翔机。1903年，莱特兄弟在研究滑翔机的基 础上配备了动力装置，建造了第一架飞机“飞行者一号”。
小结 证明大气压存在：
马德堡半球实验、纸托水实验、瓶吞鸡蛋实验
托里拆利实验：
大气压的值： 760mm汞柱=1.013×105Pa
例 如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实 验，下面说法错误的是（ B ）
A．是大气压支持玻璃管内的水银 柱不会下落 B．实验中玻璃管内水银面的上方 有少量空气 C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强 D．换用更粗一些的等长玻璃管，管内外水银面高度差将不变
2.如图为一种硅胶制成的免打孔门吸，将其套在门背后的把手上， 并使吸盘紧压在门后的光滑墙壁上，门就会被固定。下列事例的 工作原理与此门吸原理相同的是（ ）
A．热气球升空 B．飞机升空 C．用吸管吸饮料 D．船闸
3．（多选）如图所示是托里拆利实验装置图，玻璃管内的水 银柱稳定后，两水银面的高度差是760mm（试管口始终没离 开水银面），下列做法高度差不变的是（ BCD ）
总重力F，估测针筒的横截面积S， 利用p=F/S公式计算大气压强
上述方案哪些环节可能产生误差？
演示：大气压强的测量— “注射器”测量法
怎样更准确的测出大气压的大小？ 在实验中， 如果能找到大气压能托起 水柱的最大高度，则水柱产生的压强 等于大气压强。
水柱太高，用水银代替
托里拆利实验
托里拆利实验 1.最早测定大气压的是意大利物理学家、数学家托里拆利
解析：机翼的形状是“上凸下平”，机翼上方的空气流速比 机翼下方大，所以就产生了向上的升力。
课堂达标 3. (2019·郴州中考)如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管 的下方与一个装有部分水的连通器相通。当从管的一端吹气时，连通
器两端A、B液面高度变化情况正确的是（ B ）
A.A液面上升 B.A液面下降
【分析】在站台等地铁、火车时，要站在黄色安全线之外。
【分析】高速行驶的汽车会“发飘”，为什么？为解决这个 问题，一些车装有尾翼，尾翼的形状应_下__凸_上__平（选填 “上”“下”）。
【分析】弧线球中乒乓球的旋转
① 受力：向下运动，上方压强大
F上
② 空气流速：上方空气流速小
③ 旋转方向：球上方带动空气运
演示：马德堡半球实验
大气压的测量 大气压究竟有多大？能否设计一个实验粗略测量出来？
方案一
如图，记录刚刚拉脱时弹簧 测力计的读数，这就是大气对吸 盘的压力。再量出吸盘与桌面的 接触面积，算出大气压的大小。
用吸盘测量大气压
只能估测大气压，不精确。
演示：大气压强的测量—“吸盘”测量法
方案二 将注射器针筒内的空气排空，然 后用橡皮帽堵住，竖直固定在铁 架台上，在针筒下面挂钩码，记 录当活塞刚好开始下滑时钩码的
大气压存在的原因：
大气受重力的作用 大气有流动性
运用你手边的材料怎么证明大气压强的存在呢？
排除吸盘内的空气， 大气压把吸盘紧压 在墙面。
纸片和管内的水不会 掉下，是因为大气压 将它们顶住。
吸饮料时管内空气减少， 大气压压着饮料沿吸管 进入嘴里。
练一练 1．如图所示的实例中，与大气压无关的是（ A ）
【实验】探究流体压强与流速的关系 小组选择或自主设计实验，拍摄实验现象，交流分析和结论。
实验五、将乒乓球放在倒置的漏斗里， 向漏斗口吹气，乒乓球会被吹走吗？
实验六、水槽中放两只小船，间隔一定 距离，用注射器在水面附近向两船间的 空隙喷水，制造水流，观察现象。
【实验】探究流体压强与流速的关系
分析： ① 不同位置，空气（水）的
初中物理（人教版）
第九章 压强 03 大气压强 04 流体压强与流速的关系
观察与思考 液体内部朝各处都有压强，是因为液体具有流动性。
我们生活在大气层的底部，那大气有没有朝各个方向的压强呢？
学习目标
第3节 大气压强
01 知道大气压强的存在；(重点)
02 理解托里拆利实验；(重点) 03 知道大气压的变化规律；
A．将实验装置转移到高山上进行实验 B．稍稍提高玻璃管 C．往水银槽中添加水银 D．使玻璃管倾斜
学习目标
第4节 流体压强与流速的关系
1.通过实验，总结出流体压强与流速的关系；
2.通过对流体压强与流速的关系的理解，能够解释飞机升
力产生的原因以及生活中的有关现象。
【重点】流体压强与流速的关系。 【难点】飞机升力产生的原因。
观 看 视 频
【演示实验】 长圆筒底部开口对着乒乓球， 上端开口用吹风机横向吹风， 会发生什么现象呢？
风是空气的流动 物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。
前面学习的液体内部压强、大气压，是流体静止时的压强； 分析实验中小球的运动及受力，你能提出什么问题和猜想？
【实验】探究流体压强与流速的关系 小组选择或自主设计实验，拍摄实验现象，交流分析和结论。 实验一、怎样对硬币吹气，能让硬币跳
内流动，让闷热的洞穴变成凉爽的“空调房”。洞穴内能形成气流，是因为B 口上方比A口上方（ B ）
A.风速大，气压大