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第一章信息系统基础一、简答题1．什么是信息？信息与数据有什么区别？信息的本质是什么？答：信息，一般是指具有新内容、新知识的消息或情报。
信息与数据具有内在的联系。
数据是记录在一定介质上并可鉴别的符号，数据是无意义的符号，信息则是蕴含意义的符号。
数据是信息加工的原材料，信息是数据加工的结果。
信息的本质是物质的属性和特征，是事物运行状态与规律的表征。
2．什么叫系统？可以从哪个方面对系统进行分类？答：系统是由相互联系、相互影响的若干要素结合为具有特定目标、特定功能，并处于一定环境之中的有机整体。
从系统的复杂程度划分：简单的、中等的、复杂的和超复杂的系统。
从抽象程度划分：概念系统、逻辑系统、物理系统（也叫客观系统）。
从系统与外界的关系划分：封闭系统、开放系统。
3．简述管理的概念答：管理是对一定组织所拥有的资源进行有效整合以达成组织既定目标和履行责任的动态创造性活动。
管理的目的是实现组织的目标。
4．信息资源管理的基本模式是什么？答：是技术管理模式、经济管理模式、人文管理模式。
二、填空题1．（数据）是无意义的符号，（信息）是蕴涵意义的符号。
2．信息的本质是（物质）的属性和特征，是（事物）运动状态与规律的表征。
3．信息的特征有：承载性、（层次性）、传输性、（共享性）、加工性和时效性。
4．从逻辑层次看，可以把信息分为（语法信息）、语义信息和（语用信息）三种类型。
5．系统是由相互（联系）、相互影响的若干（要素）结合为具有特定目标、特定功能，并处于一定环境之中的有机整体。
6．系统的特性是指具有目的性、（相关性）、整体性、（层次性）和适应性几种。
7．管理的职能有决策、（组织）、计划、（领导）、控制和激励等六个方面。
三、选择题1．下面说法正确的是（D）A．数据就是数字 B．数据就是信息C．数据是加工之前的信息 D．信息是数据加工的结果2．下面哪个不属于信息的特征？（D）A．承载性B．传输性C．层次性D．独享性3．下面不属于系统特性的是（B）A．目的性B．功能性C．层次性D．适应性4．下面说法不正确的是（A）管理职能方面考题（决策是管理的核心）A．决策是企业的核心 B．从时间性可以把计划分为长期计划和短期计划C．组织结构也被称为组织机构 D．激励有直接满足和间接满足两种方法5．下面哪一种不属于信息资源管理模式？（D）A．技术管理模式 B．经济管理模式 C．人文管理模式 D．社会管理模式6．下面哪一种不属于信息资源管理的五大要素？（A）A．信息资源管理的应用B．信息资源管理的架构C．信息资源管理的组织D．信息资源管理的环境四、论述题1．谈谈信息资源管理在信息系统建设中的作用答：信息资源是指人类社会活动中所涉及到的信息内容，按照某种方法和规律，经加工处理有序化并大量积累后的用用信息的集合。
信息系统分析与设计（第4版）第一章系统思想1、解释下列名词：系统结构、系统功能、系统目的性、系统的稳定性、系统的突变性、系统的自组织性、系统的相似性。
答：系统结构：一个系统是其构成要素的集合，这些要素相互联系、相互制约。
系统内部各要素之间相对稳定的联系方式、组织秩序及时空关系的内在表现形式，就是系统的结构。
系统功能：系统功能是指系统与外部环境相互联系和相互作用中表现出来的性质、能力和功效。
系统目的性：系统的目的性是系统发展变化时表现出来的特点。
系统在于环境的相互作用中，在一定的范围内，其发展变化表现出坚持趋向某种预先确定的状态。
人工系统的目标，实际上是事先确定的人为目标，这种目标是以关于对象的条件来定义的。
系统的稳定性:系统的稳定性是指在外界作用下的开放系统有一定的自我稳定能力，能够在一定范围内自我调节，从而保持和恢复原来的有序状态、原有的结构和功能。
系统的突变性：系统的突变性，是指系统通过失稳从一种状态进入另一种状态的一种剧烈变化过程。
它是系统质变的一种基本形式。
系统的自组织性：系统的自组织性是指开放系统在系统内外因素的相互作用下，自发组织起来，使系统从无序到有序，从低级有序到高级有序。
系统的相似性：相似性是系统的基本特征。
系统相似性是指系统具有同构和同态的性质，体现在系统结构、存在方式和演化过程具有共同性。
第二章信息、管理与信息系统1、说明数据处理系统、管理信息系统、决策支持系统、主管支持系统的各自特点。
数据处理系统：主要功能是：记录、保存精确数据，检索数据，计算，产生报表、账单。
特点有：支持日常运作，重复性强，逻辑关系比较简单，精确度要求高。
管理信息系统:具有统一规划的数据库是管理信息系统成熟的重要标志。
特点是：一是高度集中；二是利用定量化的科学管理方法支持管理决策。
决策支持系统：以交互方式支持决策者解决半结构化的决策问题。
主管支持系统：服务于组织的高层经理的一类特殊的信息系统，可以迅速、方便地以图文表格等多种形式提供组织的内外部信息，为经理的通信、分析、决策、组织等提供全方位的支持。
信息系统分析与设计-系统分析说明书全文免费在线看-免费阅读-ma信息系统分析与设计系统分析说明书班级：姓名：学号：日期：页数：12学生管理系统分析与设计简介：本设计方案是为学生管理系统开发而编写的，主要是为了提高学校的管理效率。
它包括了系统可行性研究，系统模块设计，从学生入学到毕业每个人在校的信息，以及成绩的管理。
本系统主要有六大模块，基本信息管理、特殊信息管理、毕业生信息管理、更多信息管理、成绩管理、个人管理。
系统开发⑴战略规划的需要由于规模，学生人数逐年上升，学生的管理也变得越来越复杂。
帮助广大教师提高工作效率学生信息管理系统是一个教育单位不可缺少的部分。
一个功能齐全、简单易用的信息管理系统不但能有效地减轻学校相关工作人员的工作负担，它的内容对于学校的决策者和管理者来说都至关重要。
处、政教处、处、处、、、、大块。
其中教处的工作最为繁重，工作人员多，信息量大。
除财部门有专人及专用软件进行信息处理外，其它各类的数据处理都由以及教处工作人员人工完成。
处理的信息主要有大类：学生信息、成绩数据、课程信息。
本系统主要着眼于建立数据库以及对数据的各种操作功能。
⑵高层管理的需要学生管理系统是学校信息决策和管理的重要的组成部分，是一种典型的信息管理系统。
对于学生信息学校领导由于各种分类和了解的需要，经常性地进行各种查询。
例如：查询一个班级中团员的人数，男、女生的人数，住宿或通宿学生的人数等等。
教处在每一届学生进校时必须进行分班，设置学号；每一届学生毕业，要进行学生信息备份；⑶用户的需要对于成绩管理，课任教师要进行本科目成绩登记，计算平均分、优秀率、及格率；期末考试后计算本班学生总分，排名次；教处要统计补考学生人数及相应名单，每学期进行学生成绩备份；学校领导则可通过查询工具来了解学生成绩情况。
对于课程信息，教处每学期要进行课程安排、课任教师分配、一周课程安排、中途课程调整等等。
⑷信息技术部门的需要我校目前还处于手工或半手工的管理状态，效率低，可靠性差。
《信息系统分析与设计》教学大纲二、教学目标《信息系统分析与设计》课程是为信息管理与信息系统专业的本科生开设的专业核心课程之一，课程系统地介绍了信息系统建设的规划、分析、设计、维护和管理，突出业务分析、需求分析、系统分析、系统设计、系统实现、测试和运行维护等信息系统开发工作。
本课程教学内容是后续课程《管理信息系统》等的基础，也是日后从事信息系统工程的开发、维护和管理工作的基础。
该课程教学总体目标是：（1）掌握信息系统规划、分析与设计的基本方法和基本技术；（2）具备运用系统分析与设计的方法、技术与工具解决信息系统规划、分析、设计、实施以及维护管理的实际问题的初步能力。
三、教学内容及基本要求第一章绪论（2理论学时/0实践学时）（一）教学目标1.了解信息和信息系统的基本概念；2.掌握信息系统的发展和基本思想，信息系统建设的目标和评价标准；3.熟悉信息系统建设的要素及相应的软件工具。
（二）重点、难点重点：信息的概念，信息与数据的联系及区别，信息系统工程的基本思想；难点：理解信息系统不仅是一个技术系统，而且是一个社会系统；信息系统建设的成功关键。
（三）教学内容1.信息系统和管理（1）社会经济系统中的信息系统（2）信息系统工程的由来和基本思想（3）信息系统建设的目标和评价标准（4）信息系统建设的关键成功要素（5）信息系统建设的软件工具——CASE第二章信息系统的规划（2理论学时/0实践学时）（一）教学目标1.掌握信息系统战略规划的原则、方法、任务内容；2.熟悉信息系统规划的实施方法及关键选择。
（二）重点、难点重点：信息系统规划的原则、方法、任务和内容；信息系统规划的实施方法与关键选择；难点：信息系统规划的方法及关键选择。
（三）教学内容1.信息系统的规划（1）信息化是一个长期的发展过程（2）规划的一般原则与方法（3）信息系统规划的任务和内容（4）信息系统规划的实施方法（5）信息系统规划的关键选择（6）信息系统规划的回顾和修订第三章生命周期法概述（4理论学时/2实践学时）（一）教学目标1.了解生命周期法的意义和特点；2.掌握生命周期法的各个阶段的任务、工作流程；3.熟练掌握生命周期法的实施管理。
信息系统分析与设计考试题库一、选择填空(每题1分，共10题10分）101. 信息按照（）可以分为战略信息、战术信息和作业信息。
A。
应用领域 B. 加工顺序 C. 管理的层次D。
反映形式答案：C章节号：1—1难易系数：0.1102。
按照处理的对象，可把组织的信息系统分为( ）和管理信息系统两大类。
A. 电子数据处理系统B. 作业信息系统C. 决策支持系统D. 情报处理系统答案：B章节号:1-1难易系数：0。
1103. 现代管理信息系统是（）.A. 计算机系统B。
手工管理系统C. 人机系统D。
计算机网络系统答案：C章节号：1—1难易系数：0.1104. DSS解决的是（).A. 半结构化问题和非结构化问题B。
结构化问题和半结构化问题C。
非结构化问题 D. 结构化问题答案：C章节号：1-1难易系数：0。
2105。
在任一组织内同时存在着三个不同的计划控制层是（)。
A。
战略计划层,管理控制层，操作层 B. 战略计划层，战术计划层,管理层C. 战略计划层，业务计划层，操作层D。
战术计划层，管理控制层，操作层答案：A章节号：1—1难易系数:0。
1106。
购物超市收银台终端系统是一个典型的（）。
A。
战略支持系统 B. 决策支持系统 C. 知识工作系统 D. 事务处理系统答案：D章节号：1-1难易系数:0.2107. 企业信息系统往往是一个具有业务复杂性和技术复杂性的大系统，针对其建设，系统分析首先要进行的工作是（).A. 获得当前系统的物理模型B。
抽象出当前系统的日逻辑模型C。
建立目标系统的逻辑模型D。
建立目标系统的物理模型答案：A章节号:1-2难易系数:0。
1108。
企业信息系统往往是一个具有业务复杂性和技术复杂性的大系统，系统开发的目的是( ）.A. 获得当前系统的物理模型B。
抽象出当前系统的日逻辑模型C. 建立目标系统的逻辑模型D。
建立目标系统的物理模型答案:D章节号：1—2难易系数：0.1109. 系统开发过程的流程如下图所示,（）阶段拟定了系统的目标、范围和要求。
可编辑修改精选全文完整版第一章1、什么是系统？系统的特点是什么？如何评价系统？系统是一些相互作用的元素为某种目的而有机地结合在一起的整体。
系统由5个要素构成,即输入、输出、处理、控制和反馈。
系统的评价指标包括：目标明确、结构合理、接口清楚、能观能控。
2、什么是信息和数据？信息具有哪些属性？信息是指数据经处理后形成的对特定的使用者有价值、有意义的数据形式数据是事物或事实的属性及其相互关系等的抽象表示，即对客观事物记录下来的可以鉴别的包括数字、字符、文字、图形等的符号。
3、什么是信息系统？信息系统是由人、硬件、软件和数据资源组成的，其目的是及时、正确地收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调节和控制，通过输入、处理、输出三个基本活动，将原始数据转变为有用的信息。
第二章1、什么是生命周期法?使用生命周期法建立信息系统的优点和缺点是什么?该方法假设一个管理信息系统像任何生命机体一样，具有周期性，即有开始、成长、成熟、衰退、结束的过程.按照信息系统的建设和使用过程,把信息系统的生命周期分为5个阶段，即系统规划，系统分析，系统设计，系统实施，系统评价与运行管理。
优点：文档资料完备缺点:死板、排斥个性发挥、过早定义需求而不能改变、不适用于用户界面开发。
2、什么是原型法？说出原型法的思维过程.原型法的基本做法是根据用户的需求，快速生成原型，然后把原型交给用户使用，然后把原型交给用户，让用户评价，在此基础上再修改原型,逐渐达到用户需求。
定义需求、设计原型、交给用户使用并评价,这个过程是不断反复的循环过程，知道用户满意为止。
步骤:〈1〉确定用户基本需求。
系统分析员初步调查用户的系统,找到用户的基本需求。
<2>设计原型。
系统设计者使用面向对象的软件工具，快速创建系统工作的原型。
<3〉使用原型。
把原型交给用户使用。
<4>用户评价.用户使用原型之后，就能够评价原型的好坏，以及是否满足用户的要求，从而启发用户的进一步需求。
参考答案第1章一、填空题1. 整体性层次性环境适应性目的性自组织性相关性2. 整体性二、选择题1. A2. C三、问答题1. 系统是由若干具有特定属性的组成元素经特定联系而构成的、与周围环境相互联系的、具有特定的结构和功能的整体。
2. 统的特性有以下几个方面：整体性、层次性、环境适应性、目的性、自组织性以及相关性。
举例略。
3. 略。
第2章一、填空题1. 信源信宿载体2. 战略信息战术信息作业信息3. 客观性传递性时效性时滞性共享性二、选择题1. C2. A3. B三、问答题1. 信息具有以下几个特征：客观性、传递性、时效性、时滞性、共享性。
2. 信息系统的开发经历了以处理为中心、数据为中心、以对象为中心和以模型为中心的四个阶段。
以处理为中心的阶段，数据与程序是一体的，没有独立的数据库，主要用于完成特定的任务，数据各自孤立，无法共享。
这个阶段出现了结构化设计方法和模块化技术。
以数据为中心的阶段，数据与程序分离，数据由数据库管理系统（DBMS）管理，应用程序通过访问数据库，获取所需的数据并进行处理，各种应用程序共享数据库中的数据资源。
这一阶段主要解决数据的可重要问题。
以对象为中心的阶段，它把信息系统中所有要素看作对象，对象由数据（属性）和处理（方法）构成，持久性对象的数据存贮在数据库中，数据库中的数据通过影射（Mapping）转换为软件对象。
这个阶段出现了许多面向对象的分析与设计方法。
本阶段强调软件的可重用。
以模型为中心的阶段，基于信息模型开发软件产品。
UML作为一种标准的建模语言，用于建立软件及信息系统的信息模型，并利用软件工具实现软件开发的正向工程（Forward Engineering）和逆向工程（Reverse Engineering），乃至知识库的管理。
这一阶段强调模型和解决方案（模式）的可重用。
3. 系统科学是以系统及其机理为对象，研究系统的类型、性质和运动规律的科学。
系统科学主要包括以下五个方面的内容：（1）系统概念，即关于系统的一般思想和理论。
